四年級的作文(常用9篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
Yes！太棒了！媽媽終于同意我?guī)妹盟X了，這可是我長久以來的愿望啊，現(xiàn)在終于可以嘗嘗當“媽媽”的滋味了！
我鋪好了被子，便同妹妹一起上了床。哎！妹妹可真調(diào)皮！一會兒動這個一會兒翻那個，最后拿起了布娃娃，嘴里還念念有詞！于是我從她手里奪過布娃娃：“妹妹，還不快點睡覺！”妹妹見了把嘴張成了“o”字型。
完了，她要哭了！我連忙捂住她的嘴，說：“快點睡覺好不好？乖……”安慰了好一陣子，她才把“o”字型嘴巴閉上。我見她睡不著，便以最快的速度編了一個故事。妹妹聽著聽著進入了夢鄉(xiāng)……
到了半夜，我總覺得有一雙胖乎乎的小手拍打著我的臉。我睜開朦朦朧朧的眼睛，聽到妹妹說：“姐姐，我想尿尿，褲子也濕了……”我聽了，就差沒跳起來了：“不會吧？……”光訴苦有什么用？我只好帶妹妹去衛(wèi)生間尿尿，換褲子……“清理”完這些事之后，才繼續(xù)躺下來接著睡。“哎，真累。”我邊蓋被子邊小聲嘀咕著。可這時，妹妹突然抱住了我。妹妹這個突然舉動使我非常驚訝，那一瞬間，一股幸福的暖流進入了我的心房……
第二天早上，妹妹便跟媽媽講：“今晚我還要跟姐姐一起睡。”說著便撲進了我的懷里，這時，一種說不出的.幸福再一次涌上我的心頭……
四年級的作文 篇2
呼——-，呼——北風呼嘯，轉(zhuǎn)眼就到了冬天。刺骨的寒風吹起雪花。我和外婆冒著寒風，頂著天空中亂飛的雪花來到學校。
走進溫暖的教室，我舒服多了。當開始晨讀時，我發(fā)現(xiàn)語文書不見蹤影了。我在書包里翻來覆去地找不到，拎起書包把書全部倒出來，也沒有找到語文書。急忙跑到辦公室打電話。
嘟——，您撥打的電話……我心急火燎地重新?lián)芰艘槐樘柎a，一陣清脆的聲音響起：喂！媽媽，我的語文書落在家里了！我在電話這頭大喊那我馬上讓外婆給你送過來。媽媽說完就急忙掛了電話。不一會兒，媽媽打來了電話，說外婆電話不接，可能還在返家的路上。這讓我心急如焚地直跺腳。幸好第一節(jié)課是數(shù)學課，我松了口氣。但整堂數(shù)學課我心緒不寧，一直想著語文書的事情。
叮零零……清脆的.下課鈴響了。這真是美妙的聲音。我猶如離弦的箭一般沖出教室，飛奔到傳達室。還是沒有語文書，我焦急不安地等在那里，可外婆還是遲遲沒有來。
上課鈴聲響了，我只能跑回教室。邊跑邊想哎，要是我習慣好點就好了，睡覺前應該檢查一下書包的，這樣語文書就不會忘在家里了……
突然，我眼前一亮，我看到外婆了！只見外婆用她那爬滿枯藤的手擋住臉，語文書被寒風吹翻起了好幾頁，但外婆還是緊緊地握住。
我的眼眶頓時紅了，眼睛也濕潤了。外婆把語文書遞給我，囑咐我要好好學習，才轉(zhuǎn)身走進雪海中……
她，長的矮小，但在我心中卻十分高大；她，年過七十，在我心中卻是年輕的。她，就是我的外婆。我愛我的外婆。
四年級的作文 篇3
那年寒假，我們?nèi)襾淼搅撕Ｄ蠉u最美麗的地方——亞龍灣。
