高考話題作文

時間：2025-02-06 08:54:31 高考我要投稿

精選高考話題作文匯總5篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高考話題作文7篇，希望能夠幫助到大家。

精選高考話題作文匯總5篇

高考話題作文篇1

　　1、閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　古時候，一位圣人周游各地，途中碰到了一位哲人，圣人感嘆世風日下。哲人指了指旁邊問：“那是什么？”圣人說：“那是用磚砌成的一堵墻。”哲人笑著說：“不，那是抵風御寒，給人以安全感的外物。要知道，人怎么樣，世界就怎么樣。”

　　這句話引起了圣人的一陣思考，他點點頭又搖搖頭，自語到：“世界怎樣，人就怎樣，不也正確嗎？”

　　請以“人與世界”為話題作文，文體不限，可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論；題目自擬；

　　2、閱讀下面一則材料，按要求作文。

　　在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是厄運，而是精神和心境處于一種無知無覺的疲憊狀態。感動過你的一切不能再感動你，吸引過你的一切也不能再吸引你，甚至激怒過你的一切也不能再激怒你，衣食無憂卻仍感到兩手空空，一無所有。因為年輕，我們必須面對生活，也必然會面對種種困惑。在生活中也許不是人人都會遇到這種疲憊和困惑，但人們卻常常聽到、見到一些有關疲憊、困惑的言論或事情。有的人用精神戰勝疲憊，想方設法解除困惑，有的人無奈于疲憊、困惑。那么，你如何面對疲憊（或困惑）呢？

　　請以“面對疲憊（或困惑）”為話題，聯系時代發展的現實，寫一篇作文。所寫內容必須在這個話題之內。

　　要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲；

　　3、閱讀下面的材料，按要求作文。

　　俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的.狗都應該叫，就讓他們各自用上帝給他的聲音叫好了。”

　　蛤蟆日夜不停地叫，口干了，舌頭也疲勞了，可就是沒人聽；公雞黎明按時啼叫，人們聽到它的叫聲后，就開始了新的一天。

　　雞狗蛤蟆都要叫，人也是每天都要發出自己的聲音。這是最普通的現象，也是最復雜而耐人尋味的現象。請以“發出自己的聲音”為話題寫一篇。

　　注意：①所寫的內容必須在話題范圍之內。②文體自選，題目自擬，不少于800字。③不得抄襲。

　　4、閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　西安一女子夜遇劫匪，不堪威逼跳進了護城河，兩劫匪跳河相救，事后對女子說，“我們只要錢，不要命”；湖北一打工女在北京被偷了包，小偷留下錢卻把她的身份證、名片等寄回；陜西一位司機開車肇事，連撞三人，在駕車逃逸的同時他撥打120急救電話，使傷者得到及時救治。某重量級媒體就此發表認為：搶劫、偷包和開車撞人后駕車逃逸都是不道德的，而救人、寄回證件和打120救人又是道德的，兩者結合起來應該是“次道德”，因而認為“次道德的出現也是社會的進步，承認次道德有利于社會的安定”。

　　對所謂“次道德”，你怎么看？請以“次道德”為話題寫一篇。

　　注意：①所寫內容必須在話題范圍之內。②立意自定。③文體自選。如寫議論文，試題的材料，考生在中可用也可不用；如寫記敘文，考生不得再使用試題的材料。④題目自擬。⑤不少于800字。

高考話題作文篇2

　　我的信念不求詩人般把意境拔出多高，也不在于與畫家般用畫筆描繪出七色的未來。我寧愿在大千世界中平平淡淡地在所行的足跡中留下淡淡愛的痕跡，此生亦無悔。如同小小的楓葉，化作大地的芳泥。誰有能說我不美呢？

