八年級(jí)作文

八年級(jí)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　每當(dāng)我站在少先隊(duì)隊(duì)旗下的時(shí)候，每當(dāng)我佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我的心里便會(huì)升騰起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和驕傲。我是多么喜歡這小小的紅領(lǐng)巾，它伴隨著我一天天的成長(zhǎng)，它帶領(lǐng)我走進(jìn)立志成材的道路，從此給我的生命注入了理想和信心。記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們班里的同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的要求加入少先隊(duì)組織，我不知道這是干什么的，我好奇的問(wèn)媽媽：“同學(xué)們?yōu)槭裁匆�加入少先�?duì)，紅領(lǐng)巾為什么是紅顏色呢?”媽媽摸著我的頭說(shuō);“少先隊(duì)組織是培養(yǎng)革命事業(yè)接班人的搖籃，是祖國(guó)的希望，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染紅的。我聽(tīng)得似懂……

　　夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的`信仰。我的夢(mèng)，也就是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)，等著我去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟……

　　我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)中華民族是龍的民族。龍飛舞在天際，棲息于大海。有了水龍才有了力量，但目前極度干旱的中國(guó)，無(wú)法給予中國(guó)龍騰飛的力量。面對(duì)巨龍因干旱而沉重的翅膀，我常常欲哭無(wú)淚。這可不是我夢(mèng)里的中國(guó)，絕對(duì)不是!真正的中國(guó)，應(yīng)該是地肥水美，山河錦繡，到處是江南。而現(xiàn)在的西北、華北、甚至東北都成了干旱風(fēng)沙肆虐之地，植被在退化，耕地在收縮，也沒(méi)有足夠的資源和市場(chǎng)來(lái)支持工業(yè)的發(fā)展。這些地方承載人口的能力正在減弱，嚴(yán)重制約了中國(guó)發(fā)展的腳步。在無(wú)限的失望與困惑之中，我突然見(jiàn)到一絲光亮。猶如一聲驚雷震破混沌的宇宙，猶如一縷春風(fēng)吹開(kāi)冰封的心田。

八年級(jí)作文 篇2

　　有夢(mèng)最美，然而筑夢(mèng)踏實(shí)，才是一切的本源。

　　每個(gè)人的內(nèi)心一定都存在著一個(gè)理想、抱負(fù)，無(wú)論大或小，都依然有它的價(jià)值。 “筑”的根本，便是從小事情中體會(huì)、琢磨人生的哲理；學(xué)習(xí)要在這世界立足的方法。人生的路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，“堅(jiān)持”是一切的根基。每一步，若走的載浮載沉，倒不如站穩(wěn)了腳步，理直氣壯的大步向前。

　　若有人問(wèn)我，世界上什么東西最閃亮，我的毫不猶豫的會(huì)回答：“我會(huì)堅(jiān)定不移。”希望，可以照亮、可以點(diǎn)燃、可以綻放，唯獨(dú)不能夠放棄。

　　夢(mèng)，可以多樣，也可以全方位，端看個(gè)人的天賦和努力。個(gè)人的.天賦和努力。職業(yè)方面、感情方面、養(yǎng)老方面…等等，靠的絕對(duì)不能夠是三分鐘熱度，持之以恒才是最難做到也是我最想努力達(dá)到的目標(biāo)。

　　某位法國(guó)郵差夏瓦勒，就是因?yàn)閾斓揭活w小石子，而有了要用這小石子蓋初一座城堡的夢(mèng)想。后來(lái)，他確確實(shí)實(shí)的做到了，這證明了積少成多的真理。

　　追夢(mèng)，是件快樂(lè)的事情，在我身邊的每個(gè)朋友、家人、老師、以及陌生人都該以這樣的態(tài)度去面對(duì)筑夢(mèng)中的挫折，一切，會(huì)好轉(zhuǎn)的！

