五年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
善耕學校是一個名不見經傳的培訓學校，每逢星期天下午我在那里學數奧，聽同學說數奧老師是一位博士，咋一聽，似乎是一位非常厲害的老師，我心中不禁有些生畏。
開學的那一天，我坐在座位上等待著老師的到來。不一會兒，上課鈴響了，老師神采奕奕地走進了教室。我仔細打量著，他看上去很精神，中等個子，瘦瘦的，臉上長有幾顆小疙瘩，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很斯文，一副書生氣。
正式上課了，他講的是圓柱體的知識，他仔細講解著，有些不懂的題目，經他一指點，頓時茅塞頓開。突然，一位女同學莫名其妙的.哈哈大笑起來，原來她趁老師不注意，一邊吃東西一邊講話，不禁笑出聲來，還神態自若，一點兒不臉紅，顯然，她絲毫不怕這位老師。老師見了就威脅這位饞貓同學，說：你再吃，就把你拉出去，嘿嘿，而你吃的東西，就歸我嘍！我們聽了，捧腹大笑，而這位女同學也臉紅了，再也不敢上課吃東西了。我也對這位老師有了新的認識，嚴厲中不乏幽默。
這就是我們的謝老師，他有著一套與眾不同、獨具匠心的教學方法，一點兒也不呆板，他還很幽默，能在緊張的計算氣氛中，增添歡樂，讓我們輕松一下。我喜歡我們的數奧老師！
五年級的作文 篇2
我的家庭很大，人口也很多。下方我來給大家介紹一下。
我的姥姥今年56歲了。一點銀發讓她不得不去染。姥姥很慈祥。平常臉上都會帶著微笑。
你要有煩惱，他會耐心的來開導你。你缺什么，她明白了，會盡力幫忙你。這就就是我最敬愛的姥姥。
我的姥爺很辛苦。在南京干活。平常不會回來。一回來，準會給我帶來好多好吃的。很疼我，但在我不對的時候，他就會變的很嚴肅。這就就是我最愛戴的姥爺。
我還有三個舅舅，他們都很疼我，在我要挨打的時候，他們就會出面救我。這就就是我最親愛的'三個舅舅。我很喜愛他們。
媽媽爸爸和妹妹都對我很好。這就就是我最喜愛的三位親人了！
五年級的作文 篇3
今年暑假我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。我想這位作家同學們一定非常熟悉吧。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。小時候的海倫是一個聰明又活潑的女孩，6個月就可以說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了�？傊纫话愕暮⒆右缘亩�，也好學的多。然而好景不長，幸福的時光總是結束得太早，在她19個月大時，因一場高燒失去了視覺和聽覺，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，但她的發聲器官沒有受損，就是因為接受不到學習和模仿的刺激，所以不會說話，變成了一個五官三殘的重度殘疾兒。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心當時只有20歲的蘇立文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，這位美國女孩，求知若渴，憑著自己驚人的`毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字，她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月，并且以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。我深深地被海倫的事跡震撼著，我仿佛自己一下子長大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是多么的幸福啊！同時我又感到慚愧，每當我在學習上遇到困難時，我就知難退了，和海倫相比，我是多么的渺小啊！
同學們， 假如說什么時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發生什么情況？大家一定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費�！睂Π。⊥瑢W們，為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢？連海倫·凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現在，珍惜每時每刻。
五年級的作文 篇4
每天早上，我下樓梯總是習慣朝拐角處看看。我真希望再看那熟悉的身影，那把長長的掃帚，那一閃一閃的煙光。
真不知道為什么，每當想起他就從心里產生一種敬意。
其實，我連他名字叫什么，我都不知道，只是我和爺爺生活的那天起。就看見他從樓下到樓上，一塵不染，早上我下樓梯，每當從他身邊走過，他只是抬頭朝我微微一笑又繼續工作。
那老爺爺大概有60多歲，和我爺爺差不多。個子不高，背有些駝，總愛穿褪了色的'藍制服，，戴一頂洗的發白的舊軍帽。自從爺爺來了后，我們樓道干干凈凈，可是誰也沒有和他說一句話，有人向他問好，他只是點點頭，鄰居小孩在背地里罵他是“啞巴”。
一個星期天下午，住在三樓的孫宇濤約我去玩，我回家拿了一輛自行車，他也拿了一輛自行車。我們一前一后把車抬下樓。突然，走到三樓時。孫宇濤腳一滑，哎呀！不好連人帶車一起往下滾。我驚呆了，不知怎么辦才好！就在這時，正在掃地的爺爺聞聲趕來，一手扶著樓梯，另一只手緊緊拉著孫宇濤，孫宇濤脫離了危險，自行車從爺爺身邊劃過，爺爺幸虧沒有受傷。我和孫宇濤謝謝爺爺，可是爺爺只是點點頭，又去掃地了。
不久我聽爺爺說，老爺爺去世了，我很難過，現在我回想，仿佛又看到了爺爺的身影，那么的平凡，那么的默默無聞。但又讓我難忘，每當我想起他，敬意油然而生。
五年級的作文 篇5
�。“パ�！隨著一聲痛苦的尖叫，我快速跑到水龍頭前，緊緊地捏著自己的手指。用水快速的沖洗著。回想起剛才發生的事，自己被一些花花綠綠的瓷片劃破了手指。突然，我的思緒隨著那些瓷片回到了三年前小學時的一件事
那時媽媽為了讓我養成節約的好習慣，便買了一個存錢罐。我每天是不是的就往那只豬頭存錢罐里塞些零用的小錢。就這樣，持續了近兩個月。一天，到了學校才突然想起來原來自己忘記了帶老師千叮嚀萬囑咐必須要帶的訂書的錢。一時我慌了手腳�；鸺被鹆堑嘏芑亓思摇＜依餂]人。我心急如焚的`搜索著，最后，無奈地目光落在了那只豬頭存錢罐身上。豬頭上的眼睛一眨也不眨的盯著我，似乎要和我說些什么。好像在和我說：主人，你養了我這么久，我也該報答您啦！只聽咣當一聲,存錢罐跌到地下摔了個粉碎。罪魁禍首就是我！我十分不舍地收拾好了存錢罐中的錢。來到了學校，交上了需要的錢。我的心情卻還是十分的沉重。畢竟，那只可愛的豬頭存錢罐永遠的消失了。留下的，也只有那一堆花花綠綠的碎片。留給我的也只剩下了那無窮無盡的想象。
如今，我卻被那堆碎片劃破了手指，可是我卻沒有絲毫的怨恨，心中只有那無盡的彷徨，似乎，那堆花花綠綠的碎片，也成為了我家的珍品，似乎也值得我永遠的記住那件關于那堆碎片的故事，永遠的留在了我的心里。
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