(精品)四年級(jí)作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
語(yǔ)文老師，我想對(duì)您說：“謝謝您這一年對(duì)我的關(guān)懷，我快要上五年級(jí)了，以后再也不能和您朝夕相處了！我一定會(huì)想念您的！”
老師！您可曾記得：去年春天，我們舉行的那一場(chǎng)種向日葵比賽！
那時(shí)候您讓我們學(xué)種向日葵，還給我們每個(gè)人發(fā)了三個(gè)小小的向日葵籽，我們不知道該怎么種，是您一點(diǎn)一點(diǎn)地教給我們，您跟我們講：“每人拿三個(gè)紙杯，把紙杯里放些土，把向日葵籽種進(jìn)土里，然后澆上水。向日葵籽一個(gè)要深一些，一個(gè)要淺一些，一個(gè)要壓著小石頭，這樣就行了。”
一天，兩天，三四天，我們的向日葵寶寶好像進(jìn)入了冬眠，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，又過了幾天，種得淺的向日葵先發(fā)芽了,繼而，種得深的也發(fā)了嫩嫩的小芽，我高興極了！
又過了幾天，壓著石頭的'向日葵籽竟然也發(fā)芽了，我不能相信的是：壓著石頭的向日葵竟然長(zhǎng)的又高又壯.我不明白這是為什么，是老師您認(rèn)真地給我們講明白了這個(gè)道理，還告訴我們做人應(yīng)該像葵花種子一樣，無論在順境還是逆境中，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。
從這三顆向日葵籽的成長(zhǎng)過程中，我明白了：人再普通，經(jīng)過各種困難，只要迎難而上，長(zhǎng)大后一樣能成為棟梁之才！
老師，謝謝您讓我你明白了這個(gè)道理！
四年級(jí)作文 篇2
在11月14日的一個(gè)冬天里，是我人生中的是一個(gè)生日了。在那天，我很快樂。因?yàn)槲沂盏搅艘粋�(gè)意想不到的禮物。
那天是星期五爸爸在家準(zhǔn)備了豐盛的菜肴，等待我的回歸。到家了，我迅速的跑到樓上寫完作業(yè)，來當(dāng)我的公主之夜。當(dāng)我來到樓下時(shí)，燈突然黑了。我心想：天啊，這個(gè)生日真倒霉，竟然停電了！看來只能點(diǎn)蠟燭了。我來到餐桌旁，燈又亮了起來，但我的眼睛卻被蒙了起來。（這肯定是姐姐的惡作劇！）馬上，媽媽好像問我：猜一猜，有什么？當(dāng)我正看眼睛，我沒有看見蛋糕。這讓我很失望。我垂頭喪氣地坐下來。姐姐從桌底拿出一個(gè)禮物盒子。我又興奮起來，像餓死的蛇遇到美味的肉一樣。扒開禮物盒子，一個(gè)精美的搖頭娃娃呈現(xiàn)在我的眼前。它是一只可愛的小貓，頭上有一個(gè)大草莓，它那迷人的大眼睛把所有人都迷倒了。它在一塊綠油油的`草地上，顯得格外美麗
也許在你們的眼里里這根本不算什么，但在我看來，這是目前為止我最喜歡的禮物了。要是年年生日都能得到那樣的禮物，那就太棒了！
四年級(jí)作文 篇3
馬虎呀馬虎，你可把我害慘了！不信？那就看以下事例吧！
