六年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我們的校園里有許多美麗的景物：有雄偉的教學樓，有許多的鮮花的花圃，還有高達的芒果樹……但令我最注意的是校門口北面的魚池。
魚池里有很多可愛的'金魚，它們的摸樣真可愛：有一雙滴溜溜的黑眼珠，穿一身華麗漂亮的禮服，還有一條大大的尾巴。看起來真可愛。它們的顏色也有很多：有金黃色的，有鮮紅色的，有銀白色的， 有烏黑色的，還有半紅半白的……顏色可多了！它們非常怕人就不怕我，只要見到有人來魚池邊靠近，它們就游去另一邊。它們的數量也十分多，數也數不清。金魚們整天在翡翠般的河水里游來游去， 好不快活！
有一次，老師讓我們寫一篇觀察小動物的作文，我首先就想到學校金魚池里的金魚，心想：一下課我就去觀察金魚。好不容易等到下課了，我便迫不及待地跑下樓去，來的魚池邊仔仔細細地觀察金魚。 我正用心地看著，那一群金魚缺件它們的身體一扭，從左邊游到了右邊，我為了更仔細地觀察它們，也從左邊跑到了右邊。等我跑到右邊時，那金魚有游回了左邊。我忽然有種被人捉弄的感覺。但沒管 那么多。也有跑了回去。但它們似乎存心捉弄我。有游到了右邊，我也跑了過去。這樣來來回回十幾次后，我早已累的氣喘吁吁，但那些魚兒仍是精力充沛。當我累得停下來休息時，那些魚兒就游來我 的面前。仿佛在說：“哈哈，被我捉弄了吧？”我便沒好氣的地望了望那些魚兒們。
迷人的魚池，我愛你，活潑可愛的魚兒們。我更愛你。你們為我們的校園增添了一道亮麗的風景線。
六年級的作文 篇2
我一直想要一只鳥，因為鄰居家都在養鳥，而我只能眼巴巴地看著鄰居家的鳥在籠子里歡快地“跳舞”。
在我上一年級的時候，爸爸從單位里帶回來一只——八哥，我高興極啦。它全身黑乎乎的，在頭兩邊各鑲嵌著一個水靈靈的“寶石”——眼睛，時刻關注著我的一舉一動；兩只特別剛勁有力的腳，站在籠子里顯得神氣十足；而大大的翅膀時而張開、時而合上，好像在做逃亡的準備；它吃飯的時候胃口特別的好，把它尖尖的嘴巴伸進我精心準備的'食物里，津津有味地吃著，渴了就“咕嚕、咕嚕┄┄”大口地喝水，一會兒一小碗水就喝完了，它拍拍翅膀好像在提醒我：請再給我添點水吧。
有一天晚上九點多鐘了我已經準備睡覺了，突然，陽臺上傳來“悉悉嗦嗦”的聲響，我一骨碌地起床，跑到陽臺上去看看啥情況？可我到了陽臺上，那“悉悉嗦嗦”的聲響消失了，在我感到奇怪時，發現八哥在裝睡，我就對它說：“你睡前還要做運動呀，我真是佩服你啦”！
我養的八哥非常調皮，我和它在一起的日子里，發生了許多許多的趣事。還記得一天早上，我睡意朦朧地走出房間，突然一個黑影迎面向我撲來，我“魂”都被嚇沒了！過了半晌我才反應過來，原來是“可惡”的八哥。這時它也覺得自己犯錯誤了，乖乖地飛回了籠子。我既生氣又覺得可笑地對它說：“你太淘氣了！”它在籠子里拍拍翅膀，似乎在響我說對不起。
我喜歡這只淘氣的八哥，是你給了我無窮的快樂。
六年級的作文 篇3
佛說，前世的五千五百次回眸，換來今生的檫肩而過。前世的塵，今世的風，無窮無盡哀的傷魂！誰是誰生命中的過客？誰又是誰生命中的輪回？
小時侯的一次經歷，喚醒了“檫肩而過”的含義：看，笑得多燦爛！活潑`可愛！一個小女孩光著腳丫，滿街奔跑。時不時回眸一笑。喲！真不幸，摔了一跤，“小朋友，摔疼沒？”“沒事，叔叔你看……”“沒事就好，下次小心點哦，再見。（永別）”“恩” 天啊！多“完美”的對白？！這次“檫肩而過”的經歷只屬于你我兩個世界唯一一次！叔叔，現在的你好嗎？！！是否還記得曾經那個小女孩在你生命中出現，而后又匆匆成為一個過客？
我無數次地想去海邊，嘗試著撈起“過客”的回憶。可惜，那只是海水——咸！曾無數次地在別人身上尋找自己的影子，然后，一點一點……沉淪進去，只因，似曾相識。
望著漸行漸遠的`背影，想起如花般的童年。千年之后的你，還有你，你們。是否還會在這里？期待再次相遇……
如果時間可以收留，收留我們的回憶，存記。那我可不可，對著湛藍的天空說：“真的真的好想你（們）！”
太陽依舊從地平線落下，再從海平面升起，我們依舊從家庭學校這兩點一線中穿梭，隨著時間的推移，我們在長大，在成熟……！
我們的回憶被時間偷走，擱淺在無法觸及的昨天：20xx，有你（們）真好；展望20xx，多希望你……有你在身旁？？？！！！
