八年級作文

[熱]八年級作文8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的八年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這句歌詞確實不假。08年是一個多災多難的年份，但同時又是一個“災難見真情”的年份，四川汶川地震后，整個中華民族的心都在為此跳動。不能親自幫助他們的人，要么送去了親切的問候，要么送去了援助的.資金，要么送去了衣物或眼神，那軍人們更是不顧一切的去搶救受難同胞。

　　大災無情，人有情，災難發生后，來自全國、乃至許多國家的人員及時趕到現場搶救傷員，他們帶來了“志愿醫療隊”“自愿服務隊”還有衣物、食物及帳篷，增強了受災人民敢于面對的信心。

　　“爸爸，是您來了嗎？”一個童稚聲音傳來，那軍人回答道：“是我，是我，我來救你們了，你要堅持住。”孩子勇敢地說：“我會的，爸爸，您不要緊張，也不要太傷心，救人要緊啊！”孩子的聲音有些顫抖。爸爸快速而又準確的動作，救出了一個又一個小學生，當他去救自己的孩子時，孩子已經停止了呼吸，對此他沒有脆弱，又進入了搶救災民的行列中了，這就是愛。

　　一位靠拉車賣煤的老人，省吃儉用，風餐露宿，沒過上什么悠閑的好日子，但他聽說汶川發生了大地震后，毫不猶豫地把自己積攢了半輩子的10萬元捐了出來，他說：“錢是身外之物，捐了還可以再去掙，可人的命沒了，就再也回不來了。錢本來就是要花的，捐出去讓受難群眾花，我更高興。”這就不是愛嗎？

　　搶救還在繼續、奇跡仍在出現，我們的總理冒著余震去探望受災群眾，還和他們親切地握手，我們的官軍則冒著余震去搶救。這也是愛。

　　我們的中華民族不會因災難而脆弱，而是在愛的鼓勵下奮起。總的來說，這就是愛：無私奉獻、獻愛心、一個鼓勵的眼神、一句親切的話語、一次勇敢的奮起。

八年級作文 篇2

　　每一天都是與眾不同的，有快樂的，有幸福的，但也有不開心的。但我們每一天都必須嘗試過不同的生活，總過著乏味的生活，誰都會厭煩的。而我的生活每天都充滿趣味，是多姿多彩的。

　　我小時候很活潑，每天都過著不同的日子。那時候冬天，天氣冷的出奇，我們總會到奶奶家去玩，因為奶奶家里暖暖的，那股暖流，就像冬日里的陽光一樣，時時刻刻伴隨著我。奶奶總是做許多好吃的食物給我們吃，這讓我激動不已，吃著這美味的食物，望著那窗外的`美景，別提有多開心了。吃完了飯，奶奶總會給爺爺縫衣服，我也跟著奶奶裝模作樣地學了起來。不但沒學成，反而把手扎破了，還把線弄成了死結，這讓奶奶哭笑不得。有時妹妹也會來到奶奶家，這樣我就會又多了一個玩伴了。我們吃完了熱乎乎的飯，就跑到奶奶家的院子里玩雪仗。我正在認真地來回弄著我的雪球，就想看看妹妹的好了沒有，沒料到我一抬頭，就被妹妹早已滾好的雪球撞的眼冒金星，頭暈眼花地。我也把自己早已滾好的雪球扔到了妹妹身上，就這樣我們一直玩到了下午。我們玩夠了又到外面的水面上玩，因為現在是冬天，所以這么大的面積，早已是滑溜溜的了，在上面滑冰再好不過了。我們在上面瘋狂的滑了起來，不過我也真是太笨了，竟然滑在了冰面上，這舉動惹得妹妹不禁哈哈大笑起來，我也坐在冰面上笑了起來。在這個如花的日子里，我別提有多開心了。

　　晚上，我和妹妹躺在溫暖舒適的床上，看著電視，別提有多幸福了。在這么幸福的一天中，我們快樂地玩耍，真是好像花兒一樣美滿幸福。到了半夜，我們也就進入了甜甜的夢香了。在夢里，我們還在想著白天所發生的一切，快樂的笑聲，溫暖的被窩和激情的玩樂，還有令人難忘的雪景。在夢中，雖然只是想的，但真實的烙印在了我們的腦海中。我們就這樣做了一個甜甜的美夢。如花的日子，像花兒一樣在陽光下成長一樣地幸福，這樣的幸福令人憧憬。在這樣美好的一日里，我們不斷的成長，這種幸福，讓我們在成長道路上多了一絲安慰，讓我感到由衷的幸福。