記得有一次數(shù)學(xué)單元考試，我想必須得考100分，要不然就對(duì)不起前一天晚上整整兩個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)了。考卷發(fā)下來，我一看，嘿！真是老天有眼呀，試卷大多是我最拿手的小數(shù)題，我認(rèn)認(rèn)真真地做完了試卷，又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，自認(rèn)為百分之百正確了才交上考卷。第二天老師將試卷發(fā)到我手中，一看，我呆了，怎么只有99分呀？到底哪里錯(cuò)了？我仔細(xì)一查，原來是第三大題中的'一道小小計(jì)算題加錯(cuò)了，真是“一失足成千古恨”呀！
還有一次，老師覺得我的一篇作文寫得很好，讓我回家去修改，并打印出來。回到家后，我開始打作文，因?yàn)槲掖蜃炙俣群苈蛄苏麅蓚�(gè)小時(shí)才打完。打完后，我讓媽媽幫我把打好的文章拉出來。一會(huì)兒，便聽媽媽問道：“徐瀾！你的作文打在哪兒呀？”“就在這個(gè)文件夾里！”我邊說邊走了過去。但翻遍了所有的文件夾都沒有找到。此刻，我一拍腦袋，壞了，記起來了，我打好文章后忘記最后一步——保存。無奈，我只能重新再打，好可憐呀！
馬虎呀馬虎，你就像我的影子，怎么甩也甩不掉？但我有信心，總有一天，我會(huì)和你永遠(yuǎn)地說“byebye”！
四年級(jí)作文 篇4
我特別不喜歡寫作文，特別是剛上三年級(jí)的時(shí)候，要學(xué)寫作文。
有一次，星期天老師布置了一篇作文——《有趣的事》。我非常苦惱，老師讓些什么不好，偏偏要寫有趣的事。
第二天一大早就被媽媽拉起來寫作文，我趴在書桌上左思右想，些什么趣事呢？哎，天天玩天天玩，到了重要時(shí)刻就想不起來，苦惱啊~~我心一橫“先出去玩會(huì)兒再說”。就偷偷的跑了出去，來到隔壁丁靖家，拉起她就往小溪旁跑。來到小溪，“你干嗎呢？”她問我。“來玩呀！”
說著，我們便跑的小溪去了。我們?cè)谛∠镒轿r，蝦在瓶子里使勁亂撞，讓我們笑得肚子疼，丁靖一不小心就掉在了水里。我們正玩的開心的時(shí)候，突然我想起我的作文還沒寫完，就急忙的'跑回了家，搞的丁靖很莫名其妙，依依不舍地走了。
回到家后，我趕緊趴在書桌上寫作文，也不知怎地，我的腦子不由自主的把剛才的情景寫了進(jìn)去——我們捉蝦、看蝦撞瓶子、連丁靖摔進(jìn)溪里也寫進(jìn)去了·····
寫完后，我得意的讓媽媽看我的“杰作”，媽媽直夸我寫的好。
四年級(jí)作文 篇5
“知了，知了……”蟬兒似乎在向人們?cè)V說著什么，那時(shí)，是夏夜。
已是傍晚7點(diǎn)了，太陽(yáng)公公仍不肯下去，好像自己看了百億年的大地，還沒看夠似的，久久地停在西邊。
太陽(yáng)終于下山了，大地上還是一片滾燙。月亮姑娘迫不及待地披上銀紗喚醒沉睡的星星一起蹦了出來，頑皮的`星星眨著眼睛，好奇地看著下面的緊急通知，大呆立著一動(dòng)不動(dòng)，大家都出來乘涼了。老人拿著濟(jì)公扇扇來扇扇去，姑娘們穿著花花綠綠裙子，中年人穿上短褲，短衫，小孩子干脆光著腳丫跑來跑去……我們幾個(gè)不大不小的孩子聚到一起，想玩?zhèn)�游戲，玩什么好呢？有了，玩“紅黃藍(lán)”怎么樣？“行，行。”大家都贊同。
我先宣布游戲規(guī)則：“先將一個(gè)人的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙，摸另外的一些人，蒙眼睛的人喊黃，我們就得單腳跳；喊藍(lán)我們就雙腳走，喊紅，全全停下讓他摸。摸到誰(shuí)，誰(shuí)就表演節(jié)目，什么都行。”
