八年級作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的八年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
在四季中，我鐘愛于秋。
看著秋，看著樹上的秋葉緩緩飄下，心中的烏云在此刻悄然散盡。秋葉的顏色是那么沉寂，為秋季的景色添加了一絲不明的色彩。
我愛秋天的大自然——楓樹。楓樹的葉片在秋季色彩艷麗，樹冠濃密，讓人一眼望去，仿佛置身于一片火海之中。它的顏色，猶如燃燒著的火焰；猶如火辣的驕陽；猶如鮮紅的鮮血，使人可望不可攀。
我愛秋天的大自然——田野。秋季的田野是農民們最為喜歡的，風輕輕一吹，樹上的果實便搖晃起來。他們搖擺著那沉甸甸的身子，拼了吃奶的勁，想要掉進農民們的腰包。一大片一大片的金稻谷成熟了，秋風一飄，他們便在那金色的田野里跳起舞來，像是在歡呼，像是在陶醉，連綿起伏著。
秋天，是秋姑娘下凡的季節，她將屬于秋天的氣味撒于人間，讓人們沉迷于秋季。落葉不知在何時鋪在大地之上，為大地穿上了一件全新的'衣裳，果實的芳香飄散在四處，讓人們比往常更欣賞著秋天。
嗅著那獨屬于秋的香氣，它的清新，它的芳香，讓人不自覺地向往著明天的美好。
八年級作文 篇2
就像一株迎風昂首的雛菊，我在這稍稍凜冽的寒風里，倔強地直腰，帶著一絲傲氣與不羈，將世間萬物收納在淺淺的眼底。就當這諸多的考驗牽絆無奈都是人世間的財富罷！任狂風暴雨巨浪驚濤肆意蹂躪，任成堆自嘲欺詐兒戲騙局紛至沓來，處之泰然，全當自己還有很多重要的事情需要我來完成，不再理會這些無用的人間濁物。
可是，寧，縱然我可以料到這世界上一切因果，卻永遠好似無法猜透你！你頗無心機，卻諳熟人間煙火；你年少卻發鬢稍蒼蒼，神色黯淡而迷茫，舉手投足間成人一般。你令我感佩，令我張皇，拒人于千里之外，又用一笑一顰化解我心中萬古不化的冰霜。
相識兩年中，一點一滴至今存于我腦海中，有太多太多屬于你我的記憶！可我已經不愿再去想起。因為沒想起一次，心痛卻總難以掩蓋（我早已不再是心痛我自己的委屈無奈。我說過，我已無悲喜可言了）。
我愛，愛透過你那一大一小（常人難以看出）的雙眼看見我令人喜歡的一面，如早春三月那海邊誘人的風，把那如雪的浪頭層層卷起，輕輕打轉，轉悠在我的心淵深處。
我愛，愛你總用你體味過人世間酸甜苦辣的薄薄的嘴唇，如數家珍般一股腦兒搬出你家中外公外婆與你零零碎碎的瑣事與笑話，一遍一遍不厭其煩地說給我聽。
我愛，愛在還不算蕭瑟的秋風中，與你并肩坐在那紫藤花架下。纏繞著的紫藤花已經半凋零，枯葉被西風卷起，嘩啦地一下卷走了人間多少記憶。可我們的談笑，互相贈送的墊饑的零食，一如掀開云層后的萬丈陽光，將那秋中蕭索之意散盡。
可俗語為什么說得這樣的深入人心呵！難道這就是“一語成讖”積攢在世人心中的恨意！“愛之越深，恨之越切”，那為什么不可以讓一切不發生呢？如果我知道我有一天會如是形容我們如八月梧桐半枯死的友情，我還會認識你么？
我恨，恨你總用耍猴戲的目光注視我某個與眾不同的行為。在某個輿論浪尖，在所有渾濁骯臟的目光中，我選擇盡可能保持心中的沉靜安詳，因此不刻意了解無用的東西。寧，而你卻認為我是個無知的“家伙”，在我心中，我對萬物的了解停留在原點。你的嘲笑，好想卷起了我胸中積壓的塵土，瞬間，將我的雙目蒙住。
