三年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
很久很久以前，在一個遙遠的地方里，住著一棵又粗又壯的大力士和兇猛的狂風。
有一天，大力士在密密麻麻樹林下睡覺，這時候，風看見大力士在樹下睡覺，就說：“大力士，你敢和我比比誰的力氣最大嗎？”大力士聽了，說：“行。”
大力士說：“你先來。”風用它的全身勁兒一吹，然后，大力士挺胸抬頭，風說：“你怎么還不認輸。”大力士沒有回答，它的腳有些抖，但他堅持著，過了一會兒，風累的氣喘吁吁，風認輸了，他慚愧地低下頭，大力士看見了，溫柔的說：“不是每個人都想當最強壯的`人，雖然你沒贏得了我，但你有善良的心，你只要堅持到底，總有一天會贏得勝利的。”
風聽了，它終于明白了，無論做事都要堅持到底，都要不服輸。
時間像飛箭，轉眼又是一年，風又去向大力士比力氣，這回大力士輸了，大力士說：“我們交個朋友吧。”風很樂意，它們手拉手，一起走向美好的未來。
三年級作文 篇2
為了觀察豆子的生長情況，我泡了一些綠豆和紅豆子。不知道什么它們才會發芽，我去問媽媽。
“傻孩子，哪有這么快？耐心等著吧！”媽媽寬慰我。
傍晚時，我發現豆子發生變化了。原先的干豆子變得鼓鼓的，光滑的圓肚子喝足了水，似乎飽脹得要裂開來似的。
因為惦記著豆子，第二天一大早，我就起了床。我來到窗前端出盤子，發現蓋在上面的'餐巾紙有點干了。我小心翼翼地打開蓋著的餐巾紙，發現豆子全都皺起了皮，好像老婆婆的臉，應該是缺水的原因吧。咦，怎么還有些裂開了口子，應該不會這么快發芽吧？難道是豆子受到損傷了，是不是應該先救救它們。看來我得當一回外科醫生了。我找了一枚很細的針，好不容易穿上線，我很小心地給它們縫傷口。縫到第三顆豆時，突然靈光一閃：這是不是自然規律呢？會不會是這幾粒豆子性急，想先看看外面的世界？還是先看看再說吧。
傍晚，我再次掀開蓋在豆子上的濕被子，奇跡出現了：沒有縫過的綠豆都裂開了口子，有幾顆還鉆出了針尖似的小芽，乳白色的，嫩嫩脆脆的，似乎一碰就會破。遺憾的是，我救過的兩顆卻不見動靜，因為被我縫住了，張不開“嘴巴”，出不來。好心辦了壞事，我很難過。只是紅豆還是脹脹的，沒有要發芽的跡象。
我很期待著屬于它們的“出場秀”，是會像綠豆那樣讓我喜憂參半呢，還是會再次讓我驚喜。
三年級作文 篇3
媽媽說，我第一次見到我的啟蒙老師，哭著鬧著要回家。老師哄著我，一遍一遍地安慰我……我哭了很久很久，老師也說了很久很久。后來，我不再哭鬧，不再耍賴，因為我感受到了——老師的愛。
快上小學的時候，我又不情愿起來。但是啟蒙老師說，小學里，不僅有和幼兒園一樣可愛的同學，也有很可愛的老師。我對她的話一直深信不疑，因此我興高采烈地開始了我的小學生活。一年級的老師，是一個有著可愛卷發的女老師，說話很親切。她在我心里，也漸漸有了重要的位置。
老師很輕松，很好玩吧！我想。
去年春節，我不禁想要當一次小老師，自作主張地教剛滿六歲的`弟弟認字。我一連教了六七遍，再問他時，他卻依然不會讀。唉，弟弟怎么這么笨啊！可是，我突然發現自己錯了，我小時候，難道不是這樣嗎？我的老師，難道不是那樣的苦口婆心嗎？老師，在我心里又添了一層敬佩的味道。
一年前，我遇到了現在我的語文老師。她就像童話里“披著狼皮的羊”一樣，刀子嘴豆腐心。她就是——范老師。她寬容，她可愛，她親切，她把我們當作自己的孩子，而我們也把她當作媽媽。
