八年級作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的八年級作文9篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
在一個茂密的森林里，大象花格子艾瑪在和自己的兄弟們快樂地生活著。
有一天，艾瑪最有音樂才華的表弟韋伯躲在石頭后面學鳥叫。艾瑪剛好從這里經過，他以為附近有只畫眉鳥。就爬到樹上找這只畫眉鳥。這時躲在石頭后面的韋伯又學了聲鳥叫，對艾瑪說：“表哥，你在干什么？”艾瑪這才明白是韋伯在搗鬼。韋伯怕艾瑪找他茬，便說道：“我媽叫我回家吃飯。”說完他就跑回家了。艾瑪繼續向前走，走到一片草叢時，突然他聽見有人喊救命。他以為又是韋伯搗鬼，便想不予理會。但轉念一想，萬一真有人遇到危險了呢？于是，他走近草叢，原來是只小蝴蝶正遭到一只螳螂的追擊。艾瑪用自己的大耳朵把螳螂扇到了一邊救出了小蝴蝶。小蝴蝶說：“我應該怎么報答你呢？如果你需要我就吹聲口哨吧。”艾瑪并沒十分在意小蝴蝶的話，他與小蝴蝶告別后就往回家的路上走。
當他走到一個交叉路口時有兩條路：一條是既寬暢又直通家的坦途，另一條則是狹窄而又不知通往哪兒的崎嶇小路。平時，艾瑪可能會選擇第一條路，但今天，艾瑪突發奇想，他想看看第二條路會通往那里，于是他踏上了第二條路。
當艾瑪走到路的盡頭時，他發現前面是懸崖，對面是一座山，中間有一個獨木橋。艾瑪沒有多想就勇敢地踏上了獨木橋，可當他快走到盡頭時，橋開始松動，他一驚，只好快步前行。幸運的是，他剛走到對面山上，獨木橋就斷裂墜入深谷。呀，好險呀！可是，艾瑪暫時無法回家了，他只好在這座山上過夜了。
第二天一早，有一個人走這座山經過。這人是動物園老板。他發現了正在熟睡的艾瑪，就馬上打電話讓自己的助手趕來把艾瑪抬到了動物園。等艾瑪從美夢中醒來時，他發現自己在一個陌生的'地方。旁邊一只小猴說：“這是動物園。”艾瑪這才明白被人抓到動物園了。艾瑪很快就和動物園里的動物們成了朋友，有小猴、鱷魚、獅子、老虎、熊，袋鼠，這些朋友也想逃出動物園。可怎么逃出去呢？周圍都是牢不可破的堅固的鐵籠。忽然，艾瑪想起來小蝴蝶的話，就吹了一聲口哨。不一會，小蝴蝶飛來了，問道：“怎么了？”艾瑪說：“我被關進了動物園，你能告訴我的家人嗎？”小蝴蝶一聽，立刻飛回森林告訴了艾瑪的家人。韋伯說：“我們到晚上去就他吧！”家人表示同意。
天色漸漸暗下來，在小蝴蝶的帶領下，韋伯和家人來到了動物園。韋伯對小蝴蝶說：“你去把鐵籠的鑰匙偷來！”當小蝴蝶把鑰匙拿來就出艾瑪時，艾瑪問：“能否把我這些朋友也救出來？”小蝴蝶答應了。等他們把鐵籠一一打開時，飼養員醒了。“快點跑，飼養員醒了！”小蝴蝶大聲喊道。這時小蝴蝶一邊喊一邊飛向飼養員。她撲到飼養員臉上，抖動翅膀，在他眼睛上撒了一些粉使他不能睜開雙眼。動物們趁機迅速跑出動物園，跑回了森林。
從此，艾瑪和他的伙伴們過上了幸福自由的生活！
八年級作文 篇2
在紛繁復雜的當今社會，每個人對幸福都會有不同的定義。有的人認為家財萬貫，富甲天下是一種幸福；有的人認為名揚海外，垂名青史是一種幸福；有的人認為執子之手，與子偕老是一種幸福；有的人認為一家老小能享受天倫之樂是一種幸福……看來幸福是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態，而取決于人的心態。