游戲開始了。“黃……”一聲令下，我們都一只腳跳著，尋找一個(gè)好的地方預(yù)備等一會(huì)喊紅時(shí)藏好，xxx把手張開，這樣碰到的范圍就大些。“藍(lán)——”一瞬間，我們連忙藏到失瞄好的地方。“紅——”命令剛下，大家都不動(dòng)了。“嘻嘻，在這兒，在這兒。”小弟弟光著腳丫，調(diào)皮地跑來跑去。只見高琪向大樹靠近了，我就藏在大樹背后，我心里七上八下，害怕極了，不要摸到我呀，我不會(huì)表演節(jié)目，老天呀，保佑我吧，可是老天爺不幫人，高琪好像知道我在這兒似的，我只好自認(rèn)倒霉了，“摸到了就要表演節(jié)目”是我親口說的，又有什么辦法呢？無奈，只好給他們講笑話。
該摸了，眼睛一蒙上，只覺得一片漆黑，什么也看不見，我一會(huì)撲這邊，一會(huì)撲那邊，只想早點(diǎn)摸到個(gè)人，游戲繼續(xù)進(jìn)行著，大家蹦呀，跳呀，都沉浸在夫比的歡樂之中，我也隨之笑了，越笑越變得有趣。
終于，我開心地笑了。
四年級(jí)作文 篇6
“倡導(dǎo)文明出行，遠(yuǎn)離交通陋習(xí)！”被人們贊嘆的口號(hào)，在生活中也無處不在：通道的墻壁上，懸在半空的警示標(biāo)牌上，就連廣告上也刻著這樣的字樣……
可……人們真的'做到了嗎？
陋習(xí)，就是這樣產(chǎn)生的。
這天，學(xué)琴的路上，車開到金海灣社區(qū)附近時(shí)，忽然停下了。車，堵住了。原來，是最前面兩輛車子相摩擦，蹭掉了漆，正在為此大費(fèi)口舌地爭(zhēng)論。除了這喧嘩無比的聲音，還有一種刺耳的聲音在耳畔盤旋——正處我們與另輛車的正中間的救護(hù)車。爸爸見了，立即把車子向邊上靠，給救護(hù)車讓路，另一邊的好心人也不例外，與爸爸一同按著喇叭。事情，不會(huì)這么平息的。只見前面的五排車子竟沒有一個(gè)是移動(dòng)的。我們能等，可救護(hù)車上的人不能等呀！終于，警察來了，這才將這一發(fā)不可收拾的僵局?jǐn)[平。救護(hù)車的警笛越發(fā)急促。終于，停下來了，雖然聲音小，但聽得非常清楚。醫(yī)生對(duì)警察說：“這病人是心梗突發(fā)，需要馬上手術(shù)，耽誤這么長(zhǎng)時(shí)間，沒救了！”原來一片喧嘩的車海變得沒了一點(diǎn)點(diǎn)聲音。所有人都怔住了：惋惜、羞愧在我們身上共存。為什么偏要如此呢？
為何更讓一條本不應(yīng)一命嗚呼的生命為那兩輛該死的車子而命歸西天！這就是天理不容！
人，散了。車，逃了。但那次悲劇卻永遠(yuǎn)駐扎在了那里……
“倡導(dǎo)文明出行，遠(yuǎn)離交通陋習(xí)”只當(dāng)成口號(hào)，不去實(shí)踐，又有何用呢？
四年級(jí)作文 篇7
智凌星原本是一個(gè)普通小孩，他出生在一個(gè)叫“星云鎮(zhèn)”的村子里。那里雖然普通，但是個(gè)世外桃源，有山、雪、樹、物。智凌星的家很普通，甚至連一個(gè)電風(fēng)扇都沒有，但他很樂觀向上、學(xué)習(xí)優(yōu)異。
一天，智凌星意外收貨了神奇水彩筆——凡是用水彩筆畫出的物體都能變成真的，還聽他的命令，智凌星獲得了神奇水彩筆，欣喜若狂。他用水彩筆畫出了電腦、電視機(jī)、游戲機(jī)、電冰箱、暖氣袋……但是他發(fā)現(xiàn)，水彩筆的顏料越來越少。所以他決定用水彩筆畫出很重要的東西，其他的都不畫。
