小學(xué)五年級作文[大全3篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文3篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
放飛心靈,讓心靈在空中飛翔,讓心靈的花兒燦爛地綻放。
在細(xì)雨中,夕湖邊,放飛一個小風(fēng)箏,把心情系在紫色的線上,讓它飛出你的肉體,飛向夢的天堂。
放飛心靈,在迎春花廣布的溪畔,把心情系在那剛發(fā)芽的柳枝上,去感受春的.愿望。
放飛心靈,心不在下雨,心不再孤獨(dú),心靈把一切美好靜享。在花落的滿地,聽見了故鄉(xiāng)的明笛,看見了故鄉(xiāng)的月亮。
放飛心靈,春樹暮云,春山含笑,放飛新的希望!
小學(xué)五年級作文 篇2
我想,也許它曾經(jīng)的生活是在窄小的馬廄里度過的,也許它曾托著沉重的裝滿糧食的車在大道上艱難地行走著,也許它身上一條條慘不忍睹的鞭痕是它殘忍的主人所留下的。再往好的方面去設(shè)想吧,也許它曾有過在廣闊的草原上橫馳千里的壯舉,只因?yàn)槁涞饺祟惖氖掷,才轉(zhuǎn)變成這樣一匹如此疲憊不堪的老馬。它的命運(yùn),是悲慘的。
在現(xiàn)實(shí)生活中,雖無法親眼見到草原上的烈馬,但我卻能在夢中享受它的熏陶。大地上,滿滿的是一片綠色的海洋,海洋上點(diǎn)綴著無數(shù)疾速飛躍的黑點(diǎn),那是萬千匹馬在奔騰著,跳躍著,喧囂著,嘶鳴著,如同狂風(fēng)大浪快速地向你襲來,如驚濤駭浪般不可抵擋,那氣勢驚心動魄而又富有情調(diào),那一整群慷慨淋漓而又富有秩序的烈馬,在狂風(fēng)暴雨中痛快,酣暢地展現(xiàn)它們的雄姿!激動!亢奮!沖鋒!搏擊!碰撞!飛濺!那馬群,比任何有生命的事物都豪放,都激情。
這時,馬群漸漸地在視野中消失,遠(yuǎn)望這一群活生生的烈馬,它們剛剛那雄健的風(fēng)姿又在心靈中舞動著,它們那氣魄雄渾的嘶鳴似乎又在耳邊回響,震撼著我的心。我想,這才是真正的富有氣概的馬,它們是自然的`,原始的,絲毫不經(jīng)人工雕琢的,實(shí)實(shí)在在的馬,它們不必聽從于人類的驅(qū)使,不必去討人類的歡心,它們大可以做自己喜歡做的事,在草原上盡情地?fù)]灑,因?yàn)椴菰攀撬鼈冋嬲募摇?/p>
相比之下,它們比在公園里飼養(yǎng)的那些馬幸福許多了。公園里的馬有的只是每天的一小點(diǎn)食物和人類的圍觀,這只是物質(zhì)上的;精神上的,它們只擁有渾濁呆滯的眼光和瘦小懦弱的性格。也許,這不能全怪它們,人類,是人類把它們折磨成如今這個樣子的,也許它們曾嘆息,為何自己不能得到自由,不能在草原上奔騰呢?我不禁為它們而哀傷。
而在草原上生活的馬群,它們在物質(zhì)上也能通過自己的勞動得到滿足,而精神,早已在它們不懈的勞動中體現(xiàn)出來了。它們豪壯,開放,有不顧一切的勇氣,也有堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,這便足以造就了它們自由而輝煌的一生。
天然野生的馬與人類馴養(yǎng)的馬有太多太多的不同,但我們只需知道的是,自然,往往是美好的:禁錮,常常是悲哀的。這兩樣?xùn)|西究終有所不同,對于人類馴養(yǎng)的馬來說,自由,永遠(yuǎn)只是一個幻想;而對于天然野馬來說,能夠在藍(lán)天下自由的追求自己的所需,大概也算是一種美好的境界吧。
小學(xué)五年級作文 篇3
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的中秋節(jié),小學(xué)五年級中秋作文?窗,大街上,商店里幾乎到處都是月餅,琳瑯滿目,而且家家戶戶也在做月餅。
當(dāng)然,我家也不例外,媽媽正在家中辛勤的做著月餅,月餅上還印了月亮,“咦,為什么月餅上還要印月亮呢?”我好奇地問著媽媽,媽媽語重心長地對我說:“八月十五表示的.是家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓美美滿滿,只有月亮才能表示和印證,所以必須要印些月亮,并且周圍還要伴隨些星星呢。”這時我想:既然八月十五是團(tuán)圓日,但那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游人該多么想念家鄉(xiāng)呀!頓時,我想到了——“每逢佳節(jié)倍思親”這首詩,更能體會到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游人是多么可望團(tuán)圓呀!聽了媽媽的話,我既興奮又疑惑,原來中秋節(jié)還有這么多的學(xué)問呢!更讓我高興的是今年我爸爸居然也不外出了,就是要和我們一起過好這團(tuán)圓、美滿、充滿幸福的中秋節(jié)。
晚上,我望著天上又大又圓的月亮,不禁偷偷地告訴它:月兒呀!月兒,你真的好美,你是幸福的美,是和諧的美,更是團(tuán)圓的美……
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