五年級(jí)優(yōu)秀作文

[必備]五年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　上課鈴響了，我們端端正正地坐著等語(yǔ)文老師來(lái)上課。其他班的老師都匆匆地經(jīng)過(guò)我們班，陸陸續(xù)續(xù)聽(tīng)見(jiàn)“噔噔噔”的聲音。不一會(huì)兒，走廊上再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師的腳步聲，其他班已不時(shí)地傳出瑯瑯書聲，可我們班的老師久久不見(jiàn)蹤影。有些同學(xué)不耐煩了，著急的神情盡顯臉龐：“是不是老師有事到外公干了啦？”“可能老師忘記了上課吧？”有些干脆說(shuō)：“老師見(jiàn)我們調(diào)皮，辭職不干了！”……頓時(shí)，話聲四起，喋喋不休。

　　目之所及，班長(zhǎng)站起來(lái)維持秩序，大吼一聲：“請(qǐng)安靜！老師可能因什么事一下子來(lái)不了，稍安勿躁！”并快速走上離他座位不遠(yuǎn)的黑板上揮筆寫下一個(gè)大大的“靜”字。同學(xué)們也“識(shí)趣”地安靜下來(lái)，但滿腦問(wèn)號(hào)仍縈繞其中。大概又過(guò)了十分鐘，同學(xué)們又嚷了起來(lái)，一個(gè)同學(xué)喊著：“科代表去叫老師來(lái)上課呀！”又有同學(xué)嘟著嘴：“這樣與其坐著，不如玩?zhèn)�痛快！”話音沒(méi)落便有同學(xué)嬉耍了起來(lái)。目睹情景，科代表才動(dòng)身去找老師。但是，老師找不著，卻連他自己也玩起了“失蹤”。

　　這下子，整個(gè)班都像炸開(kāi)了鍋，嘩聲四起“老師來(lái)啦！”不知誰(shuí)喊了一聲，霎時(shí)，鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)老師手搭著科代表的`肩膀進(jìn)了教室，笑吟吟地對(duì)我們說(shuō)：“今天這節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們就以‘老師不在時(shí)’為主題，寫一篇習(xí)作，把你們剛才的反應(yīng)、感受表述出來(lái)。”一下子，同學(xué)們你看著我，我看著你，再看看老師，我們都低頭不語(yǔ)，但心里明白……

　　就這么一節(jié)平凡的課，卻讓我學(xué)到了不少知識(shí)，至今難忘。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　初夏的雨，說(shuō)下就下，真不讓人省心！這不，今天我和朋友剛出門，就被一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨“轟”了回去，差一點(diǎn)就淋成了“落水狗”！

　　幸好，我們還帶了一把太陽(yáng)傘，我們撐開(kāi)傘，走在大街上，雨點(diǎn)狠狠地拍打著雨傘，有些雨水直接穿透了那一層薄薄的傘布，鉆到了我的脖子上，涼絲絲的，轟隆隆的雷聲把我倆嚇得直哆嗦。

　　雨越下越大，我們的`傘已經(jīng)撐不住了，于是，我們只好停下腳步，在別人家的屋檐下躲雨……

　　看著花花綠綠的小汽車在馬路上匆匆地行駛，就像幾只小甲蟲(chóng)在找避雨的地方。一個(gè)大人因?yàn)闆](méi)有帶傘，不顧命地背著他的孩子也跑到了屋檐下。我和朋友趕快給他們騰出一片空間，那孩子雖然全身都已經(jīng)被淋濕，但卻憨憨地笑著，很開(kāi)心的樣子。

　　還有一個(gè)小朋友，也許太喜歡雨了，他干脆故意將手和腿伸出去淋雨，還一邊淋著，一邊發(fā)出咯咯咯的笑聲。幾只小麻雀生怕把翅膀淋濕了，也膽怯地飛到了屋檐下的一個(gè)舊貨架上躲雨。也有幾個(gè)調(diào)皮的小學(xué)生，雖然撐著雨傘，卻故意將自己的雨傘旋轉(zhuǎn)得飛快，把水甩到同行的同學(xué)們身上，而他自己的衣服和鞋子也早已被雨水淋濕。

　　還有那一棵棵筆直的行道樹(shù)，正貪婪地吮吸著雨水，準(zhǔn)備積蓄力量在夏季再瘋長(zhǎng)一會(huì)，好為城市撐起濃蔭，遮擋夏天驕陽(yáng)的侵襲……

