四年級(jí)的作文精選【9篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
八月十三日那天，媽媽帶我去青島玩，媽媽說(shuō)青島就在大海的旁邊，在去青島的路上我就在想大海是什么樣的呢？大海里有什么呢？
我們終于到了青島，看到了大海，大海是藍(lán)藍(lán)的，一望無(wú)邊，看不到海的那頭。海水是咸的.，我在大海里游泳的時(shí)候喝了一口，真難喝啊！
大海有海星，有海母，有鯊魚，有海獸，有好多的魚，但是這些我都是在海洋博物館里看到的。我真的很喜歡大海。
四年級(jí)的作文 篇2
我的童年泡泡里充滿甜絲絲的小幸福，在陽(yáng)光下折射出耀眼的光芒。
童年時(shí)，幼稚的我每天都是在花園里度過(guò)的，我非常喜愛花，我喜歡在盛開花兒的綠草地上奔跑，我也喜歡躺在草地上，嗅著泥土的味道、花草的味道；我更喜歡去捉蝴蝶，躡手躡腳地靠近蝴蝶，快速地合攏雙手，蝴蝶便被我輕輕地?cái)n在手心里，我用力一拋，放飛了蝴蝶，看著美麗的蝴蝶在陽(yáng)光下翩翩起舞，我便拍著手開心地笑了。
不知什么時(shí)候，我又喜歡上了養(yǎng)花。小區(qū)花園里有各色各樣的花：桂花、茉莉花、牽牛花……，我找來(lái)大大小小的瓶子和小花盆。每天，我拎著一把小鏟子，拿著一個(gè)小花盆，迫不及待地跑進(jìn)花園里，來(lái)到我的“秘密基地”找寶貝。我頂著太陽(yáng)，小心翼翼地用小鏟子將那些野花連根挖起，輕輕地移植到小花盤里。傍晚，我?guī)е硐奸_心地回家，當(dāng)大人們打開家門時(shí)，看見門口站著一個(gè)臟兮兮的'我：頭上插著一朵花，小手全是泥巴，衣服上、鞋子上星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴，手上捧著如獲珍寶的花兒，臉上掛著驕傲的笑容，當(dāng)然，免不了大人們的一頓批評(píng)。我立即跑到陽(yáng)臺(tái)，將花兒放進(jìn)眾多花兒之中，并細(xì)心地為它們澆水。每天早上起床第一件事就是去陽(yáng)臺(tái)看望我的“花兒們”，好生照料它們，經(jīng)常把它們搬到太陽(yáng)底下沐浴陽(yáng)光，看著它們每天的生長(zhǎng)變化，就會(huì)感覺滿心歡喜，我常常幻想著我的“小小花園”能變成大花，我可以在花園里打滾、捉蝴蝶、曬太陽(yáng)……享受著我的小幸福。
童年的泡泡里的小幸福裝點(diǎn)著我的人生經(jīng)歷，使我的生活里處處盛開著微笑的花朵，成為一座美麗的花園。
四年級(jí)的作文 篇3
“池塘生春草，園柳變鳴禽。”春季悄悄地來(lái)到了人間，冰雪消融，小草從潮濕的泥土里探出了小腦袋，生機(jī)蓬勃，路邊的小花，五彩繽紛，香味沁人心脾。在冰雪底下昏睡的小河又吐出“嘩嘩”的歌，在樹上的小鳥唱的歌尖銳而響亮，碧綠的楊柳也長(zhǎng)出了枝條，看，正在河里洗頭呢。柔和的春光照在人的身上，真溫暖。
“情江一區(qū)抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。”夏季熱浪滾滾、悶熱難當(dāng)太陽(yáng)火熱的光照著大地，讓樹木也無(wú)精打采。夏夜，習(xí)習(xí)涼風(fēng)讓人十分舒服，天上的星星一閃一閃的，像是在眨巴著眼睛。小小的螢火蟲提著燈籠在草叢中飛過(guò)。
“木落雁南飛，北風(fēng)江上寒。”秋季，看，一棵棵樹的葉子像是被胭脂抹過(guò)一樣紅，尤其，是紅楓葉。秋風(fēng)一起，楓葉就像小降落傘一樣慢慢的飄落下來(lái)了，變地鋪金，可五顏六色的秋菊迎風(fēng)怒放。大雁也成群結(jié)隊(duì)地向南方飛去了。秋季也五谷豐收的季節(jié)。一籮筐的'農(nóng)作物、水果，瞧，人們臉上又洋溢著甜蜜的笑容。
