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四年級的作文

時間:2025-01-23 09:01:31 四年級 我要投稿

四年級的作文(常用9篇)

  在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的四年級的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級的作文(常用9篇)

四年級的作文 篇1

  Yes!太棒了!媽媽終于同意我?guī)妹盟X了,這可是我長久以來的愿望啊,現(xiàn)在終于可以嘗嘗當“媽媽”的滋味了!

  我鋪好了被子,便同妹妹一起上了床。哎!妹妹可真調(diào)皮!一會兒動這個一會兒翻那個,最后拿起了布娃娃,嘴里還念念有詞!于是我從她手里奪過布娃娃:“妹妹,還不快點睡覺!”妹妹見了把嘴張成了“o”字型。

  完了,她要哭了!我連忙捂住她的嘴,說:“快點睡覺好不好?乖……”安慰了好一陣子,她才把“o”字型嘴巴閉上。我見她睡不著,便以最快的速度編了一個故事。妹妹聽著聽著進入了夢鄉(xiāng)……

  到了半夜,我總覺得有一雙胖乎乎的小手拍打著我的臉。我睜開朦朦朧朧的眼睛,聽到妹妹說:“姐姐,我想尿尿,褲子也濕了……”我聽了,就差沒跳起來了:“不會吧?……”光訴苦有什么用?我只好帶妹妹去衛(wèi)生間尿尿,換褲子……“清理”完這些事之后,才繼續(xù)躺下來接著睡。“哎,真累。”我邊蓋被子邊小聲嘀咕著。可這時,妹妹突然抱住了我。妹妹這個突然舉動使我非常驚訝,那一瞬間,一股幸福的暖流進入了我的心房……

  第二天早上,妹妹便跟媽媽講:“今晚我還要跟姐姐一起睡。”說著便撲進了我的懷里,這時,一種說不出的.幸福再一次涌上我的心頭……

四年級的作文 篇2

  呼——-,呼——北風呼嘯,轉(zhuǎn)眼就到了冬天。刺骨的寒風吹起雪花。我和外婆冒著寒風,頂著天空中亂飛的雪花來到學校。

  走進溫暖的教室,我舒服多了。當開始晨讀時,我發(fā)現(xiàn)語文書不見蹤影了。我在書包里翻來覆去地找不到,拎起書包把書全部倒出來,也沒有找到語文書。急忙跑到辦公室打電話。

  嘟——,您撥打的電話……我心急火燎地重新?lián)芰艘槐樘柎a,一陣清脆的聲音響起:喂!媽媽,我的語文書落在家里了!我在電話這頭大喊那我馬上讓外婆給你送過來。媽媽說完就急忙掛了電話。不一會兒,媽媽打來了電話,說外婆電話不接,可能還在返家的路上。這讓我心急如焚地直跺腳。幸好第一節(jié)課是數(shù)學課,我松了口氣。但整堂數(shù)學課我心緒不寧,一直想著語文書的事情。

  叮零零……清脆的.下課鈴響了。這真是美妙的聲音。我猶如離弦的箭一般沖出教室,飛奔到傳達室。還是沒有語文書,我焦急不安地等在那里,可外婆還是遲遲沒有來。

  上課鈴聲響了,我只能跑回教室。邊跑邊想哎,要是我習慣好點就好了,睡覺前應該檢查一下書包的,這樣語文書就不會忘在家里了……

  突然,我眼前一亮,我看到外婆了!只見外婆用她那爬滿枯藤的手擋住臉,語文書被寒風吹翻起了好幾頁,但外婆還是緊緊地握住。

  我的眼眶頓時紅了,眼睛也濕潤了。外婆把語文書遞給我,囑咐我要好好學習,才轉(zhuǎn)身走進雪海中……

  她,長的矮小,但在我心中卻十分高大;她,年過七十,在我心中卻是年輕的。她,就是我的外婆。我愛我的外婆。

四年級的作文 篇3

  那年寒假,我們?nèi)襾淼搅撕D蠉u最美麗的地方——亞龍灣。

  站在海邊遠遠望去,天連著海,海連著天,海天一色,無邊無際。陽光照耀在海面上,隨著海風拂過,海面上漾起波紋,顯得波光粼粼。翻卷的雪浪,一層層地拍打在沙灘上,發(fā)出“嘩嘩”的聲音,耳朵里仿佛聽見了大海的呼吸聲,別提我有多高興了。