今天上午，我正在辦公室內看博客，一聲“張老師，您的生日卡”把我從閱讀的意境中拉了回來。我猛然抬頭，只見我們的辦公室副主任紅沖老師與負責發放生日卡的艾芝老師還有我們可敬的田校長正向我走來，她們笑容可掬的說：“祝你生日快樂。”真是一語驚醒夢中人，原來是3月12日是我的生日，因剛開學老師事務繁忙，暫時把送生日卡是事給忘記了，這不，田校長他們幾個親自送來了。還沒等我從我的座位上走出來，田校長已經走到了我的辦公桌前。她和藹可親地說：“今天是你的'生日，祝你生日快樂！請感恩和祝福養育你的父母、愛你的家人、陪伴你的朋友，以及所有愛你的和你愛的人，請與他們一起分享快樂！”她的話語如同一股清泉緩緩流進我的心田，此時的我真的好激動，好感激，好幸福，她們的舉動真的讓我受寵若驚，不知所措。
說實話，咱們都是從農村靠自己的打拼擠出農門的平民孩子，從小沒有給自己過過生日，也沒有養成給自己過生日的習慣，再說自己也不在乎這個。沒想到，自己奔四時的生日竟然是田校長帶領著我們的同事親臨辦公室送上她們的心意和祝福。雖然方式簡單，薄禮一份，但感情真摯，情意濃濃，令人心生敬畏，心存感激，此時有種愉悅滿足的幸福之感縈繞在身，讓我品嘗到了幸福的味道。
八年級作文 篇3
悶熱的天氣令人厭惡，火辣的太陽無情地炙烤著大地，散發出白色的光芒，照射到人的皮膚上，似針扎般難以忍受，青蛙的鳴叫聲，知了的蟬叫聲……
此刻，夏是大自然界的主宰。
累了一天的我，渾身上下飄出一股酸臭味，準備洗個熱水澡。衛生間明亮的大鏡子上面，一盞長約五十厘米的燈橫掛于此，燈光格外的亮堂，吸引著一只白色飛蛾停落之上，撲扇著兩只白色的大翅膀，很是愜意，這只小動物勾起了我的好奇心，一個壞的主意不經意間涌于腦中。
燈的高度對我來說有點困難，抓住飛蛾并不容易。盯著注視良久，向梳妝臺環顧，發現一個絕妙武器——老媽的的小噴壺。拿起，將出水口對準飛蛾發射。
淅瀝瀝的水噴向飛蛾，它懶洋洋般挪動著身子，很是享受，好似他洗了個澡。這個辦法失效，不甘心的'我，又想要將它淹在水池里。
搬來一個小板凳，加上自身的高度與其高度相平，把噴壺的蓋子去掉，小雨傾盆般流出，飛蛾似承受不住這樣的力量，頃刻之間，沿著水平的方向滑梯般滑下。我的計謀得了逞，心中去并未高興之意。在長達一米的光滑水平面上，飛蛾似凝聚自身全部的力量向正上方飛去，無奈，水的濕度與鏡子的光滑合二為一，飛不去，上不來，只能認命般向地獄走去。
旁觀者的我，自以為在飛蛾被沖到水池里，已無力再逃脫，只能選擇放棄。可以，現實打敗了我的錯誤想法。飛蛾被粘在水面上，撲扇著兩只大翅膀，顯然已筋疲力盡，稍作休息后，水面上再次展開了斗爭，兩只大翅膀一替一下地向上挪動著，抬起它時感覺異常困難，前方的路途甚是遙遠，可它并為因此而放棄，卯足了勁兒向前沖……
恍然之間，我被它鍥而不舍的舉動所打動。
今天的無意之舉讓我看到了一個不一樣的結果，一幅充滿無所畏懼奮力拼搏精神的畫面觸動著我的心靈，原來，在每一個都生命的身上，都有其獨特的品質，值得我們去品味和學習。
八年級作文 篇4