站在海邊遠遠望去，天連著海，海連著天，海天一色，無邊無際。陽光照耀在海面上，隨著海風拂過，海面上漾起波紋，顯得波光粼粼。翻卷的雪浪，一層層地拍打在沙灘上，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，耳朵里仿佛聽見了大海的呼吸聲，別提我有多高興了。
海浪把貝殼也給打上來了，有的像扇子、有的像小動物、有的'像圓圓的圈……真有趣！它們既美麗又奇特。我和弟弟在沙灘上撿了好多漂亮的貝殼，準備把它們做成裝飾品，比如手鏈、項鏈等等。
海灘上無數(shù)金色的沙子堆積成柔軟的金色沙灘。沙灘溫暖、舒服，到處是歡歌笑語，讓人感到前所未有的自在。我和弟弟還堆了一個城堡，非常開心。
爸爸潛水回來告訴我，說大海里有各種生物，有小魚、有小蝦、有海藻、有珊瑚，非常美麗，對了，爸爸還給我撿了一個珊瑚，我非常開心。
傍晚，燦爛的晚霞、人們的歡笑構(gòu)成了一幅美麗港灣的圖畫。
我迷戀你，美麗迷人的亞龍灣！我還會再去的，等著我們海南島的亞龍灣。
四年級的作文 篇4
今天，媽媽說帶我和哥哥、姐姐，還有小孃、爺爺、奶奶，去走天梯。來到天梯腳下，我問：“媽媽為什么這個梯子要叫天梯呢？”媽媽笑著說：“傻孩子，你站在天梯腳下往上看。”我看到梯子就像通向天上了，我對媽媽說：“我知道這梯子為什么叫天梯了，因為梯子就像在天上了。”
走上了天梯，我們就順著那條路邊走邊玩。走到了臥龍山公園，在公園里我們?nèi)澊覀儎澭絼潱瑒澋叫『叄憬憔驼f：“我們等這船自己飄吧！”媽媽說：：“好吧。”我們讓船飄呀飄，飄到了開始的地方就下來了。
中午，我們吃飯的'時候哥哥發(fā)現(xiàn)河里有很多小魚，它們很喜歡吃香腸和臘肉，于是我拿了兩片香腸，姐姐拿了兩塊臘肉弄成小粒喂它們，該吃飯了我就去吃飯，哥哥姐姐喂完魚我叫他們也來吃飯。
下午，我和哥哥、姐姐去游樂場，我們一進游樂場就玩瘋了，直到下午4點多我們才出來，媽媽說：“我們?nèi)コ酝盹埌桑 毙菡f：“好吧。”
今天真開心！
四年級的作文 篇5
今天，我的收獲可真是不小啊！特別是最后一節(jié)馮老師上的課，這收獲就更加不小了！
那節(jié)課上，馮老師只在黑板上寫了四個簡單的問句，然后就讓我們討論尋找答案。這可是讓我們一展身手的大好機會。許多小組討論得可激烈了。有的還大聲爭論，互不相讓。到最后還不能夠說服對方，只好各持己見，等到班組討論時再作決定。嗯，大家都想展示自己的才干。
討論了五分鐘，老師拍了拍手。頃刻間，教室里又恢復了開始時的安靜。接著，同學們回答老師提出的'第一個問題。許多人說出了自己的看法。可是老師卻說他們都沒有說對。咦，到底是什么理由呢？馮老師開始說了。我們都專心致志地聽著，已經(jīng)被這個答案牢牢地吸引住了。我聽著聽著覺得答案原來如此，心情頓時豁然開朗，心想原來如此。馮老師的知識真是豐富，讓我們掌握了這么多的知識，真是了不起！
