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五年級作文300字
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文300字 篇1
冬爺爺感冒了，他也想讓別人感冒。于是冬爺爺抖了抖胡子，于是一場大雪就下了起來。
這場雪下得出其不意。這給我和同學們來說，是一個驚天大消息。這個消息使我們歡呼，使我們跳躍，使我們欣喜。
雪，他是溫柔的，因為它個沉睡的'大地蓋上了一層白色的被子；雪，他是郵遞員，因為他告訴小朋友們冬天過后就是春天了；雪，他是玩具，因為他供給小朋友們打雪仗和堆雪人。
雪花紛紛揚揚地從天而降，猶如鵝毛一般。哦，打雪仗開始了，我也要玩。先分組，再選營地。我以迅雷不及掩耳之勢，迅速抓起一把雪，捏成一個雪球，用力拋了出去。只見那雪球像離弦的箭一般向對方的營地飛了過去，耶，打中了。對方少了一員大將，對付起來就很容易了。后來我屢立‘戰功’，終于在我和同學們的配合下，把對方打敗了。
通過這次下雪和打雪仗，使我明白了一個道理，在生活中，只要和朋友們團結，就能戰勝困難，拿到勝利的旗桿。
五年級作文300字 篇2
每到春天，當榆錢飄落下來時，我就會想到張強。
星期天，到姥姥家去，認識了一個叫張強的小孩。他領我到村里看榆錢樹，當我看到樹上的榆錢，高興極了。他問我：“想要嗎？”我點點頭。
張強爬上樹給我摘了一些，我吃了上一個，特別好吃，有一種淡淡的香味。我對張強大叫：“哎，摘那個，那個大，左邊，再往左，對對，就是那個！”張強勉強的點了點頭。因為那邊的樹枝比較少，我擔心張強會摔下來，就想對他說不要摘了，可話沒出口，張強就摔了下來。
我忙跑過去：“張強，你怎么樣了？”張強動了動，想站起來，可怎么也站不起來。我怕他把責任推給我，就說：“張強，摘榆錢可不是我叫你做的，是你自己愿意給我摘的�！闭f完，我拔腿就跑，把張強丟在那兒。第二天，我回到了城里。
又一個春天，媽媽又給我買榆錢了，我問媽媽今年的怎么比上年的大。媽媽說：“上年是買的，今年是張強給的�！薄皬垙�！”我心中一驚�！八�.腿有點瘸，聽說是摘榆錢是摔的。”淚水蒙住了我的雙眼，我要當時帶他去看病，也許他就不會瘸了。
唉！我真后悔。
五年級作文300字 篇3
我們的校園坐落在繁華的市區。走進校園，正面是紅色的教學樓，教學樓共有四層，可容納56個班的學生。抬起頭就能看見醒目的笑臉照片，那是笑臉墻，懸掛在走廊欄桿的外面，每一張純真的笑臉是那樣的燦爛。每天我們坐在寬敞明亮的教室里學習知識。教學樓的'東南方是電教中心，有功能齊全的電教室，在我們上音樂課或有其他活動時，就在電教室里上課。
穿過教學樓就來到了學校的操場，它有四個足球場那么大，四周是環形的跑道，中間有各種運動器械，跑道兩邊有高大的樹木，還有種植的花草，春天五顏六色的花朵競相開放，美麗極了。
我們有美麗的校園，更有敬愛的老師，每天老師帶領著我們在知識的海洋中盡情徜徉，我們真幸福，我愛我們的學校。
五年級作文300字 篇4
假如我有一雙潔白美麗的翅膀，我要用它來一場漫長的旅途。
首先，我來到了寒冰刺骨的北極，看見一只毛茸茸的北極熊披著一件雪白的毛絨大衣，不仔細看，你還以為可愛溫順的它是一個巨大的熊玩偶。然后我又飛到了南極，看見了許多的企鵝，它們走起路來還真是滑稽，一步兩步，搖搖晃晃地向前走，就像正在學步的嬰兒。小企鵝天天都待在爸爸的.皮毛底下，像是蓋著一張巨大的被子，小企鵝舒服極了。企鵝媽媽們捕魚的時候，整齊地排列在一起，就像一群士兵。然后一聲令下，它們就像一群訓練有素的潛水運動員一樣跳入了水中。接著我又飛到了冰河上面俯視在水里游動的魚兒，我看見了獨角鯨和座頭鯨，還有正在捕食的海豹，座頭鯨那巨大的身軀就像一座巨大的冰山。