　　偶然一次機會獨自漫步在郊外，那坑坑洼洼的土路一直向前延伸著。似乎永遠看不到盡頭。道兩旁輕柔柔的柳樹枝隨風搖擺著。把春天渲染成了詩情畫意的畫，可能沒有青山綠水，沒有淡淡的墨痕，描繪不出來柔和的輪廓，但不得不說這猶如一幅春日風情畫，自在追逐的風，優雅轉身的云。無不柔和展現出春天的氣息。有一種覺不出的美。仿佛江南古香古色。清雅大方。漫步在一園春色中仿佛心都醉了。春色的線條融進了全身。遍布了全身。走著走著，雖然陽光當頭正曬，但這少女般拂袖的動作中被裁成了一絲絲，一縷縷。

　　思著，是誰用著生活的種子不凡與生活的美。可能是一位白發飄飄的樸實的老漢，也可能是英姿颯爽，耿直的青年。也罷。大家不都是為了一個目的，愛么？可能他們早已不在故土，但他們的信念，與愛已經在這片藍天上定格了，永遠永遠。我們翱翔過這片藍天時可能只是匆匆接受，視為理所當然。就想小鳥一樣。只能擁有鳥俯的視野。而不能再高一點了。是不是該做點什么了？

　　飄揚的風過電似的觸過我每一根神經。我呆呆的佇立在原地，許久許久。剎那間我伸出了稚嫩的小手。觸到了樹干。仿佛與大地，與垂柳血脈相通。我默默地問了一個問題：怎樣的力量創造了你，又是怎樣的精神升華了你？你不語。春風撫著你的長發，煞那間，你的枝條宛如書法家優雅的畫筆，隨著墨香淡淡寫了一個字：愛。透過你。仰起頭的天空仿佛一片綠色，一片生機。哦，那是世界么？美麗的世界？一霎間我找到了自己的天空。

　　我微微的笑了。笑的那么自然。這一幅畫上，留下了一位少年，低著頭，嘴角微翹著。如果不介意擾亂先人創造的美麗，真的'希望能在這親手在上一棵柳樹。迎著向風的方向，永遠屹立。可能先人不會介意吧，因為這正是一個全人類的工作，全人類的信念：世界滿園春色。

　　或許多年以后你會見到我親手栽種的一棵樹，最好是柳樹。因為無論冬夏它那骨感的線條亦能使人賞心悅目。在寒冷的冬天也能默默地給人類送去祝福。因為愛無論何時，無論何地，不同膚色，不同理想的人亦能看到燦爛，亦能看到光輝。

　　這一刻，我釋然了，那么輕松，那么自豪。上帝啊。如果你能看到人間，請在這幅畫上多留下些頓悟的人吧！或許這樣世界就美麗了。

　　我默默地趕路。在這未經破壞的自然下留下了一個純真的少年的祝愿：讓愛充滿世界。

　　我不求詩人般把意境拔出多高，因為我已經看到愛帶來的高于世間一切事物的美。不是詩不美，但愛更美。我不求刻意創造未來，因為我不經意間已經像世界播撒出一片綠蔭。

　　我只求做一名小小的栽樹人。

　　讓人類世代傳承愛心，世代播撒濃蔭，我相信那時世界上必定春色滿園，鳥語花香。讓人類世代傳承一個信念：愛，因為愛讓我們心心相通。愛讓我們沐浴陽光。讓愛世代傳承。

高考話題作文篇3

　　零，是一個數學概念，在我們的習慣思維中代表著沒有。然而，我們仔細一想，零并不等于什么也沒有，如零度就表示一個溫度值。它也不只是數學中的一個概念，在我們生活中就有“從零開始”等復雜的意蘊。