我恨，恨你總在我眼前刻下如此蕭索、如此落寞、如此憔悴的蒼白的淺影，叫我努力想要忘記卻難以忘記！那樣深刻的印象，多少次提筆寫作時偶爾的沉思中，會一劃而過，隨后陷入冗長的落寞；多少次午夜夢回時想起前一陣子做的噩夢，冷汗直流時就想起你在夢中突然消失在我面前的樣子，接著就憶起現實中的你。
我恨，恨你如此的無情，恨你如此的沒有個性（這些無關痛癢的事情為何依舊叫我難以忘記？），恨你的三言兩語便澆滅我心中的燭火，恨你如“昨夜西風凋碧樹”一般的言語讓我分不清自己是否還有悲喜，你如風一般的感情，時而強烈地告訴我。你愿與我同在，或你會永遠銘記我，無論你處在何方；時而告訴我，事已經成為定局，無有挽回的余地。
我恨，我的恨似乎早已漫過了我對你的愛，可是當我坐在你的.右側（那是迫不得已的事情），卻依舊不時無意中就轉頭去看你，看你正在做什么，看你臉上那一抹抹跳躍著的笑意。
我恨，可我更恨我自己的不爭氣。既然我對一個人的恨早已超過了愛，為什么我還要傻傻地跑上來說這些好想廢物的言語？我為什么還要在乎這些？寧，我是如此強烈的希望你，如今在我眼里，不過是個普普通通的、扯不上任何關系的同學而已！只是同學而已！不是曾經的金蘭之交、知己、朋友。
去年的秋日，我跟你曾在藍天白云下，蒼樹碧水磐石邊，以天地楊柳為證結伴。此情此景恍若昨日，卻早已昨是今非。當年那被我們扔在湖水中的柳條，一定已消逝不見了吧！那“長留天地間”之意，也飄散在風雨中了吧！
我是個感情比較強烈的人，如熊熊烈火；而你是水，波光粼粼，湖光山色皆倒影其中（不知有無我的影）。或許我們本就不相容。今日我一股腦兒把應該告訴你的都寫下來了。此后我心中該是再無羈絆了吧！
就像深藍色海底的一簇隨水波搖曳的水草，帶著淡淡憂傷倔強的清香，混雜海水的咸腥，我愿意嘗盡這人間一切的苦辣酸甜（如果我可以做到），從此，內心中再無牽絆。就像那株水草，搖曳在無邊無盡的好似永生的如夢境的海水中（那夢境一定香甜。不像我，總做噩夢自己嚇自個兒），無論海水百年之后是否海枯石爛，我再不醒。
八年級作文 篇3
時間如流水，一晃即逝。轉眼之間，20xx這一年，便到了尾聲，其中有歡樂，有憂愁，更有我們的瘋狂時光 。
教室里的瘋狂
“各班同學，請注意，現在立即把各科練習冊、作業本，抱到教導處來。”隨著廣播的聲音，正在上課的我們頓時沸騰啦。只見各科練習冊像五顏六色的蝴蝶似的滿天飛，不一會兒，便落入別人的手中。老師也招架不住，放棄勸阻，“搞笑王”畢東坡還火上加油唱了起來:“跟著我一起吶喊!一起吶喊!”頓時班里笑聲一片，驚醒了浮云，響徹了云霄。
宿舍里的瘋狂
“let’s go!”隨著我發號施令，在我后面的一群女生沖進寢室。雖有老師不斷讓我們熄燈睡覺，但我們卻置于千里之外。看，我們正在表演一個節目呢，室友們手捧飲料零食，坐在床頭觀看表演，笑聲連綿不斷，大家似著魔一樣在那狹小的空間里亂舞，直到班主任親自上去才肯罷休。第二天，看那“豬窩”似的.寢室，我們相對著笑了起來。
家里也“瘋狂"
瞧我們這一大家子，個個生龍活虎。爸爸、舅舅他們幾個在打牌，贏了時拍手叫好，恨不得把消息傳給每個人;輸了時怒氣沖天，恨不得把天都翻過來。他們如雷的吶喊以及不可遏制的表情是不是很逗呢?小孩子們看電視、做游戲，對他們是視之不見，聽之不聞。
20xx是最溫馨的一年，也是最瘋狂的一年，多想讓時光靜止，永遠停留在這一年啊!
