小學(xué)二年級(jí)作文（匯編8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
元宵節(jié)是傳統(tǒng)的節(jié)日，元宵節(jié)吃元宵，是我國的習(xí)俗，吃湯圓有美滿之意，讓人團(tuán)團(tuán)圓圓。
一家人坐在一起吃飯，我嚷嚷著說：“我吃六個(gè)，六六大順，”說： “我吃八個(gè)，八面玲瓏，”說：“ 我吃十個(gè)，十全十美”全家人沉浸在了歡笑聲中，早早吃了飯去看焰火。
東大橋，人山人海，整條馬路上都了“人行道”一眼望頭，穿熙熙攘攘群來草坪邊上，等待著放焰火，我看見東面有許多的花燈，五顏六色，漂亮極了。我等了二鐘有些不耐煩了，就仰頭天空，我看見有許多的孔明燈在天上飛，由低到高消失在夜幕中，我想孔明燈許下了的愿望，的愿望不了就讓天上的.神仙幫。我看見了天上最可愛的星星，一眼睛地，就怕一會(huì)兒那美麗的焰火。
不一會(huì)焰火騰空而起，幾顆小而明亮的火星接地竄了，沖向天空，咚!咚!咚!火星接二連三的炸開了，了朵美麗而巨大的菊花，把它那美麗的一面盡情的展現(xiàn)給大家，有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的……耀眼，禮花是雙層的，炸開后像顆流星雨，刷刷地往下落，不知從哪里來的只光彩奪目的小魚，想在水面上亂蹦亂跳。天空了蝴蝶結(jié)禮花，也了心形狀的圖案，真是栩栩如生、活靈活現(xiàn)、美麗動(dòng)人、心曠神怡…… 禮花打，依依不舍、不情愿的離開了。
元宵節(jié)我過得很開心，這令我難忘的夜晚。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天，媽媽帶我去買菜，我既興奮又激動(dòng)，因?yàn)槲疫�從沒去買過菜呢！
到了菜場(chǎng)，一進(jìn)門我就聽見了賣菜的人在吆喝：“賣肉啦！新鮮的豬肉！”，“賣菜啦，各種蔬菜都有，快來看看啊！……”真是熱鬧。
我和媽媽好不容易才擠進(jìn)了蔬菜區(qū)，菜的品種可真多，有花菜、甜豆、青菜、胡蘿卜、還有我沒聽說過的娃娃菜呢！我們首先向甜豆鋪前進(jìn)。“嘿，便宜了嘛！”媽媽笑著說。我看了一下標(biāo)價(jià)，5。5元一斤，還真挺便宜的。于是媽媽買了些甜豆。我們又來到了賣蓮藕的地方。一節(jié)節(jié)蓮藕平躺在攤位上，有的胖胖的，有的瘦瘦的，有的是三節(jié)三節(jié)的，有的'是四節(jié)四節(jié)的，真有意思啊！媽媽挑了幾節(jié)，一共要十四塊六。媽媽付了十五塊錢，可是賣蓮藕的阿姨卻找回我們五毛錢。這是為什么呢？原來這個(gè)阿姨很客氣，把這一毛忽略不計(jì)了，媽媽還說，市場(chǎng)上這種老板很多。哦，這樣的做法還真是讓顧客開心呢！
哈哈，買菜還真讓我長見識(shí)啊！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天，我來到姥姥家，進(jìn)門時(shí)，發(fā)現(xiàn)門上有一只蜘蛛，于是我回到姥姥家，放下書包拿著瓶子和長夾去捉蜘蛛。
我出門看那只蜘蛛和別的有些不太一樣，它不粘在網(wǎng)上，卻在地下打轉(zhuǎn)，好像在想什么心事似的，我便把它裝在瓶子里，過了一會(huì)兒，我就回家吃飯了，吃完后，打開電視機(jī)悠閑地看電視，把蜘蛛的事忘的一干二凈。到了下午，卷起了沙塵暴，我才想起那蜘蛛，它在瓶子里不安的'跳著，我恍然大悟，原來蜘蛛下網(wǎng)是要刮沙塵暴啊!