  海浪把貝殼也給打上來了,有的像扇子、有的像小動物、有的'像圓圓的圈……真有趣!它們既美麗又奇特。我和弟弟在沙灘上撿了好多漂亮的貝殼,準備把它們做成裝飾品,比如手鏈、項鏈等等。

  海灘上無數(shù)金色的沙子堆積成柔軟的金色沙灘。沙灘溫暖、舒服,到處是歡歌笑語,讓人感到前所未有的自在。我和弟弟還堆了一個城堡,非常開心。

  爸爸潛水回來告訴我,說大海里有各種生物,有小魚、有小蝦、有海藻、有珊瑚,非常美麗,對了,爸爸還給我撿了一個珊瑚,我非常開心。

  傍晚,燦爛的晚霞、人們的歡笑構(gòu)成了一幅美麗港灣的圖畫。

  我迷戀你,美麗迷人的亞龍灣!我還會再去的,等著我們海南島的亞龍灣。

四年級的作文 篇4

  今天,媽媽說帶我和哥哥、姐姐,還有小孃、爺爺、奶奶,去走天梯。來到天梯腳下,我問:“媽媽為什么這個梯子要叫天梯呢?”媽媽笑著說:“傻孩子,你站在天梯腳下往上看。”我看到梯子就像通向天上了,我對媽媽說:“我知道這梯子為什么叫天梯了,因為梯子就像在天上了。”

  走上了天梯,我們就順著那條路邊走邊玩。走到了臥龍山公園,在公園里我們?nèi)澊覀儎澭絼潱瑒澋叫『叄憬憔驼f:“我們等這船自己飄吧!”媽媽說::“好吧。”我們讓船飄呀飄,飄到了開始的地方就下來了。

  中午,我們吃飯的'時候哥哥發(fā)現(xiàn)河里有很多小魚,它們很喜歡吃香腸和臘肉,于是我拿了兩片香腸,姐姐拿了兩塊臘肉弄成小粒喂它們,該吃飯了我就去吃飯,哥哥姐姐喂完魚我叫他們也來吃飯。

  下午,我和哥哥、姐姐去游樂場,我們一進游樂場就玩瘋了,直到下午4點多我們才出來,媽媽說:“我們?nèi)コ酝盹埌桑 毙菡f:“好吧。”

  今天真開心!

四年級的作文 篇5

  今天,我的收獲可真是不小啊!特別是最后一節(jié)馮老師上的課,這收獲就更加不小了!

  那節(jié)課上,馮老師只在黑板上寫了四個簡單的問句,然后就讓我們討論尋找答案。這可是讓我們一展身手的大好機會。許多小組討論得可激烈了。有的還大聲爭論,互不相讓。到最后還不能夠說服對方,只好各持己見,等到班組討論時再作決定。嗯,大家都想展示自己的才干。

  討論了五分鐘,老師拍了拍手。頃刻間,教室里又恢復了開始時的安靜。接著,同學們回答老師提出的'第一個問題。許多人說出了自己的看法。可是老師卻說他們都沒有說對。咦,到底是什么理由呢?馮老師開始說了。我們都專心致志地聽著,已經(jīng)被這個答案牢牢地吸引住了。我聽著聽著覺得答案原來如此,心情頓時豁然開朗,心想原來如此。馮老師的知識真是豐富,讓我們掌握了這么多的知識,真是了不起!