“斜陽(yáng)疏山上，殘雪亂山中。”冬季，大地一片白雪，就像披上銀白色的素裝，北風(fēng)呼嘯、萬(wàn)木凋零，蠟梅卻在這時(shí)盛開了，寒風(fēng)吹得連大樹也彎了腰，唯獨(dú)松柏仍在風(fēng)雪中站立，潔白的雪花漫天飛舞，像一片片雪白的花瓣，放在手里就立刻變成了透明的水珠。
四年級(jí)的作文 篇4
大家還記得上個(gè)月美妙的秋游之行嗎？我們?nèi)チ司G樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的江洋畈。它位于波瀾壯闊的錢塘江北岸，那里風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人，是杭州休閑的好去處。
江洋畈是風(fēng)景如畫的濕地公園，它同時(shí)也是鳥類的天堂。據(jù)我估計(jì)，江洋畈大概有三十余種鳥類，其中最為常見的.肯定是喜鵲、黃鸝、畫眉……看著它們?cè)诳罩斜M情地飛翔，一會(huì)兒飛到樹枝上“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”地叫著，好似奏出了一首悅耳的歌曲；一會(huì)兒又飛到碧波蕩漾的湖面上，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
江洋畈不僅有歡快的鳥兒，還有挺拔的大樹和美麗的花草呢。這里有構(gòu)樹、榆樹和棕樹等，它們高高地挺立在小河邊、小湖里、道路兩旁。醉霞般的金雞菊、鮮紅的虞美人和清新淡雅的鳶尾花都競(jìng)相開放，美麗極了！狼尾草、接骨木、鵝掌木和一些從未見過(guò)、叫不出名的植物點(diǎn)綴在江洋畈的角角落落，為江陽(yáng)增添了幾分色彩。
如此美好的江洋畈，難道你沒有心動(dòng)嗎？如果心動(dòng)了，那就趕快行動(dòng)，約上三五好友，來(lái)這里散散步、賞賞花，享受杭州獨(dú)有的小小幸福吧！
四年級(jí)的作文 篇5
無(wú)論你走到天涯海角，心里總會(huì)有思念家鄉(xiāng)的情懷。我深深的愛著我的故鄉(xiāng)。
——題記
我的家鄉(xiāng)在福鼎，有許許多多的名勝景區(qū)，素有著云霧膝繞和奇峰怪石的太姥山；清晰見底的楊家溪……而我最喜歡的卻是碧海藍(lán)天，水天相連的牛朗崗。
海天空
牛朗崗的天空是那么的湛藍(lán)，而像一塊巨大的藍(lán)寶石，一朵朵變化多端的云無(wú)憂無(wú)慮 地游蕩，時(shí)而像只溫順的小綿羊，時(shí)而像只活潑機(jī)靈的小白兔，海風(fēng)一吹……碧藍(lán)碧藍(lán)的海水和天空緊密的相依在一起，陽(yáng)光灑在海面上，海面上便波光粼粼，閃爍不定，如金子一般閃閃發(fā)亮。偶爾幾只雪白的'海鷗輕輕掠過(guò)那金子般閃爍海面，便劃出一道美麗弧線。遠(yuǎn)處的海和天空融力一體了，那是太陽(yáng)升起的地方。
礁石
在沙灘的一邊臥著的礁石是星羅棋布，層層疊疊，洶涌的浪濤一層又一層地拍打在礁石上猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小孩似的跳躍不定，你再仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)礁石上趴著無(wú)數(shù)的小螺，縫隙間藏著螃蟹，小蝦，黑步甲之類的小動(dòng)物，吸引著人的眼光。
沙灘
最熱鬧的要屬沙灘了，它平整遼闊。金黃松軟的。人們?cè)谏碁┥下街瑲g笑著，撿著鑲嵌在沙灘上形態(tài)各異的貝殼。聽著海鷗的叫聲，人們的歡笑聲，陣陣的浪濤聲，海風(fēng)……就像一曲歡樂的海歌。還有一群天真可愛的孩子他們光著小腳丫在沙灘上奔跑著，嬉戲著，身后留下了那一串腳印，被海水一沖便又消失了無(wú)影無(wú)蹤……
四年級(jí)的作文 篇6
世界上有很多很多種花兒，但每個(gè)人都有自己喜歡的花。有人喜歡迎風(fēng)傲雪的梅花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡艷麗晃眼的玫瑰，而我卻喜歡這普普通通的菊花。
