五年級的作文集合(9篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
今天，我和媽媽給自家的小狗洗澡。
媽媽先往腳盆里倒一些開水，再加一點冷水，讓我把小狗放進去。但是，它死活不肯進去，我剛把它放進去它就一下子跳出來，甩甩身上的水，一溜煙兒跑了。好不容易才把它弄進去。開始給它洗澡了。媽媽先拿毛巾往它身上托水，等它全身濕透后，再往它身上倒一些沐浴露，讓我給它搓。我在搓時，媽媽在它身上找虱子。我搓好之后，幫著媽媽一起找虱子。
虱子在沒水的`時候行動迅速，很難抓到。但是有水時，行動遲緩，比較容易抓。我們翻開它的毛，幾乎到處都有虱子，這下我們有的忙活了。我一翻就是一個，由于 我抓不住虱子，所以我翻到虱子之后都是叫媽媽抓的。經過一番“苦戰”，“敵人”基本已全軍覆沒，不過我和媽媽腰都很酸。終于抓完虱子了。下一步就是換水把它沖洗干凈。不過，新問題又來了。每當我們把它全身澆濕后，它都會把水甩我們一身。我想了一會兒，想到了一個好辦法。于是，我們再把它全身澆濕，它又想甩了，我以迅雷不及掩耳之勢按住它的頭，這才使得它不甩。然后，媽媽拿毛巾幫它擦干，用一條小被子把它裹起來，讓我把它關到籠子里。
我從這次給狗洗澡中吸取了些經驗，比如，它想甩水時，只要按住它的頭就沒問題了。真希望能再一次給它洗澡。
五年級的作文 篇2
有的人喜歡熱情的夏風；有的人喜歡調皮的秋風；還有的人喜歡凜列的冬風。而我，卻喜歡那多變的`春風。
春風就像是我們的老師，時而嚴厲，時而溫柔。當春風掠過河面，她用自己的歡笑聲，讓河面揚起一陣陣漣漪，原本堅硬的冰塊，似乎被春姑娘那笑聲所感化，害羞的退下了。當春姑娘掠過森林，她用自己的語言，喚醒了在冬天里沉睡的小動物，喚醒了沉睡的柳樹姑娘，讓它們抽出嫩芽。當春姑娘掠過草地，她用自己的激情，讓小草寶寶們睜開雙眼，亮出自己的綠色。
春風是忙碌的，她將桃花涂成了粉色，將迎春花涂成了黃色，還將海棠花涂成了紅色，讓整座城市都沉浸在花的世界里。
春風是充滿花香的。風一吹，就能聞見一股淡淡的花香。瞧瞧！連勤勞的小蜜蜂都被花香所吸引，從大遠處飛過來了。
春風是調皮的。春風似乎在與柳條姑娘玩耍，將她吹進了小河里，與小魚玩耍。春風吹著我的頭發，好像是在和我的頭發跳一首芭蕾舞曲。
春風無私的奉獻著，讓世界的每一處都充滿著變化。我們為何不能這樣做？在馬路上辛勤打掃衛生的環衛工人，他們每天都在默默無聞的奉獻著，從來不抱怨，為什么我們還要去破壞環境？保護環境，從我做起，從每件小事做起！
五年級的作文 篇3
我身邊的女孩兒們，你們好嗎？寒假了，我想你們了。想你們損我的樣子，還有那，舒心的笑容。
——題記
我身邊的女孩兒們，你們怎么不跟我聯系呢？我身邊的女孩兒們，今天是1月22日，我們分別多時了，你看，從15日開始，有了7天沒聯系了，我終于體會到，一日不見如隔三秋是怎么樣子的了！我身邊的女孩兒們，作業做完了沒？想哪時候，我可能已經打電話問你們題目怎么做了。我身邊的女孩兒們，今天天氣很好，我去了我們最愛去的奶茶店買了四人份的奶茶，然后坐在桌子上，按照你們最愛坐的位置把奶茶擺好。還是一樣的，我是付錢的，只是你們三個人不在了。
我身邊的'女孩兒們，有機會出來玩吧，我還記得我們說過新年出來逛街嘞！我可沒忘，你們記得聯系我噢！我身邊的女孩兒們，你們沒生病吧、沒有傷心吧。我還記得我是我們里的開心果兒呢！會不會沒有了我，你們每天都死氣沉沉的（好吧我太自戀了）。我身邊的女孩兒們，我愛你們！
我身邊的女孩兒們：李家俊、劉佳念、石秀梅
致我身邊的女孩兒們。
五年級的作文 篇4
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我覺得這句話一點兒也不假。
在我的生活中，每當有著星星點點的不愉快，我就會用閱讀的方式讓自己重新平靜下來，沉浸在一個又一個的小說或散文之中。