　　從零開始，就是把過去作為起點；不能從零開始，就是超越已經走過的歷史。兩者說法不一，前者是假定的，后者是實在的。能否從零開始，就看你從什么角度去分析問題，是現實的還是哲學的，只要言之成理即可。我們可以選擇一些被人們忽視的、看似簡單平凡的瑣事小事，以“零”為切入口，寫出一篇蘊涵著生活哲理的好文章。比如，成功是每個人都渴望的最美好的`境界，成功意味著事業有成，人生有了收獲。但要取得成功，必須經歷一番風雨，經受一番磨難。如何對待這些風雨和磨難；成功以后如何看待取得的成就；是從失敗中崛起，走向成功，還是忘記過去，“從零開始”，創造永遠的新天地？據此可以寫成一篇議論文，發表自己的看法。在追求成功的過程中，你遇到了哪些坎坷，你克服了哪些困難，你獲得什么啟發，是如何“從零開始”的，把這些經歷寫成一篇記敘文，既扣題意，又真實而生動。當然還可以通過編寫童話、神話、寓言故事、小小說等來表現有關“從零開始”的各種哲理。

高考話題作文篇4

　　生活中，值得道謝的事隨處可見，“謝謝”隨處可聞。生活中也總有些讓人終身感動的事和讓人從心底由衷地說聲“謝謝”的人。

　　請以“感謝”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于800字。

　　話題分析

　　在日常生活中，“謝謝”這一現象十分常見，她常常被視為人與人之間的一種心靈的回報，真誠的表述，是人類真誠相處的制勝法寶，因而把握感謝的心靈性與真誠性是十分必要的。并且由此出發，我們可以從正反兩方面發自內心的，真誠而超越物質的.，因而是純潔而高尚的，有的感謝則非來自內心，并由于沾染了物質的欲望，因而是卑劣而可恥的;就真誠性而言，有的感謝是自由而自覺的高尚之舉，有的則是非自愿的強制的卑下行為。

　　就文章寫作而言，由于題目沒有對文體作出限制;因而可以采用記敘文、散文、小說等多種藝術形式予以表現;其內容也可以涉及感情的各個方面，親情、友情、師生情、人與自然的情感，幾乎無所不包;就情感而言，由于感謝一詞本身的情感性色彩，因而寫作時當飽含感情，真切生動，方能動人。

　　佳作示范

　　昨天剛升職為商業街保安部部長的老趙穿著新發的制服，嘴里叼著新下屬送的“三五”，在商業街里挨家挨戶地溜達，后面緊跟著的是跟班兒小黃。

　　突然他們發現不遠處有人在打架，便跑過去詢問情況。

　　“怎么回事呀?”老趙瞥著打架的人，問道。

　　“他打人1

　　“是他先罵人1眼看兩人又吵起來了。

　　“行了，行了，吵什么吵!都跟我到部里走一趟1老趙說完扭頭就走，小黃帶著兩人跟在后面。

　　經老趙了解情況，原來是小販白侃不給顧客退貨，還出言不遜，顧客性急便出手傷人。

　　老趙先把白侃叫進辦公室，一本正經地說：“你對顧客服務態度不佳，出言不遜，還出口傷人，破壞了街上的秩序，這罪過可不輕，按街上的規矩，最少得罰個百八十塊的，沒準還得讓你搬出去呢1

　　“呦，那可怎么辦呀!可您想想，是他先動手的呀，我能就這么干站著等他打不行?”

　　“那沒辦法，這國有國法，家有家規，你犯了規矩，我總不能裝看不見吧!咱們都是自己人，我倒是想幫你說句話呢，可我也得說出個一二三來吧1

　　“這倒也是，要不這樣，我那兒也沒什么好玩意兒，您平時路過我那小店兒，看著什么用得著，就隨便拿點兒。”

　　“那，”老趙故作思考的樣子，“行，這事就先這樣，我先替你扛著，你自己也小心點，但不保你沒事。行!忙你的去吧，有空我去你那兒轉轉。”

　　“那就麻煩您了，真是太感謝您啦1白侃點頭哈腰，笑瞇瞇地去了。

　　老趙又把顧客叫了進來，嚴肅地說：“現在這事可不好辦啦!甭管是他態度不好還是別的什么，反正是你先動手的。一動手，這可就是派出所的事了，關你個十天八天都有可能1

　　那位顧客也有些心虛，問道：“照您這么說，事可就鬧大啦?”

