小學四年級作文優秀（7篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
去年夏天，我在小花園里玩。突然聽見一聲聲清晰的鳥鳴聲，我往鳥叫的方向走去，看見一只受傷的小鳥。小鳥好像剛出生不久，此刻，它耷拉著腦袋，似乎受傷了。于是我小心翼翼的把它抱起來，拿出了包扎的繃帶，幫小鳥包扎起來，然后帶回了家。
每天我都變著花樣給小鳥喂食：小米、飯粒……當然還有必不可少的水。小鳥吃東西要看它的心情，心情好的時候無論喂它生的`還是熟的它都吃，相反心情不好的時候就什么也不吃，還把米啊飯啊啄得到處都是。
這樣的生活維持了差不多兩個月。
有一天，小鳥看見一群在天空中飛翔的同伴，于是開始不安分了，它在籠子里撲騰著，叫著。看著窗外，流露出羨慕的神情。我猜想它想飛出去，想跟同伴一起玩。我想放了它，可是，又有點舍不得，畢竟養了那么久了，有感情了。
可是，它依然不氣餒，每天撲扇著翅膀，練習飛翔，有時候還會撞擊籠子。
看它可憐，那天，我把籠子的門打開了，我想，如果它飛出去了，那就放了它，如果不飛出去，那就繼續在這里呆著。
小鳥看了看籠子外面，然后“嗖”的一聲飛了出去。
它的翅膀在空中抖了幾下，然后朝窗外的藍天飛去了，越飛越遠，最終消失了。
我明白了，籠子里的生活再安逸，也沒有外面的天空廣闊。對于小鳥來說，生命中最大的意義是——自由！
小學四年級作文 篇2
20xx年5月12日，一場突如而來的8.0級大地震，使四川汶川在一瞬間成為了一片廢墟。
當媒體把這個消息報道出來時，眾多志愿者從全國涌向災區，一些有著專業技能的民間救援隊也開始行動，尤其以登山愛好者的努力最為艱辛和危險。他們穿越地震封閉的山區，冒著滾石坍塌的危險，在被地震極大改變了的地形中艱難前進，就算沒有路的地方，他們都能探出路來!他們深入一些“孤島”村落，抱著全國人民的希望搜尋幸存者的信息。還有一些外地人民自己組成一支物資捐獻隊，他們心里一直想著“那些村民還在等著我們送食物和藥品上去，我們不去，他們就得餓著”!然后冒著隨時而來的余震，扛著救援的工具，抱著沉重的食物和水，進入汶川村莊，開始發送食物。
他們不管有多大的困難，不管有多大的風險，都趕往災區救援，在艱難的`路途中，隨時都會有余震，可是最危險的還是經過仍在崩塌的區域，兩人一組迅速通過，后面的人緊盯著山頭上搖搖欲墜的石頭，每當出現險情就大喊“別往上看，快跑快跑”。
他們不怕犧牲，為了救災民，不把自己的命當一回事，心里只有救人的心愿。“天災無情，人有情”，志愿者們的這種舍己為人的精神將會永遠留在人們的心里!
“一方有難，八方支援”，他們的這種行動令我十分感動，覺得我國人民有心連心、團結的精神!