八年級(jí)作文 篇3

　　明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

　　不知不覺(jué)年的中秋到來(lái)了，那皎皎白月也愈發(fā)變得圓潤(rùn)了。于是，月亮的縮小改進(jìn)版——月餅出世了！那月餅身為與嫦娥、玉兔同一級(jí)別的月亮的象征，從此一竄而紅！如今的吃月餅、賞月亮的制度便是最好的證明。但自然，人不可忘本，因此，嫦娥與玉兔兩位元老級(jí)的存在并沒(méi)有人遺忘，她們?cè)谖覀冃闹械牡匚贿�是無(wú)可替代的，這也正是月餅這顆新星所沒(méi)有的`。畢竟，他們兩者，一個(gè)是存在于我們的心中的，而另一個(gè)，只是在我們的消化系統(tǒng)之中徘徊而已，時(shí)間久了，那月餅何滋何味說(shuō)不定也都忘了。但我也是這樣開(kāi)開(kāi)玩笑罷了，他們兩者都是經(jīng)典吶，經(jīng)典又有誰(shuí)會(huì)忘呢？

　　伴隨著月餅的出世，一家人聚在一起吃頓團(tuán)圓飯這條不成文的規(guī)矩也誕生了。這正是取月圓之意啊！但是，這頓團(tuán)圓飯對(duì)于我家來(lái)說(shuō)，卻有著另一番意義。中秋這天，也是我父親的生日。中秋節(jié)的小名有許多，聽(tīng)得較多的，就是仲秋節(jié)和團(tuán)圓節(jié)了。而現(xiàn)在，我也小小無(wú)聊一把，也給它取個(gè)小名，稱作——父誕日。

　　都說(shuō)時(shí)間從來(lái)都是飛的，中秋這天又何嘗不是如此呢？再說(shuō)，自古以來(lái)，中秋節(jié)的主角永遠(yuǎn)都是黑夜，那時(shí)間就又飛得更快了。而我也只有順其自然，默默地坐在窗前，啃著月餅，賞著皎月，期待著下一年的中秋節(jié)。

八年級(jí)作文 篇4

　　山中是綠意盎然的，樹(shù)林中有幾條小溪若隱若現(xiàn)，憑空添了一份生機(jī)，時(shí)不時(shí)有群鳥(niǎo)驚起。竟心頭生出一絲絲愜意

　　漫游在山林之中，貪婪的吮吸新鮮的空氣。就連泥土也散發(fā)出一陣陣幽香。樹(shù)林切碎了陽(yáng)光，扔在地上。一起看起來(lái)都很和諧，只有風(fēng)在戲弄著樹(shù)葉—沙沙的作響。而最美的便是山雨了，山雨總是讓人們措手不及;山雨激起的音樂(lè)火花也是那么的美妙，走的時(shí)候也總是神出鬼沒(méi)。有幸到山林里體驗(yàn)一回山雨變也是一件美事。

　　一陣雨就要趕來(lái)，我躲了起來(lái)。愈發(fā)覺(jué)得悶熱，頭頂也時(shí)不時(shí)有幾只燕子掠過(guò)。這嘩嘩嘩的聲音從小慢慢變大，直到我的.眼前也有雨拍打著樹(shù)葉、地面、小溪上。雨來(lái)了!樹(shù)葉似乎變得更加綠，花也變得更加鮮艷。我在想，一個(gè)個(gè)蘑菇何時(shí)會(huì)出現(xiàn)。雨越下越大，河流的隊(duì)伍正逐步擴(kuò)大，泥土也被浸濕，只要你踩上去，它就舍不得你走。這雨中，我看到了萬(wàn)物以“飛快”的速度成長(zhǎng)。太陽(yáng)已經(jīng)冒出了半個(gè)頭。我著了魔一樣走入這山林雨景之中，也成了他們的一員，接受雨的饋贈(zèng)，雨的洗禮。

　　雨過(guò)天晴，空氣中又多了一份清新，天際掛起一道彩虹。山雨，是自然界的建筑師。你看，這山林又美了幾分，難道不是嗎?遠(yuǎn)望去，似乎變得更加讓人眼前一亮。樹(shù)林之后的空地上有幾戶人家，炊煙裊裊，前面有條小溪。不由得讓我想起“小橋流水人家”，似是一處桃花源，仔細(xì)看去已經(jīng)有細(xì)小的蘑菇長(zhǎng)出。是山雨讓這里美上加美，生機(jī)勃勃。

　　山雨，似一位建筑師，又如一位畫家。山雨是這世間最美好的，是山雨讓我眼前一亮，拋掉了煩惱和城市的喧嘩，讓人安靜下來(lái)。是山雨讓我對(duì)大自然無(wú)比敬佩山雨，形成一股清泉，流入我的心頭。山雨讓我感到山間的美麗。

　　山雨!多好!

