我的三年級作文精品（5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
我的三年級作文 篇1
星期五老師給我們布置了一篇作文，讓寫寫自己的“心愿”，什么是心愿呢？在詞典里我查到是隱藏在心中的最理想的事情或是某一天,某一個瞬間,一般都很難實現的事情。心愿，心中擁有的美好愿望，渴望通過努力，在未來的某一天實現。心愿是對未來美好事物的期盼，是奮斗的原動力。
我長大的心愿是成為人類偉大的發明家，發明長生不老的機器。想發明這種機器可不是件容易的事呀！到目前為止，還沒這種可能性出現，但拿破侖曾經說過：在他的字典中沒有不可能的字眼。為此，我要為了我的心愿好好努力。
一是要好好學習，這不是簡單的喊喊口號，我準備每天上課認真聽講，集中注意力，改掉愛走神的小毛病。放學后抓緊完成作業，還要加強自己較弱的英語學習，多聽多背，為將來學習國外的'科學著作打好基礎。
二是要鍛煉好身體，強壯的身體才能支持自己更好的達成心愿，愛生病虛弱的孩子怎么會有精力好好學習，實現心愿。我本身體質就不錯，我現在是體育委員，我要更嚴格要求自己，多跑步提升體能，多練乒乓球鍛煉反映能力。
三是要多讀書，除了課本，多看課外書，姥爺常說：“開卷有益”。
四是要學習世界各國文化，只有知識淵博的人才有可能成為發明家。
我要好好努力，完成心愿，將來成為祖國的棟梁！
我的三年級作文 篇2
春回大地，萬物復蘇。一場春雨過后，小草悄悄地從地里鉆出來，給大地穿上了綠衣。來到河塘邊，柳樹也吐出了鵝黃般的嫩芽，又細又長的枝條在春風的吹拂下左右搖擺，仿佛春姑娘在梳理自己的長發。
走在大街上，路旁的.白楊樹綻出嫩綠的小芽，長出了新葉，挺直的雪松松針泛出一片新綠，像站崗的士兵。來到公園里，五顏六色的鮮花竟相開放，紅的、黃的、紫的.....到處都是花的海洋。藍藍的天空潔白的白云就像形態各異可愛的小羊糕，輕柔的春風吹來，就像媽媽輕輕撫摸孩子的臉，暖暖的、柔柔的。
這就是我眼中的春天，是美麗的，是溫柔的。
我的三年級作文 篇3
今天借這個機會，我給大家講一講我在軍事夏令營的美好時光。
夏令營開班后，我們先分好了班，我們這一期一共分了9個班，我被分到了第3班，我們的寢室是高低床，一共8個人住一間房。分好班把行李放好之后，教練就開始給我們訓話，講注意事項，講如何聽哨聲，平時訓練的時候是集合聲，在早晨的時候是起床聲，中午有兩次，第一聲是睡覺哨，第二聲是起床，在晚上是熄燈睡覺哨。教完哨聲命令后開始教我們疊被子、鋪床單褥子、站隊型、站軍姿。
我印象最深的就是在夏令營里的攀巖。教練把我們的隊伍帶到攀巖場地，我心想：“我的媽呀！這么高的巖壁，我能爬上去嗎？”我的腿就有點軟了。教練把我們排好順序準備一個個的去爬。我是第二個，穿好安全保護衣之后，兩個教練拉好保護繩之后我就開始爬了，我的心里很緊張啊！我手抓著突出的石頭，腳踩著突出的石頭用力一蹬，手往上用力扒我的.身體就開始向上爬了。爬的時候要判斷好石頭的位置和用力的時機才能不失誤，我的前半程爬的比較順利，但是到了后半程那上面就開始有機關了，巖壁上的突起有的會轉，上到中間的時候，我的心里想：“哇！我已經爬這么高了，我能爬上去吧！”下面的小伙伴們一直在喊：“加油！加油！”我咬緊了牙關，給自己加油，我一定可以爬上去，一定不能輸給別人。我手用力的向上爬，腳用力的蹬著，努力的把我自己向上送，經過不斷的努力，我終于爬到了頂峰，拍響了勝利的鈴聲，我是我們小組第一個登頂的人。下來的時候就輕松多了，教練會把緊抓的繩子一點一點松開，我就像坐電梯一樣慢慢的就下來了，好舒服。
我從夏令營和攀巖這件事想到了，只有付出努力才能爬到終點，只有到了終點才能享受到像坐電梯一樣下滑的感覺，學習和生活也一樣，只有先吃苦才能享受快樂。
我的三年級作文 篇4
你們知道我最喜歡的愛好是什么嗎?告訴你們吧,我最喜歡畫畫，因為畫畫可以把自己所看到的和所想到的東西全部以畫畫的方式展現出來，還可以畫出自己故事呢！
學習畫畫也有用處，比如，學校經常會留的作業——手抄報,就有畫畫的一部分,能畫一些與手抄報里的'文字相符的圖畫.我畫的手抄報有關于節日、漢字，節約，植物和昆蟲等等，而且，我畫的作品和手抄報還得到過老師的表揚呢！
我畫過水粉、裝飾、漫畫，馬上就要學習寫生了。說到寫生，你們知道它是什么嗎？寫生分為好幾種，其中有靜物寫生，動物寫生，風景寫生等等，也就是把自己看到的事物和風景全部都畫出來。
我還知道一些著名的畫家，有達芬奇，米開朗基羅，凡高，達利和安格爾。
我最想畫油畫了，我家里就掛了一幅油畫，畫上畫的是兩瓶酒，一個盛滿酒的小酒杯和一大籃的葡萄。油畫可以把東西畫得更加生動真實。
聽了那么多關于畫畫的知識，你們是不是又對畫畫有了更深刻的印象和了解呢？我喜歡畫畫，你們喜歡嗎？
我的三年級作文 篇5
學校里，也有許多溫暖的畫面。比如說：一位同學不小心摔破了手或腳，老師就會急切地問：“痛的厲不厲害呀，要不要去醫務室看看？”雖然只有短短的十幾分鐘，卻深深地印在了我的腦海里。
在一到二年級的時候，我的學習成績都很不錯。到了三年級的時候，我的成績就落后了。自從媽媽看到了我的試卷之后，每次周末回來的時候總要捎回幾張試卷。當時我非常氣憤埋怨：“為什么要給我捎回這么多的試卷讓我做啊？”可是，過了一段時間后，我的學習成績竟然有所提高了許多。我才明白過來，做這么多的卷子是對學習有很大幫助的。
猶記得三年級的.時候，有一天在學校的時候，我的肚子一直都不舒服，跟班主任說了之后，她給媽媽打電話。媽媽趕緊從飯店那邊匆匆忙忙地趕了回來，把我從學校接了出來。到了醫院，醫生看過之后說：“他需要驗血。”我有些害怕，我看向了媽媽的眼神充滿了哀求。可是媽媽的眼神充滿了堅定，仿佛在說:“你是一個男子漢，要流血不流淚。”當醫生用針尖扎我手指尖的時候，我強忍著眼淚，不讓它流下來……血從指尖流了下來，媽媽輕輕地撫摸著我的頭，安慰著我，我的心里突然感覺暖暖的。
溫暖，就像太陽，照耀著我，溫暖著我。讓我，就像小樹一樣，茁壯成長。
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