八年級作文 篇4
學校組織一次春游，去華南植物園。而我是北方人，對南方的植物產生了極大的好奇心，所以我對這次春游充滿了好奇與期待。
這一天終于到了，今天雖然不是陽光明媚，但同學們的心情卻是非常愉快的。
同學們滿懷著期待與喜悅，上了校車。一路上，同學們歡聲笑語。有的在拍照，有的在吃零食，還有的唱起了《兩只老虎》。總之一切都浸沒在歡樂中。
沒過多久，華南植物園就到了，一進門便看到兩排行道樹，像巨人一樣聳立著，十分壯觀。貪玩的我們像出籠的小鳥，嘰嘰喳喳的沖到了“歡樂世界”。那里有，驚險刺激的叢林穿鼠，使人頭暈炫目的旋轉木馬，刺激的'海盜船，還有大家都愛玩的碰碰車……
午飯后，我和兩個女生聞著淡淡清香來到了蘭園。剛一進園，陣陣花香撲鼻而來，各種各樣的蘭花占滿了我所有的視線，一片花的海洋。以前像這樣名貴的蘭花，只是在書上看到過，卻不曾見過。這次我可大開眼見了。這么多的花，使我目不睱接。其中給我印象最深，也是我最喜愛的花是——白花兜蘭。它還有一個有趣的別名——拖鞋蘭。它的花形奇特，唇瓣似的兜形，花姿秀麗，花色淡雅，花香清馨，葉形飄逸。有的剛剛開放，在陽光的普照下，顯得更加高貴，幽雅；有的像小姑娘似的含羞待放；還有的開放已久，花瓣已快枯萎，但它依然挺立枝頭，顯示出它那獨特的韻味。
蘭是“四君子”之一，“四君子”是中國畫的傳統題材，以梅，蘭，竹，菊謂四君子。是傳統寓意紋樣。其中蘭花淡雅清遠，平如自然的高潔品質，象征了一個知識分子的氣質，以及一個民族的內斂風華。因此對于蘭花，中國人可以說有著根深蒂固的民族感情與性格認同。
蘭花，那飄逸俊節，卓約多姿的葉片；高潔淡雅，神韻兼備的花朵；純正幽遠，沁人肺腑的香味自古以來受人喜愛。所以蘭又被譽為“王者香。”
在返校的路上，同學們似乎都已筋疲力盡，都依偎在座位上，但我卻還沉浸在花的世界里……
八年級作文 篇5
在人生的學崖中，你會認識到許多人。在我的小學時代里，我就認識了許多人，但讓我最感謝的人，已經在我的腦海里一一排除，最后，只剩下了一個人，我的小學老師。小學快要畢業了，心里有一種說不出的感覺。
回憶起那一樁樁，一件件與老師共度的往事，那情景像電影一般，展現在我的眼前。記得那是上一年級的時候，學拼音，可我怎么學也學不會。我記得像熱鍋上的螞蟻。下課了，老師對我們說：“同學們，你們去學二課堂吧，周金亞，你留下！”于是，我就坐在凳子上。表面上很安靜，心卻怦怦地跳。心想："老師叫我干什么？"不會是罵我吧？同學們走后，老師叫我到前面去，去問：問："周金亞，我剛才講的你學會了嗎？"我低頭吱吱唔唔地說"沒、沒學會"老師說："我再給你講一遍。"直到放學，老師才讓我走。我那時心里很埋怨老師，覺得她不讓我去學二課堂，到時候，媽媽又該說我了。直到現在，我才明白：老師那時是不讓我掉隊。
啊，老師！是您把我們從無知的幼兒培養成一個成熟的少年；是您傳授給我們知識；您像辛勤的'園丁栽培我們這些稚嫩的花朵；您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您是靈魂的工程師。老師，您像慈母一般溫暖著我們的心。老師，謝謝您！您的恩情是什么也報答不了的，而我只能用優異的成績報答您！在這里，我想對您說一句："老師，我感激您！"
八年級作文 篇6
它如暴風雨后的一絲陽光，給人以心靈上的溫暖；它是在你困難時向你伸出一雙手，讓你不在氣餒，加油向前沖；它是你孤獨時的一個擁抱和問候，讓你感受溫暖。它堅強、勇敢、不服輸，地震壓不倒它，雪災凍不住，它海嘯吹不散它。它就是——愛
