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八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
不論嚴(yán)寒酷暑，春風(fēng)秋雨；不論光陰似箭，日月如梭；不管是什么節(jié)日，不管是什么地點(diǎn)，也不說(shuō)爸爸的工作忙不忙，他總會(huì)送一束百合花送給媽媽?zhuān)瑥奈议_(kāi)始記事時(shí)，這送百合花從未停過(guò)。
在記憶中，那時(shí)我的年齡還很小，心靈還未成熟，只知道嬉戲玩耍；每當(dāng)我看見(jiàn)那一束搖曳的百合花亭亭的立在透明的花瓶中，我總會(huì)幼稚的想：為什么爸爸要送百合花？百合花代表什么？為什么不送艷麗的妖嬈的玫瑰？
如今的我不再幼稚的想那些為什么，如今的我也喜歡沉醉在百合花的芬芳中，只是人依然在，而思緒卻飄飄忽忽的飛走了…
在我很小的時(shí)候，一直喜歡和爸爸出門(mén)旅游，走到外面的世界，在同一片陽(yáng)光下，去看不一樣的風(fēng)景；那時(shí)的我總是拉著爸爸的手，問(wèn)一下奇奇怪怪的問(wèn)題，也會(huì)牽著爸爸的手走過(guò)芳草，聞過(guò)花香，看過(guò)蝴蝶。驀然回首，那是一種多么美妙的意境。
那時(shí)的我，喜歡上了游泳，總是纏著爸爸教我游泳，起初爸爸并不同意，但還是沒(méi)有拗過(guò)我---最后，爸爸答應(yīng)教我了。起初，站在泳池中的我顯得那么的無(wú)力，干凈透涼的水漫過(guò)我的胳膊，顯得我好渺小。
“放松，再放松。”
這是學(xué)習(xí)游泳中爸爸反復(fù)嘮叨的話，可時(shí)間一分一秒的溜走了，我依舊沒(méi)有掌握到游泳的技巧，難道是我很笨嗎？
爸爸似乎看懂了我的心思，輕輕的拍了拍我的頭，說(shuō)道：“凡事不可急于求成，慢慢來(lái)。”
“是嗎？”我似懂非懂，而眼神又飄到波光粼粼的水面—我相信自己一定會(huì)成功的。
一次又一次的努力，一遍又一遍地練習(xí)，擺動(dòng)著無(wú)力地胳膊，感受水的浮力。
兩個(gè)星期的努力沒(méi)有白費(fèi)，我在不斷的堅(jiān)持中學(xué)會(huì)了游泳，真是應(yīng)了“功夫不負(fù)有心人”啊！
我有些飄飄然的向爸爸發(fā)出了挑戰(zhàn)，期待著戰(zhàn)勝他后的歡樂(lè)，想一想都忍不住笑了。
我雙眼目視前方，調(diào)整好自己的呼吸，放松身體，隨著一聲“開(kāi)始，”我和爸爸都沖了出去，耳邊只剩下嘩啦啦的劃水聲。
加油！加油！
雖然腿和胳膊沒(méi)什么勁了，但是我依然在心底不斷地為自己打氣——快了，就要到終點(diǎn)了！想到這里，我在心里笑了一下。
可我還未高興多長(zhǎng)時(shí)間，就被水給嗆著了。
隔著泳鏡看著在我眼前翻騰卻模模糊糊的水花，嗓子里、鼻子里都火辣辣的難受。慌忙中的我忘記了游泳的基本技巧，只是亂揮著手。
怎么辦？怎么辦？
心急如焚的`我看向四周，希望可以得到爸爸的幫助，這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了爸爸注視著我的目光——那是一種信任。
作為一個(gè)父親，他選擇了相信我，那么，我又為什么不相信自己呢？
壓制住難受的我繼續(xù)擺動(dòng)雙臂，調(diào)整好自己的呼吸，向前游，再向前游，看著越來(lái)越近的終點(diǎn)，我知道我雖然輸了比賽，但我相信著自己。
嘩啦。
什么東西落了下來(lái)？
沉浸在回憶中的我被喚醒，只見(jiàn)地上躺著一朵枯黃無(wú)力的百合花，透著淡淡的哀傷，卻依然有著淡淡沁人的芳香。
不知道從什么時(shí)候起，我和爸爸之間少了一份無(wú)憂無(wú)慮的慌亂，而多了一份煩躁和不解，他的工作漸漸繁忙，我的學(xué)習(xí)任務(wù)加重，我們之間的唯一話題，只是關(guān)于分?jǐn)?shù)；我們的爭(zhēng)吵也日益增加。
