八年級(jí)作文

八年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　玲瓏剔透的雪，小巧玲瓏的雪，潔白無(wú)暇的雪，永遠(yuǎn)是那么的美，我被它深深的陶醉，在南方，雪很少下，因此，這樣千年難遇之雪，怎能如此輕易放過(guò)。

　　我漫步在紛飛的雪里，是那樣的愉快，一小片雪落在我的臉上，涼涼的。頑皮的孩子們?cè)谀抢锎蜓┱蹋�在如此寒冷的天氣里，人們�(nèi)匀徊恍莸墓ぷ髦�。那熱氣從我的口中緩緩噴出，我看著遠(yuǎn)方，眨了眨眼……突然覺(jué)的好想哭，這樣的強(qiáng)烈，我看到了昔日的那張臉，它總是有那種調(diào)皮的'微笑，我們一起走過(guò)的六年，好難回憶，真的，好難……

　　總是在這令人寒噤的環(huán)境里有那么一點(diǎn)點(diǎn)感傷，總讓我忍不住想起他，他熟悉而又陌生，淚水模糊了我的雙眼，眼睛紅撲撲的，淚花在眼里不停的滾動(dòng)……

　　拿出一只舊的紙鶴，上面有她寫(xiě)給我的話(huà)：奕，我們是最好的朋友，不是嗎？當(dāng)我遠(yuǎn)去時(shí)，請(qǐng)您不要哭好嗎，我會(huì)想你的……婷留。

　　我的眼淚終于涌了出來(lái)，滴在了紙鶴上。寒風(fēng)像刀子一樣，在我的手上留下了不可磨滅的印記。不知道當(dāng)我第二次見(jiàn)到她時(shí)，會(huì)有多么的滄桑。

　　我不情愿的將紙鶴放在了風(fēng)的列車(chē)上，它就這樣，漸漸地遠(yuǎn)去，載著我的思念，消失在天的盡頭，去找尋我的友誼，帶給她祝�！�…

八年級(jí)作文 篇2

　　在五年級(jí)的小學(xué)生涯里，我有過(guò)開(kāi)心、傷心的事。往往傷心的事比開(kāi)心的事更能打動(dòng)我的心。在那些傷心事中，有一件事讓我記意猶新，因?yàn)橹挥心谴挝铱蘖恕?/p>

　　那天下午有一節(jié)勞動(dòng)課，大家都帶來(lái)了勞動(dòng)工具，有帶各種各樣工具，其中有一個(gè)人帶了扁擔(dān)。因?yàn)槟莻�(gè)人比較好玩，所以一來(lái)學(xué)校就在那玩扁擔(dān)，玩完了就把扁擔(dān)隨手一丟，丟在教室的后面。那條道路是同學(xué)裝水時(shí)必需要經(jīng)過(guò)的道路。因?yàn)樘鞖馓�炎熱了，我想去喝水，我拿到杯子去裝水時(shí)，不小心踩到了鉤子。那個(gè)同學(xué)就在旁邊玩，那個(gè)同學(xué)以為我沒(méi)有踩到扁擔(dān)上的鉤，覺(jué)得很好玩，就把扁擔(dān)提著轉(zhuǎn)了起來(lái)。

　　轉(zhuǎn)了幾圈后，我感覺(jué)腳開(kāi)始有點(diǎn)疼痛，我說(shuō)：“趕快放下來(lái)！”因?yàn)槲矣X(jué)得鞋子有點(diǎn)濕。所以我脫下鞋子，出了許多鮮紅的血，而且腳越來(lái)越疼了。同學(xué)們看見(jiàn)了都圍在我身邊。因?yàn)槟_疼得厲害，而且還看見(jiàn)了地上有許多的血。那時(shí)我的眼淚不住得流了出來(lái)。同學(xué)們看見(jiàn)我哭了，便在旁邊安慰我。有的同學(xué)用紅領(lǐng)巾捆在我腳上，讓毒血流出來(lái)，有的'同學(xué)便跑去告訴老師。看著同學(xué)這樣對(duì)我，我的眼淚更嘩嘩地流了下來(lái)，也許那眼淚是為同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心而流的淚。在那一刻我真的很想對(duì)同學(xué)們說(shuō)聲“謝謝”。