記得那時的我突然“席卷”了許多獎項，登上了班長的寶座，因此備受爭議。“新官上任”的我被同學們質疑和責怪，自信消失地無影無蹤。老師幾次找我談話，她對我無微不至的關心讓我感到幾分親切，就像媽媽一樣，并無責怪的意思。我靜靜地聽著，默默地改著，不僅受到了同學們好評，也找回了消失已久的自信。
而現在，教過我的老師不知道有多少，驀然回首，她們一個共同的優點——無私。人們贊嘆于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神，卻沒有人的無私比得上老師這個看似渺小的職位。而她們給我們的，除了知識，便是恩。師恩如風，吹散我們煩惱的陰云；師恩似光，照亮我們前進的道路；師恩像水，淌在我們生命的歌里……
最難忘的，便是師恩。
三年級作文 篇4
在我年幼的時候，有一件非常令我忍不住笑的一件事。
大家小時候應該都非常喜歡吃糖，我也不例外，就在我小的時候因為總是喜歡吃糖，可媽媽又怕我蛀牙，所以每天都規定我每天只能吃一顆糖，但是每天吃很多糖的我，改為只能吃一顆糖，有一些不適應。
于是我想到了幾條妙計，第一條那就是趁他們都出去的時候，趁機從藏糖的地方拿出糖來吃，可是我找了一個地方，又找了一個地方，總是沒有看見我最想要的糖罐，第一次失敗了，我又開始了第二條妙計，我的計劃是每天都儲存一顆糖，等到一段時間后，把儲存下來的'糖拿出來一飽口福，可是才過了兩天，我就已經按耐不住了，把兩天的糖果全部拿出來吃掉了，只可以進行第三條妙計了，我找到一個空曠的地方，拿出一顆糖把它埋在了地下，以后的每一天都跑到底下，施肥，澆水，過了幾天，我原以為它已經生根發芽了，可是我到底下一看還是什么都沒有，我沒有放棄，還是接下來施肥，澆水。
過了兩個星期之后，我已經沒有多大耐心了，于是，想把埋在地下的糖挖上來，可是我無論怎么挖，也沒有挖到糖，只挖到了一張糖紙。
三年級作文 篇5
今年暑假，媽媽帶我去浙西大峽谷游玩，領略大自然的風光。
進入風景區，我邊走邊看，感覺一切都是那么新鮮。突然，導游說前面是考驗大家的時候，我定睛一看，原來在我們的必經之路上，橫著一座繩索橋。我的心怦怦直跳，因為我在家是最膽小的。開始過 橋了，我雙手扶著繩索，小心翼翼地邁出第一步，可前面的人動靜太大，把橋搖晃得猶如大海的波濤，嚇得我又趕忙把腳縮了回來。
怎么辦呢？要想到對面，只有這華山一條道。看到比我小的弟弟妹妹們都勇敢地走在橋上，我怎么能輸給他們呢？于是，我心一橫，一股作氣踏上橋面，雙手緊緊扶住繩索，慢慢向前挪動著。時間一分 一秒地過去了，我邊走心想：萬一這橋不牢固，“啪”一下掉進河里怎么辦？一想到這兒，我的手心就開始出汗，腳也微微抖了起來，前面晃得越厲害，我就越害怕，真想一下子就飛到“安全地方”。 我努力讓自己鎮定，可怎么也鎮定不下來。這時，媽媽向我投來了鼓勵的'目光，心里的那塊石頭就慢慢地落下來，索性不去胡思亂想，加快步伐向前，后來也像別人一樣在橋上歡快地奔跑著……
經過走繩索橋的鍛煉，我明白了：遇到困難要勇于面對，不能畏縮，相信前面會有更廣闊的天空。在我們的學習中同樣也需要這種精神。
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