百合花雖然敗落，卻依然保留著芳香；時(shí)間雖然流失，可存在的親情不會(huì)改變，爸爸對(duì)我的愛(ài)也依然縈繞在心頭。
百合花不似玫瑰的艷麗，沒(méi)有牡丹的大方，可它淡雅沁人的芬芳卻令人流連；百合花——幸福的象征，它見(jiàn)證了爸爸媽媽之間的情誼，它也見(jiàn)證了父愛(ài)如山，更令我明白了愛(ài)久流傳。
童年的記憶中，歡樂(lè)多于憂傷，只是物是人非，我已不再是曾經(jīng)幼稚的孩童，而是一個(gè)不想長(zhǎng)大的女孩，但是，那份愛(ài)卻不曾改變過(guò)。
八年級(jí)作文 篇2
我如約來(lái)到這片大海，面對(duì)大海，不禁引起遐思……
童年的夢(mèng)幾乎都是由大海編織而成的，大海寧?kù)o，夢(mèng)幻。踏著浪花，仿佛自己頭頂和腳尖都是一片天空。喜歡同海浪追逐，喜歡同浪花嬉戲，感覺(jué)很快樂(lè)很快樂(lè)。那是的快樂(lè)總是那么單純，那么可愛(ài)。就如這大海，只有單單純純的藍(lán)。大海在我心中一直有一絲莫明的神秘感，我對(duì)大海也有一種自然的敬畏感。面對(duì)這一片湛藍(lán)的夢(mèng)幻，海面波動(dòng)著藍(lán)光，晶瑩瑩的。
少年時(shí)的大海是由眼淚編織而成的，并不那么平靜，泛著小小的風(fēng)浪，并不藍(lán)得那么單純了。我忙碌在時(shí)光交錯(cuò)間，偶爾停下來(lái)也是為頻頻作業(yè)而忙，為渺渺前途而慮。那時(shí)很喜歡孤孤單單地站在大海邊，讓徐徐清風(fēng)吹拂一頭長(zhǎng)發(fā)，然后淡然地微笑。我是在向大海傾訴，把我的.苦澀都深埋在海底。那時(shí)的我依舊喜歡大海，依舊對(duì)大海有種敬畏感，但與童年的相比不同了，唯一一點(diǎn)相同的就是大海在我眼中依舊充滿夢(mèng)幻。傷感的夢(mèng)幻？面對(duì)這一片大海，我聽(tīng)到美人魚(yú)在唱晚，我看見(jiàn)海水在閃光，藍(lán)色的我的心海！
媽媽說(shuō)，入了黨就是青年了。那我長(zhǎng)大了嗎？我不知道，只是心中很迷茫很迷茫。為何要迷茫呢？未來(lái)還如此長(zhǎng)，因?yàn)榇蠛旱梦掖贿^(guò)起來(lái)，讓我感受到這巨大的壓力。如今的大海，我真的不敢去。那里有閃電，有雷鳴，有狂風(fēng)，一片昏暗，海在咆哮，海在變幻，一刻也不停息，黑色的波浪向我這里涌來(lái)，我十分恐慌，十分害怕。如今的大海呀，就像這個(gè)社會(huì)，讓人害怕，讓人恐慌，不斷地變幻著變幻著……我愿作海上的勇敢者！我相信有一天，我能如愿不再害怕這個(gè)大海。
愿明天，面朝大海，春暖花開(kāi)……
八年級(jí)作文 篇3
從來(lái)沒(méi)有料到，我居然能夠在一次偶然的停電中，在那一片黑暗與寂靜的城市下，聆聽(tīng)到一首激揚(yáng)震躍、熱情洋溢的電之頌歌——
在宇宙演化萬(wàn)物之時(shí)，在天地混沌飄渺之時(shí)，冥冥之中的蒼穹孕育出了鋒芒凌厲的他——這位天之愛(ài)子，地之珍寵！伴著雷霆轟震隆隆作響，他的誕生給天地帶來(lái)了第一次閃耀，自誕生之日起，他就注定了一生輝煌！他在空中的歡歌，只有隆隆雷聲才配伴奏，只有盛夏暴雨才敢和聲，他自由而瀟灑，跋扈而縱橫，不羈而放肆！即使偶爾在天空中閃現(xiàn)英姿，那驚鴻般的一瞥總是使人產(chǎn)生無(wú)窮的遐想，“騰虹奔電，敷射萬(wàn)壑，此宇宙之奇詭也。”歷代文人奔騰流瀉的詩(shī)情，飛馳萬(wàn)里的文思，隨其共舞；“有如免走鷹隼落，駿馬下注千丈坡，斷弦離栓箭脫手，飛電過(guò)隙珠翻荷！”有志者的激昂志趣，奮斗精神，與其共勉，蕩氣回腸！
……如此頌歌，又讓我聯(lián)想到了另一段關(guān)于他的歷史，亦是另一段他的生命，另一段電的頌歌。