　　同學(xué)們看見(jiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，便讓我下樓等老師。同學(xué)們便撐我下樓。平常六樓非常簡(jiǎn)單，可是今天下樓非常難，因?yàn)橛幸恢荒_被鉤子釘了，不能用力，所以只能在同學(xué)們的撐扶下下樓。終于下完了那路途老遠(yuǎn)的樓�？吹搅擞谢▔�，我便坐在花壇的邊沿上，坐了還沒(méi)有多久，我看見(jiàn)老師非常著急地朝我這邊走來(lái)。老師看著我的腳在流血，什么也沒(méi)說(shuō)，便馬上背我去學(xué)校邊上的診所里。

　　離診所還需要過(guò)一座天橋，才能到達(dá)。那條天橋很長(zhǎng)，平常上下都很辛苦，背得老師滿(mǎn)頭大汗，但是臉上還有那慈祥的笑容，讓我一下子感到了安全和溫暖�？斓侥羌以\所，我的眼淚已經(jīng)干了。

　　到了那家診所，醫(yī)生先看了我的腳，說(shuō)如果再深一點(diǎn)就要縫針。醫(yī)生把那條紅領(lǐng)巾解開(kāi)了。關(guān)照我到一張床上躺下。老師說(shuō)：“別怕，別怕，這是一會(huì)兒的事，一會(huì)兒就

　　好了。”等我的腳弄好了，老師還叫我“別怕”。

　　就是從這件細(xì)小的事情，我感受到了老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心。我真的很想對(duì)他們說(shuō)一聲“謝謝”。

八年級(jí)作文 篇3

　　有的時(shí)候我們總是會(huì)猶豫，在是否之間，其實(shí)他就像一個(gè)天平，有一端輕，有一段重。而輕的那一端永遠(yuǎn)都會(huì)被重的那一段翹起。我們?cè)谶x擇時(shí)也總有一端因?yàn)樘�輕而被丟棄。

　　居里夫人放棄了自己的青春與美貌傳心于科研，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想肯定比美貌更重要。

　　那天我從家出門(mén)，走向地鐵站。想來(lái)，這可是我第一次一個(gè)人坐地鐵，還是有些緊張。

　　我買(mǎi)好了卡，刷卡進(jìn)入乘車(chē)區(qū)。肩上的包很沉很沉，感覺(jué)已經(jīng)把我的肩拽得毫無(wú)知覺(jué)，“怎么車(chē)還不來(lái)呀！”我感嘆到。大約過(guò)了15分鐘車(chē)，終于開(kāi)來(lái)了。我像只兔子一樣算進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位，飛快奔向位置旁，坐了下來(lái)。

　　過(guò)了一站路，上來(lái)了一位老人，他面色紅潤(rùn)，但腿腳卻不靈活，慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，后面的'人不耐煩了，說(shuō)：“老爺爺麻煩快一點(diǎn)，后面的人還要上車(chē)呢！”老爺爺聽(tīng)后加快了腳步，走到了我的座位前扶著把手。

　　車(chē)又開(kāi)了，越來(lái)越顛簸，我心想，到底要不要為老爺爺讓座呢？可我還要坐十幾站路，往書(shū)包那么沉！在我的內(nèi)心仿佛正有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵，到底讓還是不讓?zhuān)恳粋�(gè)說(shuō)：“不讓了吧，你又不認(rèn)識(shí)，”另一個(gè)說(shuō)：“一定要，尊老愛(ài)幼是必要的，我在是與否之間猶豫不決。

　　突然車(chē)停了下來(lái)，老爺爺沒(méi)站穩(wěn)，手脫離了扶手，摔了下去�？吹竭@一幕，我內(nèi)心的決定正在動(dòng)搖，立馬上前把老爺爺扶了起來(lái)，讓他坐在了我的位子上。

　　肩上的書(shū)包很沉，很沉，但內(nèi)心的那塊大石頭已經(jīng)放下，我不會(huì)因?yàn)榻o老人讓座而后悔，就算肩上的書(shū)包是那樣沉。

八年級(jí)作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)了，我們?nèi)�校各個(gè)年級(jí)分別組織開(kāi)展了一年一度的開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)。今天，我們五年級(jí)的同學(xué)來(lái)到了位于勞動(dòng)路上的孔廟。我們?nèi)チ耸�閣、星象館、文昌閣……其中我最感興趣的是穿漢服和誦讀三字經(jīng)了。

