小學三年級作文7篇【實用】
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學三年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
一天爸爸帶我去逛寵物市場。我平時特別喜歡小烏龜，當我看到一只只的小烏龜悠閑的爬來爬去的時候，心里特別喜愛。我求爸爸給我買一只小烏龜，爸爸同意了。
它渾身是深綠色的，摸著涼涼的。小烏龜的頭頸有黃色的花紋非常醒目，深褐色的烏龜殼被幾條細細的紋路分割成一塊塊規則的六角形，而每個六角形的內部又圈圈排列著更小的六角形。我想這也許和大樹一樣。樹有年輪，而小烏龜也同樣有著一圈圈紋路來記錄它的年紀吧！小烏龜的殼很硬，花紋也漂亮。它的小爪子可尖了，看著它爬的很慢。有一次我剛給它換完水，大約十秒鐘后我回去一看，這個淘氣的.小家伙，已經爬到門后了。說明它爬得特別快。
有一次我去喂小烏龜食物，我先摸了摸它然后把龜食剛放進去，只聽見噌的一聲，小烏龜就把食物吞了下去。還有一次小烏龜餓了，一見我拿著食物就迫不及待的竄了過來。我看它的樣子好玩兒，就故意逗它不給它吃。它急得轉了起來，差一點就咬到了我的手，我連忙把龜食送到它嘴邊，它就大口大口地吃起來，別提多香了。它可愛的樣子，逗得我們全家直笑。
這就是我最喜歡的小烏龜，你喜歡嗎？
小學三年級作文 篇2
每當看見我家里那“傷痕累累”的錄像機時，就會不由自主地想起自己4歲那年發生的一件趣事。
有一天，我看見爸爸興沖沖地搬回一個大黑盒子（其實是錄像機），只見他把一個印著有人像的小黑盒子（其實是錄像帶）塞進去，哇！小黑盒子上印著的人像居然變活了，當時的情景引起了我極大的興趣，我當時心想：這世界上原來還有這么好玩的東西啊！改天我也要試一試。趁爸爸媽媽不注意的'時候，我打開了電視機和錄像機，然后也學著爸爸的樣子，用遙控器胡亂按一通。接著，我又把事先準備好的照片、打火機、cd碟片、梳子、剪刀………對了，還有一本小人書，分別塞進了錄像機里。想看看這些東西到底是怎樣說話，怎樣動的，結果呢？不用我說大家也知道，爸爸心愛的打火機失蹤了，錄像機也壞了。直到半年后，爸爸才從錄像機里掏出那些失蹤已久的東西。
現在我長大了，回想起當年的我是多么的幼稚呀！直到現在，都令我記憶猶新。每當家里人提起這件事時都會哈哈大笑，你們覺得有趣嗎？
小學三年級作文 篇3
春天的雨給我們捎了一封信，信上說：春天到了。
今天，從天空中閃起幾束亮光，緊接著又是一聲巨響，“轟隆隆”。又下起了大雨，雨水密密麻麻地落到地面上，發出很響的'“沙沙”聲，仿佛是雨滴在歌唱春天。我們激動得打起雨傘，快活地向外跑。啊，操場上像是穿上了一件春天的雨的白襯衫。
雨停了，我透過窗戶，哇！小草像喝足了水，更嬌嫩了；花朵像是被澆上了染料，更鮮艷了；樹兒像是洗了個澡，更挺拔了。操場幾乎變成了小“池塘”，微風吹拂著水面，水面上起了一圈圈的波紋呢！
小學三年級作文 篇4
今天，媽媽帶我去府山尋找春姑娘。
來到府山，一片春意盎然的景色映入眼簾。草坪里，綠油油的小草密密的，像是草地媽媽那特別的頭發。小草上點綴著艷麗的小野花，像是給頭發夾上了美麗的發夾。小野花上有蜜蜂和蝴蝶在采蜜，我不得不稱草坪是一個“生機勃勃的世界”。
爬上府山，春天的氣息越來越濃了。鼻子用力一吸，雨后泥土潮濕的氣味飛入了我的鼻孔，讓鼻子通順了好多，讓我的心情一下子歡暢起來。突然，我看到一叢美麗的`迎春花，這么生機勃勃的景象，我怎么能去破壞呢？我用手輕輕摸了摸，花瓣非常柔軟，當螞蟻的床非常合適，它睡在上面，一定能做一場好夢。樹上還停留著許多不知名的鳥兒，它們唱著歡快的歌，好像在歡迎我們的到來。我和媽媽走到小池邊，看見有許多魚兒在水中玩耍，戲水，非常快活。聞著甜美的氣息，我感覺自己飄到了天上，和鳥兒們一起玩耍，我觸摸著它們柔軟的羽毛，不亦樂乎。