八年級作文 篇3

　　我曾經去過一個風景區，令我驚嘆的不是風景，而是一群鳥。因為，它們教會了我團結。

　　那天是很晴朗的，視野很好，有一群雁從上面飛過，心情不錯。

　　當雁群飛過山莊時，一個黑色的東西刷的一下從我面竄過去。當我回過神來時，黑影已經撞進了雁群里。我注視著在混亂的棕白色“云朵”中上躥下跳的黑影——原來是一只鷹。雁群受到沖擊后，立即散了開來，所有山莊里的人沖出來看看是什么東西發出的聲音——大雁受驚，嘶鳴起來，棕白色的身影竄來竄去。

　　一時，山莊外是黑壓壓的人群，觀看著這個奇觀。

　　最后，大雁們似乎都逃了一劫，哦，這樣就大錯特錯了——從后面傳來了一聲凄厲的'叫聲——有一只大雁因為受傷被鷹追上，在鷹爪下凄叫著。那只鷹則開始凱旋而歸。

　　剎那間，雁們出現了“騷動”，竟然向鷹飛去——注意，不是緩緩的飛去，而是疾沖過去！連山莊上都可以感到氣浪。

　　眼看就要追上了，領頭雁長唳一聲，全隊的雁分散開來，像一只手抓東西一般將極力掙脫的鷹握住了。突然，空中卷起了一陣“暴風”，棕白色的“雁暴風”席卷著那只嚇傻了的鷹，轉速越來越快，看不清影子。

　　雁群開始上下左右向鷹沖去，撞擊聲竟然清楚地傳到了山莊——啪！啪！啪！

　　這場景令相機閃個不停。

　　鷹叫聲，雁叫聲響成一片，暴風下面的羽毛散落了一片天空。忽然，從暴風中竄出一個黑影，向山那邊逃去了，是鷹，它失敗在群體之前。山莊上頓時響起一片歡呼聲。暴風越卷越慢，停止后，又是驚人的一幕——經過了一場大戰，被俘的雁左右各是一只雁，將它架起。可謂“比翼‘三’飛”。

　　我張開手掌，手心里竟全部是被團隊戰斗驚出的汗。

八年級作文 篇4

　　讀語文，我讀出了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想；讀語文，我讀出了古仁人“不以物喜，不以己悲”的闊達胸襟；讀語文，我讀出了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的壯志豪情；讀語文，我讀出了劉禹錫“沉舟側畔千帆過，病樹錢頭萬木春。”的慷慨激昂氣概；讀語文，我讀出了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；讀語文，我讀出了杜甫“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的濟世情懷……語文的美麗，無處不在！

　　語文之所以美麗，她記述著歷史，讓人記住歷史，她陶冶著人們的`情操，升華著你我的情感。

　　語文給我們記載了一個有關于范仲淹的故事叫《范仲淹有志于天下》。范仲淹在一個貧苦家庭出生，在他兩歲的時候，父親因患病去世了，這給這個本不富有帶來了巨大的打擊。這時，母親帶著范仲淹艱苦的生活著，迫于無賴，她改嫁到常山的朱家，也帶著兒子。范仲淹長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，去應天府的南部學舍求學讀書，他日日夜夜都認真讀書。五年中，他竟然沒有脫去身上的衣服上床睡覺，有時夜里感到昏昏欲睡，他就把水澆在臉上，他常常白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了“六經”的主旨，后來又立下了造福的志向！

　　這個故事深深地打動了我，使我對范仲淹有著更深的敬意，并激發我學習向上的動力，我認為，在我們這如花般的歲月里，在我們這如此優越的條件下，應該倍加努力學習，成為有用之才。同時，也使我愛上語文，迷上了歷史人物事跡。