　　首先，老師把我們領(lǐng)進(jìn)了一件略為狹小的屋子，里面陳列著許許多多珍貴的書(shū)法作品。有的已經(jīng)標(biāo)好成冊(cè)，有的卻是零散的幾頁(yè)紙，可是不管怎樣，紙上的字個(gè)個(gè)字體端莊豪放。

　　再往前走，講解員阿姨給我們每人一套漢服，讓我們穿上。于是，我們就手忙腳亂的的穿起漢服來(lái)，有的同學(xué)把衣服上的四根帶子全纏起來(lái)，把自己裹成十足的“粽子”；有的把腰帶弄反了；再有的把帽子上的繩子勒得很緊，差點(diǎn)要喘不過(guò)氣來(lái)……最后在指導(dǎo)員的'幫助下，我們終于知道了如何正確的穿漢服，于是便你幫我一下，我也幫你一下，在大家的互相合作下，終于穿好了漢服。但是，我們也不由得感慨道：“這古代人穿衣服也太麻煩了吧！”

　　然后，我們又排好隊(duì)，跟著指導(dǎo)員學(xué)習(xí)各種禮儀動(dòng)作，如鞠躬，就是把左手搭載右手上，腰向前彎曲等。等一切活動(dòng)都準(zhǔn)備就緒，我們拿出老師發(fā)給我們的三字經(jīng)，和指導(dǎo)員一起大聲而莊重的讀了起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人是嬉皮笑臉的，這可和平時(shí)的樣子完全不一樣。我想：大家應(yīng)該是被孔子的獨(dú)特文學(xué)魅力所感染了吧！孔子可真了不起��！

　　這真是一次有趣的開(kāi)學(xué)典禮，通過(guò)活動(dòng)，不僅使我了解了大教育家孔子，領(lǐng)略了中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀，更讓我感到了中國(guó)文化的博大精深。

八年級(jí)作文 篇5

　　“冷漠”這個(gè)詞就是為我量身打造的，陪伴我從小到大。從小我臉上除了冷就沒(méi)別的什么表情，引得很多同齡人的不滿(mǎn)，連大人們都說(shuō)我早熟，像個(gè)小大人似的。

　　我從不搭理他們，因?yàn)槲抑�道我就是這個(gè)樣子，因?yàn)閺男∫患�事的打擊，我就變成了這個(gè)樣子，冷漠，多疑，臉上從沒(méi)有過(guò)屬于我這個(gè)年齡少女的表情。就連爸爸媽媽有時(shí)看著我冷漠的樣子也是欲言又止的樣子，我知道他們想說(shuō)什么，他們也知道那件事對(duì)我打擊很大，想勸慰我，但我不想聽(tīng)，我習(xí)慣了用冷漠來(lái)偽裝自己，以前天真可愛(ài)的模樣我早已記不清了，無(wú)所謂，反正我已經(jīng)習(xí)慣，因?yàn)槔淠�而受別人的不待見(jiàn)，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槔淠畡e人不跟我來(lái)往，也沒(méi)關(guān)系，朋友，要不要都無(wú)所謂，面對(duì)村里人時(shí)，我總一句話(huà)也不說(shuō)就站在一旁，臉上是一如既往的冷漠，不想笑，不想說(shuō)話(huà)，我弟還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“姐，你這冷樣子，能把人凍死，算我求你了，別對(duì)著我，我受不起，你就不能快樂(lè)點(diǎn)嗎？”上小學(xué)時(shí)，剛進(jìn)班，就有人過(guò)來(lái)想跟我說(shuō)話(huà)，都被我冷漠的樣子嚇回去了，仿佛這世界上沒(méi)有一件事能讓我不淡定。