　　“那當然1老趙顯出一副不屑置辯的樣子。

　　老趙又回過神來接著說：“那白侃就是一外地人到這兒來擺攤的，您說您跟他一般見識個什么呀?再說，遇到這事我是幫你們倆誰呀?我也是愛莫能助呀1

　　“就是，要是不理他，也不用您替我勞神費心了。這樣，您盡力，正好我剛買了一包上等茶，給您回回神兒，再好好教訓教訓那小子1說著，他便掏出一包茶葉，放在了桌子上。

　　“是，咱們都是明白人，以后別做這糊涂事。我先幫您盯著點，估計問題不大。白侃那兒，別說我，就是‘上面’也得狠罰他1

　　“那就謝謝您了，今天遇上您這么負責的人，真幫了我大忙了!非常感謝，非常感謝1顧客對老趙千恩萬謝，然后離去了。

　　“謝謝”二字值千金，可這其中的價值何在呢?

　　我不解，到底是什么讓人與人之間充滿了虛偽的謊言，失去了真實淳樸的美;到底是什么讓物質原本的美好變得骯臟，甚至成為萬惡之源。可我相信，世間真情還在。得到他人幫助后的感激，為人所理解的感激，受人啟發后的感激等等，這些真摯的感情終會打倒邪惡的勢力。

　　愿“感謝”能保存它原始的美，不被扭曲本身的含義。

高考話題作文篇5

　　認真審題，符合題意，是高考作文的最基本要求，也是高考作文評分的標準之一。它需要正確地把握試題所涵蓋的審題立意的角度、主要內容、中心、文體、字數等。要做到所寫的“符合題意”，就要對作文題目的每個字、詞、符號、圖表等仔細品讀，細心揣摩，全面審核和理解其含義，準確地把握命題意圖，按要求確立中心意旨。

　　綜觀近幾年來的高考作文試題，其中話題作文占了很大比例，在出現的話題作文中，有的是關系型的，有的是概念型的，有的是句子型的；從材料的特點來看，有的是一則，有的是多則，有的是文字，有的是漫畫；從話題內涵的隱顯來看，有顯豁的也有含蓄的；從話題范圍的大小來看，有寬泛的也有狹窄的；從話題的對象來看，有單一的也有多個的；但不管其類型如何多變，在審題方面有一條始終是不變的：那就是所寫的內容要在話題范圍內或與材料有關。

　　話題作文試題基本上是由“材料、提示、話題、要求”等四部分組成。話題作文審題的基本方法是：在吃透材料內涵、領會提示意義的基礎上，辨明話題類別、弄清材料與話題之間的關系、明確其寫作要求、選擇擅長的文體。具體來說，可將其審題過程概括為以下“五要”：

　　一要抓關鍵詞句。話題作文所給的材料，都是經命題人精挑細選出來的，既是引導學生思維的媒介，也是引出話題的由頭，這就是說，材料與話題之間有著密切的聯系。審題時就要注意認真仔細地閱讀材料，抓住材料的中心意思，尤其是要緊扣材料中的關鍵詞句，吃透材料的.內涵。例如高考山東卷的話題作文：以“春來草自青”為話題，完成一篇自命題作文，題目自擬，除詩歌外，文體不限，字數800左右。這個話題作文給的材料只有一句話，審題有一定的難度，這就需要對這句話進行認真分析：題面有三個關鍵詞：春，草，青。其中，“春”是條件，也是原因，“青”是結果，也是表現。但理解這句話的關鍵還是在一個“自”字，“自”就是自動，不需要人為干涉，有“功到自然成”的意思。所以，我們也可以把它看成是一個關系型的作文題目。就是“春”與“青”的關系。“春”既可以理解為“機遇”，也可以理解為“條件”，一個人成功的條件。當然這個條件還有一個附件條件，“草”就是要有草的生命、精神，才能最終實現自青，而不必過多關心。考生由此可以聯想到“自信”，即對自我價值的認可與堅守。如果再能聯系到正在進行的高考，把高考看成“春”，把金榜題名看成“青”，把自己比喻成小草，表達出面對高考，自己一定能夠沉著迎戰、超常發揮，贏得高考的勝利信心，如此審題立意，寫作思路就會豁然開朗。