窗外那一棵香樟樹一直陪伴著我。幾年前，它只有車庫那么高，旁邊，還有幾棵差不多的小樹，于是，誰也沒注意到它。我時而從窗前俯視，卻對它從不關注，看起來，它像一株小草一般卑微。
漸漸地，它長高了，與其他小樹相比，高了許多。過路的行人不再對他漠不關心，總會匆匆一瞥。也有人擔心起自家窗口以后會不會是它的天地。
現在望向窗外，首先映入眼簾的便是那粗壯的枝干和密密麻麻的樹葉。打開窗，它便會與我“握手”。樹下，也常常有人在乘涼，悠閑的享受大樹的恩賜。再也沒有人忽視它，大樹的生命，在成長中造福了他人，帶來了美麗！
每個人都從嬰兒長到成人，這成長的過程，充滿了付出，也使生命更美麗。不知不覺，自己長高，長大，這是多么神奇的`事！
但人更重要的成長還在心理。年齡一年年大，心智不斷地成長。人生中有許多經歷給予我經驗，使我的心理也快速成長，使我幡然醒悟。
以前，我一直不知道怎樣與人相處，朋友極少，與班上人緣好的有天壤之別。我不愿一直與少數幾人相處，每次有機會，都愿意與同學們好好相處。但我越是試圖交友，情況越是糟糕。最后，我只有被動地等待一個個新環境，重新結交一個個來之不易的朋友。慢慢的，我變得有些害羞，不愿主動與人交談，也不愿主動與人交友，人緣關系越來越差。
那一天，我又因為和同學鬧了別扭，一個人獨自站在窗前，愣愣的發呆。窗前有棵大香樟，枝繁葉茂。我呆呆的看著，似乎有些失落起來。我甚至有些惱怒地想：香樟樹枝繁葉茂，自有人贊嘆，而我，在同學中受夠了氣，更不用談像香樟這么神氣。冷冷地看著一切，我想不出世上還有什么人比我更苦悶。
猛然間，我想到了當年那小小的香樟樹苗，它是那么渺小，小到無人問津。但它卻沒有自暴自棄，沒有因為無人關注就放棄了自己。現在，它似乎還是有些自卑，枝干微微下墜，看來它自己并未意識到自己有多高大，自己有多雄偉。還是以為自己只是小小一顆樹苗。不知不覺中，人們都在成長，生命都在成長。只是有些成長，自己都無法察覺。
想到這里，我舒了口氣，望著那蓬勃的香樟，我心里充滿了希望。我就如香樟，在不知不覺中成長，即使我絲毫不明，即使身邊多是對我成長的無視，我也在慢慢成長，也要茁壯成長！在生活中，我不再刻意地談吐，而是把自己自然的一面展現。慢慢的，我成功地交了許多朋友，許多人也開始喜歡我。生活又變得萬里無云。
我再一次欣喜地看著香樟樹，它更茁壯，更雄偉了！就像我，在生活中變得更強大。它那微微上揚的枝干告訴我，它現在已知道了自己長得粗壯、雄偉，并自信得繼續上長。我敬佩地望著它更粗壯的枝干，感謝它告訴了我生命的真諦。我再也不會埋怨我不在成長，而是努力，然后等待，成長的結果終究會展現的！我也不再為人緣而苦惱，我微笑著，感受到了我自己的成長。
人生的開端，我成長著；人生的結尾，我也將與成長相伴。成長伴隨一生。成長帶來的生命之美也會伴隨一生。
無論是人是物，成長總使其生命熠熠生輝。成長伴隨著每一個生命一生，美麗也從不離開。生命，因成長而美麗！
八年級作文 篇5
飛魚有一對翅膀，他很自豪自己有這種異于常魚的功能——不僅能看到海中美麗世界，更能欣賞到海水之外的勃勃生機。
他常常向別的魚高聲喧談自己看到的外面的大千世界——藍藍的天上白云飄過；蔚藍的海上船只往來；飄浮的島嶼，成蔭的綠樹。這一切的一切無不令他的同伴們傾羨不已，他們好奇，他們爭先恐后的詢問，他們屏息凝聲耐心傾聽……