在人類(lèi)的記憶中，第一次對(duì)熟食的嘗試是他的饋贈(zèng)。他的無(wú)窮能量帶來(lái)了漫天的森林大火，也帶給了人類(lèi)對(duì)于火、對(duì)于工具的第一次思考——人類(lèi)文明便是在這種思考模式中開(kāi)始發(fā)展，智慧的大腦開(kāi)始受到啟迪，人類(lèi)開(kāi)始了地球之上的霸業(yè)……
又是悠悠幾萬(wàn)載，對(duì)他而言彈指間的一瞬，人類(lèi)已經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化，十八世紀(jì)的人類(lèi)文明也已發(fā)展到了一個(gè)需要更新的思想知識(shí)注入的階段，于是，他又帶給了人類(lèi)一場(chǎng)空前的思想大解放、大進(jìn)步——
人類(lèi)又一次迅猛成長(zhǎng)開(kāi)始于1752年的盛夏，當(dāng)他在暴雨的和聲中歌唱時(shí)，將自身的一點(diǎn)能量通過(guò)風(fēng)箏傳給了本杰明·富蘭克林，并通過(guò)此事告知人們自己能夠也愿意為他們效勞。從此，人們開(kāi)始努力尋找利用他、駕馭他的方法。智慧的人類(lèi)在漫長(zhǎng)的探索之后理應(yīng)得到他的獎(jiǎng)賞。一百多年過(guò)去后的1866年，德國(guó)工程師西門(mén)子，發(fā)明強(qiáng)力發(fā)電機(jī)，并用在了機(jī)車(chē)上，當(dāng)西門(mén)子看到機(jī)車(chē)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不知道他是否預(yù)料到人類(lèi)的歷史又進(jìn)入了重要的下一頁(yè)——在能夠進(jìn)行人工發(fā)電的基礎(chǔ)上，1879年，愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)幾千次的實(shí)驗(yàn)，幾千次的思考探索，終于成功地使電燈長(zhǎng)時(shí)間照明，從此人們便徹底告別了黑暗；1924年的世界第一臺(tái)電視機(jī)，由英國(guó)的電子工程師約翰·貝爾德制作，也是從此開(kāi)始，電視機(jī)逐漸改變了人類(lèi)的生活模式、信息傳播以及思維方式，人類(lèi)文明又增加了一個(gè)重要的新元素；第一臺(tái)電腦ENIAC于1946年2月15日宣告誕生。它的制造成功，是計(jì)算機(jī)發(fā)展史上的一座紀(jì)念碑，是人類(lèi)在發(fā)展計(jì)算技術(shù)的歷程中，到達(dá)的一個(gè)嶄新起點(diǎn)，而經(jīng)過(guò)之后幾十年的發(fā)展，新迎來(lái)的二十一世紀(jì)便是高新技術(shù)主宰的世紀(jì)……
這一切的輝煌成果，電在其中貢獻(xiàn)了多少不言而喻。其重要性正如我在停電的.夜晚所感受到的一樣，當(dāng)他略作休息，棄下的城市夜晚少了美麗斑斕的夜景；少了歡樂(lè)祥和的氛圍；留下的是街上的汽車(chē)前燈發(fā)出的寂寞寒光；緊閉的店鋪大門(mén)上流淌著的清冷月光。很多事情都不得不停止，人們慢慢靜候電的重新回歸，整個(gè)世界仿佛就陷入了一片寂靜的深潭，呈現(xiàn)出荒涼之勢(shì)……
其實(shí)，我們可以說(shuō)，人類(lèi)對(duì)電的認(rèn)知、了解與利用的過(guò)程本身就是人類(lèi)發(fā)展的過(guò)程，無(wú)論是我們生活的任何一個(gè)方面，都需要有電的參與，但電的來(lái)源與產(chǎn)生對(duì)我們而言還是一個(gè)問(wèn)題。