八年級作文

八年級作文[實用10篇]

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的八年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　近幾年來，地球被污染得千倉百孔。人們?yōu)榱藞D方便，把垃圾丟在河里，導致河流堵塞。尾氣由于汽車的增加越來越多，樹木由于亂砍亂伐越來越少，大氣被破壞，藍天不見了，小花打焉了，小草垂下了頭，水土大量流失，鳥兒的歌聲被汽車嘈雜的喇叭聲、人類的咒罵聲取代了，霧霾天氣逐漸籠罩著我們的地球村。我不由得嘆了口氣：哎，地球村啊地球村，人類唯一一個賴以生存的家園呀，以后可怎么辦？幸好人們用著最后的一點兒資源制造出了時光機。

　　我搭乘著時光機來到了二百年后的地球村。這里陽光明媚，空氣新鮮，使人心曠神怡。小鳥在茂密的大樹枝頭上唱著清脆悅耳的大自然交響樂，歌聲忽揚忽仰，優(yōu)美動聽。小草沾著散發(fā)著朝霞氣息的露水，在陽光下閃閃發(fā)光。小花爭先恐后地開放，姹紫嫣紅，紅的像五月的石榴一樣如火似霞，粉的像剛出生的小嬰兒一樣白里透紅，白的像一二月份的雪花一樣潔白無瑕，黃的像晶瑩的琥珀一樣金光燦燦，煞是好看，令人眼花繚亂。一條小溪流像一條飄動的銀帶緩緩流淌，唱著叮咚叮咚的歌兒：我是小溪妹妹，我的'河水多清澈，小魚在我的懷抱里，多么的自在。小溪的水清澈得能看得清河底的細沙和白色小石子，小魚們自由自在地游來游去，吐著圓滾滾的泡泡，和憨憨的小烏龜比賽跑，和海草玩撓癢癢，十分調(diào)皮可愛。柳樹姑娘彎下腰，靜靜地坐在河邊，一邊看著嬉水的小魚，一邊洗著自己長長的、翠綠的枝葉。

　　這時，一個小女孩帶著她的弟弟們出來玩耍，親近大自然的感覺讓他們很舒暢，很開心。我驚呆了，走上前去問：你好，我想問你們一個問題。請問為什么這兒的環(huán)境這么優(yōu)美？小女孩的臉立刻笑得像九月綻放的菊花一樣燦爛，笑瞇瞇地回答：因為科學家們研制出了一種神奇鏡子。只要把想象中的美好家園寫在一張紙上，然后貼在鏡子上，在太空中對著地球一照，地球就會變成紙上所描述的那樣

　　由于燃料耗盡，突然一個大漩渦怒吼著朝我襲來，我又被時光機傳送了回去了二百年前那個骯臟的地球村。人們啊，一定要保護好生態(tài)環(huán)境，保護好我們美麗的地球村！

八年級作文 篇2

　　夏天的夜晚，星星如同璀璨的鉆石般密布在天上，草叢里傳來了蟋蟀優(yōu)美的提琴聲……這場景無數(shù)次在我的腦海中縈繞，使我分不清是真實，還是夢境……

　　我家樓下曾有過一片草地，草地不大，卻是我的樂園，植物品種繁多，芨芨菜、蒲公英、車前草……還有許多叫不上姓名的花花草草。

　　小時候，外祖母常帶著我在草地中做游戲，識花草。有一次我禁不住發(fā)問：“姥姥，晚上的草地是怎樣的呢？”姥姥眨了眨眼睛，神秘地叫我過來：“今晚九點，我們一起去草地‘探險’吧！”“好！”我一口應(yīng)允下來。

　　火燒云的顏色從紫紅轉(zhuǎn)為絳紫，月光瀉在大地上，為小小的一方草坪蒙上一層白紗。外祖母和我坐在兩個小馬扎上。夏夜的風不同于熏風的火熱，恰似女神的紗麗輕撫臉龐。突然，姥姥作了一個“噓”的手勢，悄悄指了指草叢的一處。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，夏天正排練她的一支樂隊：蟋蟀忘情地拉著黑色的小提琴，游蛉吹著歡快的小曲，知了爬在香樟樹上大聲唱著《致盛夏》。花盆里的曇花不知何時盛開了，花瓣在空中微張，花香駕著微風傳向四面八方。夜風、蟲鳴、花香。