　　這就是語文的魅力，語文的杰作，她事人類的大功臣，我鑒定了她的美麗！

八年級作文 篇5

　　心中有夢，便是希望；心中有夢，便是藍天；心中有夢，便是美好明天。

　　——題記

　　可可是個平凡的小女孩兒，出生于一個普通家庭，不出彩的臉龐與平平淡淡的學習成績使她的小學生活中毫無波瀾。

　　“如果我能受同學們的歡迎，那該多好？”，凝視著窗臺上的那盆野菊花，可可失神地想著。‘砰’一聲，她的頭又碰著了窗戶，把她從飄去的思緒里拉了回來。

　　這月亮真圓！吃完晚飯的她望著天上那黃色的發光體，不禁感嘆道。在漆黑的夜里，她的嘴角彎起了一抹讓人不易察覺的苦笑。

　　學校的英語演講比賽就要到了，可可的班主任專門挑了一節課讓學生們積極上臺表演朗誦，選最出色的那個代表本班參加學校比賽。“誰第一個呢？”班主任扶了扶眼鏡，用犀利的眼光向臺下掃去。這時，一只顫顫巍巍的小手映入了她的眼簾，眼底閃過一剎那的驚訝，但隨即被贊許的目光代替。“好，請上臺演講。”話音剛落，同學們的目光刷刷地射向那位同學，但隨之鄙視，不屑漸漸成為學生們的面部表情。在這樣的眼光下，那位同學慢慢走向講臺。是的，這個勇敢的人兒就是可可。可可的英語很好，當翻譯一直是她心底的夢，但從未被拿出。這次，她鼓足勇氣想像人們證明自己，但還未開始，便被恥笑。

　　她忍著眼淚流下來的沖動，認真的講了開場白，便開始用流利的英文講述一段動人的.故事。教室里靜靜的，只流淌著可可優美的聲音。“謝謝”，故事講完，教室依舊很安靜。‘啪，啪’···班主任率先拍動手掌，全班又隨即響起洪亮的鼓掌聲，一波接一波，似乎沒有停下的兆頭。

　　可可又笑了。這次，是發自心底的笑。

　　就像窗臺上的那盆野菊花一樣，它從未失去心底的夢，才會堅強地度過一生

　　夢，是希望的啟發。夢，是理想的初芽。夢，魂繞人間。

八年級作文 篇6

　　忘了有多久，自己開始學會偽裝微笑、偽裝堅強。

　　他們說，他們羨慕我，羨慕我每天都那么開開心心，總是笑瞇瞇的。然后我笑了，我沒有再說話。

　　笑了就代表開心了對么？如果真是這樣那該多好。

　　我瘋瘋癲癲我滿口臟話我大大咧咧，我那么珍惜身邊的每一個人，可是得到了什么？不是背叛就是離開。終究剩下我一個人。我那么真心的對待你們，我那么掏心掏肺，我那么用盡自己所有的好去對你們，你們是木頭嗎？你們沒有感覺到么。為什么要大把大把揮霍我給的好，它臟么、你嫌棄了么。你們把我傷了一遍一遍，還不停地往我的傷口上撒鹽，我應該忍住淚微笑著對你說謝謝嗎？我討厭你們用“離開”來威脅我。是，我是膽小，是懦弱。所以試圖留住身邊每一個對我好的人。可當你們說這些話的時候你想過我嗎？知不知道我有多心寒。

　　對我說“滾”的人，你有什么資格對我說這個字，你以為自己是誰啊，讓我滾我就滾？你讓我滾了你自己卻又來我的世界里，來求我的原諒，你是傻子嗎？你不覺得很傻很可笑么？要是不習慣我不在，那你還對我說“滾”干什么？恩，你能惹得起我，能讓我傷心，能對我說滾字，你不是很偉大嗎，那你還來在感動我在溫暖我干嘛？已經讓我傷心了，就拜托不要說什么對不起，你認為這三個字就能治愈傷口了么？一遍遍撕扯我的傷口再一次次來安慰我，這樣的情景有意思么？你知不知道每一次的原諒也會遭受穿越靈魂般的痛。當然沒人會懂，也不需要有人去懂了。

　　還有一些人，我那么真心的把你當朋友，請不要在別人面前把我對你的好像笑話一樣說。就是狗，我喂它東西吃了它也會對我搖搖尾巴，而不是冷漠的忘掉對它的好反過來再咬我一口，把我咬得遍體鱗傷。

　　如果你沒有準備好接受我的壞脾氣，那請你和我保持距離，請你從一開始就不要對我有一丁點的好。我很傻，會記住每一個人對我的好，不管多的好還是一點點好。在我的心里有個放大鏡，放大別人給的好，縮小自己受的傷。

　　如果你準備好了忍受我的所有缺點，那我也會為你改變，會變成你認為的最好的`樣子。如果對我好，那就全心全意就獨一無二。我是個小氣又自私的人，眼里容不下任何對我好的人對別人更好，說實話，我會心痛。