而今，無(wú)論是火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、潮汐發(fā)電、核能發(fā)電還是水力發(fā)電等發(fā)電方式，都不同程度地存在著破壞環(huán)境或費(fèi)財(cái)力物力的問(wèn)題，在當(dāng)今全球提倡節(jié)能減排、低碳生活的大前提、大背景之下，我們應(yīng)盡己所能為低碳環(huán)境出一份力、踐行自己的義務(wù)，節(jié)約用電、合理用電，盡我們自己的力量，做出對(duì)保護(hù)環(huán)境有利、有用的事情。愿我們?cè)趯?lái)仍能享受到電給我們帶來(lái)的方便而不是痛心疾首譴責(zé)用電浪費(fèi)對(duì)環(huán)境的污染。既然我們無(wú)法離開(kāi)電，那就讓我們從自己做起，節(jié)約用電、合理用電，在高舉的環(huán)保大旗下盡情高唱電之頌歌吧！
八年級(jí)作文 篇4
大海的深處是平靜的。
兒時(shí)，在某個(gè)平凡的角落，孤寂的心，等待大海。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光掠過(guò)窗前，我睜開(kāi)了朦朧的睡眼，一如既往刷牙，漱口……似乎每一天都過(guò)得如此乏味，拯救不了無(wú)聊。無(wú)所事事的我傻傻望著天，希望在問(wèn)號(hào)后面可以畫(huà)上一個(gè)嘆號(hào)。
窗外日光彈指過(guò)，席前花影座間移。光陰荏苒，日子從指尖劃落，再回不到從前。還是這般陰森的天，飄著哭泣的云。
就一直這樣，直至——手腳變得麻木。
終于意識(shí)到，我該長(zhǎng)大了。此后，那生活的琴鍵進(jìn)行了第一次的修理。盡管每天啃著干面包，偶爾參點(diǎn)葡萄酒，但必須明白，這，是必然的。
落日的殘陽(yáng)，夕陽(yáng)西下，我感到的是更多的無(wú)助。那粲然一笑是不是離我很遠(yuǎn)……
想著，動(dòng)著，我的成長(zhǎng)道路有了新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那起跑線上，我鼓足了勇氣，那終點(diǎn)站，為我歡呼。
今天，我終于如愿以嘗，成為華維園中一位平凡的學(xué)生，我的心久久未能平靜。我不害怕，我怕的是那夢(mèng)突然間不見(jiàn)影子；我不畏懼，我畏懼的是我的.靈魂沒(méi)有和心連在一起；我不擔(dān)心，我擔(dān)心的只是我有著擔(dān)心。
我一定會(huì)勇敢。
面朝大海，春暖花開(kāi)。
后記：
夢(mèng)著自己的夢(mèng)/想著自己的想望/痛著自己的痛楚/彼岸或許遙遠(yuǎn)/心中架起遠(yuǎn)航/在每一個(gè)角落/滋潤(rùn)芬芳/下一個(gè)驛站/心靈的領(lǐng)悟。
八年級(jí)作文 篇5
去年夏天，綠蘿進(jìn)了我的家門(mén)。“綠蘿這么普通，爸爸媽媽為什么要買(mǎi)呢？怎么沒(méi)買(mǎi)一株名貴的花草呢！它不如蘭花香，也不如牡丹美，只穿著一身綠色的衣裳。”我心想。
一天，我去給綠蘿澆水，看到了一根嫩芽破土而出。為了看得更清楚，我把嫩芽拉一點(diǎn)出來(lái)，一不小心把根也拉了出來(lái)。“要不放在水里試試，看能不能活下來(lái)？”我自言自語(yǔ)道。于是，我找出一個(gè)缺了蓋的茶壺，把這株綠蘿放了進(jìn)去。過(guò)了兩三天，我又去看那株綠蘿，發(fā)現(xiàn)它竟然冒出了嫩芽。我不禁感嘆：綠蘿的生命力這么頑強(qiáng)！
我開(kāi)始對(duì)它刮目相看了。
大盆綠蘿的葉子呈心形，比我的.手掌還大，碧綠碧綠的顏色像一塊塊美麗的翡翠。而剛冒出來(lái)的嫩葉，顏色是淺綠色的，像一顆顆垂落的雨滴。綠蘿它四季常青，即使屋外的大樹(shù)葉子落了，花兒萎了，但每次走進(jìn)家門(mén)，我還是能聞到春的味道，因?yàn)榫G蘿的藤爬滿了我家的墻壁一角，生機(jī)勃勃。