小學四年級作文 篇3
我最喜歡的一本書是《牧羊少年奇幻之旅》。這本書里埋伏著各種預兆，并且在各種預兆揭秘過程中闡述了人生道理。
作者是保羅·柯艾略，曾因性格奇怪而三次進了精神病院。這樣的一個人，卻最終寫下了這么一本傳奇的書，被世界各地的人爭相傳閱。
這本書圍繞了一個詞——“命運”發展的。書上講到每個人都有自己的天命，可能是尋找寶藏，也可能是別的`。可是你得到的不僅僅是寶藏或是別的，還有旅途中面對困難的堅強、同甘共苦的朋友，黑暗中的勇敢……
這本書告訴了我們，假如你無法掌控自己的生活，命運就會主宰你的人生，這是最大的謊言！命運是隨著我們自身所改變的，我們只能被我們自己主宰。
某一年的某一天，這位少年，圣地亞哥，從一個教堂出發前往金字塔尋找寶藏，完成自己的天命。誰也沒有想到，金字塔只是告訴他寶藏就在教堂的果樹下。這只是一個環，從起點回到起點，對于某些人來說，他們會瘋掉，因為經歷了那么多只為了回到起點。而對于圣地亞哥來說正好相反，因為這段旅途才是他想要的“寶藏”，他明白了世間的一切，學會了和宇宙交流，他得到了太多、太多。
我喜歡這本書，因為它讓我記住了它——《牧羊少年奇幻之旅》描述的奇幻卻又不無道理的“命運”！
小學四年級作文 篇4
我的同桌叫黑鉦镕，擁有和名字一樣的黑黑的皮膚，黑色的眼睛炯炯有神，烏黑的頭發再加上深色的`衣褲，看起來酷酷的，非常帥氣。聽我說了這么多，大家是不是以為我的同桌是個帥氣的男生呢？哈哈，現在讓我悄悄地告訴你，她可是個如假包換的漂亮女生哦。因為她姓黑，黑黑的皮膚，又愛穿深色的衣服，我們大家都戲謔地稱她“小黑”。
小黑平時是不穿裙子的，但是學校有活動的時候要求穿。她就問老師能不能不穿，老師說必須得穿的時候她那哭笑不得的表情真讓我忍俊不禁。有一次學校組織合唱，有一個老師不認識她，就問：“怎么有男生在女生隊伍里啊？”我們都哈哈大笑，齊聲告訴老師：“她可是個女生哦。”老師也不好意思的笑了。
小黑是一個膽子很大，大大咧咧的女生，還很幽默。下課了，她總是和同學們打成一片，講笑話給他們聽，看到誰不開心了就使勁逗她開心。所以，我們都就叫她“開心果”，能給大家帶來快樂的“開心果”。
小黑的武術也非常了得，一招一式像模像樣，擲地有聲。不但在我們學校聲名鵲起，就連在校外的武術比賽中也嶄露頭角，她可是在比賽中獲得了冠軍呢。每當我們想讓她教我們武術的時候，她總是非常耐心，手把手的教，一遍一遍地糾正。我們非常佩服她，都親切地叫她“黑師姐”。
這就是我的同桌黑鉦镕，一個時而調皮、時而文靜的女生。我能有這樣的同桌，交到這樣的好朋友，真是非常開心。如果你也喜歡她，就來和她做朋友吧，隨時歡迎你的到來喲！
小學四年級作文 篇5
在我們的校園，有許多角落、許多事。今天，我就來給大家講講我們校園的一角。
“乒乒”、“乓乓”。是什么聲音？大家走過去一看，原來是我和四（C）班的汪濤在打乒乓球。大家看我們這兩個籃球運動員打起乒乓球，驚奇不已，趕緊圍過來觀戰。
第一局開始了。我問王濤：“你猜，中國乒乓球衛冕冠軍是我的什么？”王濤身旁助陣的.羅成似乎被嚇住了，猜測道：“是你親戚？”我平靜地否認：“不，是我的偶像。王濤的啦啦隊一大片人都暈了過去。“哼哼！”我得意地笑著。突然我臉色大變，一個回旋發球打了過去，Yeah!1比0，中了我的出其不意計。現在，王濤回過神來，開始認真打球。還是我的發球局。我一個擦邊球打過去，虧他速度快，一個挑球打過來，不偏不倚的落在我這邊桌子的正中央。趁他沒從擦邊球的“猛擊”下恢復過來，我又一個扣球打過去球在他那邊彈起三米遠——他接不到了，2比0！現在是他的發球局，他打了一個轉彎球，我用“網球”打過去球就在他那邊滾了，3比0！可我吃不消他的拉力賽，比分拉到11比10.他一個擦邊球打過來，我差點沒接住，不過總算把球“弄”過去了。他做出一個扣球的動作，疲憊不堪的我心想肯定輸了。不過上天幫了我，上課鈴打了，這節課自由活動。上課鈴分散了王濤的注意力，他把球打出界了。我贏了！
