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爛柯山小學三年級作文（通用3篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的爛柯山小學三年級作文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爛柯山小學三年級作文1
我的家鄉在衢州，我愛家鄉的爛柯山。
春雨如絲，爛柯山上一片片槐樹、楊樹、柳樹、楓樹伸長開自己的花瓣，登上山摘下一片樹葉，它會給你帶來綠色的'回憶……
夏日炎炎，爛柯山上百花盛開，萬紫千紅，不時吹來一陣野花的清香，我親了一下，真香�。〔恢@朵花叫什么名字，正是無名的。小野花，才把柯山打扮得如此絢麗多姿。是啊！做人要像這野花一樣，默默奉獻。
秋高氣爽，你看那在夏天還是綠油油的樹葉，現在已身著長袍，不時吹一陣微風，樹葉像蝴蝶一樣，落到樹媽媽的身邊，等待到春光明媚的時候，又重新回到樹媽媽的身邊。
冬意凜然，爛柯山上一片雪白，樹枝好像一位白雪公主，在料峭的冬寒中亭亭玉立，小草回家過冬去了，連高高聳立的白塔，也被冬伯伯蓋上了白袍。
�。�柯山你一年四季風景如畫，你如巨龍般，為家鄉守護著人們，讓我為你贊美，為你謳歌吧！
爛柯山小學三年級作文2
今天，我和爸爸媽媽來到衢州爛柯山游玩，這里曾被譽為“圍棋仙地”。
進入景區，我們走在一條筆直的石板路上，路的兩邊，一邊是山，一邊是湖。湖面上波光粼粼，荷花上的露珠閃閃發光，十分耀眼。山邊的藤蔓青翠茂密，像瀑布般地掛向地面。
走進大門，一座圓形的.小湖泊映入眼簾。一群不安分的小魚在湖水里翻滾，湖面上不斷泛起層層漣漪。潵開的波紋輕輕地拍在岸上，又輕輕地彈回來。湖邊豎著一塊石碑，上面刻著：入山道路通奇境，進洞人人似神仙。字里行間，透著對爛柯山的贊美之情。
繞過小胡，我們拾階而上，石階兩邊大樹參天，樹梢上不時傳來鳥兒的鳴叫聲。
登完石階，我們看見一座拱形的巨石橫跨在山頂之上，像是一條壯麗的彩虹，又像是一座雄偉的石拱橋。巨石下面有幾顆巨大的棋子，真像傳說里仙人下過的棋子呢！一旁的石壁上赫然刻著四個紅色的大字：“天生石梁”，意思是說這座石梁是天然形成的。我深深地被眼前的壯觀景象給吸引了。
爛柯山風景獨特，美不勝收，希望你也有機會來嬉戲游賞。
爛柯山小學三年級作文3
“爛柯山，我來了！”——這是我發自內心的歡呼。說來慚愧，作為衢州人，我卻從來沒去過爛柯山。于是今天，我終于如愿以償得去了一回爛柯山。
在郊區，我們的車子沿著蜿蜒直上的公路行駛，大片大片的樹木從我們眼前飛馳而過，漸漸的美麗的爛柯山也緩緩映入了我們的眼簾。
走在通往山巔的石階上，一股勁風撲面而來，原來是因為山上有個陰涼的洞穴，風經過時帶來了強勁的氣流。洞里塑有兩尊正在下棋的仙童雕像，相傳“王質遇仙”的故事就在這里發生——是年，樵夫王質看了這一局棋，結果發現連自己斧子的柄都已腐爛——“爛柯山”也就由此得名。
沿石階繼續向上，兩邊的大樹參天，郁郁蔥蔥。當我們來到天生石梁下，我看見一道天然石橋橫臥在山頂上，梁上有一條石縫，人稱“一線天”。當下，正有很多人在攀爬，我見了也想挑戰自我，便和爸爸一同上去體驗。
我們沿著高高的石壁向上爬。起初，壁面坡度較緩，很容易通過，可行到中間一段就得手腳并用。爬的過程中，我還不時地向下瞟著，心中仿佛有只兔子在亂跳，“真危險啊”。當我艱難地走過最狹窄的一段，到達了另一頭后，我發現許多腳印，并在腳印的“指點”下登上了頂峰。站在山頂，鳥瞰山腳，山下的亭子，池塘，樹木是那么微小，我不盡想起了杜甫的詩句：“會當臨絕頂，一覽眾山小”。
登頂后，我們又來到天生石梁前的`“大棋盤”。在雕刻有棋盤的地面上擺放著黑白兩色的巨大棋子。人們三三兩兩地坐在棋子上聊天、休息。我和媽媽則不停的在這美麗的景色中拍照留念。
最終，在游玩過梅亭，忠壯菱園等景點后，我們才戀戀不舍地離開了爛柯山。凝視著漸行漸遠的爛柯山，我真想大聲地說：“爛柯山，衢州因你而美麗！”
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