記得我在低年級的時候，看書就是為了找尋幾幅書里的插圖，對書中的文字并不太感興趣。可這些書畢竟不是兒童繪本，那少得可憐的幾幅插圖不一會兒便被我“啃”的一干二凈了。所以，每當我看到那些高年級的.哥哥姐姐們只要手里捧一本書，就會不動如山得坐上兩三個小時的時候，總不免有一點小奇怪。“為什么一本書，高年級的同學能夠津津有味地看上好一段時間，沉迷于其中呢？”年幼的我被好奇心驅使著，開始用“全新”的方法讀起了書——看字不看圖。沒想到，我這一看就被書中的情節“勾”住了，隨著書中跌宕起伏的情節，我的情緒也此起彼伏……總而言之，我就像著了魔似的，手里總捧著一本書。作業寫完了，時時處處能見到我和書的身影。
在與書一起的生活中，我已經不知不覺的上了五年級，同時我也多多得益了書的許多好處。我在閱讀時總會收獲一些妙語連珠的字，詞，句，段，讓我的作文更加生動；有時，書籍還能告訴我人生的真諦，領略人世的美丑善惡；書又常常使我能夠靜下心來，讓無聊灰飛煙滅，并隨著主人公周游世界……
在我與書的故事里，有太多美好的回憶，我一定會好好珍惜，把這一個個真善美的故事永遠留在心里。
五年級的作文 篇5
“嘻嘻嘻，哈哈哈……”操場上傳來陣陣歡快的笑聲，那是我們班的同學在玩丟沙包的游戲呢！
我們分了兩組，一組扔沙包，一組躲沙包。我和張思涵一組。游戲開始了，我一拿到沙包就使勁往周晨璐身上扔，她還沒回過神來，就已經敗下陣了，只好垂頭喪氣地到一邊當觀眾去了。張思涵拿到沙包猛地朝李喆一一扔，不料，沙包在空中拐了一個彎，什么也沒打著。我和張思涵不甘心，我在李喆一得意的時候一扔。哈，沙包像聽了我的'話，一下子就打中了，我和張思涵一蹦三尺高，向她們扮鬼臉，說道：“你們怕了嗎？你們怕了嗎？”“有本事換角色再來比！”她們不服氣。“好！”我和張思涵胸有成竹地說。
第二輪比賽開始了。只見周晨璐身子傾斜，手抬得好高，猛地，沙包像利箭一樣向我沖來，我往下一蹲，沙包飛到了后面。李喆一拿到沙包，我就大聲喊：“張思涵，快用螃蟹法！”她立刻和我交叉著，像螃蟹一樣橫著跑。讓李喆一眼花繚亂，隨手一扔，我們沒被打著，沙包反而滾出去好遠，在我和張思涵洋洋得意之時，我覺得身后好像有什么東西碰了一下，我轉過身，沙包已掉在地上，我就這樣“中彈犧牲”了。
只剩下張思涵了，沙包往上扔，她往下蹲；沙包往下扔，她敏捷地一跳，躲過了沙包；沙包朝她身上扔，她就像一只靈貓，又躲開了，幾分鐘過去了，她依然毫發未損，還邊躲邊說：“燕子低飛。”“白兔蹦跳。”“天鵝展翅。”故意擺出一個個造型，讓對方無可奈何，胡亂打一通。結果打得氣喘吁吁，疲憊不堪，而張思涵平安無事。“我們勝利了，我們勝利了！”我們高興地喊著。“下次有時間再比！”她們打算再一次和我們一決高低。
集合了，我們依依不舍地離開了帶給我快樂笑聲的操場。我多想在玩一會兒呀！
五年級的作文 篇6
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”誰來把這句詩的意思解釋一下？老師在臺上眉飛色舞地講著。
前排的同學的臉濺滿了口水，臉上那讓人捉摸不清的表情讓人哭笑不得。可又得裝出一副如饑似渴學習的樣子，望著他們的樣子，我捧腹大筆在，眼淚都快笑出來了。
突然廣播里說道：“請所有老師去報告廳開會。”老師布置我們自習，便急匆匆走了。
這下可把我們樂壞了，老師前腳剛走，我們班上那些調皮的`男生就不安全了。有的好像十幾年都沒睡覺，仰頭便睡著了，怎么也叫不醒，不知做了什么好夢，竟流出了口水；有的在和同桌竊竊私語，不時發出“哈哈”的笑聲；還有的站起來與前排同學談論最新新聞，把肚子伸得長長的，生怕漏掉了什么重要信息；至于我嘛則坐在位上看著漫畫，時不時被書中幽默風趣的情節逗得開懷大笑。
不一會兒班上的男生炸開了花，他們一個勁地追逐打鬧，不時和面而來的同學撞個滿懷。最有的是我們班的小軍，像個老鼠一樣竄來竄去。還惹別的同學，連一向好脾氣的我也想要扁他一頓。