　　這便是幸福吧。

　　后來，草叢被推土機無情地碾過。我問外祖母那些昆蟲沒有了家怎么辦？外婆苦笑，沒有回答。

　　再后來，外婆去世了。夏天的夜晚，我一個人坐在小馬扎上，沒有蟲鳴和外婆的.陪伴，那天空中的幾顆星星像極了外婆慈祥的雙眼，而那些有外婆相伴的日子更像流水一般一去不復(fù)返。

　　多想回到那些夜晚啊，聽著外婆的童謠，吹著涼爽的夜風……塵封的記憶如潮水般涌上心頭。

八年級作文 篇3

　　人一生，有太多磕磕絆絆。有時，難免會摔倒，可是，面對摔倒，每個人有不同的看法，自然有不同的選擇方式：有的站起身來，抬頭面對更好的明天；有的只是站了起來，卻向生活低下了頭，失去了人生最寶貴的東西。而我，是屬于后一種。不過，僥幸的是，在一件事過后，我屬于了前一種。

　　唉，為什么這么衰？每次都錯在同一處地方。面對著一張試卷，我呆在沙發(fā)上茫然了。試卷邊邊赫然映著兩個鮮紅的數(shù)字：86。“這……這分數(shù)怎么拿給媽媽看？怎么想媽媽交代啊？”我一邊自言自語，一邊朝正在煮飯的媽媽望去。望著媽媽操勞的身影，我的淚水不由得在眼眶里打轉(zhuǎn)。煩死了。“最近比較煩，比較煩……”忽然間，望見了放在桌子上的悠悠球，我順手玩了起來。忽然，手沒抓好，悠悠球在半截重新掉了下去。嘿！這個容易，我重新把它滑了下去，再收了起來。剎那，我猛然想到了什，突然在人生的某個位置抬起了頭。突然，我想到了語文課上考78分的琳媛得知分數(shù)時的表情，她并不像我那樣低下頭，反之還跟周圍同學有說有笑。那時我還很納悶，考這么少分為什么人還這么輕松？她不關(guān)心成績？不，不是。真正的勝利者是不懼困難的。琳媛就是一個很好的例子。假若你在路上被石頭絆倒，那么你就不準備起來了嗎？那樣子真傻，要想成為一塊有用的鋼鐵，就必須受過無數(shù)次的磨。也許，有時候受點挫折也未必不是件好事。那樣會更使我感覺遇到困難并不怕，勇敢的去挑戰(zhàn)他，輸了也沒關(guān)系，所謂困難，就是很可能會失敗。不經(jīng)歷風雨，又怎么能見到彩虹。站起來，勇敢地挺胸抬頭，勇敢的面對困難，才能做到真正的強者。

　　嗯？我怎么突然感覺全身充滿了力量，嗯，就讓我勇敢的.告訴媽媽吧！明白了道理，又怎么會怕一兩句罵的話呢？就這樣，我把成績原原本本地告訴了媽媽。別次，我總會為自己找許多借口。這次，我默不作聲地挨著媽媽的打罵，再疼，我也沒喊出來。但是，我卻默默拽緊了拳頭，我的心里，深深種下了一棵樹苗，永遠拔不起來，永遠，永遠……