　　直到她的出現(xiàn)，她是我上初中時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)女生，也就是去年才認(rèn)識(shí)的`，當(dāng)時(shí)班里很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)我，都不跟我接近，只有她，沒(méi)有被我冷漠的樣子嚇回去，相反，每天她都會(huì)對(duì)我笑，還讓我也笑，每天放學(xué)吃飯她都會(huì)等我，有時(shí)聊天，她會(huì)講一些搞笑的事，還帶些搞笑的動(dòng)作，她臉上有我以前的樣子，所以我不排斥她。因?yàn)樗�，我笑了，她還說(shuō)我笑起來(lái)很好看，應(yīng)該常笑。因?yàn)樗�，我懂得努力和別人交朋友，曾經(jīng)有人跟她說(shuō)過(guò)，我做事很辣，從不留情，冷漠，拒人于千里之外，我記得她當(dāng)時(shí)說(shuō)，我到現(xiàn)在想起來(lái)心里還是很幸福，她說(shuō)：“不是的，她笑起來(lái)很好看的，她并不是表面那樣冷漠的，你們也可以試著跟她做朋友�！蹦切┤苏f(shuō)：“得了吧，她？我勸你還是趕緊遠(yuǎn)離她吧，不然我們就別做朋友了，跟她在一起時(shí)間長(zhǎng)了，誰(shuí)知道你會(huì)不會(huì)也變成那個(gè)樣子。”“夠了，你，太過(guò)分了�！甭愤^(guò)的我一下便把他踢倒在地。拉著她走了。后來(lái)，那些人發(fā)現(xiàn)我其實(shí)沒(méi)有像表面那樣，而且人很仗義，都跟我做了朋友。這都多虧了她，她教會(huì)我，不要沉在過(guò)去醒不過(guò)來(lái)，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，多看看身邊關(guān)心我的人。

　　直到現(xiàn)在，想起那個(gè)陽(yáng)光下她明媚的笑容，仿佛一束溫暖的陽(yáng)光照在我陰暗的心里，我都會(huì)感嘆，有她的存在，我不再冷漠，變得善談，常笑，有她，我很快樂(lè)，很幸福，有她在我身邊，從此我便和冷漠徹底說(shuō)再見(jiàn)。

八年級(jí)作文 篇6

　　秋天，在有的人眼里，似乎總是滿(mǎn)地的落葉，光禿禿的枝丫，一片凄涼而又孤獨(dú)的景象。可在我的眼里秋天是金黃色的、是豐收的季節(jié)。

　　我的家鄉(xiāng)在一個(gè)四面環(huán)山，又不起眼的小村莊，它的秋色更是惹人喜愛(ài)。

　　雖然家鄉(xiāng)的山?jīng)]有名山那么惹人喜愛(ài)，但家鄉(xiāng)的那些默默無(wú)聞的小山，就能讓你流連忘返。來(lái)到山腳便可以到山坡上，那一大片布滿(mǎn)山坡的果樹(shù)，看，那紅的是柿子，金黃可口的是梨，青的是蘋(píng)果�？吹竭@些，那些來(lái)游玩的人迫不及待的向山坡上前進(jìn)，走進(jìn)果園那紅的；金黃的；黑的；青的的油畫(huà)一般映入眼簾。在離果園十里都能聞到果園里發(fā)出的一陣陣清香。更惹人喜愛(ài)的就是那紅彤彤的楓樹(shù)林。

　　因?yàn)闂鳂?shù)是秋天的象征。滿(mǎn)樹(shù)的紅葉像是燃燒的火花，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。走進(jìn)楓樹(shù)林，就能感受到大自然的景色，秋天的楓樹(shù)林里，滿(mǎn)地的楓樹(shù)葉就像為大自然迎接游客而鋪下的'金黃色的地毯。走在上面發(fā)出的聲音，就像一首秋天交響曲，給人的心情帶來(lái)了喜悅。

　　回到村頭，那一塊塊金黃色的稻田就像一幅天然的油彩畫(huà)，為家鄉(xiāng)的秋天增加了一份色彩，讓家鄉(xiāng)的秋天更美麗，更引人注目。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。

八年級(jí)作文 篇7

　　4月16日，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，在這美好的天氣里，我們?nèi)�校師生去廣東科學(xué)中心春游。

　　一路上，看著路旁的一棵棵綠樹(shù)，我的心情感到十分舒暢。坐了一個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)后，我們到達(dá)了目的地——廣東科學(xué)中心。放眼望去，這可真是一個(gè)與眾不同的科學(xué)館呀！這里有發(fā)電的太陽(yáng)能板、發(fā)電的.風(fēng)車(chē)。在正門(mén)可以看到整個(gè)科學(xué)館的全景，這個(gè)科學(xué)館真是宏偉��！中心圓圓的，四周尖尖的，外形就像一個(gè)外星飛碟。