而漸漸地，飛魚由原來的宣揚外界新鮮事物逐漸轉變為夸耀自己的本領。其實，沒有了飛魚的日子，魚兒還是一天天這樣過，一代代繁衍不息。當然，沒有了飛魚的翅膀，魚兒的生活也不會變得如此豐富多彩。但是久而久之，魚兒們厭倦了，厭倦了飛魚炫耀的嘴臉，厭倦了他那種高高在上的神情。
魚兒們逐漸離去，飛魚也變得沉寂，他始終不明白這樣的變化到底是因為什么。它把這一切歸結于——嫉妒。是呵，天才總是寂寞的。他這樣說。
日子還是一天天的過，飛魚的身影不時出現在海里、海面、海上，像快樂的精靈，濺起的海水在陽光下散發著愛的魔力。
他從水面竄起，揮舞著翅膀，在達到最高點時，再次翻身，騰躍，做了個漂亮的三百六十度回旋，再滿意的閉上眼，隨著引力讓身體自由地往下墜……只是這次，他沒有聽到以往“唰?~”清脆地入海聲，沒有感受到海水迎面撲來的那股咸味；取而代之的是頭撞擊木板“啪嗒”的敲擊聲，這一度讓他頭暈目眩……
他睜開眼，環視四周，原來自己是掉在一條小船的'甲板上，小木船隨浪飄來，他慶幸船上沒有漁夫。他翻身，騰躍，奈何這時無風無浪，船體四平八穩地躺著，毫無搖晃的跡象，他跳不出。
火辣辣的烈日灼燒著他的身體，瞬間把他身上的那點水份吸收干凈，他感到呼吸困難，撲閃的翅膀也在乏力中趨于靜止。
幾天過去了，這條小船仍在海上游蕩，而船上那條可憐的小魚，已變成了魚干。
飛魚道死的那刻，終于明白自己也是條魚，也需要海水的存在。
八年級作文 篇6
往事如炊煙，或喜，或憂。
去年，我浪費了很多時間。每每考試前才知道自己還有許多文言文的含義沒有背完，數學還有許多題沒有弄懂，英語還有筆記和單詞沒有記住，物理的解題方案沒有完全滲透進腦子……。或許這就是考試考的不好的原因吧。
在這四科中，我最不在行的就是數學和物理，可能與小學沒把數學學好的關系，也有可能是自己笨了一點，老是轉不過來彎。其實，有時候我堅信自己能行，但那些難題老是纏著我不放，即使老師講了一遍，我還是不懂，然后就覺得自己是不是很笨。可我仔細的想了一想，我不比我們班的學習委員差呀，至少有些題我聽一遍就懂，而她聽兩遍都不懂，那是何原因呢？我恍然大悟，她們這些成績好的不一定腦子比我好使，而是自己在私底下下足了功夫，直到把一道題弄懂，然后變成自己的知識。只要我平時少玩一點，多把心思放在學習上，自己的成績不就上去了嗎？
她們，既是我的朋友又是我的敵人——生活上的朋友，學習上的敵人。有了她們，我才在茫茫大海中找到方向。她們是燈塔，一直指引著我回到家，感謝永駐心中。
今年，我要做的就是把成績提上去，把自己埋進書海，仔細品“讀書中自有黃金屋”，不放過一分一秒，一定要努力學習，不讓爸媽失望。初二上本部一直都是我的理想，在3年前就印在腦海中了。有時會覺得自己有點傻，要在1000多個人里沖進前120名，對于成績中等的我來說這好像比登天還難，但尋思一遍，好像學習成績好的一般都是學習習慣好的，只要我把自己的學習習慣改正確，那前120名又有什么值得我畏懼退縮的呢？“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”也許在不久的`將來我也會成為一個天才，但也不單單是學習成績上，還有待人處事，生活自理上，這些都是我必須具備的。德智體美勞，是我的標準，我會為之奮斗，為之努力！