就這樣，一個問題又一個問題地解答下去。前三個問題就讓我知道了許許多多我以前不知道的知識。回答第四個問題，日字加一劃，這時，小手林立，好像人人都想爭當文壇上的擂主。老師說：“寫出五個以上的學生站起來。”嘩，全班同學全部站了起來。接著，馮老師說：“請只能寫出五個字的同學坐下去。”有幾個同學坐下去了。接著，只能寫出六個的，七個的，八個的坐下了。現(xiàn)在還剩下十一個學生還站著，老師又說話了……原來能夠?qū)懗鼍艂�字的學生就當了擂主了。
這既是一節(jié)有意義的課，而且又是一節(jié)難忘的課呀！
四年級的作文 篇6
大家好！我的名字叫削筆刀，我是小主人最喜歡的文具之一。
我的外形是淺藍色的，就好像是一輛淺藍色的小轎車。我有兩個黃色的并且還很遠的小車燈，但是它們并不能發(fā)光。我還有四個黃色的`輪胎，輪胎中間還有紅色的五角星。你別看我的輪胎顏色少，告訴你們，它可是可以走路的，這是不是非常好玩。我的棚頂上，都有一個屬于自己的車牌號。那么，我的車牌號碼是滬00912。
告訴你們，小主人可疼愛我了，只要他的鉛筆一粗，就會把鉛筆插入我的鼻子里，再擰幾圈我后面的轉(zhuǎn)盤，筆就削尖了。
記得有一次，我丟了一個輪胎，當時，我心里就想：小主人會不會因為我丟了一個輪胎，把我扔掉呢？想著想著，突然，小主人來了，他看到我丟了一個輪胎之后，就更加喜歡我了，他還拿著我去跟爸爸媽媽說：“爸爸媽媽 ，你們看我的三輪車削筆刀。”
讀了我的故事之后，你是不是已經(jīng)知道，小主人為什么這么喜歡我了吧。
四年級的作文 篇7
自從小熊在魔法師爺爺那兒學會了魔法，他就整天帶著魔法師爺爺送給他的咒語書和魔杖在街上走來走去，盤算著要用魔法做些什么。
有啦！小熊想：我能用魔法讓房子變得干干凈凈！他狂奔回家，站在凌亂不堪的房間里想著咒語，可他怎么也記不起來了！小熊翻開咒語書，舉起魔杖，喃喃念道：“干井干井變！”糟糕了，粗心的小熊把咒語念錯了，本來凌亂的房間這下變得更臟更亂了：灰塵撒滿一地，玩具到處都是，課本還掛在了天花板上！小熊見狀，急忙又舉起了魔杖，說了一聲“前咒收回！”房間終于恢復了原狀。小熊想：最好別再變魔法了。
可是才過了一會兒，小熊又耐不住性子了。他走到心愛的鐘表前（昨天它壞了），想用魔法把它修好。他拿起魔杖說：“滴答滴答轉(zhuǎn)！”這次倒是沒出什么意外，時鐘修好了！
這下小熊膽子就更大了，他帶著咒語書和魔杖走向繁忙的大街。哦，堵車了，真糟糕！小熊想用魔法解決這個問題，可是又不能讓人察覺他會魔法，怎么辦？有了，用高級魔法——無聲咒！小熊躲進一個角落，偷偷地把魔杖變成了一根小樹枝，然后用小樹枝指著大街默念道：“一路順縫！”天哪，粗心的小熊又念錯咒語了！所有的車都壞了，整條大街亂成一鍋粥！這一切都被堅守崗位、工作認真的狗警官看見了，他一把捉住小熊的胳膊，說：“是不是你搞的'鬼？走，跟我到森林警察局走一趟！”小熊真想念個收回咒啊，可是剛才那無聲咒是高級魔法，小熊的功力還不夠，不能收回高級魔法啊！
到了森林警察局，狗警官帶著小熊去見豹法官。小熊一邊跟著狗警官走著，一邊緊張地思考著對策。對了！小熊拿起“小樹枝”玩弄著，順手給狗警官施了個無聲的遺忘魔咒，然后就逃之夭夭了。小熊回到大街上，用無聲咒把車修好，趕緊回了家——他要趕快去背熟咒語，因為他可不想再因為變魔法惹出更嚴重、更不好辦的麻煩事兒了。
