八年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
“哎，一轉眼就初二了。多加了2門課，8本書，6節課，360分鐘，6個小時……”小Q一邊數著數，一邊抱怨。我拍了拍她的肩，說：“安啦，有什么大不了的。又是一個嶄新的起跑點，一起努力吧，加油！”
是啊，一轉眼，初中生活已過去了一般，接下來，我們就要換一條新的跑道，新的起點，一起進行新的競爭了�？粗郎系淖鳂I從以前的四本變成現在的九本；原本七點半可以完成的作業現在要寫到八點三刻；原來下午四點半放學變成現在的五點二十放學。這一切的一切似乎都在向我們詮釋——初二開始了，以前放松的日子不會再有了。
一節安靜的自休課上，突然傳來了小Q的吼叫聲：“啊~這幾題煩死了！”頓時，原本安靜的教室熱鬧了，有人乘機看課外書；有人把作業和課本往地上一扔然后大叫：“不學了！”；還有人直接開始追逐打鬧�！鞍察o！”一直很淡定的班長怒吼，瞬間，班中鴉雀無聲，只見所有人的目光都投向了他。班長從容地走向講臺，說：“同學們，我們現在是初二的學生了，不再是預初和初一時那群懵懂、無知的少男、少女了，我們肩上的擔子重了，這是無法改變的事實。小Q，如果你就因為那么幾道題而放棄，那么你在以后的道路上怎么辦？難道你想摔在起點上，然后坐著看大家跑完全程，再來為我們歡呼嗎？”
小Q低著頭，臉漲得通紅。班級里再也沒有吵鬧聲了。這時，班長環視了一圈，繼續說：“同學們，我們都有自己的夢想和追求，那么現在，讓我們把這個起點當做我們人生的起點，一起去努力，一起去奮斗，等到將來功成名就時，再回首，你會發現現在流下的這些汗水都是值得的�！甭犃税嚅L的一番話，同學們都陷入了深思。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。等到大家再抬頭時，班長已經坐在自己的座位上了，而黑板上留下了一句話——記住，我們是不服輸的八（1）班！大家似乎都有所感悟了，這時，班中漸漸有了翻書聲、寫字聲和輕輕的問題聲，誰也沒有注意到，正在做題的'班長會心地笑了。
這個起點，是嶄新的起點；這個起點，是標志著奮斗的起點；這個起點，是我們未來人生的起點！我們不能軟弱，不能沮喪，更不能放棄！我們要昂起頭，向著陽光努力奔跑。相信總有一天，回想起班長說的這些話時，一定會讓我們受益終生。也許起點是艱難的，是未知的，但它也孕育著希望和憧憬，試著回想我們過去經歷過的起點，它們是否也曾是我們夢想的搖籃？
加油！向著夢想進發。這，是屬于我們的起點！
八年級作文 篇2
節儉就是勤勞和儉樸，指厲行節儉、反對浪費，珍惜勞動成果，用錢有節制，不鋪張浪費，自己動手制造勞動財富。諸葛亮曾說過：“靜以修身，儉以美德。”這不正體現出節儉對于提高自身道德的修養有著重要的作用。
記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
但是近幾年來，隨著經濟的發展，人們生活水平的提高，有些人出現一種比闊斗富的不良現象，把勤儉的美德當作“過時”的觀念加以否定，甚至認為勤儉節約是一件特丟人的事。
作為21世紀中國的建設者，必須從有效開發和利用資源出發，崇尚節儉、適度消費，牢固樹立資源危機意識、勤儉節約意識和節約資源人人有責意識，以崇尚節儉為榮，以驕奢淫逸為恥。這是時代賦予我們的要求，也是我們責無旁貸的使命。作為新時代的我們更應該時刻牢記勤儉是美德，節約是責任這句話。
建設節約型社會也離不開我們每一位職工在學習、工作和生活中的努力實踐，資源的循環利用和社會環境的凈化需要從我作起，從身邊作起，從一點一滴作起。節約其實很簡單，伸出手關掉空教室的電燈，輕輕扭緊放水的龍頭，購物時帶上環保袋，一張紙可以雙面寫，集體聚會飯菜不多點，剩菜剩飯打包回家。勤儉節約是中華民族的傳統美德，古代圣賢的生活十分節儉，經常穿粗布衣，吃米飯，喝米菜湯。我國北宋時期著名的文學家、書畫家——蘇東坡，也把節儉作為自己的'生活習慣，以節儉來提高自身的修養，他在生活上堅決反對奢侈浪費。有一年，他被貶黃州，俸祿減少，這給生活上帶來了諸多不便。為了渡過困境，它不僅辭退了身邊所有的仆人，而且自己更加節儉，他給自己制定了一份完整詳細的開支計劃，把所有的收入和手邊的錢都集中起來，然后將這些錢分成十二份，每月一份，每份又平均分成三十份，每天只用一份。他就是這樣“取之有度，用之有節”度過了難關。
節約，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務的擔當。節約是一種遠見，一種態度，一種智慧。一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。
我們應讓節約成為習慣，讓節約成為生活方式，堅持從自己做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節約，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒!