去歲今夕，改進則進，不改則退。
失敗乃成功之母，但一直生活在失敗中，那成功對你我而言那將是一個摘星的過程，遙不可及。駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。這就是成功；即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。這就是成功；崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。這就是成功。
我，是生長在溫室里的精品菊，當我遇到生長在逆境中的野菊花時，我會向往那狂風暴雨的洗禮，會與它并肩作戰，共度難關，我會努力，直到那道彩虹出現！
八年級作文 篇7
有一種規矩，它在人生的旅途中并不起眼，卻給一個人一生的命運打上了底色，這種規矩就是家規。
人的成長需要指導，家規就是指導的方向。我國一位著名學者、詩人、文學家胡適就是鮮明的例子：胡適的父親在他年幼時就去世了，家中困頓的同時風氣敗壞。讓胡適最終成才的，可以說是他的母親馮順弟，更可以說是嚴格的家規。母親的家規時刻嚴厲地管束著胡適，督促他學習的同時也培養了品德，給他的人生帶來了無比深遠的影響。可以說胡適的成功離不開家規。
莫言，這個偉人的名字對我們來說并不陌生。他的`成功同樣也離不開家規。莫言的家境同胡適一樣不好，但從兒時開始，做人誠信的這條家規就無時無刻不印在他的腦海里。小時候，莫言曾經和母親趕大集賣白菜，面對挑三揀四的老太太，莫言心中不忿，多算了一毛錢。在當時的莫言一家里，白菜多么重要，一毛錢又多么重要！然而發現真相的母親卻仍按家規嚴肅地責問了他，并將白菜退了回來。
此后的莫言成長了，懂得了誠實守信的重要性，做人做事都公正無私，最終寫出了與他本人同樣優秀的文學作品，收到無數人的稱贊尊敬。家規的重要性也體現于此。
試問，如果沒有家規，胡適真的不會效仿家中大哥大嫂，最終滑向墮落的深淵嗎？如果沒有家規，莫言真的不會將錯就錯，一錯到底，做出更多惡事來嗎？
王安石筆下的神童方仲永，天資聰穎，五歲不學而能為詩文。可是他的父親卻貪圖小利，每天帶著兒子四處拜訪賓客，不給他創造學習的環境。方仲永最終“泯然眾人矣”，難道不是沒有得到良好的家規的教育嗎？
三字經開頭寫道：“人之初，性本善。”人剛出生的時候都是善良的，而后天家庭環境中的風氣卻會潛移默化地感染孩子，所以才有“不知其子視其父”的說法。
孟子說：“不以規矩，不成方圓。”因此，我們應當了解家規的重要性，積極遵守家規，嚴格要求自己。因為行家規不僅讓我們形成了有益的品格，也促進了我們的成長。
點評：
這篇以具體的事例，生動的語言，本文圍繞“家規的重要性”這一中心組織材料，語言準確，表現了對家規的由衷贊美。
八年級作文 篇8
每個人都有夢想，夢想是我們前進的目標，是我們精神的支柱。有夢想就有希望，我們應該堅持自己的夢想。
從小到大我的夢想換了又換，每一次的夢想爸爸媽媽都會鼓勵我，支持我。可是每一次都只堅持了一段時間，第一次的的夢想是成為一名服裝設計師，在看電視上看見設計師設計出來的衣服漂亮又華麗。我渴望也能設計出那樣的衣服，可是，我想了又想，設計衣服是需要靈感的。像我這樣寫個作文都沒有靈感的人能設計出漂亮的衣服嗎？這個夢想被我華麗麗的放棄了。