　　彩虹總在雨后，許許多多的絆腳石，只不過是一場戲的配角，而我們，才是主角。至于怎么把戲演好，就看我們自己。雨后見彩虹，也只有在風雨中前進，才是真正的強者…

八年級作文 篇4

　　不錯的，是你信念的力量，將弱小的力量擴大上萬倍；不錯的，蝸牛，你用堅定的信念，攀登你的頂峰。我懂你，因為你有一顆不言敗的心。

　　成績單下來了，好像在無形的地心引力中向我砸了一下，或許是砸的太重了，重到了我無法承受的地步，仿佛，我的宇宙由于它的到來而瀕臨崩潰。

　　這太重了，我懵了，我的世界里只有蒼白。這時，我的視野里，躍入一只蝸牛，背著巨大的外殼，機械的向前緩慢的爬著，或許它要爬上前面的一棵小樹，去尋找新鮮樹葉吧。

　　樹雖然是小樹，但對蝸牛來說也是巨大的困難，而它好像沒有猶豫，沒有退縮，慢慢的一點一點向前面爬著。

　　我在想，老天是多么不公平啊，把你造成這模樣，卻還讓你去吃“參天巨樹”的東西，真有點癡人說夢？唉，更不幸的是，最近又下了雨，把你要走的路給弄得泥濘不堪。

　　這樣的“日子”一秒一秒的過著，在你爬過身后留下一條“亮麗”的小路。我看到好幾次，你從上面掉了下來，摔得“鼻青臉腫”，但你還是毫無畏懼的向前“走著”，似乎還很愉快。不懈的努力，你終于爬到了樹上，我好像看到了綠葉中你燦爛的.笑容。

　　啊，小小的蝸牛，你真堅強，面對這樣一個個的困難，你堅信，沒有過不去的坎，沒有爬不上的樹，不斷的努力，永不放棄的追求，你終于站在屬于你的舞臺。

　　想到這里，我心頭一震，我懂了，我懂了，你教會了我怎么面對學習的困難和挫折。在困難和挫折面前，是不能退縮，因為退縮，你就不可能學好，唯有不懈的努力才能取得明日的優(yōu)異的成績。想想這些，這個成績單卻變成了鞭策我前進的動力，我靜下心來，翻開課本，開始一點一點的學習。

八年級作文 篇5

　　海，曾經(jīng)對山說過：“你有你的孤傲，我有我的深藍。”

　　——題記

　　在天際線的那一端，有著這么一片藍，它隨著時間的推移，會呈現(xiàn)給人不同的姿態(tài)。

　　日出時分，那是一片藍，但藍中又透著紅，是朝陽映入了海中。望著海面，小小的浪層層疊疊，泛出一種金光閃閃的顏色。此時這一片藍，呈現(xiàn)給人們的是希望。每天都有日出，因此，這種美麗的景色已經(jīng)不知反復(fù)出現(xiàn)了幾次。可是每一次都有著新的感受，也就有這新的希望，如此不斷，希望也就不斷。

　　午后時分，那是一片藍，但藍中摻雜了很多黑黑的腦袋，是人們?nèi)棠筒涣丝釤幔�投入了大海的懷抱。那片藍像一位慈祥的母親，讓孩子們在它懷中撒嬌、玩耍。此時海的上空，被歡聲笑語所籠罩，這片藍呈現(xiàn)給人們的是一幅人與自然和諧之美。人與自然竟可以如此和諧地相處，這也正體現(xiàn)了大海寬廣的胸襟，能夠容納萬物。人類應(yīng)該深思，是否具有大海一般的胸懷和氣概，不然應(yīng)該努力學習才是。

　　黃昏時分，那依舊是一片藍，不論如何變化，它終究是一片藍。海鷗在上空盤旋著，鳴叫著，此時成了它們的.樂園。海風一陣陣地刮了起來，海水開始上漲了，把一些巨大的石頭都淹沒了。狂風大作起來，卷起了數(shù)十米高的浪，在空中分散成朵朵小花，又落入海中。此時，這片藍呈現(xiàn)給人們的是它剛毅的一面，面對困難、挫折，它會堅定地給予還擊，即使自己也要付出代價，但至少它拼搏了，進取了，斗爭了。

　　就是這樣一片藍讓我陶醉，它用自己日復(fù)一日的轉(zhuǎn)回，訴說著自己的故事，給人們以深刻的啟迪。面對這片藍，怎能不陶醉？

八年級作文 篇6

　　今天是20xx年8月15日，大家應(yīng)該知道今天是什么日子吧，沒錯，今天就是甘肅省舟曲縣發(fā)生泥石流后的沉重哀悼日。

　　舟曲縣在8月7日晚上22點發(fā)生了特大泥石流，共造成1117人遇難，以解救了1243人，有627人失蹤。今天是個特別的日子，在天安門廣場，主席代表聯(lián)合國親自下半旗來哀悼舟曲，所有的娛樂場所和娛樂活動全部取消，網(wǎng)頁上一片灰白，隨處可以看到“風雨同舟，希望不滅”多么震撼人心的幾個字啊，卻有許多人在喋喋不休的抱怨不可以玩游戲，難道跟你們的娛樂比起來，中國同胞的'生命就這么沒價值嗎！