　　二要領會提示意義。話題作文，一般有一段提示性文字，其主要作用是對話題加以必要的限制，傳達出寫作的相關信息，使我們的寫作只能在一定的范圍內“自由活動”，不可超越，否則，就有可能偏離話題。因此，考生一定要重視這些提示中透露出來的信息，并加以巧妙地利用。例如高考山東卷的話題作文“雙贏的智慧”，有這樣的提示語：“這則故事寓有中國人處事的哲理：別人的短處可以彰顯我們的長處，我們的長處也可以‘襯托’別人的短處，這樣彼此都有好處。推而廣之，這是一種競爭中‘雙贏’的智慧，而這在現代社會中尤為重要。”讀懂這些提示語，可以使考生正確理解“競爭”與“雙贏”的關系，競爭不是你死我活，不是互相拆臺，不是互相挖墻腳，而是實現雙贏。“雙贏”與“智慧”的組合，又引導著考生思考如何實現雙贏，思考獲得雙贏的技巧或方法是什么，而不是一味地空談雙贏的價值和意義。

　　三要辨明話題類型。話題作文，審題的核心是審“話題”，我們首先要吃準這一“話題”的含義。話題有單頭型、多頭型、關系型和自定話題型等。不管遇到何種題型，只要能找出并理解了題中的關鍵字詞，也就找到了準確理解題意的鑰匙。如話題“道路”，如果僅從它的本義切入，題目太大，難以駕馭材料；如果從它的引申義的某一方面切入，寫求學之路、成才之路、創新之路等，就具體且單一多了。再如話題“走與停”，這是一個關系型話題作文，重在對考生的思辨能力的考查。因此，考生在審題時必須注意“走”與“停”之間的辨證關系。“走”是為了前進，為了接近目標，“停”是為了更好地前進，更快地接近目標，直行而不走彎路。由此聯想開去，從生活中的“走”與 “停”聯系到人生中的“走”與 “停”，人生不就是一次旅行？既然如此，走走停停，不也是人生的一種常態？而且，“停”是為了積蓄力量，是為下一次的行走蓄勢！而“走”又是“停”的目的和結局！人生如此，一個國家、一個民族、一個企業團體，又何嘗不是如此呢？還可以引申到“追求”“反思”，可以聯想到“文化的進步與反思”，等等，這樣思路就打開了，考生就可以選自己最熟悉的、感受最深的方面下筆了。

　　四要明確寫作要求。寫作要求一般是就寫作內容、文體、字數等方面做出規定的文字。對寫作要求必須要嚴格遵守。話題作文的寫作要求有顯性與隱性、開放性與限制性之分。明確話題的寫作要求，不僅要明確哪些是顯性、開放性的，更要明確哪些是隱性、限制性的，如“立意自定，文體自選，題目自擬” 等之類的文字就是顯性的、開放性的要求；而關鍵字詞或句子的比喻義、引申義、象征義、暗示以及所給材料的多角度思考方法等就是隱性的要求；如“要緊扣‘×××’這個話題、不少于800字、除詩歌外”等就屬于限制性的要求。

　　五要選自己最擅長的文體寫。“文體自選”讓考生在表達方式上有了更多的自由和更大的表達空間。考生應該趁機揚長避短，選用自己最擅長的文體，較好地展示自己的寫作功底。擅長分析說理的，就寫議論文；擅長想象、聯想的，就寫微型小說、寓言等；個人體驗豐富的，就寫記敘文；語言文學功底好、知識面廣的，就寫散文……當然，要量力而行，不可好高騖遠。選議論文要力求做到有理有據、以理服人；選記敘文要力求記敘完整、以情動人；對散文、小說、詩歌類難度較大的文體要慎選。

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