二年級作文5篇（實用）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
我家養了一盆水仙花，我把她放在書桌上，每當我寫作業寫累的時候，我就看一看，聞一聞水仙花，頓時讓我神清氣爽。
水仙花的莖上面綠，下面白，雞蛋般的鵝卵石把白色的球根穩穩當當的壓住了。莖上面就是水仙花了。水仙花的花瓣潔白如雪，而花芯卻像國王用的金碗一樣。
水仙花的姿態也是不一樣的，只見有的花兒昂首挺胸，大搖大擺的，很是神氣；有的.低著頭，好像在想一道難題，想得入了神，又像心里充滿了委屈，可又不敢說出來；有的挨挨擠擠，真偈兩個好朋友在說悄悄話。有的水仙花的花瓣全開了，露出了嫩黃的花蕊。有的才展開一點點花瓣，真像酒店里的酒杯。
我愛水他花，因為它素雅清新、芳香醉人，還具有頑強的生命力。
二年級作文 篇2
課間，我看見幾只土黃色的.蜜蜂，在花叢里嗡嗡地叫著，可愛極了。我伸出手捉蜜蜂，可是沒捉到。于是，我輕手輕腳地走過去，雙手合攏，把蜜蜂悶在雙手中間，卻不小心留下了一個口子，讓蜜蜂逃走了。我再次神不知鬼不覺地走到蜜蜂后面，迅速地并攏雙手，捂住了蜜蜂。蜜蜂氣急敗壞地蜇了我一下，痛得我立刻松開雙手，只見一根紅紅的針，深深地扎在了我的無名指上。老師涂了點牙膏，很快就好了不少。
我下次絕對不會那么淘氣了。自己受了傷，還把蜜蜂害死了。
二年級作文 篇3
秋姑娘帶著豐收的喜悅剛走不久，冬爺爺就帶著寒風來了。
大雪紛飛的冬天好似一個美麗的童話世界�！翱┲�，咯吱……”是雪在說話。雪在說些什么呢？細聽聽，原來是雪在請求：“小朋友，慢點走，把你的腳印給我留一行。我是冬孩子，等到春天來的時候，我要踩著你的.腳印回家……”
雪中，景色壯麗無比，天地之間渾然一色，仿佛一層白茫茫的地毯，偶爾踏上了幾只小腳印，增添了幾分童話般的色彩。雪后，那白雪依舊裝飾著世界，遠遠望去，如同一堆堆奶油冰激凌，好看極了！
冬天的雪，漫天飛舞地下著。這時，小河已經結冰了，像一面碩大的鏡子，顯得更平靜了！路上開的一輛輛小汽車，已經變成了一條條雪魚，在雪中“游“著。雪地是一陣陣歡笑聲，孩子們你追我趕，一群小伙伴伸手去接大朵大朵的雪花，有的還沒看清雪花的樣子，雪花就早已無情地告別了。一群小伙伴堆起了雪人，不一會兒，白胖胖的雪孩子就誕生了──黑眼睛、紅鼻子、大大的嘴巴，可愛極了！……他們沉浸在歡樂的海洋里如癡如醉！
冬天，是一個美麗的童話世界，把許多景色都裝在里面；冬天，是一個大大的雪池塘，把所有的趣事都裝在里面；冬天，更是一個歡樂天堂，里面裝滿了歡聲笑語！
我愛這冬天，更愛這冬天的雪！
二年級作文 篇4
天陰沉沉的，空氣非常悶熱，人們煩躁不安，都盼望著一場大雨能夠降臨。
小雨點敲打著玻璃窗，發出“啪啪”的響聲，似乎在像盼雨的人們打報告。今天的雨好像是急性子，剛喊了幾聲“報告”就迫不及待地壓過來，雨點密集起來，轉眼之間就大了起來……
窗外，雨“嘩嘩”地下著，簡直就像性格不穩定的神經質的'病人：它時急時緩，“急”時如大雨傾盆，像憤怒的人在宣泄心中的積怨，霎時，地面上匯成流淌的小溪；“緩”時，如天女抽紗，溫婉可人，嬌柔可愛……
雨后，天氣涼爽多了，人們心理甭提多美了！這場雨來的及時，來的痛快，暫時消除了酷夏的炎熱。
二年級作文 篇5
今天我一大早起來心里就好像吊了兩只小鹿在怦怦亂跳，這是為什么呢？原來今天是我黃綠帶考綠帶的.日子，而且還要后踢破木板，真害怕踢不破它。
吃完早飯，我來到考場坐下，教練先叫了一組，他們看起來一點兒也不慌張，一點兒也不害怕，完了以后教練叫了一組又一組，可是怎么也叫不到我，又等了一會兒，教練終于叫到我的名字，然而我又緊張又興奮，上去打太極三章的時候，我心里想著的踢木板到底踢不踢地破呢？我心里產生了個問。終于要踢木板了，我使出了九牛二虎之力，一個轉身用力一腳，就把模板完美地踢成了兩半，這時候我終于松了一口氣。
考完了，我覺得我一定能考過的，以后我一定要對自己有信心。
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