綠蘿從不奢求我們的任何東西，只要那一點(diǎn)點(diǎn)水，一點(diǎn)點(diǎn)空間。它帶給我們的好處數(shù)也數(shù)不清，猶如一位慈祥的母親，不求回報(bào)。它吸收甲醛，凈化空氣，但只占用我們一點(diǎn)點(diǎn)的氧氣。當(dāng)室外悶熱無(wú)比時(shí)，一回到家里，看到滿室的綠蘿，我就如同被施了魔法似的，精神百倍，充滿活力。當(dāng)我心情煩躁時(shí)，凝視著綠蘿，給它澆澆水，摘摘枯葉，我的心情總能平靜下來(lái)。綠蘿，我想要一點(diǎn)綠色，你卻給了我滿屋子的生機(jī)；我渴望一點(diǎn)自然，你卻給了我一整年的清新。
我愛(ài)綠蘿，你的樸實(shí)，你的頑強(qiáng)，你的無(wú)私，深深地觸動(dòng)了我的心。
八年級(jí)作文 篇6
姥姥家門(mén)前的兩棵鐵樹(shù)，從我小時(shí)候到現(xiàn)在，一直都綠著。
它們是姥姥年輕時(shí)種下的，分別種在房前花圃的兩邊。姥姥說(shuō)，剛種下時(shí)，只有一個(gè)花盆那么大。現(xiàn)在，直徑已經(jīng)有一米多寬了。
與其它的樹(shù)不同，它長(zhǎng)得矮矮的，枝葉綠綠的。整個(gè)枝條上又密又整齊地排滿了又長(zhǎng)又尖的刺。那刺便是它的葉，很扎手的。因此，小時(shí)候，每當(dāng)我和弟弟不聽(tīng)話或者不好好吃飯，姥姥便會(huì)折下一根鐵樹(shù)的刺來(lái)教訓(xùn)我們。我和弟弟也喜歡把它的刺折下來(lái)玩，于是，總有幾根枝條被折騰得光禿禿的。姥姥要是發(fā)現(xiàn)了，都會(huì)來(lái)制止我們。
小時(shí)候，總能在鐵樹(shù)上看到幾只正在爬行的小蟲(chóng)。或許是有蟲(chóng)子在上面產(chǎn)卵，也或許是從菜地里爬上來(lái)的。二三厘米長(zhǎng)的青色小蟲(chóng)，肥肥的，軟軟的。
俗話說(shuō)：“初生牛犢不怕虎。”當(dāng)初只覺(jué)得這蟲(chóng)子很好玩，徒手去抓，放在手上看著它慢慢爬。只要看到蟲(chóng)子，我就會(huì)把它抓起來(lái)，要么玩一會(huì)又放回去；要么裝在礦泉水瓶里養(yǎng)著，但最后總是連蟲(chóng)帶瓶弄丟了。當(dāng)時(shí)，每次總能看到三四只小蟲(chóng)，可能因?yàn)榻?jīng)常捕捉，已經(jīng)絕跡了。現(xiàn)在想起來(lái)，那些蟲(chóng)子似乎是某種蝴蝶的幼蟲(chóng)。想想我當(dāng)時(shí)害死了那么多的蝴蝶……
姥姥很愛(ài)護(hù)她的.鐵樹(shù)，過(guò)一些日子，她就會(huì)把那些老舊的枝條折下來(lái)，讓新生的枝條有足夠的生長(zhǎng)空間。澆菜時(shí)，也會(huì)給她的鐵樹(shù)澆澆水。
鐵樹(shù)的花長(zhǎng)得像只巨大的毛毛蟲(chóng)，直挺挺地立著，渾身上下長(zhǎng)滿了細(xì)密的絨毛，樣子怪神秘的。
今年，鐵樹(shù)又開(kāi)花了，青色的小蟲(chóng)又不知從何處爬了出來(lái)，卻不見(jiàn)姥姥慈祥的笑容……
八年級(jí)作文 篇7
我的弟弟從幾年前開(kāi)始迷上了科學(xué)。每天他都在看與科學(xué)有關(guān)類(lèi)的書(shū)籍。在看每一本書(shū)籍的精彩處，他都會(huì)把那一段抄下來(lái)。然后再細(xì)細(xì)的品味這段話。還有在精彩的地方畫(huà)上勾和圈。另外，他還會(huì)找一些與動(dòng)手創(chuàng)造，還有發(fā)明的書(shū)籍來(lái)看。遇到一些做有趣的實(shí)驗(yàn)的書(shū)籍。然后，然后他會(huì)照著書(shū)上的做法動(dòng)手進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證。看看是不是與書(shū)上記錄的一樣？他還會(huì)記住一些與科學(xué)有關(guān)的人或者事。并且還會(huì)記住跟科學(xué)有關(guān)的定理和公式。總之，與科學(xué)有關(guān)的書(shū)籍和他都會(huì)看和動(dòng)手驗(yàn)證。
