小學四年級作文

時間：2025-01-29 09:13:07 四年級我要投稿

[精華]小學四年級作文6篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

[精華]小學四年級作文6篇

小學四年級作文篇1

　　早晨，天氣格外晴朗，不時有幾塊烏云從天空飄過，把頭探出外面，還能感到幾絲微風，夏日，好一個下雨的季節(jié)。

　　忽然，風大了，鳥兒也不叫了，只是各自飛回了自己的窩里。天空中，一塊特大號的云朵從其他地方飄了過來，“滴答，滴答”，地上響起了雨的`歌聲，緊接著，大雨就“嘩嘩”的下了起來。頓時，天空黑烏烏的，所有的景物都泡在了雨里。原本已經(jīng)干了的地下，沒過幾秒鐘，就變得濕濕的。過了幾分鐘后，閃電來了，遠遠望去，閃電就像大樹的樹根一樣，縱橫交錯。悶雷也在云里，隆隆的叫著，它隨時都有可能發(fā)怒，一怒起來，人們都會打起冷顫。沒過多久，雨停了，大地又活躍起來。

　　大樹經(jīng)過雨的清洗之后，變得綠油油的，花兒“喝”了雨水之后，綻開了它的笑臉，引得蜜蜂蝴蝶紛紛過來采蜜。我家下面的火龍國，經(jīng)過了欲的清洗之后，變得紅彤彤的，叫人恨不得立刻去摘了它。菜園里的菜，喝了雨水之后，好象長高了許多，看樣子，那些菜是在比高矮呢。

　　暴雨雖然不好，但暴雨過后，又是一番美麗動人的景象。

小學四年級作文篇2

　　我有一個最好的朋友，叫呂仕清。他高高的'個子，臉上總是掛著微笑，非常聰明。

　　有一次，我想試一試他到底聰明不聰明，就給他出了一道大家都不會做的難題。只見他凝神閉目了一會兒，眼珠又轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，就很快做出來了。他可真夠聰明的，我打心眼里佩服他。

　　他還很會下象棋，不一會兒，就會殺得你措手不及。有一次，我又和他擺開了棋陣，剛開始，我一馬當先，處于優(yōu)勢，誰知，還沒走幾步，他就給我了個下馬威，急得我滿頭大汗，左沖右突，可沒過一會兒，還是被他將了軍。他可真夠厲害的！

　　不過他也有缺點，就是很驕傲。不管別人說得對不對，他總要和別人爭論一番，直到別人不跟他一般見識，故意認輸后，他才肯罷休。為此，班里的其他同學對他都有看法。

　　我想，要是他能改掉這個毛病，他肯定會成為一名最優(yōu)秀的學生。

小學四年級作文篇3

　　今年暑假我去了桂林樂滿地游樂圓，那里可好玩了。

　　以前聽媽媽說桂林樂滿地好玩，是中國的迪士尼樂園，我就一直想去。今年暑假媽媽要帶我去樂滿地了，我高興地滿地瘋跑，原來“樂滿地”的名字可能就是這樣取的吧。

　　樂滿地到了，看著里面琳瑯滿目、各式各樣的游樂設備，我高興得無法用語言來形容！我第一個沖上了海盜船，接著又跳上了碰碰車，還鉆進了極速動感電影屏幕，將自己置身于動感電影之中，隨著電影圖象一起轉(zhuǎn)動，那種真實的感覺讓你特別來勁。但我最喜歡的還是飛艇沖浪。坐著飛艇爬升到五層樓的高度，然后再以重力加速俯沖入水并掀起三層樓那么高的巨浪，那驚心動魄的'刺激讓我激動難忘！媽媽叫得很恐怖，我一點事也沒有，睜著眼睛看那掀起的巨浪迎面撲來，那美麗的感覺真象在海里沖浪！

小學四年級作文篇4

　　風阿姨從她的衣櫥里拿了一件金黃色的蕾絲裙穿上，她飄到稻田里，稻穗們都低下了頭，猶如金色的海洋，她飄到楓樹旁，把黃色的油漆涂到了火紅的楓葉上，楓葉慢慢悠悠的飄落下來，好似許多黃蝴蝶在空中飛舞。

　　詩人張籍看著一片片的黃葉從他身邊飄過，不免想念起了自己的家鄉(xiāng)，他長嘆一口氣，自已在外多年，起碼也該寫封信寄給家人，告訴他們我很好，讓他們不用擔心。可是要知道在那個時候寄封信是多么的.困難呀，更何況是從洛陽到西安呢。

