小學五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
大家好，我，是一只可愛的小烏龜，自從我被人從花鳥市場買去，到達新家，就失去了自由，成天呆在直徑只有25厘米的玻璃缸里，看著外面的花花世界，卻只能與幾個空貝殼為伴，每天與他們打聲招呼：啪嗒，啪嗒……
這天，主人把我從玻璃缸中取出，放在窗臺上，嘿嘿，我逃生的機會來了！
我眼珠子360度大旋轉，在確定我四周沒人后，我的逃生計劃開始了。
我后腳一蹬，開始奔跑。要知道，我在烏龜學校里跑步可是冠軍噢！
可是，光跑得快可不行，還不能掉以輕心，得不時回頭瞧瞧。終于到達窗戶邊了。哇！
忽然，在我眼前閃了道光，我扭頭一看，狡猾的主人竟然立在我身后，手里還拿著一個龐大的玩意兒，想干什么？難道這就是傳說中的'數碼照相機嗎？以前沒機會看，今天有幸見識了，不過，我才不稀罕呢。走，我可有重任在身哦！
我站到了窗戶邊，向四周一望，這邊風景獨好，再向下一看，立刻頭暈眼花（我可有輕度恐高癥喲，何況是四樓呀，四樓！）看來，逃生的任務很艱巨！
為了活命，摔壞了我的盔甲也在所不惜了。我下定決心，四肢努力蹬著，可是，這玻璃大哥一點兒也不幫我，好像身上涂滿了潤滑油，害得我爬上去一點兒，沒能堅持一會兒，就掉下來了，摔個四腳朝天，前功盡棄，想想樣子也不好看。唉，還得向壁虎老弟好好學學！
這時，主人又走了過來，她好像察覺到了我的計劃，伸出手將我拎起，接著，我四肢懸空，只有尾巴在主人手里，任我拼命掙扎，也無計于事。我在空中“飛”了一會兒，又落到了玻璃缸中。
貝殼無精打采地向我打聲招呼，我垂頭喪氣，也回禮：“啪嗒，啪嗒……唉……唉……”無奈。
小學五年級作文 篇2
這是在三年級發生的事。
有一次，在我家那條沒有安路燈的小巷，爸爸又不在身邊那個時候，我非常膽小，再加上我前幾天都看過偵察員探秘，非常恐怖，我的心跳得越來越快，非常令我害怕，我在路上閉著眼睛跑回家，在路上有一只小狗，我把它看成了魔鬼的小兵小將了，我撒腿就跑，到了前面我把一推石子看成了魔鬼，好像對我悄悄襲來，我就跑回家，到家我才平靜了，媽媽問你一個人回來的'，我問怎么了？是我一個回來的。
這件事，一直在我的腦海中刻著，讓我永遠不能忘記這件事，是我第一次戰勝了黑暗，使我不怕黑暗了，打敗了黑暗。從此我敢在黑暗中玩鬧，自從我戰勝了黑暗，我也變得膽大了。
小學五年級作文 篇3
前天晚飯后我象往常一樣正在聚精會神地寫作業，媽媽在我旁邊看書，突然頭頂上一陣撲撲楞楞的響聲，我和媽媽面面相覷，然后不約而同的抬起頭，只見一只像燕子一樣黑色的鳥在沿著屋頂飛來飛去，風馳電掣，我和媽媽跟著它從臥室跑到客廳，又從客廳跑到臥室，瞅得我們暈頭轉向，眼花繚亂，我們實在是堅持不住了，就坐在沙發上看它獨自表演，它好象一點也不疲倦，始終沒有停下來的跡象。