菊花乃“花中四君”之中的一位，它錯(cuò)過(guò)了鳥語(yǔ)花香的春天，錯(cuò)過(guò)了綠意盎然的夏天，待到百花凋謝的秋天，它迎風(fēng)招展，展開美麗的花瓣。不管是風(fēng)吹雨打還是各種災(zāi)難，它依然挺著腰，有一 種壯士的精神。
它也是多姿多彩的，它有著不同的品種，有白色的銀菊，黃色的甜菊，小巧的懸崖菊，酒紅色的墨菊，白里透黃的滁菊，五顏六色的翠菊等等。它們還有不同的行狀，每一種形狀都配上各式各樣 的顏色，一點(diǎn)也不輸給玫瑰花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，菊花的香味，沁人心脾，讓人覺得全身特別舒服。不僅如此，它還有很多的'用處。它的花瓣供人觀賞，花莖可入藥，有清肺解火的功效，花蕊可用來(lái)釀酒 ，總得來(lái)說(shuō)，菊花全身都是寶。
而且，不管把菊花種在哪里，它總是把花盤扭向有太陽(yáng)的地方，我想，它也像我們一樣向往光明。它的生命力十分強(qiáng)大，不管種在哪里都可以存活。
也正是這樣，我才特別喜歡菊花。我也要像菊花一樣，面對(duì)困難毫不退縮。
四年級(jí)的作文 篇7
“加油，加油！”“使勁啊，快使勁拉呀！”“哈哈哈！”這陣陣的歡聲笑語(yǔ)是從哪兒來(lái)的呢？原來(lái)是四（4）班在“拉書”啊！
這節(jié)課開始，我們班的程老師面帶微笑，邁著輕盈的步伐來(lái)到了教室，她手里拿著兩本厚厚的書籍。“今天程老師干嘛不拿那本討厭的語(yǔ)文書，卻拿著這么兩本厚書，是準(zhǔn)備給我們講故事么？”我們?cè)诘紫滦÷曕止局３汤蠋熐辶饲迳ぷ诱f(shuō)：“今天這節(jié)語(yǔ)文課，我要給大家表演個(gè)魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)的名字叫拉……”最后一個(gè)字還沒說(shuō)出，底下的同學(xué)就興奮地“嗨”起來(lái)了，直到老師用力的拍桌子，才稍稍安靜下來(lái)！
魔術(shù)開始了。程老師把兩本書的紙一張一張地對(duì)夾起來(lái)，直到這兩本書“合二為一”。老師想請(qǐng)兩個(gè)力氣小的同學(xué)上來(lái)把書分開。全班同學(xué)為了能上去，都認(rèn)為自己是力氣最小的，大喊著：“我，我，選我！”最后，毛熠之和任思旋上了臺(tái)。她兩蹲著馬步，各自握緊書的一端，使出吃奶的力氣外自己方向拉，結(jié)果，拉得滿頭大汗，滿臉通紅，手指都發(fā)白了，其中一個(gè)人還“噗通”一下，一屁股摔坐在地上，逗得大家哈哈大笑。程老師又讓同學(xué)們推薦兩個(gè)班級(jí)里力氣最大的同學(xué)，大家都把手指向了洪語(yǔ)海和忻晨。他倆似早有準(zhǔn)備，趾高氣昂地上臺(tái)來(lái)，一個(gè)挽起袖子，一個(gè)摩拳擦掌，哈哈，看樣子，對(duì)這兩個(gè)班級(jí)大力神來(lái)說(shuō)，拉開這區(qū)區(qū)兩本書簡(jiǎn)直是小菜一碟啊！可是奇怪的是，這兩個(gè)頗有大力士風(fēng)范的家伙卻拉得滿頭大汗，咧著大嘴，咬著牙齒，眼珠子都快突出來(lái)了，可那兩本書還是紋絲不動(dòng)，這可花了他們九牛二虎之力啊！最后，他們也只能垂頭喪氣地回到座位上。
太奇怪了，這太讓我百思不得其解，為什么這兩本書會(huì)拉不開呢？后來(lái)我終于從“魔術(shù)師”程老師的口中得知，原來(lái)這和摩擦力有關(guān)！一張紙與一張紙相互間摩擦力很小，也十分有限，不容易被察覺，但隨著紙張數(shù)的慢慢增加，摩擦力就堆積在了一起，最后超過(guò)了我們使出的.拉力，書當(dāng)然就拉不開啦！
在我們周圍處處都有摩擦力，只要你有一雙善于觀察，火眼金睛的眼睛，和一雙靈巧的雙手，還要學(xué)會(huì)靜心思考，就能發(fā)現(xiàn)這些躲藏起來(lái)的摩擦力哦！