唉，你看，小熊因為粗心大意念錯咒語惹出那么多麻煩，可千萬別學他的樣子啊，做事一定要一心一意、專心致志哦！
四年級的作文 篇8
在我的記憶中，印象最深的除了姑媽和父親，大概就是我的堂哥了。
堂哥有一對濃濃的眉毛，一張大嘴，兩顆雪白的大門牙隨著微笑一起露了出來，讓大家感到既親切又可愛。可是他并不是十分的老實，雖說他從不犯大錯誤，可小錯誤也如黃河一般滔滔不絕。而我們兩如果在一起，那就是無法無天了……
一天，我們出去玩耍，正當我們找不到可以娛樂的事情時，他提出了建議：“我們?nèi)ヲ}擾別人吧！”“怎么騷擾啊？”我回答道。“去按門鈴吧！”他便說眼里還射出了一種說不出來的'眼神。我一聽便知道這絕對是個好玩的點子，“好啊，這么好玩的事情怎么能不去試試呢？”“那就走吧！”我們兩如瘋馬似的跑向了一棟樓房的大門前。“誰先按？”我說道，“你先吧！”“好啊！”說著他走向了大門，一通亂按后大門響起了繚亂的音樂聲。“快躲起來！”我們兩此時如兩只小老鼠似的躲進了樹叢中。一會大門就開啟了‘大會’有的在發(fā)牢騷，有的在罵人還有的在發(fā)出怒號。我們兩不約而同的發(fā)出了笑聲。可能是還沒滿足吧，我們兩又從一扇們跑向一扇門，就這樣一口氣跑完了一個社區(qū)，而在我們的身后則響起一首美妙的交響樂曲。“聽啊！”他說，“有小鳥的叫聲，有人們的說話聲，有門鈴聲甚至還有風吹樹葉的聲音！”“是啊，真好玩呀！”“什么這么好玩說來聽聽？”這時有人拍了我一下。我回過頭一看，原來是姑媽。我興高采烈的說：“就是按門鈴啊，你不知道有多好玩。”她的臉立刻皺了下來。“你知不知道這對別人很不好？以后不準這樣了！”“哦。”我和堂哥一起說了出來。她便走了。“我們再來吧！”堂哥說道。“可她”我還沒說完他便說起來了“哎呀，她什么她。她都走了，我們再來她又不會知道！”“那好吧……”
而在這條小路上只見兩個調(diào)皮的小孩在夕陽之中跑著追著……
四年級的作文 篇9
今天作文課上老師給我們帶來了一顆神奇的種子。一聽到“神奇”這兩個字，我的心中就產(chǎn)生了疑問：這到底是顆什么樣的種子？它神奇在什么地方？這一連串的問題使我迫不及待的`想看一看這顆神奇的種子是什么樣。
老師把神奇的種子發(fā)給我們，我仔細地觀察，它穿著一件褐色的衣裳，樣子有點像橢圓形，表面摸上去凸凹不平……這有什么神奇的呢？簡直是“其貌不揚”嗎！
老師說，把它放到水里，它會發(fā)生神奇的變化哦！我們趕緊把神奇的種子放入水杯中，哇，種子的周圍立刻冒出了許多小氣泡，它的衣服慢慢有了裂縫。過了兩三分鐘，裂縫變大了，種子變胖了，它這時的樣子真像一朵小絨球。過了一會兒，種子變得更大，更胖了，像一朵盛開的菊花，又像一大團烏云，還像一朵大木耳。隨著種子的變化水也漸漸變黃了，老師讓我們嘗一嘗，我喝了一小口，味道有點像茶水，還帶一點甜。這顆種子不僅有神奇的變化，還有許多好處呢！下火、治嗓子疼……
你知道這顆神奇的種子叫什么名字嗎？我告訴你它叫胖大海。伙伴們，你們覺得胖大海神不神奇呢？
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