　　我神經大條我很敏感，有時候你的一個字一句話就會把我嚇得淚流滿面，因為我怕失去。在外人面前，我似乎沒有煩惱，在外人面前，我堅強地像個爺們。但我不是百毒不侵的神人，也沒有那么偉大，我也會累也會有撐不住的一天。當我有一天在你面前暴露我的所有缺點，那是因為我真把你不當外人看。可，盡管這樣，又有多少人不怕我傷心，悄悄地逃離了我的世界。 我不想聽太多的情話，一句我一直在就足夠。只要一直有人在我便不會孤孤單單，那樣至少我難過快樂都會有人在乎，也會有人擔心我是不是又胃痛了，也會有人在我哭泣的時候為我擦去淚滴，也會有人在所有的人都不信任的時候，站在我身邊給我一個信任的眼神。 那應該就是最幸福的時刻吧。

　　我一直在等，在等一個留在我身邊就不再走的人。

八年級作文 篇7

　　遺落在鋼筆里的憂傷

　　一支鋼筆，在被拒絕后，給我帶來無盡的憂傷；

　　一支鋼筆，帶來憂傷后，給我帶來深刻的思索；

　　一支鋼筆，在被思索后，給我帶來前進的動力；

　　一支鋼筆，帶來動力后，給我帶來沖刺的目標；

　　一支鋼筆，完成目標后，給我帶來新的警示；

　　一支鋼筆，給我警示時，它告訴我：你現在的位置是“0”，你現在是一無所有的！你的人生沒有終點，沒有擁有。

　　一支鋼筆的思索

　　走進校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。

　　然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒有變成現實。因為“童話里都是騙人的”。

　　無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。

　　就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的.橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時，并不等于已經完成了目標，真正的友誼并不是那樣好建立的。

　　鋼筆=動力

　　什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產生一種莫名的好感，那是一種精神的動力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好學習，用我的全部精力去學習。所以我也會努力的向著那個目標前進，那是一個遙遠的目標——一中選優。

　　其實這不是一個空想，只是有些模糊。由于目標的“遙遠”，自己有些放松。耗盡了精神的動力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。

　　在鋼筆最饑渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發現鋼筆已經舊了，但是它才用過幾天啊？難道引領我向目標前進的動力真的離開了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。

　　由于目標的遙遠，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。

　　我也就這樣消沉了下去。

八年級作文 篇8

　　隆冬剛過，乍暖還寒，恍惚間，似是，回到故鄉……

　　天空上還是蓋著厚厚的云朵，似乎仍在躲避著那一縷橫沖直撞的寒氣。而在那云層的東面，像是被開鑿了一個小洞，灑下一片耀眼而燦爛的金黃。在那崎嶇小路的盡頭，升起了一層霧，薄薄的，淡淡的，給這初春的村莊蒙上了一層神秘的紗衣。小路的兩側生長著柳樹，唯有幾片新綠，掙扎著率先立在了那光禿禿的樹枝上。生機盎然……

　　“看，我的飛得多高！”

　　“是呀，風箏真漂亮！”

　　樓下小孩子們的吵鬧聲把我從回憶中拽了出來，我望著他們那稚氣的.面龐，思緒，又一次回到了故鄉……

　　“快點，快點，”肅穆了一個冬天的田野此刻顯得那么生氣“你喊一二三，我就把風箏扔出去，好不好？”

　　忽然，刮來一陣春風“一——二——三！扔！”說著，我把風箏一揚，身后和我隔了5米的姐姐猛地拽了一下風箏線，風箏晃悠了一下，姐姐又一放線，再一拉，風箏便穩穩的開始向天上飛，這時候，我就會搶過姐姐手中的線輪，要自己放。可每次都是放不了一會，那風箏就不聽使喚，開始在空中打旋，我的心也跟著風箏一起，忽上忽下，最后落到地下。

　　于是我就又吵嚷著讓姐姐幫我把風箏放起來，自己就躺在那開著細小花朵的田埂上，也不管衣服是否會弄臟，聞著那混著新綠的泥香，一躺就是一下午。

　　那故鄉的春天，是自由的，是自然的，是充滿了生機的。

　　那條小路，已被那平坦開闊的馬路代替；那個村莊，已被層層大樓代替；那片田野，已被開闊的廣場代替；那個故鄉的春天……

　　又見枝頭吐新綠，而故鄉的那一抹綠，早已湮沒在高樓林立的灰色中，再也尋不到了蹤跡……

【八年級作文】相關文章：

八年級作文11-02

八年級作文11-02

八年級作文11-06

八年級作文11-06

八年級作文11-06

八年級作文11-07

八年級作文11-07

八年級作文11-07

八年級作文11-07

八年級作文11-08