在生活中，這樣的例子很多，比如“蜘蛛收網(wǎng)要下雨，”“燕子低飛要下雨，”只要你用心去觀察、去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所以我們要多觀察、多發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)小科學(xué)家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天我們?cè)谏献魑恼n時(shí)，老師在黑板上畫了一個(gè)長得很奇怪的人。
同學(xué)們一看到這個(gè)人，便開始議論起來，有的同學(xué)說他長得像蝙蝠俠，有的同學(xué)說他像一個(gè)蹺腳的人，身上還有一個(gè)“王”字。還有同學(xué)說他手很大，還剃了一個(gè)光頭呢！
我仔細(xì)看，他的臉很圓，像一個(gè)足球。頭頂在陽光下閃閃發(fā)亮，頭上沒有耳朵，最重要的是他沒有鼻子。多么奇怪的人啊！
老師說：“既然大家都發(fā)現(xiàn)這個(gè)小怪人沒有鼻子，我們給他畫一個(gè)鼻子，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答“好”。
于是，老師叫出了一個(gè)同學(xué)——史宗璘。就當(dāng)史宗璘要上前去畫時(shí)，老師說：“等一等，你要蒙上眼睛。”老師把史宗璘的眼睛蒙上后，他就成了一個(gè)“盲人”啦！只見“盲人”史宗璘的左手縮進(jìn)了褲子口袋，右手拿著一根紅色的粉筆，不知道應(yīng)該怎么辦才好。“盲人”慢慢地向前走去。不好！他的頭“咚”的'一下撞上了墻。他情不自禁往后退了幾步，又差點(diǎn)摔倒。他雙手抱著頭，好像要昏倒了，說：“我在哪里啊？”他向左轉(zhuǎn)，摸了摸黑板，一會(huì)兒向北走，一會(huì)兒又向南走。老師開始倒計(jì)時(shí)：“五…四…三…二…”忽然史宗璘抬起頭，摸索著開始畫鼻子，眼看就要成功了，哎，他最后還是把鼻子畫到了肚子上。哈哈，哪有鼻子長在肚子上的怪人啊，我們笑得肚子都疼了。
老師笑著說史宗璘“笨”，要叫另外一個(gè)人再畫，于是老師叫了我。蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，什么也看不到！沒辦法，只能胡亂地隨便畫了，結(jié)果——我把鼻子畫在了離臉很遠(yuǎn)的地方，哈哈，我自己都笑了，我的鼻子離“家”出走了。
這個(gè)“鼻子”，一會(huì)兒畫在肚子上，一會(huì)兒跑到了臉外。真是一個(gè)奇怪的鼻子！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我的故鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小山村。
一走進(jìn)來，就聞到一股濃濃的芳香，映入眼簾的是漫山遍野的青草和大樹，讓人感覺進(jìn)入了一個(gè)綠色的世界。天空的白云和地上的青草襯托出故鄉(xiāng)的美，時(shí)不時(shí)還能聽見小鳥開的”演唱會(huì)”，讓人瞬間感覺心曠神怡。
走著走著，我們就回到了熟悉的家中，我家門前是一片地，上面滿是“綠色食品“，還有幾株玫瑰花，每到一定季節(jié)，它們就迫不及待地探出頭來，仿佛在向人們問好。在我們家門前有一個(gè)高大的“守衛(wèi)”，那就是——一顆無比美麗的桂花樹，它就像一個(gè)守衛(wèi)一樣保護(hù)者我們的家。
我家后院是一片大大的竹林，那高高的竹子和一片片嫩綠的葉子組成了這片竹的海洋。一走進(jìn)這片“海洋”，就聞到一股淡淡的香味，雖然在這片“海洋”中看不見太陽，感受不到陽光，但在這綠蔭之間游走也別有一番風(fēng)味兒。
在我的故鄉(xiāng)除了迷人的景色，還有可愛而又活潑的動(dòng)物們。
飛翔的小鳥，水中游走的魚兒以及任勞任怨的黃牛……都讓人難以忘懷，一靠近動(dòng)物們，動(dòng)物們就會(huì)做出各種各樣的'反應(yīng)來應(yīng)和你的呼喚，仿佛在向人們友善地打招呼。
每當(dāng)我被壓力束縛時(shí)，我總會(huì)回到故鄉(xiāng)來散散心，看著醉人的景色和令人難以忘懷的動(dòng)物總讓我將城市的喧囂拋之腦后，讓我流連忘返。
無論是生機(jī)勃勃的春天，綠樹成蔭的夏天，碩果累累的秋天，還是大雪紛飛的冬天，我的故鄉(xiāng)依舊是我的故鄉(xiāng)，它無時(shí)無刻都有著無比醉人的景色。