愛是多么美好，卻因現社會人的自私而被漸漸吞噬，要問你還相信世界上有愛嗎？連我自己都不相信。看看那些衣衫襤褸的人，連飯都吃不飽。也與你見了根本不奇怪，而我覺得他們好像把紅軍長征的故事重演。在天橋下、大街上、也許很多地方……，你有看到過露宿老人、沿街乞討的身影嗎？或許他們連個正眼都沒有吧。他們無依無靠，就連基本的關心都沒有人給予吧！這就是社會！社會的道德！也許黑暗在這里真的太明亮了！我們總說人人獻出一份愛，可是愛呢？
貧窮山區里的人也許為了1塊錢爬遍整座山，聽起來可笑，可這是真事，他們也想上學，可哪有那份福啊！看看我們的生活吧，大把揮霍父母的.錢，別說1塊錢，就是幾十誰能放在眼里呢？我們在花父母錢時，有看到錢上的血與汗嗎？相比那些可憐的人，我們真是生在天堂。可我們的道德、我們的愛呢？全被金錢吸走了吧。
伸出你的一雙手，獻出你的一份愛請，請記住：給予就是快樂，奉獻就是快樂。用愛創建美麗的明天、幸福的明天吧！
讓世界充滿愛！
用愛架起祖國的橋梁；用愛編織美麗的夢想；用愛與人分享每一份快樂。請不要把錢看的那么重，它只是一種工具，愛才是真正的物質財富！只要我們去做、去關愛那些需要幫助的人，我相信我們的社會就會更美好！
站起來吧！有愛心的人們，我們一起向世界呼喊：“讓世界充滿愛！因為世界需要愛！人類需要愛！”
八年級作文 篇7
某年某月某日的記憶，或美好、或哀傷，卻都被銘刻于心中，不曾被遺忘。——題記
我，曾經在喋喋不休地追問著誰，追問著他我所不能改變的是什么，什么東西才是可以稱得上永不變、永不朽的，但卻從未得到過結果。什么都是可以離去的：可以叛變的是友誼，可以狠心不說的是所謂的'愛情，可以永遠離我們而去的是我們的家人……我都不清楚，還有什么是可以離去的，那將數不勝數；什么是可以挽留的，那將屈指可數。在我的記憶里：所有的東西都可以一變再變，在我的生命中已經有許多不可再更改的東西，但也有許多千移萬化的記憶。時間的長河一日不停地在地平線上走著，沖走了悲傷，沖走了青春，沖走了一切都在變的東西。
看著我曾在牙牙學語階段拍下的照片，我也真想問一句時間都去哪了？手指不經意滑過地瞬間，小時候所有的事情如電影般放映出來，仿佛感覺一切都在眼前，那么美好那么溫馨，一直都在我的腦海中徘徊……
展望未來我看到的是那些永不停歇一直支持我向前走的東西——回憶，兩者是畫等號的，那些記憶中被定格在過去，但卻被我利用為前進的動力，未來迷茫、捉摸不定，但我相信回首看到的是我用苦的眼淚鋪成的柏油大道。
我不需要知道那些是什么，我只要記住記憶不管是好是壞，是喜是悲，他們都不會因為時間的推移而塵埃落地。因為我們的記憶永不改變。
八年級作文 篇8
目光劃過一張張笑臉。嘴角的弧度，各不相同。或許某些同學，由于畢業，笑得特別燦爛；或許某些同學，由于不舍，笑得略顯沮喪。
面前的照片，依舊很干凈，仿佛歲月在它身上，得不到詮釋；眼前的笑臉，依舊很熟悉，仿佛這群孩子，都已被自己銘記，年輕的班主任老師，站在我們中間，淡淡地笑著。但嘴角的弧度，并不能掩蓋她雙眼中撕扯著得悲傷，可能有些自豪與不甘。因為，我們這一群瘋狂的孩子，是她大學畢業任教后，送走的第一批畢業班學生，而且，成績也不錯。
沒有多余的人，沒有規整的校服，也沒有擺放的整齊的椅子，因此少了份嚴肅，多了份和睦。與其說是畢業照，不如說是一張在聚會中歡樂過后的一個鏡頭。
五十六個張笑臉中，難免略顯傷感。不必說師生的感情有多好，不必說同學的感情有多深，單憑老師眼中的不舍，同學之間緊握的雙手，就可以看穿一切。
班主任在分別前的最后一課，教會了我們承認錯誤的勇氣。
上課鈴同平時一樣，沒有絲毫的改變，但在我們聽來，更多了一絲沉重。