只見他把頭探出窗外，滿臉緊張地說：“不好了，老師來了！”同學們一聽連忙跑到座位上，有的拿書裝作認真讀的樣子，卻把書拿反了；有的跑得太急摔到了地上。小軍見了“哈哈”大笑。幾們調皮的同學看出了小軍的詭計，竟揚言要揍扁他，小軍見情況不妙立刻“作揖求饒”才躲過了一劫。
不知過了多久，又聽見有人說：“老師來了！”這下同學們誰也不信，在位上蹺起二郎腿，有說有笑。這時門被打開了，迎面而來的則是老師鐵青的臉，暴跳如雷地吼道：“今天把課文抄2遍。”完了，我在心里默默說道。
撞槍口上了，我們只好乖乖抄課文了。
哎！早知今日，何必當初！
五年級的作文 篇7
炎炎夏日，我在書房看書，不知從哪里冒出一只蒼蠅，不斷從我透頂上方飛來飛去，我揮手趕它。當我把那本書看完，正準備換書時，無意間看見一只蜘蛛一頭撞在墻角的蜘蛛網上，那強大的黏力使它無法掙脫，但它依然鼓動雙翅。這時一只嘿嘿胖胖的蜘蛛緩緩爬來，蒼蠅使出最大力氣掙扎，就在蜘蛛吐絲的那一刻，蒼蠅終于帶著一條絲落了下來，懸在空中，又掙扎了幾下，飛走了。
蜘蛛見煮熟的鴨子飛了，網也破了大動，并沒有氣餒。蜘蛛織了一張網等待著獵物上鉤，那些蟲子學機靈了，不是繞開了，就是不碰蜘蛛網。一個小時過去了，兩個小時過去了……黃昏時，蜘蛛依然埋伏在一旁屏氣不動，終于有兩個小娥撞上了蜘蛛網。這還算幸運的，有時幾天沒食物，蜘蛛也依舊默默守望。但堅韌的`蜘蛛總會得到回報。
那只蒼蠅在“鬼門關”走了一遭還能活下來，證明了求生欲望中的動物能發揮力量，而那蜘蛛更讓我們懂得了人生中遇到很多挫折需要我們又堅韌的意志，努力戰勝它，這樣才能贏得精彩的人生。
五年級的作文 篇8
在我入學以來有許多的老師，無畏不至地照顧我，關心我，愛護我，她們都像我的媽媽一樣，但是我最喜歡的老師卻是我的語文老師及班主任孫老師。
孫老師30來歲，簡直可以稱為校寶，因為孫老師是我校唯一的男教師，瞧！我這個榆木腦袋，忘了介紹孫老師的外貌了。
孫老師一頭濃密的頭發，一又耳朵我們上課時有一丁點說話的.聲音，他都可以聽到。一雙炯炯有神的眼睛。老師的眼似乎可以轉彎，我們哪里做得不對他都知道。兩道濃濃的劍眉，一張能說會道的嘴巴，一笑就露出了兩排像雪一樣的牙齒，他不高不低的個子，喜歡穿一件黑色的皮衣，你看我們孫老師是不是一位大帥哥呢？
老師講課時，不會生搬硬套，而是根據自己的理解去講，他輕易不翻開那一本厚厚的教科書，你看他是不是一位學富五車的人呀？他讀課文可把小鳥吸引過來，讓我們聽得如身臨其境。
老師不僅學富五車，而且還是一位愛生如子的人呢！記得上一次，一位同學在半夜里，突然肚子痛，孫老師立刻送他去醫院看病。
孫老師還有許多業余愛好，如：打羽毛球、看書、上網、寫文章等等。
這就是我們的孫老師，如果想更多了解他就來新世紀實驗小學上學來吧，來到我們五一班。
五年級的作文 篇9
關在籠中的蝴蝶漂亮嗎啊！哇！好美呀！成都歡樂谷專為游客提供的蝴蝶苑里人山人海。而我則沉醉在了那關在籠中的金云蝴蝶。
瞧！小金云的翅膀五彩繽紛，那白色的小圓點猶如片片雪花！真美！長長的觸須勾引著我的眼神，苗條的身材嫵媚動人，但她那圓溜溜的眼睛卻顯露出一絲憂傷。她，美嗎？有人說很美！但眼睛是心靈的窗戶，可小金云的眼睛卻十分悲傷。
回到廣安，可這個問題卻一直纏繞著我的心：關在籠中的'蝴蝶漂亮嗎？雖然我還不知道這個問題的答案，但是我敢肯定，蝴蝶的內心深處已被高高的城堡包圍，它們只能看見那四角的天空，它們不再屬于大自然，那幽靜，美麗的大自然已被人類破壞。大自然的主人已成為了實驗品，參觀物！蝴蝶，一個典型的事物，它們的家已不再是那綠蔭繞繞，千山萬水的森林而是被鐵絲包圍的長籠。
我回憶那雙眼睛，我回憶那雙大自然主人的眼睛，淡淡的黑光倚仗在眼圈中，那雙眼睛有淚！
關在籠中的蝴蝶究竟漂亮嗎？而漂亮的條件是什么呢？
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