環保，從節約開始。
八年級作文 篇3
時間如流水，一去不復返。就這樣，時長一個月的寒假就這樣過去了，在這個月中我不僅不僅收獲了年齡，知識，還收獲了快樂。我有一個舅舅，脾氣很溫和，從來不訓斥，打罵任何人，就算我們這幾個孩子故意氣他，他也會和我們“一笑免恩仇”。所以，和我同齡的孩子都很喜歡他。不過他很忙，只有過年過節的才可以見到他。
這不，寒假到了。他請我去他家玩。不過，和他在一起玩，可一定要提高警惕，因為他走路像貓一樣，隨時會嚇到你，不過我們這幾個孩子對他早就了如指掌了，知道知道他快回來了，就埋伏到大門口，一下子跳了出來，嚇了他一跳，說：“你們幾個小家伙，敢暗算我，接招！”
我們把舅舅“團團圍住”，使出他最怕的“超級撓癢癢”對付他。舅舅肥肥的身子在床上滾來滾去。小小的床不停的痛苦呻吟，“吱吱”的'叫著。最后，舅舅只好舉手投降，邊笑邊說：“哈哈，好了……。.我…。投降…。.了”我們這才停止進攻，但依舊沒有放開她，我和妹妹按著舅舅，哥哥拿來一張紙，遞給他，雄糾糾氣昂昂的說：“手下敗將，投降吧！”舅舅只好搖了兩下“白旗”，我們這才放開她，看著他灰溜溜的逃走了，我們把頭從門內探出了，沖他辦了個鬼臉，舅舅沖我們扭了扭他那肥大的屁股，逗得我們都笑趴下了。舅舅真是一個名副其實的老頑童啊！
這個寒假，對于我來說，是充實的，是有收獲的，是快樂的，因為我們身邊有一個可愛的名副其實的老頑童“舅舅”，他可真是一個好玩的老頭子，只要有他在，就是快樂的，就有笑聲。
啊！快樂的寒假！
八年級作文 篇4
真誠，是永遠存在于我們之間的，真誠是人與人之間交往的基本守則；當你的朋友向你說一個小秘密，要求你保守秘密時，你就必須真誠地做到。我就跟你講一講我與我親愛的朋友——蔣汶利和我發生的真誠故事吧。
有一天中午，蔣汶利到我家去吃飯，我家那天燒的.紅燒排骨（上面只有脆骨），那湯汁的顏色鮮亮透明，肉變成了橙紅色，還有那撲鼻的香味，一下子就能把十萬八千里的人吸引過來，而且能讓他們“口水墜落三千尺”。當然也能把我和蔣汶利從書中“揪”出來。我們趕緊跑到廚房里，哇！真是香氣撲鼻呀，我們“吧唧，吧唧……”地吃完了盤子里所有排骨，連油湯也不放過。我倆擦擦饞嘴，進了臥室，鋪好地毯，躺在上面小聲說起了悄悄話，我問她：“你最喜歡誰呀？”她臉突然紅得像個紅蘋果似的，她說：“你閑的沒事干呀！”我小聲地說“你告訴我，我決不告訴別人。”
那里我們才上五年級，她小聲地悄悄地告訴了我。（老師，我在此不能告訴你了，因為我要遵守諾言。）
還有一次，我們一塊兒出去玩，我們倆獨自去了一個小型的“游樂園”，為了逞強我不小心摔倒在巖石塊兒上，我覺得蔣汶利會覺得我活該不管我呢！可她并沒有這樣做，而是給我了一個大驚喜——她帶了創可貼，她輕輕地把我扶到小路邊讓我慢慢掀褲子來，“疼嗎？”她親切地問道。我說：“對不起，剛才是我逞強……”她拍著我的肩說：“好朋友，沒事。”
蔣汶利，她就是這樣一個短短的頭發，一副黑白相間的銀鏡帶在頭上的善良女孩，我能有這樣真誠優秀的朋友，能不感到驕傲嗎？
指導老師：玄成芹
八年級作文 篇5