  就這樣,一個問題又一個問題地解答下去。前三個問題就讓我知道了許許多多我以前不知道的知識。回答第四個問題,日字加一劃,這時,小手林立,好像人人都想爭當文壇上的擂主。老師說:“寫出五個以上的學生站起來。”嘩,全班同學全部站了起來。接著,馮老師說:“請只能寫出五個字的同學坐下去。”有幾個同學坐下去了。接著,只能寫出六個的,七個的,八個的坐下了。現(xiàn)在還剩下十一個學生還站著,老師又說話了……原來能夠?qū)懗鼍艂字的學生就當了擂主了。

  這既是一節(jié)有意義的課,而且又是一節(jié)難忘的課呀!

四年級的作文 篇6

  大家好!我的名字叫削筆刀,我是小主人最喜歡的文具之一。

  我的外形是淺藍色的,就好像是一輛淺藍色的小轎車。我有兩個黃色的并且還很遠的小車燈,但是它們并不能發(fā)光。我還有四個黃色的`輪胎,輪胎中間還有紅色的五角星。你別看我的輪胎顏色少,告訴你們,它可是可以走路的,這是不是非常好玩。我的棚頂上,都有一個屬于自己的車牌號。那么,我的車牌號碼是滬00912。

  告訴你們,小主人可疼愛我了,只要他的鉛筆一粗,就會把鉛筆插入我的鼻子里,再擰幾圈我后面的轉(zhuǎn)盤,筆就削尖了。

  記得有一次,我丟了一個輪胎,當時,我心里就想:小主人會不會因為我丟了一個輪胎,把我扔掉呢?想著想著,突然,小主人來了,他看到我丟了一個輪胎之后,就更加喜歡我了,他還拿著我去跟爸爸媽媽說:“爸爸媽媽 ,你們看我的三輪車削筆刀。”

  讀了我的故事之后,你是不是已經(jīng)知道,小主人為什么這么喜歡我了吧。

四年級的作文 篇7

  自從小熊在魔法師爺爺那兒學會了魔法,他就整天帶著魔法師爺爺送給他的咒語書和魔杖在街上走來走去,盤算著要用魔法做些什么。

  有啦!小熊想:我能用魔法讓房子變得干干凈凈!他狂奔回家,站在凌亂不堪的房間里想著咒語,可他怎么也記不起來了!小熊翻開咒語書,舉起魔杖,喃喃念道:“干井干井變!”糟糕了,粗心的小熊把咒語念錯了,本來凌亂的房間這下變得更臟更亂了:灰塵撒滿一地,玩具到處都是,課本還掛在了天花板上!小熊見狀,急忙又舉起了魔杖,說了一聲“前咒收回!”房間終于恢復了原狀。小熊想:最好別再變魔法了。

  可是才過了一會兒,小熊又耐不住性子了。他走到心愛的鐘表前(昨天它壞了),想用魔法把它修好。他拿起魔杖說:“滴答滴答轉(zhuǎn)!”這次倒是沒出什么意外,時鐘修好了!

  這下小熊膽子就更大了,他帶著咒語書和魔杖走向繁忙的大街。哦,堵車了,真糟糕!小熊想用魔法解決這個問題,可是又不能讓人察覺他會魔法,怎么辦?有了,用高級魔法——無聲咒!小熊躲進一個角落,偷偷地把魔杖變成了一根小樹枝,然后用小樹枝指著大街默念道:“一路順縫!”天哪,粗心的小熊又念錯咒語了!所有的車都壞了,整條大街亂成一鍋粥!這一切都被堅守崗位、工作認真的狗警官看見了,他一把捉住小熊的胳膊,說:“是不是你搞的'鬼?走,跟我到森林警察局走一趟!”小熊真想念個收回咒啊,可是剛才那無聲咒是高級魔法,小熊的功力還不夠,不能收回高級魔法啊!

  到了森林警察局,狗警官帶著小熊去見豹法官。小熊一邊跟著狗警官走著,一邊緊張地思考著對策。對了!小熊拿起“小樹枝”玩弄著,順手給狗警官施了個無聲的遺忘魔咒,然后就逃之夭夭了。小熊回到大街上,用無聲咒把車修好,趕緊回了家——他要趕快去背熟咒語,因為他可不想再因為變魔法惹出更嚴重、更不好辦的麻煩事兒了。

  唉,你看,小熊因為粗心大意念錯咒語惹出那么多麻煩,可千萬別學他的樣子啊,做事一定要一心一意、專心致志哦!