最后我飛進了生機勃勃的大森林看看小動物們每天都在做些什么？就在這時，我看見了一群野山雞。雞媽媽正帶著小雞們在喝水，找吃的。有幾只小雞正在做游戲，有幾只小雞趕不上隊伍，在后面一直追……大自然可真是和諧��！
假如我有一雙潔白的翅膀，我要飛越祖國的大江南北，俯視祖國的大好河山！
五年級作文300字 篇5
叮鈴鈴，上課了，同學們爭先恐后的回到了自己的班級，快速的回到了自己的座位上，期待著這節課的到來。
這是一節語文課。
伴著清脆的腳步聲，王老師站在了講臺上，她帶來了一個小玩偶。說要玩一個游戲，“擊鼓傳花”。原來，老師要以游戲的形式來檢驗一下我們的積累成語的能力。
游戲開始了，由徐芳來拍。布偶一個一個傳下去。徐芳突然停下，布偶正好在王捷手里。
“ABAB式成語，3個。”徐芳說。
“通紅通紅，雪白雪白，烏黑烏黑�！蓖踅荽稹�
游戲繼續往下進行，又落到了王卓和蘇茹手里，他倆正好僵持不動，所以兩個都被提問了。
“AABB,王卓答�！�
“紅紅火火，平平安安，指指點點。”語話剛落，蘇茹接著說：“老老實實，誠誠懇懇，認認真真�！蔽艺f：這不是在說他自己嗎？“
”對！“大家隨聲應和著。
接著有許多同學接二連三的.被提問，有的說表現人類品質的，有的說描寫花草樹木的，有的說反義詞近義詞的，還有的說含有數字的……
游戲就這樣進行著，我明白了老師的用意:讓我們在玩樂中成長！
五年級作文300字 篇6
前不久，我看到了一幅帶有諷刺色彩的漫畫——《假文盲》，引起了我的深深思考。
在一個公共汽車的候車亭，幾個穿著大棉衣的男子，在“母子上車處”的`過道中排著隊。一名懷中抱著嬰兒，穿著單薄衣服的母親卻被他們擠在了一旁，還抱 著孩子的她在寒風中瑟瑟發抖。幾位男子竟裝做看不見似的，仍然站在那兒，也不給這可憐的母子讓讓道。根本對“母子上車處”的牌子視而不見，讓人可氣！
看完了這幅漫畫，我的心久久不能平靜。在公共場所，一直提倡尊老愛幼，不能只顧個人利益而隨心所欲。在生活中，類似的事時有發生，如：草坪上，分明 立著“禁止踐踏草坪”的字樣，有些人卻在草坪上蹦來跳去，甚至在草坪上“野餐”，垃圾亂扔一地；加油站里，牌子上用顯眼的大紅字提醒人們加油時不要打電話 和吸煙，有些人卻不顧自己和他人安全，而毫無忌憚地打起了電話或抽起了煙……這樣的“假文盲”現象還有很多很多。
同學們，公共秩序需要你我來遵守，在日常生活中我們要時時刻刻記住自己是公民，應當嚴格遵守公共秩序�！凹傥拿ぁ闭娴暮芸膳掳�！
五年級作文300字 篇7
下課了，我把我們組組成一隊，一起下去跑道玩老鷹捉小雞。
游戲開始了，陳承峻當老鷹，我做雞媽媽。陳承峻開始不停地向左轉，忽然，他一下子向右轉，把后面的兩只小雞捉住了，他們悲傷地說：“我們要被吃掉了！”我憤怒地說：“我不會再被你捉到我的小雞了！”過了一會兒他又捉到一只小雞，我氣憤地用嘴啄他，他就跑，一會兒跑左，一會兒跑右，忽然他一轉身，又捉到了一只小雞。最后他把所有的小雞都捉住了。他們用責怪的眼神看著我說：“你都沒有好好保護我們�！比缓罄销棇ξ艺f：“你做老鷹，我做雞媽媽。”我說：“好！”說完我伸出鋒利的爪子向小雞們撲去，一會兒就捉到了三只小雞。過了一會兒我誰都捉不到，因為他們學聰明了。于是我用陳承峻的方法，先不停地向右轉，忽然，向左邊一轉，果然捉到了兩只小雞。剩下的`兩只小雞，他們很聰明，還很機靈，所以更加難捉到。我走到母雞面前，裝著一本正經的樣子說：“你真厲害！”他驕傲地說：“是呀！”趁這時，我的手從他面前穿過，把最后的兩只小雞捉住了。上課鈴響了，我們高高興興地走回教室。
老鷹捉小雞真好玩！
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