　　該進(jìn)里面參觀了，這里面的東西真有趣啊。不過(guò)讓我最留戀的還是感知與思維館里的鏡子迷宮與飛天之夢(mèng)館里的航天訓(xùn)練了。鏡子迷宮是一面面鏡子組成的迷宮，在這里面，我經(jīng)常撞到鏡子，還把人當(dāng)鏡子打了呢。工作人員告訴我們這是由于光線(xiàn)折射的原因，讓我明白科學(xué)是多么的奇妙。還有在飛天之夢(mèng)館里的航天訓(xùn)練是讓我體會(huì)最深的。我坐上了一個(gè)旋轉(zhuǎn)椅，那個(gè)椅子不停的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)了十幾圈之后，我都要暈了，連忙叫工作人員解開(kāi)繩子，把我放下來(lái)。接著我又去看了楊利偉叔叔準(zhǔn)備上太空時(shí)的戰(zhàn)衣，我頓時(shí)想到了他是經(jīng)過(guò)多么艱辛的訓(xùn)練才能升上太空，所以，我覺(jué)得，我一定要用他那股勁兒，多學(xué)科學(xué)，多用科學(xué)！

　　這一天，我收獲了很多，不但學(xué)到了許多科學(xué)常識(shí)，還有知道了眾多科學(xué)家是經(jīng)過(guò)多少努力才建成了我們今天的美好世界！

八年級(jí)作文 篇8

　　小樂(lè)是個(gè)貪玩的孩子，玩起來(lái)總是沒(méi)完沒(méi)了，學(xué)習(xí)也放松了。這不，剛接科學(xué)課本中《磁鐵》一課，他便被磁鐵迷住了！

　　多么神奇呀！兩塊磁鐵放在一起總會(huì)自然的“貼”在一起，如果讓其中的一塊掉過(guò)頭再去接按它，強(qiáng)迫它，就會(huì)發(fā)覺(jué)的，它們中間像有著力大無(wú)窮的手推開(kāi)對(duì)方。如果放棄努力，一松手其中的一個(gè)就會(huì)以驚人的速度“嗖”地轉(zhuǎn)一個(gè)身，“啪”地又“貼”在一起了！他陶醉在這種有趣的現(xiàn)象中，不停地做他的實(shí)驗(yàn)，幻想著他的許多發(fā)明。幾乎到了廢寢忘食的地步。

　　一天中午放學(xué)回家，小樂(lè)一頭鉆進(jìn)房間又拿出兩塊磁鐵玩起來(lái)。媽媽做好了飯菜，喊；“樂(lè)樂(lè)，出來(lái)吃飯了，吃完飯還要寫(xiě)作業(yè)呢！”“好，這就來(lái)�！彼�嘴里答應(yīng)著，卻不起身依然色不得放下他那兩塊神奇的“寶貝”。爸爸好奇地進(jìn)來(lái)問(wèn)：“樂(lè)樂(lè)，什么好東西讓你連吃飯都顧不上？”“爸爸，你看�！毙�樂(lè)興奮地舉著磁鐵對(duì)爸爸說(shuō)，“它們太神奇了，我在思考如何用它們發(fā)明高科技產(chǎn)品呢！”“樂(lè)樂(lè)，你知道它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？”“老師說(shuō)，老師說(shuō)……”小樂(lè)張口結(jié)舌，回答不上來(lái)。他靈機(jī)一動(dòng)，抓起書(shū)本迫不及待的說(shuō)：“爸爸，書(shū)上有，書(shū)上有。”可是，它卻沒(méi)有找到。唉！上課只顧著玩了，一節(jié)課什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就連講到哪一頁(yè)都不知道�？吹竭@情形，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小樂(lè)說(shuō)：“只會(huì)玩是不夠的，重要的是明白其中的道理，有了知識(shí)，不但可以玩的.更好，而且可以利用知識(shí)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，小樂(lè)認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此以后，小樂(lè)不再一味的貪玩了，他開(kāi)始專(zhuān)心的聽(tīng)講，認(rèn)真的完成作業(yè)，并對(duì)學(xué)到的東西進(jìn)行深入的思考，因?yàn)椋�小�?lè)明白，只有真正學(xué)好知識(shí)，才能玩的更好，才能玩發(fā)出新花樣，才能發(fā)明出真正的高科技產(chǎn)品。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文01-02

八年級(jí)作文01-02

八年級(jí)作文01-03

八年級(jí)作文01-03

八年級(jí)作文01-03

八年級(jí)作文01-04

八年級(jí)作文01-04

八年級(jí)作文01-04

八年級(jí)作文01-04

八年級(jí)作文01-04