他喜歡創(chuàng)造一些小發(fā)明。我記得有一次，他為了弄清遙控汽車(chē)的結(jié)構(gòu)和原理。于是他就把遙控汽車(chē)給拆了。然后，在網(wǎng)上找一些與遙控汽車(chē)有關(guān)的事的結(jié)構(gòu)圖。再根據(jù)它拆了的遙控器汽車(chē)進(jìn)行對(duì)照。然后他弄懂了這個(gè)結(jié)構(gòu)。他雖然弄清了這個(gè)結(jié)構(gòu)。但也因此，被我老爸訓(xùn)斥了一頓。盡管這樣，但他依舊很開(kāi)心，因?yàn)樗诉@個(gè)結(jié)構(gòu)和原理。
有一次，因?yàn)檎檬鞘罴伲奶焱饷娴奶鞖夂軣幔媚翘煳业牡艿苷诳匆槐娟P(guān)于怎樣用馬達(dá)和電池，還有其他的材料做一個(gè)小型的手拿電風(fēng)扇。于是他按照書(shū)上，寫(xiě)的那樣。找來(lái)一些跟做小型的手拿的電風(fēng)扇。相關(guān)的材料，我書(shū)上的方法步驟。他按照書(shū)上的步驟進(jìn)行組裝。組裝完畢后，他拿上幾塊電池。然后，進(jìn)行試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，他做成功了，而且效果非常好。吹的.，非常涼快。這使他非常高興。也更大程度的加深了他喜歡科學(xué)的程度。
這是因?yàn)檫@樣，他對(duì)科學(xué)有極大的濃厚興趣。因此他每天都在嘴邊說(shuō)著。“我長(zhǎng)大之后，要成為一名偉大的科學(xué)家。”創(chuàng)造許許多多的發(fā)明，能讓我的祖國(guó)變得更加美好！創(chuàng)造更多的發(fā)明，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，還有富足。這樣自己的祖國(guó)就會(huì)，變得更加美好。
所以為了他的這個(gè)理想，他努力的學(xué)習(xí)科學(xué)。爭(zhēng)取長(zhǎng)大之后，成為一名科學(xué)家。好實(shí)現(xiàn)他的理想與抱負(fù)！
八年級(jí)作文 篇8
遠(yuǎn)處的山被一片朦朧籠罩著。樹(shù)呀，草呀都在風(fēng)雨中彎下了腰。風(fēng)兒似乎是在嘲笑它們的懦弱無(wú)能。
只有那山上的松樹(shù)還挺直的站著，像那戰(zhàn)場(chǎng)上的'戰(zhàn)士，那么的剛強(qiáng)！絲毫不向強(qiáng)風(fēng)屈服！風(fēng)更猛了，好象是非要它屈服似的，松樹(shù)卻一直堅(jiān)持，像一名哨兵一樣，在風(fēng)雨中昂首挺胸不肯低頭。風(fēng)似乎是被它的頑強(qiáng)驚嚇住了似的，漸漸的，風(fēng)力弱了下來(lái)。
可是，雨還是無(wú)情地越下越大。它好象在對(duì)風(fēng)說(shuō)，讓我來(lái)讓它知道什么才叫厲害！雨水滴滴噠噠的打落在松葉上，掛滿了枝頭，象漂亮的水晶！
松樹(shù)忍著劇痛，與風(fēng)雨盤(pán)旋著。
突然，一陣強(qiáng)光射下來(lái)，“轟隆”一聲巨響，噢，原來(lái)打雷啦！
這么多對(duì)手，若是我，自然不會(huì)想堅(jiān)持下去！松樹(shù)根本不會(huì)是它們的對(duì)手！可是，它竟然還在跟它們做斗爭(zhēng)！天吶，那該是個(gè)怎么樣的情景？我根本不敢想象！可是，風(fēng)雨卻在一瞬間停了下來(lái)！可能它們都被松的頑強(qiáng)感動(dòng)了吧。至少，我是很感動(dòng)的！
松樹(shù)，帶著勝利者的喜悅的“微笑”，葉子在雨水的洗刷下，愈來(lái)愈發(fā)墨綠，愈來(lái)愈散發(fā)出生機(jī)！
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