這種有趣的場面，存在于校園的許多角落，看得出我們的校園多么好！
小學四年級作文 篇6
曾經的我以為人與人之間可以有無形的信任。那種信任是無法言喻的。可直到下午發生的一件事我才明白，我所想的一切只不過是我想多了。人與人之間沒有平白無故的.信任。人與人之間的信任是通過對彼此的了解而產生的。
今天下午我與同學相約在某某街見面，可由于她乘坐的公交車比我玩了20分鐘左右，我一直在我們相約的地方等著她。太陽炙烤著我，我在原地走來走去，眉頭緊鎖。我的心情焦躁不安。心里有一萬個問號，心想，她是不是有事臨時來不了了，如果是這樣的話，我要不要選擇離開?萬一我走了，她剛好來了怎么辦?……看著街邊來來往往的行人。我覺得我還是和別人借一下手機給她打個電話吧。就這樣，我走到了一位20歲左右的姐姐面前，我對這位姐姐說“姐姐，可以借我用一下你的手機么?我和我同學約好一起玩，可她到現在還沒到，我想聯系一下她，問問她的情況。”這位姐姐上下打量我一番，稍后便說“不好意思啊，小妹妹，姐姐沒帶……”“什么沒帶，我明明看到你剛剛在那打電話。”我雖然心里知道，但還是說了一句“昂，謝謝姐姐。”
我心里有些難受。覺得這位姐姐應該會借給我的，可結果卻不能如愿。我又走到了一位哥哥面前和他借手機。這次我借到了，我也知道了我同學的情況。 通過這件事情我明白了挺多的道理。被別人相信是一種幸福。希望那些不被別人相信的人，也會被人相信。
小學四年級作文 篇7
上課了，老師眼睛瞇成一條線，嘴角微微一翹，露出了親切的微笑：“我們下面來舉行一個有趣的活動——折紙飛機”，同學們聽了可高興了。
開始折紙飛機了，先取一張長方形的彩紙，把朝前的兩個角折起來，然后把它們折向中間，再對折，接著折翼，最后粘上中間。
飛機比賽就要開始了。教師環顧四周問：“誰先上呀？”我心里很害怕，想：“千萬不要叫到我呀！”最后，老師把目光落在了王同學身上，這時我才長長地舒了口氣。我是沒事了，王同學可倒霉了，好可憐，只見他臉上的笑容馬上消失了，臉僵住了，眉目頭皺了起來，眼睛無助地看著老師，等他回過神來以后，連忙叫到：“別……，別……別選我。”但是老師的態度很堅決，王同學沒辦法，被逼上了講臺。只見他腳都沒離開地面，一步一步蹭了上去，緊張得連紙飛機都忘了拿，站在講臺上，汗珠順著脖子流了下來，臉漲得通紅，眉頭鎖得更緊了，一會兒看看天花板，一會兒左顧右盼，就是不敢看大家。
正當王同學不知所措的'時候，挑戰者姜同學大步流星地走上了講臺，臉上掛著自信的笑容。他一上臺就開始介紹：“我的飛機叫普金一號”。比賽開始正式了，王同學臉上稍稍放松一些，姜同學的臉上收起笑容，兩人神情變得嚴肅起來，把飛機舉得高高的。老師一聲令下：“起飛！”兩人把飛機投了出去，王同學的飛機橫沖直撞；而姜同學的飛機撤換。……
這場比賽很精彩，遺憾的是，兩位挑戰者的飛機都沒能飛出窗外。
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