　　今天還有許多地方停電停水，仿佛大自然都發(fā)怒了，想要好好懲治懲治這些愚昧無知的人類，下午一點左右突然烏云密布，刮起狂風暴雨，吹打得窗戶呼呼作響，好像連老天都在哭泣、痛惜！被烏云、狂風、暴雨裝點下的天空顯得十分沉重。

　　其實造成這樣后果的原因不是大自然，而是人類！隨著現(xiàn)在的生活越變越好，科技越來越發(fā)達，穿著越來越時尚，那么，人類的良知也在進步么？！人類的靈魂仿佛已經(jīng)麻木，人類不停的向大自然索取自然資源，挖煤，挖礦，原本的一座座大山變成平地，工業(yè)污染也越來越重，原本清澈見底的小河變得污濁不堪，人們不停的砍伐樹木，大片的森林只剩下小小的木樁，所以造成水土流失。山頂滑坡、泥石流、海嘯、地震、洪水、酸雨這些事例近些年來發(fā)生的十分頻繁。鳥兒失去了鳥巢，植物失去了家園，那人類賴以生存的地球還能支持多久呢？！

　　如今許多搶險人員正在奮不顧身地搶救災(zāi)區(qū)，還有許多志愿者自愿加入他們的救災(zāi)行列，做些自己力所能及的事。雖然舟曲遇難了，但我們決不向災(zāi)難屈服！。雪災(zāi)、汶川地震、玉樹地震，接二連三的災(zāi)難摧毀了我們的家園，但摧毀不了我們堅強的意志，讓我們情系一起，同舟共濟，眾志成城，風雨同舟，共度災(zāi)難，重新建立我們美好的家園！！

八年級作文 篇7

　　人生如一張白紙，你手里掌握著一枝畫筆，你踩在上面繪畫著。。。

　　————題記

　　人生就是一步一步走出來的，每一步都會印下一個深深的腳印，人們把它叫做“足跡”。

　　我用圓規(guī)畫出了一個美麗的弧圈，起點和終點都是一樣的，所不同的是成長過程中所演繹的過程。人生的路不是一直到底的，而是弧線般一直美麗的彎到底，這種深深的弧線也叫做“足跡”。

　　記得小時候，最喜歡雨過天晴后去玩泥土。剛被雨水浸泡過的泥土是黏的，可以當做橡皮泥玩，做成像老鼠、電話之類的小玩意。在那片土地上，我們東跑西跑，你追我趕，印下來我們童年時小腳丫，上面的足跡不是井然有序，而是亂七八糟的，早已不能分清是誰的。即使是這樣，但是每個人都清楚自己的腳印在何處，因為它時時刻刻都印在我們心里。

　　現(xiàn)在也許覺得兒時的行為時幼稚的，但是成長的足跡依舊繼續(xù)，只不過它換“新家”了，足跡更多的是遍布在學校的林蔭小道里。有跳遠時，留下的沉重深痕；也有散步時，留下的輕快淺痕；還有很多很多陌生而又熟悉的腳印。

　　閑暇之余，從大腦的“C”盤里面找出兒時的足跡，又從“F”盤里調(diào)出現(xiàn)在的足跡，拿出一核對，不僅足跡的樣式不同，而且足跡的大小也變了。我在成長，因為我的鞋“換碼”了。

　　未來的足跡。又將會是怎樣？又將會身在何處？不過，可以肯定的是，我的鞋會又“大一碼”。

　　一串一串的足跡，連成一條一條人生的路。但是，它也會有岔路的時候，在弗羅斯特的《未選擇的`路》中：黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處···我的選擇和作者一樣選擇了另一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更 誘人、更美麗。我知道，走這條路留下的足跡才會弧線般的美麗一直彎到底，留下深深的弧線···