　　忽然，鄰居告訴他有個老鄉(xiāng)要回去了，張籍頓時眼前一亮，立刻去寫信，他想說的話太多了，都不知道先寫些什么，是問候呢，還是祝福語呢，張籍就這樣糾結(jié)著，幾個小時過去了，張籍好不容易寫完了信，他找到了那個老鄉(xiāng)并把信交給了他，可是，張籍又立馬從他的手里搶過去仔細的看了起來，哎呀，怎么忘了寫祝福語了呢，哎呀...不行不行，他又檢查了好幾遍后才把信交給了老鄉(xiāng)。

　　張籍目送著那個老鄉(xiāng)一點一點的走向遠方……

小學四年級作文篇5

　　一天中午，炎熱的太陽高掛在藍藍的天空上，大地仿佛成了烤籠似的。樹上的知了都在叫個沒完，仿佛在說：“熱死了！熱死了！”小剛在大路上無精打采的.走著，汗珠已經(jīng)“爬”了臉上，衣服也親切地“貼”在他身上。這時，他看見路邊有西瓜賣。啊！這對他真是“雪中送炭！”一路上，他津津有味的吃著。當他吃完一塊后，便毫不猶豫的把它扔在大路上。接著，瞧也不瞧一下地向前走。走了沒幾步，剛剛洗完衣服的小紅捧著洗完衣服水向岸邊走去。但是她卻沒有留意到前面有一個大陷阱—— 一塊西瓜皮。“哇！”一聲，小紅手中的盆松開了。水向小剛那邊倒去。小剛抬頭一看，想走也走不及。結(jié)果，水淋到了小剛身上，此時，小剛真正成為名符其實“落湯雞”。

　　小紅心里“噔”了一下。她搔了搔頭，帶著十二分歉意，說：“對不起！我不是故意的。”小剛這時真是不好意思，因為如果不是自己亂扔瓜皮，就不會發(fā)生這件事。只見他羞愧地說：“對不起這句話是我講才對，是我亂扔瓜皮，這真是自作自受。”小紅笑了笑，說：不要那么自責，只要你肯改正就行了。”小剛聽了，機靈一動。馬上蹲下拾起瓜皮掉進里面。小紅看見了翹起大拇指夸道：“你真是一個知錯能改的好孩子！”同學們，看了這篇文章，千萬不要學小剛，不然，就會自作自受！

小學四年級作文篇6

　　科學課，講臺上放了一只盛著清水的塑料杯、一個新鮮鴨蛋、一只筷子和一包鹽。

　　“老師葫蘆里賣的是什么藥啊？”同學們開始因好奇而議論開了，眼睛始終盯著黃老師，希望黃老師能盡快告訴答案。

　　也許是黃老師也感覺到我們的著急，平時喜歡賣關(guān)子的他這次破天荒說出了答案——鴨蛋上浮實驗。

　　實驗開始，同學們伸長脖子，全神貫注盯著黃老師手中的鴨蛋。黃老師小心翼翼地把鴨蛋放入清水中，鴨蛋晃晃悠悠沉了下去，黃老師又拿了少許鹽放入水中，用筷子攪拌讓鹽盡快融化，不一會兒，只見鴨蛋在水里旋轉(zhuǎn)，像在跳舞….“鴨蛋并沒有浮上來？”有同學急著嚷嚷，“大概是鹽不夠吧。”黃老師一邊回話一邊再放鹽攪拌，水變成了乳白色，這時，鴨蛋晃晃蕩蕩豎在了杯底，像個學步的娃娃，黃老師再攪拌，一直攪拌著，把我們的心也攪拌的`更急……突然，鴨蛋慢吞吞從杯底往上冒。

　　“實驗成功了！鴨蛋終于浮上來了！”教室里頓時熱鬧起來。

　　“你們知道鴨蛋為什么在清水里浮不起來，而加了鹽卻浮起來了呢？”黃老師示意安靜后提出了問題。同學們你瞧瞧我，我瞧瞧你，都答不上。“是因為鴨蛋在鹽水中受到的浮力比清水中受到的浮力大。”我們聽了，恍然大悟。

　　課后，我琢磨著：浮力是怎樣產(chǎn)生的呢？它到底有多大呢？

　　看來，有太多科學奧秘等著我去學習、去探索。

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