說到“潤”，美女會想到“自潤”，學生會想到“濕潤”，生意人會想到“利潤”，而善于保養的就只會想到“潤膚霜”，他們只會注意常和他們打交道的詞，卻忽略了“潤”最本質的含義。
“潤”之意
何為“潤”？潤本來就是一個褒義詞，我們經常掛在嘴邊的“濕潤”，“滋潤”也都是本來形容好的，像水給土壤帶來的濕潤，好處就是潤降低了土壤的溫度，給大地帶來了涼爽。這樣的“潤”，本質就是有益于萬物的。
“潤”之善
美麗的春天，這個萬物復蘇的象征，然而世人卻只沉醉于春天讓萬物復蘇的偉大創舉，卻忽略了是誰讓百花齊放，是誰讓草木抽芽，又是誰讓春回大地。是“潤”呀！這個有益于萬物的詞！是它，快樂地鉆入土壤，把小草叫醒，并給予它力量，讓它擠出泥土，看看藍天；是它給干枯的職業帶去“xi fen劑”，讓枝葉從睡眠中恍然覺醒，打起了精神，停止了腰干，迎接著春姑娘的到來！是潤給小草帶去了力量，是潤激起了樹的精神，是潤給花兒帶去了乳汁，讓花兒能競相開放！而它卻默默無聞，就像是一個心地善良的姑娘，不求回報！
“潤”之和諧
“我幫你提吧，這太重了�！薄爸x謝！”不知不覺中，“潤”悄悄跑進了人的心房，它猶如“軟化劑”，讓人心里癢癢的，美美的，即使是在日常生活中，人與人之間，“潤”也是無處不在的，它如影隨形，緊跟著人們的步伐，只要一抓住機會，它就橫沖直撞地進入你的心房，給你帶去一絲美意�！皾櫋笔谴龠M人與人之間，社會之間更和諧的'催化劑！
互相交流學習感受是“潤”的一種形式，露珠給草木帶去甘汁也是“潤”的表現。是的，“潤”的確是一種有益于萬物的東西，它讓萬物復蘇，它促進了人與人之間的和諧往來。在如今這個追求物質生活的社會當中，我們更不能漠視“潤”的存在，應當努力發展它，因為它有益于萬物！
八年級作文 篇6
我家一樓住著一位年過七旬的老奶奶，干癟的臉，像風干了的福橘，寫滿了滄桑。我每天清晨上學，都看見她在忙忙碌碌地生蜂窩煤火爐。轉眼整個樓道煙霧繚繞，仿佛成了“人間仙境”，濃濃的煙，嗆得人恨不得把五臟六腑都咳出來，大清早就沒個好心情。有個阿姨終于按捺不住心中的怒火，去和她理論，可她根本不在乎，照舊若無其事地拿著扇子扇她的小爐子。我想：都什么年月了，還用這破東西，電磁爐、煤氣灶多方便，用蜂窩煤能省幾個錢呀？難道是兒女不孝順她嗎？
有一次，她的親戚來了，她那福橘般的臉立刻有了生機，剛買的老母雞也一個沒留神地掉在樓梯扶手上，老母雞的慘叫聲在樓道里回旋。只見她端來一盆熱水，把奄奄一息的老母雞強行摁進了水里。老母雞也許已經算好了要命葬于此，并沒有作出太多的掙扎。她一把撈出雞，三下五除二地拔光了雞毛，順手拿起一把明晃晃的剪刀，開膛剖肚，樓道里頓時彌漫著血腥味，好像剛經過了一場血雨腥風的大屠殺，上下樓的人虛掩鼻子倉皇而逃，眼里露出厭惡鄙夷的目光，殺雞的一元錢也節省，真是鐵公雞！
別看她殺雞不眨眼，可她沒事干就拿著佛珠念念叨叨,看上去一副菩薩心腸的樣子。一輪紅日冉冉升起，學生們提著書包沖下了樓，上班族忙著推自行車，而她，則閉目養神，拿著佛珠念念有詞、自得其樂。傍晚，學生們忙著寫作業、大人們吃完飯散步時，她依舊在同一個地方，拿著同一串佛珠，不變的`姿勢，像一尊泥神似的。上下樓的人用不屑的目光看著她。
