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八年級作文

時間:2025-01-17 09:53:16 初二 我要投稿

[精華]八年級作文3篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的八年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

[精華]八年級作文3篇

八年級作文 篇1

  在我的書桌上放著一個可愛的小臺燈,它是我的好朋友,是我在去年暑假時買的。那天,我的爸爸媽媽去買燈泡。來到店里,燈可真多啊,有絢麗的霓虹燈、漂亮的`閃光燈……看得我眼花繚亂。突然一盞臺燈引起了我的注意:藍色的外身,漂亮的底座也是藍色的,上面有兩只熊在一起快樂的打籃球,籃球其實就是電鈕。在燈罩的上方是小熊貓,肥嘟嘟的胖身子,可愛極了。于是,我纏著媽媽把臺燈搬回了我家。回到家我迫不及待的插好電源,按下電鈕,喲,真棒!我的小書桌瞬間灑滿的燈光。

  自從臺燈搬來我家后,我一直把他當作我的一個好朋友,對爸爸媽媽不敢說的事情就對臺燈說,心事也跟臺燈坦白,在我眼中他已經不是一盞臺燈,而像是一個知心的朋友。

  一次,我數學考試只得了87分,回到家,精神一直萎靡難振,直埋怨自己太粗心,連那么簡單的題都做錯。晚上,我回到房間做作業時,打開了臺燈,臺燈這時仿佛一個滿面慈祥的伙伴,撫摸著我的頭意味深長地對我說:“不要氣餒,記住,失敗是成功之母。”我擦干眼淚,心里想:“是啊,這次的失敗不代表永遠的失敗,只要努力,我一定行!”于是,以后,我經常開著臺燈,攻克到數奧題到深夜,還時常開著臺燈做練習卷。當我疲倦想睡覺時,那盞臺燈發出的那道光,似乎是在激勵我:“加油,‘困難像彈簧,你弱他就強’千萬別向困難低頭。”這時,我全身睡意全無,又鼓足精神繼續復習。付出總有回報。又一次數學測驗了,而這一次,我是100分。

  啊,臺燈,你真是我忠實的伙伴,為我分擔痛苦,幫我恢復自信,我喜歡你臺燈!

八年級作文 篇2

  學校組織一次春游,去華南植物園。而我是北方人,對南方的植物產生了極大的好奇心,所以我對這次春游充滿了好奇與期待。

  這一天終于到了,今天雖然不是陽光明媚,但同學們的心情卻是非常愉快的。

  同學們滿懷著期待與喜悅,上了校車。一路上,同學們歡聲笑語。有的在拍照,有的在吃零食,還有的唱起了《兩只老虎》。總之一切都浸沒在歡樂中。

  沒過多久,華南植物園就到了,一進門便看到兩排行道樹,像巨人一樣聳立著,十分壯觀。貪玩的我們像出籠的小鳥,嘰嘰喳喳的沖到了“歡樂世界”。那里有,驚險刺激的叢林穿鼠,使人頭暈炫目的旋轉木馬,刺激的海盜船,還有大家都愛玩的碰碰車……

  午飯后,我和兩個女生聞著淡淡清香來到了蘭園。剛一進園,陣陣花香撲鼻而來,各種各樣的蘭花占滿了我所有的視線,一片花的海洋。以前像這樣名貴的蘭花,只是在書上看到過,卻不曾見過。這次我可大開眼見了。這么多的花,使我目不睱接。其中給我印象最深,也是我最喜愛的花是——白花兜蘭。它還有一個有趣的別名——拖鞋蘭。它的花形奇特,唇瓣似的兜形,花姿秀麗,花色淡雅,花香清馨,葉形飄逸。有的剛剛開放,在陽光的普照下,顯得更加高貴,幽雅;有的像小姑娘似的含羞待放;還有的開放已久,花瓣已快枯萎,但它依然挺立枝頭,顯示出它那獨特的`韻味。

  蘭是“四君子”之一,“四君子”是中國畫的傳統題材,以梅,蘭,竹,菊謂四君子。是傳統寓意紋樣。其中蘭花淡雅清遠,平如自然的高潔品質,象征了一個知識分子的氣質,以及一個民族的內斂風華。因此對于蘭花,中國人可以說有著根深蒂固的民族感情與性格認同。

  蘭花,那飄逸俊節,卓約多姿的葉片;高潔淡雅,神韻兼備的花朵;純正幽遠,沁人肺腑的香味自古以來受人喜愛。所以蘭又被譽為“王者香。”

  在返校的路上,同學們似乎都已筋疲力盡,都依偎在座位上,但我卻還沉浸在花的世界里……

八年級作文 篇3

  眷戀著家的孩子。他鄉游子,人在天涯,心回故鄉,若能回歸,夢寐以求。

  我是一個眷戀著家的孩子,每個晝夜,思鄉之情都在折磨著我,而今天,我終于如愿以償的回到家了!

  一到家,我看到我那親愛的父親在油煙里忙碌,不禁熱淚盈眶。爸爸為我付出了多少,卻毫無怨言,我當然要用最好的成績回報他。

  眷戀著家的孩子,心中總是掛念著家,但是母親告訴我,“長大的孩子不想家”。霎時間,我幡然醒悟了,家是溫馨的港灣,但我正是磨練時候,“溫馨”已暫時不屬于我了,艱苦,困難,包圍著我,但在這時,“溫馨”將重新回歸,幫我驅走寒冬,霎時,溫暖將我包圍。

  家,距離雖遠,但阻擋不了我回家的熱情,雖然“長大的孩子不想家”,但我還是如此,每當我拎著大包小包的東西,風塵仆仆的回到家時,父親總是靜靜地看著我,看著我。

  現在的我,依然是眷戀著家的孩子,但是,我明白了“長大的`孩子不想家”的意思,于是,一向疏于寫信的我在燈光下攤開了信紙,開始寫信了:“爸爸媽媽,你們好么?。”

  眷戀著家的孩子,在長大,長大的孩子不想家。

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