四年級(jí)的作文 篇8
我們401班是個(gè)溫暖的大家庭，這離不開一個(gè)貼心的好“管家”，她就是班長(zhǎng)——?jiǎng)㈧o雯。
她學(xué)習(xí)認(rèn)真，一絲不茍，作文常被當(dāng)成范文朗誦，是我們班學(xué)習(xí)上的有心人。就在前不久，我興致勃勃邀請(qǐng)她玩游戲，當(dāng)時(shí)她正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，不管我怎么勸，她都不為所動(dòng)，像沒聽見似的，直到專心寫好作業(yè)，還挨個(gè)檢查一遍，她才去玩游戲，這不禁讓我心有所思。
她聰慧善良，樂于助人，是班級(jí)生活中的細(xì)心人。一次大掃除，她看到一位同學(xué)把抽屜里的廢紙扔到地上，并沒有立即責(zé)怪他，而是默默地將廢紙一一撿入紙簍。那位同學(xué)見了，羞紅了臉，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把紙丟在地上。”看到同學(xué)真心認(rèn)錯(cuò)時(shí)，她臉上露出了燦爛的微笑，這真是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”呀。
她待人真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是我們班的熱心人。有一次，語(yǔ)文老師讓同學(xué)幫助差生提高成績(jī)，很多同學(xué)都躍躍欲試，但是在報(bào)到某某的名字時(shí)，教室里剛剛還舉得像小樹林似的手“嘩”一聲全不見了。原來(lái)大家都知道某某是出了名的“調(diào)皮大王”，都因此避之不及呢。正在此時(shí)，劉靜雯挺身而出，平靜又堅(jiān)定地舉起了手，她那炯炯有神的眼睛里放射出堅(jiān)信的目光，讓我打心底里佩服她。
她還忠于職守，安于奉獻(xiàn)，是我們的貼心人。今年元旦，老師決定在班里舉行新年聯(lián)歡會(huì)，劉靜雯悄悄出錢買來(lái)了彩球、彩條和拉花，又利用午休時(shí)間叫來(lái)自己的`爸爸媽媽幫助一起布置教室。我們都深受感染，加入其中，齊心協(xié)力干起來(lái)，增添了許多節(jié)日氣氛。
“奮發(fā)向上、崇德向善”，劉靜雯不正是這樣做的嗎？她不僅是我們班貼心的好“管家”，更是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
四年級(jí)的作文 篇9
你一定見過(guò)螞蟻，但團(tuán)結(jié)一心不達(dá)目的不罷休的螞蟻你見過(guò)嗎？
那天，我特地找來(lái)一條蟲子放在螞蟻窩前，過(guò)了一會(huì)，有一只螞蟻出來(lái)找食物了！那只螞蟻發(fā)現(xiàn)了那只蟲子，于是就爬過(guò)去咬那蟲子的腿，可那蟲子一腳就把小螞蟻踢開了！小螞蟻立即快速向自己的窩的方向爬去，我不知是怎么回事？哦！原來(lái)，小螞蟻去叫同伴一起幫忙打死那條蟲子。螞蟻們來(lái)了，只見它們有的咬蟲子的腳，有的咬蟲子的頭，有的咬蟲子的身體等部位……蟲子不停地在地面打滾，有的螞蟻被蟲子壓住，有的被蟲子踢開，但螞蟻們還是堅(jiān)持不懈地爬回去繼續(xù)緊緊地咬住蟲子，過(guò)了一會(huì)，蟲子的`動(dòng)作越來(lái)越慢，接著一動(dòng)不動(dòng)了，死了，螞蟻打勝仗了嘍！
看著這戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，我陷入了沉思：團(tuán)結(jié)就是力量，一群小螞蟻尚且明白這樣的道理，我們?nèi)四兀鎸?duì)學(xué)習(xí)、生活上的困難，不也要有這樣的精神和力量嗎？
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