門縫里看人，可不能把她看扁了！
夏天樓道里有的住戶垃圾袋有時清理得不及時，樓道里彌漫著腐爛的臭味，有一天下午放學早，我聽到樓道里傳來窸窸窣窣的聲音，抬頭一看，原來是她——一樓的老奶奶。只見她佝僂著身子，提著一個個垃圾袋，蹣跚地走著。是她不想當“泥神”了？還是坐累了？我感覺有點不可思議。
周日的清晨，大家被樓底下熱鬧的聲音吸引了過去，居委會主任拿著一面錦旗送給了老奶奶，整個樓道像炸開了的油鍋似的，人們嘁嘁嚓嚓：她怎么能得到這至高無上的殊榮？小氣、吝嗇……這些字眼是她給我們的印象呀！是不是居委會搞錯了？居委會主任滿懷敬意地給大家解了謎：老奶奶的兒女都有固定工作，收入穩定，他們也很孝順老人，月月給贍養費，但老人省吃儉用，把節省下來的錢捐給了汶川的孩子。
原來的“仙境圖”、“殺雞圖”全化為烏有……我終于明白了，老奶奶的吝嗇是為了幫助有困難的人��！大家聽了很尷尬也很愧疚。
再看看老奶奶，那張臉頓時慈祥生動起來，有了豐富的蘊含，它像春天的桃花，夏日的向日葵，又像秋天成熟的福橘。
八年級作文 篇7
第一次知道海實的時候，是在小學四年級，當時同學們都在討論自己心中理想的學校，就是那次，我認識了海實……
入學考試，是我第一次走進海實的大門，看著眼前的這所學校，不禁讓我回想起小學一年級時，我抓著媽媽的手，遲遲不敢走進學校的大門，周圍的一切都是陌生的。如今，這種感覺已經不存在了，我迫不及待的要去結實新伙伴，學習新知識。
我知道初中三年是人生中最重要的'三年，是青春綻放的年華，是人生最美好的時期，海實在慢慢的為我打開未來之門，這扇門里將會有我留下的美好景色。
光陰似箭，不知不覺我已在海實生活了一個月。每天望著學校的�；�，不禁讓我肅然起敬，每天懷揣著求知的欲望走進學校，生活就會帶來喜悅，帶來驚喜。
我愛海實，更愛海實的人。我喜歡站在操場，看著籃球飛來飛去，聽著同學們的歡笑聲……這里的一切都那么有趣，都那么吸引我。坐在教室，不知怎的，讓我想起報到那天，走在冰冷的樓梯上，迫不及待的想見到新老師，新同學，可心里又在擔心，萬一和同學相處不好怎么辦……無數的想法從我腦海中閃過，入學考試的迫不及待都轉變成了懼怕。如今，是我想得太多了，我已經和同學們打成一片，交到了知心朋友，感覺海實非常溫暖，就像我的第二個家，這個家很快樂，很溫馨。這里的老師又和藹可親，又嚴厲認真，既幽默又沉穩。從語文老師的“子曰”到數學的老師“代數式”，都那么有趣；從英語老師的“ABCD”到地理老師的“地球公轉”都那么吸引我；從音樂老師的溫柔到歷史老師的幽默，都讓我在知識的海洋里，盡情的舒展自己，盡情地遨游。
現在的生活，苦中有甜�？粗┧笤谧呃鹊娜巳�，從陌生到熟悉，卻百看不厭。從踏進海實的第一天起，我就立志要刻苦學習�，F在我為海實而自豪，將來海實因我而驕傲！
總有一天我會離你而去，但你卻在這兒一年一年地懷抱的孩子，傾聽他們的心聲，為他們打開理想之門，為他們筑造屬于自己的舞臺。秋風起落，當我滿頭白發，再次回到這里，我只愿靜靜地站著，再次親近你，投入你溫暖的懷抱。只要有你，珍藏在逝去歲月里的點滴都會重新開花結果，所有往昔的記憶都會重新呈現……