就在此時(shí)，一個(gè)叫古希諾的人非常富有，他獲得了一塊神奇橡皮擦。只要拿劍來把橡皮的一小部分做成子彈，發(fā)射出去就能讓中彈的物體消失。因?yàn)楣畔ＶZ是做房地產(chǎn)生意的，所以他就看上了星云鎮(zhèn)。他對(duì)著那里大興土木，星云鎮(zhèn)的人表示反抗，智凌星就用神奇水彩筆畫出激光槍、激光劍甚至擎天柱。古希諾之君開始被打的節(jié)節(jié)敗退，但是后來古希諾用神奇橡皮擦的屑發(fā)射出去。智凌星他們節(jié)節(jié)敗退。
一個(gè)住在星云鎮(zhèn)的'女孩，她叫空莫，她認(rèn)識(shí)智凌星，空莫?jiǎng)裰橇栊峭ㄟ^媒體的力量來發(fā)出宣傳。智凌星就通過電腦向各大網(wǎng)站的媒體發(fā)出宣傳。果然，第二天電視上就出現(xiàn)了“保衛(wèi)環(huán)境”的宣傳。此宣傳就是智凌星發(fā)出的宣傳！古希諾只好認(rèn)輸。
后來，古希諾改行做了慈善，智凌星從電視看見了古希諾做的好事，就和他交了朋友。
從今以后，沒人敢亂開發(fā)資源了。智凌星和古希諾也被評(píng)為“地球環(huán)保之星”。
四年級(jí)作文 篇8
知道嗎？眼睛是心靈的窗口，沒有眼睛，生活是多么困難，說到這，就想到了盲人，沒錯(cuò)，今天老師就要我們玩了一次盲人游戲。
首先我得踩著兩個(gè)板凳過去，再繞后面的桌子走一圈，回來時(shí)再繞板凳走一圈，不要以為簡(jiǎn)單，其時(shí)做的時(shí)候還要蒙住眼睛。一開始，我?guī)蛣e人蒙得緊緊的，免得他們看得見。可是后來到我了，有人把我的眼睛蒙著，我分不清東西南北，四周黑乎乎的一片。
我接到膠帶后，就趕緊往前走，突然，一個(gè)東西堵住了我，我想，那就是橋吧！第一次，我只邁上一只腳就掉了下來，我用手拍了拍胸口，繼續(xù)來，第二次，我上去了，正準(zhǔn)備走的時(shí)候沒站穩(wěn)，又掉了下來，怎么辦？我心里又氣又急，真想把紅領(lǐng)巾摘下來。最后，我終于邁著最沉重的步伐踏上了那一座最難走的“橋”，那是多么的`不容易啊！
我一厘米一厘米地向前挪，板凳在搖搖晃晃，而且搖得也越來越厲害，這時(shí)，我真的感覺到心跳了，你聽“咚、咚、咚”前進(jìn)不行，后退也不行，我該怎么辦？這時(shí)，一只溫暖的手向我伸來，我死死地抓住了他，就像抓住了救命稻草一樣，不肯放手。這樣跌跌撞撞地過了橋。要是盲人，他沒有一只溫暖的手來幫助他，他們是多么困難，說不定還會(huì)摔一跤。我繼續(xù)在黑暗中摸索著，摸到一個(gè)硬硬的東西，那應(yīng)該是桌子，我繞它轉(zhuǎn)了一圈，回來時(shí)，我真不知從哪個(gè)方向起步，忽然又有一只手把我拉了過去，幫了我一把。
終于完成了一次非常任務(wù)，我迫不及待的摘下紅領(lǐng)巾。心里不禁佩服起盲人來，他們所做的每一件哪怕在我們看來最最簡(jiǎn)單的事情—吃飯、走路……也是他們付出極大努力才能做到的，而我們這些擁有光明的人又有什么理由不好好愛護(hù)我們的眼睛呢？
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