蔚藍(lán)的天空，清新的空氣，可愛的動(dòng)物，嫩綠的青草以及澄清的泉水，這一切的一切都是大自然美的象征，也是我的故鄉(xiāng)美的象征。
我愛我的故鄉(xiāng)，一個(gè)美麗的故鄉(xiāng)，一個(gè)醉人的故鄉(xiāng)，一個(gè)生機(jī)勃勃的故鄉(xiāng)。無論我的故鄉(xiāng)以后變得怎么樣，它依舊是我的故鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)也忘不了那蔚藍(lán)的天空，清新的空氣，可愛的動(dòng)物，嫩綠的青草以及那澄清的泉水。
故鄉(xiāng)，我愛你，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
提起我的小伙伴，就不得不提起我的同學(xué)——陳熹越。
一顆圓溜溜的腦袋，剃了個(gè)小平頭，方框眼鏡內(nèi)一雙瞪得賊大的眼睛，機(jī)靈的眼珠不時(shí)地滾動(dòng)幾下，一張滿是網(wǎng)絡(luò)用語的嘴巴，不怎么高，體型微胖，搞笑的走路方式，這便是陳熹越的模樣了。
了解他這個(gè)人是與他同桌的那段時(shí)間。原來我對(duì)他的印象十分糟糕：不做作業(yè)，目中無人，成績(jī)墊底，是一個(gè)十分糟糕的差生。可是，與他同桌一段時(shí)間后，你就不會(huì)看不起他。陳熹越脾氣特別好，一般不會(huì)對(duì)你發(fā)火。有一次，我將他的水壺撞倒了，水壺漏水，水將他的數(shù)學(xué)書弄濕了，但是他并沒有責(zé)怪我，而是將水壺放在地上，自己用紙擦了擦數(shù)學(xué)書，而后說道：“對(duì)不起，把水壺放在邊境了，讓你弄倒水壺。”
同時(shí)，他的`為人大方也使我非常欣賞。那時(shí)，天氣炙熱，我忘了帶水，口很渴，想去小賣部買瓶水，但我身上并沒有錢。正當(dāng)我焦急萬分時(shí)，有人拍了拍我的肩膀。我扭身一看，原來是陳熹越。他看到了我著急的樣子，問道:”嗨！怎么了呢？這么著急。”我抱著一絲希望，問他:“熹越，你有沒有帶錢？可不可以以借我2元……”話沒說完，陳熹越便說道：“沒問題！”只見他毫不猶豫地拿出了一張5元紙幣，并說：“這5元，我送你了。”頓時(shí)我被他的大方所震驚了，看不出，陳熹越還真夠哥們。
陳熹越就是這么一個(gè)脾氣好，夠大方的好哥們兒，他的行為令我刮目相看。但是，如果他在以后的學(xué)習(xí)生涯中能刻苦一點(diǎn)，相信他會(huì)更加優(yōu)秀的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天陽光明媚，森林里舉行了跑步比賽，小鹿和小猴也參加了。
發(fā)令槍一響，所有的小動(dòng)物都爭(zhēng)先恐后地向前沖，小猴和小鹿像獵人射的劍一樣，可快了！由于跑得太快，小猴一不小心就踩到了小鹿的腳，小鹿哇哇的哭了起來，小猴想：“我要是停了下來，其它的`動(dòng)物就會(huì)追上來，我該怎么辦呢？”小猴還是決定去救小鹿，它背著小鹿來到了終點(diǎn)。雖然它沒有得到第一名，但是它還是很快樂，因?yàn)樗赂业爻袚?dān)了責(zé)任，所有的小動(dòng)物都為它們鼓了掌。
小朋友們我們一定做一個(gè)有責(zé)任心的孩子，這樣別人也會(huì)認(rèn)可你。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
一個(gè)風(fēng)和日歷的下午，鳥語花香、樹木茂盛，我和小朋友們拿著大水桶和魚竿來到河水旁邊，放上水桶，我們就看見了好幾只鴨子在河里游玩，就把魚竿放下水里，過了一會(huì)兒，一只只大魚就進(jìn)了我們大水桶里了。
一天，農(nóng)民拿著斧頭來砍樹，樹漸漸地少了。農(nóng)民把木頭拿到市場(chǎng)上去賣，所以河流少了，他們來到河邊釣魚，才釣到了幾只大魚，他們感到非常慚愧，就很不快樂。有一次，有很多農(nóng)民把樹全部都斧光了，又有一次，那里的小朋友又來釣魚了，看到只有一小點(diǎn)水了，也聽到了雷的聲音。一位小朋友說：“要下雨了，要下雨，他們?cè)谶@兒站了一會(huì)兒，但就是不下雨，他們說：“那時(shí)候，不應(yīng)該讓它們斧樹。”現(xiàn)在小草發(fā)芽、樹木不茂盛、小花也不開，他們只好孤獨(dú)的.回家了。
這幅《家鄉(xiāng)的變化圖》告訴了我們一個(gè)道理：不要亂斧樹木，這樣才美化大地，還有不要拔小草，小花也不能拔，因?yàn)樗麄兛梢越o大地帶來很多用處的。
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