老師沒有和平時一樣一步一步的邁上講臺，而是從辦公室，直接跑到教室，跳到了講臺上去，手里拿著一大疊白紙。當時沒有人知道她想干什么，因為寫給老師、同學、母校的信，我們早已寫過。
她仿佛知道我們的疑問，于是開篇說起了要點，沒有扯其他話題，這不是她的風格。
“這一大疊白紙，和你們想的一樣，是寫信用的……”
“啊……不是早寫過了嘛，還要再寫？”一些同學忍不住抱怨起來。
班主任的話，還是被打斷了，但她并沒有生氣，反而像個孩子似的“嘿嘿：地笑了起來，“就知道你們會這樣打擊我，其實這紙啊，是用來道歉用的，一人兩份，把你們認為這六年來，最最對不起的人的一封道歉信。我不檢查，也不偷看，更不會限定內容和字數，不過要寫兩份，一份寫好交給你想給的`人，至于另一份，就折成紙鶴，我幫你們把56個穿在一起，等到聚會時，我們重新打開看。”
兩張白紙，如同蝴蝶一般先后落到課桌上，剛才還鬧哄哄的教室，此刻顯得特別安靜。不能說連最細微的聲音都沒有，因為畢竟有一群人在教室里，但如果說沒有說話聲，那這是真的。
二十分鐘左右，幾乎全都寫完了。一排排的送信，沒人大聲說話，只是在把紙放在別人手中時，輕聲地說一聲對不起。
我和其他兩個同學，留下來收了56只紙鶴，在一只只紙鶴從學生桌腳飛入小紙箱的霎間，我沒有說一句話。
或許，正是有了剛才那句“對不起”，才讓有些同學笑從心底而生。時間，定格在了那份笑容上。
時光一次又一次的劃過笑臉，記憶，如泉水般緩緩流出，或甜，或酸。
往事歷歷在目。
時間，似流水，卻不留一絲痕跡，兩年前畢業的日子，我們笑了，也哭了。
八年級作文 篇9
提到生日，每個人都不會陌生。所謂生日，就是我們出生的那一天，然后在每年的同月同日為自己慶祝又長了一歲。
生日，每個人都有，每個人都期盼著過生日，因為在生日這天，不僅有許多好吃的，而且父母也可以滿足一個你的小小愿望。據說在生日那天對著蛋糕許愿，愿望就會實現喔！
今年的我，已經是一個初中生了，我度過了十幾個屬于自己的生日，有一次的生日讓我記憶猶新。
那時，我父母去外地打工，把我交給爺爺奶奶照顧。起初，我哭得死去活來，把爺爺奶奶急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在客廳中走來走去，他們找不過哄我的辦法。過了一段時間，我慢慢的適應了這樣的生活，不再苦惱了。時間飛逝，一個月的時間已經過去了。我非常想念父母。我從爺爺口得知我再有三四天就要過生日了。我聽完之后，很激動，可是一種難受的心情在心頭涌然而生。從前，我生日時總是父母帶著我去玩耍，可現在，爸爸媽媽還不見蹤影。
在后來的幾天，我總會在放學后站到路口，希望能看到父母的身影，但是，我失望了。連等幾天，每次都是失望而歸。再過一天就是我的生日了，但父母依舊沒有出現。終于，生日那天到了，我懷著堅定的信念，相信在放學回家之后，一定會看到父母。下午，一放學，我就飛奔回家，激動地喊著：“爸，媽。”但是回應的卻是爺爺一聲物理的回答：“還沒回來！”我感覺受到了沉重的打擊，心情瞬間冷淡下來，就像跌入谷底一般。我一聽，立馬跑出去，依舊站到路口。可是，這是的`天氣已經烏云密布。不一會兒，就下起了暴雨。我見狀，只好無奈的回家了。爺爺見我回來，開心的說到：“傻孩子，過生日應該開心點。”說著他遞給我一碗面條，里面放滿了火腿腸，雞蛋。我吃著面條，流下了感動的眼淚，這不僅僅是一碗面條，還包含了爺爺對我慢慢的愛。
過生日代表我們在成長，所以每一次的生日都要過得開心哦！
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