四年級的作文

時間：2025-01-19 10:10:58 四年級我要投稿

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四年級的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。

四年級的作文

四年級的作文篇1

　　從小我就很喜歡看動畫片《西游記》，特別喜歡里面正直而勇敢的孫悟空，一直幻想著有一天我是孫悟空，我會使出72般變化……

　　今天的8月份，東北發生了罕見的水災，有多少房屋被沖毀，多少人無家可歸，如果我是孫悟空，我會到黑龍江去，為一些窮人、失去父母的孤兒和殘疾人，變出一些財物和食物發給他們。滯后我會乘著筋斗云，飛上天，告訴雨婆婆：“這邊的雨下夠了，快到干旱的地方下吧！”然后把烏云吹走，滯后變出我的寶葫蘆，“收！”洪水一下都吸進了葫蘆里，我立刻拔出汗毛“變！”一眨眼的功夫，房子一下變回了原樣，所有的.植物、動物都救活了！

　　現在的環境越來越差，到處都是白色的垃圾，如果我是孫悟空，我就變出無數顆大樹，這些大樹會大口大口的吃掉細菌和黑煙，樹上有成群的鳥兒，讓我們每天在小鳥悅耳的叫聲中醒來，大樹下有一條小溪流，河里的魚兒歡快的嬉戲著……

　　每天在我去上學的路上，擁堵無比！如果我是孫悟空，我會發給每個人一個筋斗云，上面還有導航和電視，只要設定好目的地，實行自動駕駛模式，我們就可以看著電視，一會就到目的地了。

　　現在社會上的騙子越來越多，如果我是孫悟空，我會變出一個火眼晶晶的攝像頭，把他安在人多的地方：商店、機場、火車站、小區等等，這樣警察叔叔就可休息了，因為這個攝像頭會掃描每個人，只要發現壞人，就馬上鎖定目標，警局里就受到警報，這樣壞人就無處可逃了！

　　我希望世界多些真、少些假；多些善、少些惡；多些美、少些丑。讓我們的社會更加的美麗、文明、和諧！

四年級的作文篇2

　　忍讓是一個強者所體現出來的。一個強者因不想和一個弱者斤斤計較，從而選擇了忍讓，忍讓是一種美德，然而，任何事物一樣，什么事都要有個度，過度的謙虛是驕傲，過份的忍讓是懦弱。曾經在網絡上流行過一句話，“忍無可忍，重頭再忍。”你們會相信這是一個強者所說出來的話嗎？不！絕對不相信，既然一個強者說不出這種話，說出來的肯定是懦夫。

　　我們班上也曾發生這種情況，一個同學因知道別人的小秘密和把柄，那些同學不想讓別人知道，那個人就向他要錢財，而且不止要一次，面對這樣的情況，被要錢的同學一次又一次地忍讓，打掉了牙也只能往肚里咽，直到老師查出來，這事才算了結。我看，如果這一些問別人要錢的'人是主謀的話，那被要錢的人既是被害人，也還是幫兇，是他們的“忍讓”縱容了他們。

　　同理，我們的祖國一味地忍讓，被迫簽下了令我們中國人感到羞辱的《馬關條約》、《南京條約》等，還有人把我們國家的土地賣給別人，更有些人甚至幫著外國人打中國人，去做漢奸。我們中國都被欺負成這樣了，中國還是忍讓，也難怪外國罵我們是“東亞病夫”，這難道是強者的風格嗎？

　　忍讓是一種高素質的表現，但是如果別人認為你是害怕，懦弱的話，就會更加欺負你，而你的忍讓也將無意識的變成懦弱。憤怒是一把匕首，是用來保護我們的，如果你不會用憤怒來保護自己，而是一味忍讓的話，那你將成為一個懦弱的人，沒人會贊許你的“寬宏大量”。x

四年級的作文篇3

　　我有許多小伙伴，但我最喜歡和解魯璐在一起，因為她的一舉一動都使我笑不停……

　　解魯璐長著一頭烏黑油亮的頭發，每天都扎著一條“馬尾巴”。她整天快快樂樂的，可她的鼻子卻并不怎么快樂，每天馱著一副重重的眼鏡片，好難受哦；但她的眼睛可幸福著哩，風吹雨打都由眼鏡扛著！她整天笑瞇瞇的，詼諧幽默，乖巧伶俐的'小嘴說個不停，好像怕別人把她當啞巴賣了似的。

　　有一個周末，我們約好再院中花園放風箏。我興奮地拿了一個“蝴蝶”跑下樓去，不料，剛到一樓，我就被一個一閃而去的人影嚇了一跳，正當我措手不及時，“哇！”的一聲從樓下飛出了一只扎著蝴蝶結的“小蜻蜓”——解魯璐，我的心情一下子放松了，哦，是解魯璐在跟我開玩笑。走出樓門，任憑我倆正放倒放，風箏就是飛不起來，急得我們亂跑亂跳，不知什么時候，解魯璐的眼鏡掉了，她竟全然不知，還指著天空歡呼“飛起來啦！飛起來啦！”可我仔細一看，原來天空飄著一個垃圾袋，“蝴蝶”還在地上撲騰呢！逗得我前仰后合！可這時候解魯璐卻一本正經地說：“不如我們來用風箏編故事吧！”于是我們編了好多有趣的故事，還學到了很多有益的知識，并在草叢中追得蝴蝶亂舞。我們并沒有因放不飛風箏而掃興而歸，而且還度過了一個快樂的星期天！

　　解魯璐就是這樣一個機靈、聰明、幽默的女孩！

四年級的作文篇4

　　那段時間，我瘋狂地愛上了寫字。那時候我們班絕大部分學生都有一支漂亮的鋼筆。我是班里的學習委員，我語文成績優秀，是老師的得意門生。

　　每個周二下午第三節都是寫字課，看著那些學習不如我，寫字沒我好看的同學都從筆盒里拿出漂亮的鋼筆，然后煞有介事的吸鋼筆水，我目不轉睛地盯著他們吸鋼筆水的動作，優雅極了，我覺得那一定是時間最美的動作了。

　　那個同學好像注意到我在看他了，便笑呵呵地對我說：“如果你幫我寫作業，我就把鋼筆借你用。”我連連點頭，生怕他反悔。我終于可以用鋼筆寫字了。從此以后，每次書法作業我都是一式兩份，也沒有被老師發現，我暗暗慶幸。

　　在期中考試時，我語文考了班里第一名，老師非常高興，獎勵了我，我以為會像以前一樣，是一個筆盒，或者筆記本，這次老師確實給了我一個精美的文具盒，我非常高興，打開之后，發現里面有一支精美的英雄牌鋼筆，下面還有一個紙條：用我筆寫我心。我這才知道，原來老師什么都知道，只是不愿傷害我小小的自尊心罷了。一時間，熱淚盈眶，是是難過、羞愧、是感動？一時間五味雜陳。

　　我非常感謝我的.語文老師給我的這只鋼筆，這是我人生的第一支鋼筆，我會用它來書寫我的人生。直到今天，它雖然已經壞了，不能再寫字，但它一直和我一起開拓著我的絢麗人生。