海平面遠方開始陰霾，悲傷要怎么平靜純白，我的臉上始終攜帶---一抹淺淺的無奈……
六年級的作文 篇4
人們常說，眼睛是心靈的窗口，透過這扇“窗”，我體會到了爸爸對我的愛。
有一次，爸爸在網上炒股，他看一支股票走勢不錯，就買了下來，第二天還漲的好好的，爸爸看還眉開眼笑的.，眼睛瞇的像一條縫。誰知第三天就暴跌，爸爸怏怏不樂的躺在床上，我跟他說話也不理我，更別說我請求她為我辦一件事了。等到第四天的時候，我再也忍受不了了，就對爸爸喊：“股票跌了就跌了，倒回來也會漲上去的，裝模作樣很心疼似的，人家說多少好話也不理睬，逼我惱了，就真把電腦給砸了！”誰知我說過這話的第二天爸爸就把股票給賣了。跟平時一樣，每天都陪我玩。
還有一次，我生病了，發燒到38度多，爸爸很是著急，整天整夜守著我，寸步不離，眼球上布滿了鮮紅的血絲，總是心疼地問：“寶貝，難受不？”我心里有股酸酸的東西涌上心頭。我急忙回答說：“沒事，爸，養幾天就好了！”過了幾天，我又回到了校園，我笑了，我知道，是爸爸的愛感動了上蒼，讓我戰勝了病魔，又重新開朗起來。
我覺得，爸爸的眼睛就是一縷縷明媚的陽光，每天照耀著我茁壯成長；爸爸的眼睛就像一盞明亮的燈，為我照亮每一處黑暗的角落，爸爸眼睛就像風箏線，拉著我這個小風箏飛向正確的道路。
我愛爸爸的眼睛，更愛我的爸爸！
六年級的作文 篇5
“鈴......”清脆的上課鈴打響了，一場關于“講誠信與善意的謊言”的.辯論會在緊張又激烈的氣氛中開始了。
正方一辯凱子，二辯筱婕，三辯默默，四辯尹萱；反方一辯諾伊，二辯易美，三辯思糯，四辯詠雪。我可是全力支持反方的哦！
首先，由反方一辯諾伊說話：善意的謊言并不是“謊言”，就如同鯨魚不是魚，鼠標不是鼠。聽了反方的觀點，正方一辯凱子立即反駁：“即使是意的謊言，但作為謊言本身，必然會有礙于誠信！”
當然，反方也不甘示弱，用了一大堆例子來擊倒正反。十分鐘到了！隨著班主任的手勢，開始了下一輪的比拼。哇！這場面比剛才的更為激烈！快要下課了，老師讓正反兩方各派一名代表進行總結看哪方總結后贏得的掌聲較多，就獲勝了！
唉！最終，反方還是敗在了正方的腳下。不過，沒關系，失敗乃成功之母嘛！
六年級的作文 篇6
哎！爸爸媽媽又吵架了，這次媽媽吵不過爸爸，一氣之下帶著行李出門去石家莊打工，爸爸也生氣躺在房間里不出來，開始我還有點幸災樂禍，哈哈！終于可以在家里大鬧天宮了，也沒有人來整天嘮叨我了，這真是太棒了，爸爸萬歲，我連連在家歡呼，可是沒過幾天……
“喂，爸爸我好餓呀，你什么時候才可以回來呀？”我急切地在電話里跟爸爸說，“再堅持一會，再過半個小時我差不多就可以回來了，爸爸在忙，先不說了啊掛了。”說著爸爸便電話給掛了，“唉！算了還是先找點零食吃吧，”我在家里翻箱倒柜地找吃的，“咦”？那是什么，原來是一袋餅干呀。啊？這不是去年我掉在廚房里的那袋嗎？哎！肯定過期了，吃不了了，算了算了，總會熬過去的再等等吧？我心想：如果，媽媽現在在家的話，可能我就不會餓肚子了。
“爸爸您房把我的衣服給了，今天我要穿什么衣服啊？補課快要遲到了。”“你先隨便找件衣服穿吧，下午就幫你把衣服洗了啊，快去上課吧。”于是我只能穿著臟兮兮的`衣服踏上了去學校的路。
不久，細心的胡老師發現了我的變化，于是把我叫到辦公室去，我站在胡老師身旁，胡老師用手輕輕撫摸著我的小腦袋，并溫和地對我說：“小詹，最近怎么了？”原本衣服整潔漂亮，現在變得衣冠不整了？原來皮膚光滑柔嫩現在怎么也變得粗糙了？最重要的是學習不認真，作業錯誤百出，上課還總是走神，不認真聽講，是不是家里有什么事？我把事情的真相告訴了胡老師，她眉頭緊鎖，搔搔后腦勺說：“嗯！是個問題，我們得商量個辦法！”胡老師思忖片刻，教給我了一個錦囊妙計！我回到家之后把胡老師告訴我的絕秘計劃分享給了爸爸，上演了一出“苦肉計”。首先是由我給媽媽打電話，控訴爸爸的“罪惡行徑”，說我在家吃不飽，穿不干凈，還哇哇大哭，我明顯感覺媽媽猶豫了。接著又是爸爸一天給媽媽發上四五條短信，一邊誠懇地承認錯誤一邊訴說對她的思戀。經過我和爸爸的軟磨硬泡，媽媽終于回到家。
從此我的生活終于恢復往日的幸福和寧靜，我的心事也終于放下了。
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