接下來的這個夢想是我唯一一個堅持時間長的，那就是成為一名醫生。成為一名合格的醫生并不是一件簡單的`事情，有時候需要整日整夜地守在自己的崗位上，連睡覺的時間都很少。在電視上看醫生搶救人的畫面時，我的心里就有一種像是自己在旁邊協助的感覺，不到最后一刻，醫生們是絕對不會放棄任何一條生命的。
直到我身邊的一位親人從我身邊離去，我才更堅信這個夢想，雖然現在我還沒有能力去救治任何人，但我會用自己全部的精力去對待每一個人。
如果將來我真的成為一名醫生，我會認真對待我的每一名病人，讓他們早日恢復健康擺脫病痛的折磨。
八年級作文 篇9
春天準時到來了北方的這個小鎮。鳥忙著筑巢，花忙著著裝，似乎哪里都洋溢著希望的味道。
我站在小山坡上，俯視著下面一望無際的花海。或許花也有自己的喜愛吧，它們的顏色總不一樣：紅的、黃的、粉的、紫的。陽光照著它們，反射出耀眼的光芒，灼傷了我的眼睛。我慢慢坐下來，望著遠處小河邊嬉戲釣魚的人們，望著奔跑在柳樹間若隱若現的孩子們，望著隨風飄動高興的花兒們，它們的笑容在陽光下那么明亮，美好…突然想起二年前的那夏天，還是在這個山坡上。我輕輕哼著不知名的小曲，聞著芬芳的花香，開心地笑著。“喜歡這些花嗎？”突然，從我背后問這一句話。我忙扭頭，是姐姐！我有有些疑惑的看著她，她笑著說：“我是跟蹤你來這里的。”我不再說話，又轉頭看向那些花交織的海。忽然，姐姐拉著我的手便向山坡下跑。路也依然有很多花，我忽然就安心了。跟著姐姐跑了起來。她把我拉到家的院子里，說：“你很喜歡花吧，那就種下它吧！”姐姐興奮的笑著，我忽然很感動，很響的叫了一聲“好！”兩人便開始動工了，我們把泥土挖出來，種了那些花苗在里面。埋上土后，就澆了澆水。大功告成了。
晚上，卻出其不意的下起了雨，聽著雨打在窗戶上“吧嗒”的.聲音，我突然想到剛種下的花苗，急忙下床向院子跑去。媽媽被我驚醒了，下床問我，“去干什么？”我頭也不回的說“看我種的花去。”“不許去！”媽媽嚴厲的說著。“為什么？”我疑惑的轉身問。“外面這么大的雨會感冒的，回去！”“我…”我還要辯解，媽媽便打斷我“我讓你回去睡覺，不許去。”看著媽媽嚴厲的眼神，我悻悻的回去了。那天晚上，我做了噩夢。第二天，我早早的起床去看那些花，果不其然，都死了。我的眼淚積在眼睛里。姐姐忽然過來拍拍我的肩，說“沒關系，我們可以再種的。”我望著她，一言不發。姐姐開始動工了，她又是挖土，又是播種。我看著她，默默地走到她身邊，幫著她干，她扭過頭，對我笑了笑，沒有說話。因為第一次失誤，第二次，我細心多了，專門看了一些種花的知識，每天澆水，照看著。
第二年，鳥兒又換了一波，樹兒又著上新裝。我拉著姐姐的手等待著花兒的開放。一年來，我和姐姐替換著澆水，從沒放棄過，如今，花兒就要開放了！在我們的注視下，花兒終于在陽光下露出最漂亮的笑容，我和姐姐拉著手快樂的蹦起來。看著姐姐興奮的臉，我心里特溫暖，踏實。我們盡情的笑著，忘記了一年的艱辛。花兒在風中搖擺著，風兒唱起了小調…我感到了從未有過的快樂，幸福。
花開，如幸福。
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