四年級的作文 篇8

  在我的記憶中,印象最深的除了姑媽和父親,大概就是我的堂哥了。

  堂哥有一對濃濃的眉毛,一張大嘴,兩顆雪白的大門牙隨著微笑一起露了出來,讓大家感到既親切又可愛。可是他并不是十分的老實,雖說他從不犯大錯誤,可小錯誤也如黃河一般滔滔不絕。而我們兩如果在一起,那就是無法無天了……

  一天,我們出去玩耍,正當我們找不到可以娛樂的事情時,他提出了建議:“我們?nèi)ヲ}擾別人吧!”“怎么騷擾啊?”我回答道。“去按門鈴吧!”他便說眼里還射出了一種說不出來的'眼神。我一聽便知道這絕對是個好玩的點子,“好啊,這么好玩的事情怎么能不去試試呢?”“那就走吧!”我們兩如瘋馬似的跑向了一棟樓房的大門前。“誰先按?”我說道,“你先吧!”“好啊!”說著他走向了大門,一通亂按后大門響起了繚亂的音樂聲。“快躲起來!”我們兩此時如兩只小老鼠似的躲進了樹叢中。一會大門就開啟了‘大會’有的在發(fā)牢騷,有的在罵人還有的在發(fā)出怒號。我們兩不約而同的發(fā)出了笑聲。可能是還沒滿足吧,我們兩又從一扇們跑向一扇門,就這樣一口氣跑完了一個社區(qū),而在我們的身后則響起一首美妙的交響樂曲。“聽啊!”他說,“有小鳥的叫聲,有人們的說話聲,有門鈴聲甚至還有風吹樹葉的聲音!”“是啊,真好玩呀!”“什么這么好玩說來聽聽?”這時有人拍了我一下。我回過頭一看,原來是姑媽。我興高采烈的說:“就是按門鈴啊,你不知道有多好玩。”她的臉立刻皺了下來。“你知不知道這對別人很不好?以后不準這樣了!”“哦。”我和堂哥一起說了出來。她便走了。“我們再來吧!”堂哥說道。“可她”我還沒說完他便說起來了“哎呀,她什么她。她都走了,我們再來她又不會知道!”“那好吧……”

  而在這條小路上只見兩個調(diào)皮的小孩在夕陽之中跑著追著……

四年級的作文 篇9

  今天作文課上老師給我們帶來了一顆神奇的種子。一聽到“神奇”這兩個字,我的心中就產(chǎn)生了疑問:這到底是顆什么樣的種子?它神奇在什么地方?這一連串的問題使我迫不及待的`想看一看這顆神奇的種子是什么樣。

  老師把神奇的種子發(fā)給我們,我仔細地觀察,它穿著一件褐色的衣裳,樣子有點像橢圓形,表面摸上去凸凹不平……這有什么神奇的呢?簡直是“其貌不揚”嗎!

  老師說,把它放到水里,它會發(fā)生神奇的變化哦!我們趕緊把神奇的種子放入水杯中,哇,種子的周圍立刻冒出了許多小氣泡,它的衣服慢慢有了裂縫。過了兩三分鐘,裂縫變大了,種子變胖了,它這時的樣子真像一朵小絨球。過了一會兒,種子變得更大,更胖了,像一朵盛開的菊花,又像一大團烏云,還像一朵大木耳。隨著種子的變化水也漸漸變黃了,老師讓我們嘗一嘗,我喝了一小口,味道有點像茶水,還帶一點甜。這顆種子不僅有神奇的變化,還有許多好處呢!下火、治嗓子疼……

  你知道這顆神奇的種子叫什么名字嗎?我告訴你它叫胖大海。伙伴們,你們覺得胖大海神不神奇呢?

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