八年級作文 篇8
沃爾瑪超市喧雜的人聲，頭頂耀眼的白光，收銀臺前長長的隊伍……眼前的景象瞬時停止了，停止了吵鬧，停止了聒噪，停止了一切，只因那撕裂長空的一句話：“我要去告你！”
談話升級為爭吵，進而有爆發的潛在性。顧客和收銀員相互挑釁著分貝的極限，面紅耳赤怒火相向只為那無故失蹤的一元錢，苦了隨后長長的人龍，隔岸觀火般的嘆息一聲：“唉！不就是一元錢么？”
一元錢，該是如此微不足道，孤零零地躺在地上行走的路人們都磨滅了拾起的欲望，然而它卻可以使爭吵吹熄頭頂的燈火，言語擊碎苦心營造的和諧，這一元錢的魔力，到底隱藏在何處暗顯的紋路中？
可這確乎是神奇的魔力了，親密的戰友為著這一元錢倒戈相向，無間的愛人為著這一元錢而離家分手，抱著孩子的婦女為著這一元錢而破口大罵，而懷抱里的孩子卻在熟睡中驚醒，睜大了眼睛，恐懼地看著這扭曲的世界，他會看見那一枚刻畫得仔細的硬幣嗎？他會知曉，這閃閃發亮的小什物，將成為罪惡與狹隘的導火索嗎？
可孩子還是會從安逸的夢境中醒來，他會慢慢長大，走進這個現實的世界。高樓的玻璃指向了白云流過的痕跡，車流不息的馬路上奔著的不僅是車輛還有城市人的心，這個世界，充滿了一元錢的神奇魔力。它是蒙布,遮住了色彩的繽紛只成全了眼前的利益；它是枷鎖，鎖住了謙和卻鎖不住那偷溜出來的欲望；它是繩索，給寬容和理解的.通道打上了一個死結。已經長大成人的孩子望著云層后圓潤卻不再澄澈的月亮，它像極了一元硬幣的形狀，你可知，那硬幣上的細微紋路，刻畫的是那無知的狹隘的，貪婪的，倔強的人性��！
可魔力未曾沒有它的光華，在硝煙散盡的城市的白晝下，有可愛的孩子將路邊的一元錢交還給失主手中，青春的光彩笑容如花；有窮困的老人，把節省的一元錢投擲入募捐箱中，愛心的溫暖四季如夏。它是鏡子，還原了那一張純真的臉；它是信箋，傳遞了那一份遺落的愛；它是橋梁，溝通了那一雙執拗的心。捧著一元錢的孩子開心的笑了，高舉著錢而對母親說：“媽媽，原來一元錢的兩面，是不一樣的……”
是的，這一元錢的兩面是不一樣的，當我們痛斥于生活的無奈，他人的造作，世界的不公時，為何不能把我們心中的一元錢，輕輕翻一個面呢？
八年級作文 篇9
讀初二時家里人把我送到一個離家較遠地方較上學，以希望我能有更好的教育，取得更好的成績。
離開家，我開始寄宿生活，我很努力地學習，半期考試很快就來了。我在小地方讀書，成績是十分不錯，因此家里人把我地來的寄宿學生都希望自己考出優秀的成績，拼命的晚上在油燈下夜戰。其中有一個同學是物理老師的侄兒，不知他是從那里弄出了半期考試語文試卷，于是我們就提前在晚上把作文寫好。第二天考試時，在試卷發下來之前我就把寫好的作文放在桌上，試卷發下來，我就把寫好的作文放在試卷下面�？荚嚥痪�，我的秘密就被一個高而瘦的帶著一眼鏡的男老師發現了，他當時拷問我怎么就寫好了作文，我不知道撒謊，就實話實說了。不但我的試卷作0分處理了，而且所有看過試同學都被記0分處理，并被通報批評了。大家因我而受害，心里是很不舒服的，他們后來都不理我了。校大會上，我的名字是全校大會上再次宣布。我自己仿佛也感到了奇恥大辱，天就此黑了下來，我的世界仿佛失去了陽光。我每天害怕回教室，害怕遇到同學，害怕碰到人，在學校前面的山上，到處游蕩，山上是亂墳亂崗，其實我是十分膽小的人，那時一個人在山上就不怕了，我孤獨的一個人在山上到處亂走好幾天。