八年級(jí)作文 篇5

　　傾聽(tīng)，非常的簡(jiǎn)單，但是又有幾個(gè)人是認(rèn)真的去傾聽(tīng)自己身邊的所有事情的呢？

　　可以聽(tīng)的東西也非常的多，但是我今天要給大家說(shuō)的事聽(tīng)事。大家也許會(huì)問(wèn)我怎么聽(tīng)，現(xiàn)在我來(lái)告訴大家。

　　聽(tīng)事就是把自己的一切了解好，這一點(diǎn)的別是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人，不然你做什么都不會(huì)好。就比如我遇到一件事：我以前是學(xué)生會(huì)的一員，一天我去檢查衛(wèi)生的時(shí)候，正檢查到一.三班，出來(lái)的時(shí)候他們班的`班主任就來(lái)了，還兇狠很的給我說(shuō)：誰(shuí)叫你這么早來(lái)檢查的，等會(huì)再來(lái)，就這樣反復(fù)說(shuō)了幾次，我們當(dāng)場(chǎng)的人都有點(diǎn)蒙。最后他說(shuō)理解到?jīng)]有，于是我就回答：我理解能力不好。也不知道是他聽(tīng)錯(cuò)了還是存心的，他叫我站住，而且還把我的學(xué)生會(huì)的牌子收了，叫我寫檢討。我什么都不知道，我到底犯了什么錯(cuò)，我為什么要寫檢討。當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)生氣，但是我并沒(méi)有和他計(jì)較，于是我就回到教室，也并沒(méi)有寫檢討。后來(lái)我又去檢查，那個(gè)老師就問(wèn)我檢討呢？我就說(shuō)：我并沒(méi)有寫。他就叫我以后別來(lái)了，這意思就是說(shuō)我被開(kāi)除了。后來(lái)我從其她的學(xué)生會(huì)那里知道了她們以前也檢查過(guò)那個(gè)班級(jí)，每次去的時(shí)候垃圾都很多，而且很多人都在大聲喧嘩，在她們扣分的時(shí)候那個(gè)班主任就有來(lái)用這兇狠狠的口氣命令她們不許扣分，還說(shuō)回去給李老師說(shuō)的。

　　后來(lái)學(xué)生會(huì)開(kāi)會(huì)，有的人問(wèn)我怎么了，李老師說(shuō)是我和老師頂嘴，但我也沒(méi)有頂嘴，我也不想和這總老師多做解釋，你們說(shuō)說(shuō)這種老師教育出來(lái)的學(xué)生會(huì)是怎么樣的，又會(huì)好到哪里去呢？

　　在此，我想對(duì)哪些學(xué)校的校長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)，多傾聽(tīng)自己身邊的事，自己怎么也是一校之長(zhǎng)，做什么事都一定要公平公正，不能什么事都是學(xué)生的錯(cuò)，有時(shí)學(xué)生也會(huì)是對(duì)的，但是你們沒(méi)給他們機(jī)會(huì)，并且以為的覺(jué)得老師就一定是對(duì)的，那么這所學(xué)校也不會(huì)好到那里去。

　　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)讓自己變得不一樣。

八年級(jí)作文 篇6

　　伴隨著一聲“哇哇”的哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世界上，聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)您是最高興的人了，剛出生的我被您小心翼翼地抱在懷里，如獲珍寶一般。您仔細(xì)地打量著我，不時(shí)還發(fā)出爽朗的笑聲，嘴里念念有詞的說(shuō)著“我有孫女了！”，雖然那時(shí)的我還未睜開(kāi)眼睛，但我卻能夠感覺(jué)到您對(duì)我的深愛(ài)和心中掩飾不住的欣喜。他就是我的外公，同時(shí)也是一位偉大的人民教師。