春天真美啊，我愛春天！
小學三年級作文 篇5
鏡子里的我：葡萄般的'眼睛，月亮似的嘴巴，奶油似的牙齒，看起來是個很可愛的小女孩。可是，我有很多“罪行”哦！請聽我細細道來。
第一項罪名：“馬虎罪”。
“哎！又馬虎了！”我捧著明明可以考90分，但只考了70的試卷唉聲嘆氣。這馬虎真是害人不償命呀！有一次考語文，卷子一發，我一看，就不屑一顧：“這也太簡單了！”于是我就開始“刷刷刷“地答題，最后卷子最完我也沒有檢查就交卷了，等到卷子發下來。我一看，傻眼了，啊！簡單的全錯了！
第二項罪名：“丟三落四罪”。
呀！我的數學黃岡又不見了！我第N次叫起來，“哎！“媽媽說，“你怎么不把你自己弄丟了呢？”我不以為然地笑了，心想：那還不至于吧！
這就是我，一個稱不上完美，但還算可以的人，嘻嘻！我喜歡我自己。
小學三年級作文 篇6
鋼筆對于每個同學來說，是必不可少的。但是，現在的鋼筆還有不完美的地方，給我們帶來了許多麻煩，比如：容易摔壞、漏墨、打了墨水寫不出……
于是，我有了一種新奇的想法：為什么不能設計出一種能聲控感應的筆呢？它的內部結構非常堅固，即使五噸重的`東西，也不會把它壓壞的。
它的功能變化多端，能根據我們的不同需要，變換出各種各樣的筆。比如：上美術課時，你想用鉛筆，那就對準聲控感應器，說出你想要的筆，它就變成了鉛筆；有時，我們的水彩筆里沒有那種顏色，就可以找神奇鋼筆來幫忙，讓它搜索并變化出那種顏色……
如果鋼筆沒有墨了怎么辦？不用擔心，你把鋼筆放置在有陽光的地方，曬上幾分鐘，它就有了新的墨水了。它還有一個語音提示，比如：在你慌張的時候寫錯了一個字，它就會提示你改正錯誤；你的握筆的姿勢不對，它還會教你怎樣握筆是正確的。
它就像我們的一位小老師，天天陪伴著我們成長。隨著科學技術不斷發展，我們一定會發明這種未來的筆，讓全世界的人都用上它，讓大家不再煩惱。
小學三年級作文 篇7
舞蹈對我有著一種神奇的吸引力。
我七歲時就在錢江新城報了一個舞蹈培訓班，開始正式的舞蹈學習。剛踏入舞蹈班的大門，我的心中不免會產生幾分激動。同學們，你們接下來的舞蹈課程是很苦、很累的，希望大家可以堅持下去，你們有沒有信心。我和同學們都異口同聲地回答道：有信心。好，我們現在要學習劈叉，下腰。只見李老師身子向后仰，雙手伸直碰向地面，整個身子彎成了一個u字。我被驚呆了，心想：這怎么得了，好歹也得練習好幾個月啊？正想著，老師就下令讓我們嘗式。漸漸的，我身旁的好幾個同學都成功了，只剩下我和章雯靜了，我們兩個都無奈地注視著對方。這時，老師走到了我的身旁，用手抱住了我的腰間，將我輕輕的.往下按。可是不管怎樣，我始終沒法做到。
我回到家后，放下書包就開始練習了。我拼命鼓勵自己要加油，相信有朝一日，一定也可以收獲成功的果實。我雙手抓緊了床邊一寸一寸往下伸，額頭上的汗珠滴落下來，疼痛都已經讓我麻木了，但我始終沒有放棄，默默鼓勵著自己：堅持一下，再堅持一下。。。。。。最后我終于抓住了腳踝。然后我就一直保持著這個動作，足足有十分鐘。
在以后的每一天中，我都堅持練習基本功，現在我已成為了舞蹈班的副班長。最近一周，興趣班正在排練恰恰，手對手，前后索步，郎得追步都已不再話下。不過定點轉的轉法我還不太熟練，腳步常常做錯。到家后我總會對著鏡子一本正經地跳上一遍，如果有做錯的地方，我還會尋問老師，然后進行矯正。我相信這次比賽一定會通過我的努力成功的。
正是我的舞臺夢煉就了我不屈的毅力，給予了我走向更光明的未來的勇氣。
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