　　眼前的一幕幕風(fēng)景，因雨而生，也因雨而結(jié)束！

　　在突然之間，雨又停了，烏云散開(kāi)，陽(yáng)光明媚，這夏天的雨真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變，變得比什么都快！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　在每個(gè)人的心中，母愛(ài)是最偉大的，母親像是那一顆顆龍眼，不管表皮多么苦，內(nèi)心總是深藏著甘甜的汁液；母愛(ài)像一把傘，不管外面下多大的雪，下的在打它都只愿意為你張開(kāi)；母愛(ài)還像冬天里的一縷陽(yáng)光，即使在寒冷，她也會(huì)讓你的心靈感到溫暖。在我們生病的時(shí)候是您在我們身旁守護(hù)我們，在我們難過(guò)的時(shí)候是您在我們身旁安慰我們，當(dāng)我們被欺負(fù)的時(shí)候是您在擋在我們前面。在我五年級(jí)的時(shí)候我最喜歡到我從小玩到大的朋友胡瑤家里玩，自從經(jīng)過(guò)那件事以后我就沒(méi)到朋友家去了。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我和胡瑤放學(xué)后就去了她家，因?yàn)楹�瑤她�?爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，所以她沒(méi)天都要在院子里邊寫作業(yè)邊等她爸爸媽媽。每次到她家院子里都開(kāi)始寫作業(yè)，那時(shí)的作業(yè)不多，差不多兩小時(shí)就可以做完。做完之后就和胡瑤玩了很多游戲，例如；跳橡皮筋，過(guò)家家等。我們整整玩了兩個(gè)小時(shí)。我快回家的時(shí)候媽媽就來(lái)了，看媽媽的表情十分嚇人就知道沒(méi)好事發(fā)生，媽媽過(guò)來(lái)把我拉了回家。回家之后媽媽給我說(shuō)“你知不知道，每次都怎么晚回家，你知不知道我們做母親的有多擔(dān)心嗎，你下次再怎么晚回家就別回來(lái)了。”說(shuō)完就吃了飯，吃完飯以后，媽媽就覺(jué)得小腿很痛就把褲子撈起來(lái)看了一下，原來(lái)是在拉我回來(lái)的路上被狗咬的。我十分的自責(zé)，因?yàn)檫@一切都是我惹的，是我到胡瑤家，害的媽媽來(lái)找我，才被狗咬的，我知道那一定很痛，就叫媽媽去醫(yī)院打狂犬疫苗，可媽媽怎么也不干，說(shuō)去醫(yī)院打針要花很多錢，還不如在家里查一定消毒藥的好。就在這一刻我才明白母愛(ài)的偉大。

　　也許媽媽可能忘了，可我還記憶猶深。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。理想就像一塊石頭，迸出火花;理想就像一團(tuán)火，點(diǎn)滅了一盞燈;理想就像一盞燈，照亮了夜行之路;理想就像一條路，陪你到黎明我想成為一名演員。當(dāng)我看電視劇的時(shí)候，我經(jīng)常看到一些演員把故事演得淋漓盡致。所以，從我還是個(gè)孩子開(kāi)始，我就下定決心要成為一名演員，演好幾百部電視劇，給你講好幾千個(gè)故事，讓你為我喝彩喝彩!隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道了很多，也知道了成為演員的基本要素:強(qiáng)大的心理素質(zhì)和綜合素質(zhì);知道如何面對(duì)緊急情況;在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也獲得了一些劇組挑選的小演員的采訪機(jī)會(huì)，但由于種種原因，我沒(méi)有選擇他們。每次后悔之后，我都會(huì)為自己找到不足之處，總結(jié)如下:現(xiàn)場(chǎng)組織能力弱;2. 不能哭,笑,3.不能放手。根據(jù)以上幾點(diǎn)，我做了一套解決方案:每天讓媽媽寫問(wèn)題，花5分鐘準(zhǔn)備，組織一段話，然后說(shuō)出來(lái);2. 坐在角落里，一有時(shí)間就調(diào)整一下自己的.情緒;3.邊走邊唱或背誦。這個(gè)計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)行了好幾年了，我在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)為自己的目標(biāo)奮斗!我想每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。在很多情況下，認(rèn)真考慮他們的夢(mèng)想，好好規(guī)劃他們的生活是完全有條件的，是可能的，也是絕對(duì)必要的。我不能一步一個(gè)腳印，得過(guò)且過(guò)，迷失了方向。不要輕易放棄如果你有一個(gè)夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，即使你遇到更多的誘惑，你也必須放棄這些誘惑。否則，你的夢(mèng)想只能是永遠(yuǎn)的夢(mèng)想!

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