　　還記得，從小我就是在您的背上“長(zhǎng)大”的，您總是背著我做事情。有時(shí)我睡著了，您怕吵著我，便停下手中的事，坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，等我醒來(lái)時(shí)，您的背早已麻了。我到了要學(xué)走路的時(shí)候，便不能再趴在您的背上了，每次我都舍不得從您的背上下來(lái)，但您這時(shí)沒(méi)有寵著我，硬把我拉了下來(lái)。我睡眼朦朧地看著您，還不知道您要干什么，您就用寬厚有力的雙手牽著我慢慢的'往前走，等到我走穩(wěn)時(shí)，您就只用一只手牽著我。漸漸地，您抓著我的手松了些，最后，您狠心放開(kāi)了手。我都還沒(méi)意識(shí)到發(fā)生了什么，就摔到在了地上，我疼得大哭了起來(lái)，心中多么希望您能走過(guò)來(lái)將我抱起，背在背上。我回過(guò)頭看了看您，眼中蘊(yùn)涵著期盼與膽怯，但您只是看著我，堅(jiān)定的看著我，似乎在鼓勵(lì)我站起來(lái)，我看著您的眼神，心中受到了莫大的鼓舞。我用力撐著冰冷的地板緩緩地站了起來(lái)，回過(guò)頭再去看您時(shí)，您笑了。

　　上小學(xué)時(shí)，我并不是一個(gè)好學(xué)生，我連最簡(jiǎn)單的拼音都掌握不了。您聽(tīng)說(shuō)了，便親自趕了過(guò)來(lái)，在家里，您一個(gè)又一個(gè)耐心地教我拼寫……終于，我學(xué)會(huì)了拼音的運(yùn)用，并在您面前驕傲的展示，您說(shuō)學(xué)了就要記住，知識(shí)是學(xué)不完的，要活到老學(xué)到老。雖然我那時(shí)并不是很明白您說(shuō)的話，但我還是連連點(diǎn)了點(diǎn)頭。您又笑了。

　　四年級(jí)時(shí)，我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。那天同桌帶了一枝很漂亮的鋼筆來(lái)，起初我并不以為然，但是她卻在我面前不停的炫耀著，那不屑的眼神和驕傲的神情，讓我心生怒火。快放學(xué)時(shí)，我?guī)е鴲鹤鲃〉男膽B(tài)，悄悄的把那支鋼筆蕆了起來(lái)，看著她焦急的樣子，我在心里偷偷笑了笑。回到家后，我便把那件事忘的一干二凈了，這時(shí)候，外公走進(jìn)了房間，他看見(jiàn)了那枝筆，還以為是我新買的，便拿起來(lái)仔細(xì)瞧了瞧，我心中一驚，坐立不安，您看見(jiàn)我緊張的樣子，起了疑心，立即詢問(wèn)起來(lái)，我支支吾吾的，您更加懷疑了并嚴(yán)厲的問(wèn)起我來(lái)，我害怕的看著您，手指在不停的打轉(zhuǎn)，最后我說(shuō)出了真相。只見(jiàn)那一剎那，您的臉色完全僵在了臉上，您不說(shuō)話，只是靜靜的，靜靜的看著我，我心里后悔極了，沒(méi)想到我的“惡作劇”會(huì)讓您這么生氣。我小小聲的說(shuō)：“外公，我知道錯(cuò)了”您問(wèn)我：“錯(cuò)在哪了？”我顫抖著說(shuō)：“我不應(yīng)該拿別人的東西…”您意味深長(zhǎng)的看著我說(shuō)：“孩子，或許在你現(xiàn)在看來(lái)，拿別人的東西并不算什么，可是那卻是偷盜的行為，是一種遭人鄙視的行為，你拿了別人的東西，那就是“不干凈”的，是骯臟的。你小，還不懂事，這次可以原諒，下不為例。”我感激的看著您，內(nèi)心一陣觸動(dòng)，我堅(jiān)定的對(duì)您說(shuō)：“明天我就還給她，我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了！”您再次笑了。

　　外公，讓我在這尊稱您一聲：老師！老師，謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我的諄諄教誨和愛(ài)，雖然我不是您的學(xué)生，可是您卻無(wú)處不在的教誨了我做人的道理與知識(shí)，讓我漸漸長(zhǎng)大成人，讓我漸漸懂的為人處事的方法和現(xiàn)實(shí)的殘酷。您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿了期待，是燃燒的火焰給我巨大的熱力；您熟悉的聲音，勾起了我無(wú)限的思念；您的愛(ài)，它將久久地，久久地印在我的心中。老師啊，我怎么能把你遺忘，謝謝您給予我的愛(ài)！

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