　　花樣的年華，擁有花樣的足跡；花樣的足跡構(gòu)成花樣的年華！

八年級作文 篇8

　　題記：窗外薔薇終于知道，淚水為何需要依靠……

　　佛曰：有既是無，無既是有。在一瞬的透悟從塵埃的質(zhì)子中折射出廣闊純凈的睿智。佛用它的深邃窺探到了真知的奧秘，而那種屏住呼吸倒看一切的感受對于我這無知的生物只是一種無題的氣息。劇情老套的痛心在這一刻化作一種復(fù)雜的情緒，不是單純的難過和憤怒：不知道該不該悲傷，該如何悲傷；該不該憤怒，該如何憤怒。不知道什么時候往前走，只是空氣中都充盈被握緊的感受。原來的那些自己以為，那些用盡眼淚和心碎來維護的夢，是可以在現(xiàn)實面前如此不堪一擊，過客只需一秒時間就可輕易握碎讓我傾刻所有。

　　想哭，因為想放棄，然而這種痛比被打擊更徹入我的心菲。你不知道，當所有的'熱愛化作墨水往紙上流淚時，這些文稿對我意味著什么。可是無名的以太那么強烈的壓抑著它的延續(xù)，甚至是說不出原因的。命運的藤條就這樣鞭撻著每個人的內(nèi)心深處，原來這就是殘忍的現(xiàn)實踏著高傲的步伐踩碎“虛幻”的夢想。真的不想緊握文筆炫耀什么，我只希望在向著大樹秋千的窗頭，默默寫下我之所感，我之所嘆。在累實了的時候，偶一抬頭，就可以感觸“夏天的飛鳥飛到窗前唱歌又飛去了；秋天黃葉，它們沒什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里的痕跡。”只是孩子們?nèi)栽谇锴�童真地搖蕩，而我的童年早已隨風無力地褪掉，一大摞書壓抑了放而遠眺的視線，只剩深鎖春光一院愁。時間喘息，是吧，得了得重病就會有時間了……

　　ps。我們?yōu)榱松�存下去，必須一點點地失去。在一片樹蔭，有一份靜寂，陽光依舊，無言的溫度靜謐平和地微微投下，用思想的永恒超脫塵世的束縛。這或許很對，走去下吧，無言地呼吸默允了下去。在一個人的時候把一些悲傷、后悔、恐慌的時間用于寫作，我的文章自然也能悠然地生長。

八年級作文 篇9

　　海南省的西北部，有一個僅有面積1317平方公里、40萬人口的小縣叫臨高縣，全縣通講一種方言“臨高話”，這種語言比較獨特，至今語言專家也沒弄清是從屬何種語系。

　　臨高方言只有口頭語，沒有反映本語言的文字。長期以來，一直使用漢字。用臨高方言讀書（漢文字），語音跟普通話差不多，懂普通話的人一般都能聽懂，如普通話的'“你去哪里”，臨高方言改為“nikinali”，所以外地到臨高工作的同志說，臨高話一半是本地話，一半是普通話。

　　從語法結(jié)構(gòu)看，一般把形容詞、副詞置于名詞、動詞之后，構(gòu)成倒裝的語法形式。主要是定語與中心詞倒裝。

　　也有少量狀語與中心詞倒裝，臨高方言和諧、含蓄、風趣，容易引起共鳴。這種通俗樸實的語言，扎根于群眾中，有強大的生命力。它對交流思想，溝通感情，傳播信息，都起著積極的作用。但這種臨高方言的語系歸屬，一直到現(xiàn)在仍是眾說紛紜，莫衷一是。有人說，它是“西江黎話”（《瓊臺志》）；有人認為，“它可能是泰漢語的混合物”（德國史圖博《海南島民族志》）；有人還說，“與緬甸語頗相似”（陳明樞《海南島志》）。但根據(jù)1957年中國科學院少數(shù)民族語言調(diào)查分隊和1980年中央民族學院民族語言專業(yè)教育工作者和廣東省民族研究所等單位組成的民族識別調(diào)查工作組的調(diào)查，初步結(jié)論是，臨高方言不是黎話，也不是“黎、泰和漢語的混合物”，而是具有“古越語的成份”，“屬于漢藏語系峒泰語族壯泰語支的一種語言”，“與壯語十分接近”。

八年級作文 篇10

　　愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為已任，前仆后繼，艱難不屈，保衛(wèi)國家，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣闊熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中,中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

　　捐軀撲國難，視死如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。者負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵戰(zhàn)；要熱愛祖國的'歷史和文化，提高民族自尊心和自信心,為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化兒盡心盡力。

　　今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貨組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程，更需要我們斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

　　少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國責任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。

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