從此我無比的孤獨，開始了我人生不幸的旅程。我不再有同學叫我到食堂吃飯了，不再有同學叫我同去就寢，不再有同學與我一起去買東西。我成了一個沒有同學的人，也沒有朋友和老師了。我一個人走在學校里，如果對面迎來同學，她們會假裝不認識我，等走過我身后，她們便用手指著我的背告訴還不知道我舞弊的別班同學。我處于可怕的`孤獨地之中，寄宿生沒有人理睬我，他們晚上有時做飯吃，他們即便吃不完，也不會叫我，我總是一個人，從白天到黑夜，沒有人與我交談，我幾乎就像一個幽靈一樣在時間里走來走去。我小學的同伴們是不知道我所遭受的磨難。曾經歌聲可以響遍整個山的我不見了，曾經上學有一群伙伴的我不見了，曾經下課就和同學們到操坪玩的我不見了，曾經十分自信的我不見了。我變成了另一個我，從此沉默。整日坐在自己的座位上，像一個十足的傻子，一個十足的呆子。加上家境貧寒的自卑，讓我在異地的學校抬不起頭來。幸運地是我的成績一直不錯，很順利地考上重點高中。可是我的性格被舞弊扭曲了，我從此內向了，不愛說話了，我成了另外一個我，不再是從前的自己，不再是快樂的自己，還是一個封閉的自我，一個自卑的自我，一個不敢與人交往的我。
我想我的同學那次半期考試如果不把試卷弄出來，我們不提前準備，我的提前寫的作文沒有被發現，我一定就不會經歷那么灰色的日子，也不會性格發生太大的變化。在我讀了梁曉聲的《我與橘皮的往事》，我無比地感動，也無限地羨慕作者有那樣好的老師。故事大致內容是這樣的：梁曉聲的母親有支氣管炎，每次義務勞動時，他為母親治病而偷幾片橘皮，結果被同學告發了。從此他就是一個賊，一個小偷，在班級里不再是任何同學的同學。那是一個特殊的時代，只要一旦和賊聯系起來，也足以構成一個孩子無法洗刷的恥辱，足以扭曲和毀掉一個人的一生。他的班主任老師產假歸來發現了情況之后，在學校廣播里喊是她要梁曉聲在義務勞動拿橘皮的，他不是賊。女老師此舉讓我感動不已，我的心久久不能平靜，平凡的女老師是多么偉大！作者自己是這樣說的：“從此我不想死了，相信生活中不只是壞人，并永遠保持對生活的真誠熱愛�！睘楹挝揖蜎]有這么幸運地遇這樣的好老師呢？如果在我的那次舞弊事件上，那高而瘦的男老師看在試卷還在剛發的份上，只是考室里警告我，再就是學校仁慈我，看我平時老實守紀的份上，不那么興師動眾地在大會上批評我，那么我至少不會懼怕與人交往。
我的老師們早就從我的歷史的天空中消失了，可我與那次舞弊是永遠地聯系在一起了。無論歲月走了多遠，我依然清楚地記得當時的一幕幕，我依然與人交往沒有任何的信心，喜歡一個哲人說的話“他人就是地獄”。
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