媽媽突然很神秘地說：“妞妞，這絕對不是一只小燕子，因為一般的鳥在夜里看不清路，飛不這么快，如果是小燕子，早撞墻上了！”媽媽的話，讓我想起童話里活了上千年而且會千變萬化的老巫婆，不禁心驚膽戰，越想越恐怖，我尖叫一聲撲到媽媽懷里！媽媽笑著說：“哎喲！哪有什么老巫婆呀！看不清算了，不理它，咱還去學習！”于是媽媽把門一關，我繼續寫作業，媽媽看她的書。
大約半個小時后，媽媽輕輕地開開門，躡手躡腳地出去查看，我也像做賊似的，踮著腳尖小心翼翼地跟在媽媽后面，我們一直走到廳里也沒有聽見動靜，打開燈四處尋找也沒發現它的影子！我和媽媽又跑到西邊臥室里查看，一開燈我就看見窗簾上趴著一個黑乎乎的東西，媽媽小聲地對我說：“妞妞，媽媽的視力不好，看不清，你去看看到底是個啥東西！”“媽媽，我害怕，我把你的眼鏡拿來，還是你親自看吧！”媽媽戴上眼鏡走近一看，原來是一只蝙蝠！
“妞妞，快把笤帚拿來，我打死它！”我沒顧上多想，趕緊把笤帚遞了過去，媽媽不由分說舉起笤帚就朝蝙蝠拍去，還沒等笤帚落到窗簾上，蝙蝠早已飛到客廳里，媽媽飛舞著笤帚在客廳和臥室之間追了十幾個來回，也沒挨著蝙蝠一根汗毛，媽媽追得筋疲力盡，就坐下來歇會兒，我趁機問媽媽為什么非要打死它？
媽媽說：“蝙蝠不是個好東西，你看它長的老鼠不像老鼠，鳥不像鳥，奇貌不揚，還在夜里出現，與黑暗連在一起，給人帶來恐懼，英文中‘蝙蝠’的原意就是‘輕佻的老鼠’，是個貶義詞，非常可惡，西方人都不喜歡它，認為它是邪惡的化身，像中國人對待過街老鼠一樣，人人喊打！”
“噢！原來是這樣！我倒沒聽說過蝙蝠對人類有什么危害，也沒有聽人說過討厭它呀！”我自言自語。
“咦？就是啊！我好象也沒聽說過蝙蝠對人類有什么危害，咱上網查查吧！”媽媽說。
查尋結果：蝙蝠是一種相當特殊的動物，是唯一的一種會飛的哺乳動物。它的食性非常廣泛，基本上是什么都吃，以昆蟲，花蜜，果實為主。它還有冬眠的習性，但是冬眠不深，在冬眠期間有時還會排泄和進食，驚醒后立即恢復正常。
蝙蝠常常在夜間活動，是靠皮波探路和捕食，它能發出人類聽不見的聲波，當這種聲波遇到物體時就會像回聲一樣返回來，因此蝙蝠有“活雷達”之稱。蝙蝠靠這種系統，能在完全黑暗的.環境中辨別物體，是移動的還是靜止的以及離它的遠近！
蝙蝠有900多個不同種類，遍布世界各地，同其他動物一樣，許多蝙蝠在自然界中越來越少，趨于滅絕，我們應當保護它！
在我們國家由于“蝠”與“福”同音，人們都很喜歡它，并將它的形象畫在年畫上，并沒有說它對人類有什么危害。看來西方人對蝙蝠的看法是沒有科學根據的！
媽媽說：“既然對我們也沒有害處，就不打它了，把窗戶打開，它愿走就走，愿在家就讓它在這吧！暖氣片里可以住。”
不知道什么時候，蝙蝠還真不見了，估計是鉆暖氣片里面了，我把窗戶打開，然后對著暖氣片說：“小蝙蝠，你愿意住這里面就住吧！愿意回去找媽媽就回去吧！”
小學五年級作文 篇4
風,搖綠了樹的枝條,水,漂白了鴨的羽毛,盼望了整整一個冬天,你看,春天已經來到!
晚上我漫步在前廣場,聞著那撲鼻的花香。一眼望去，英才學校座落在小島花園，這里鳥語花香，生機勃勃。有高大明亮的教學樓，有溫馨的公寓，有歡聲笑語的操場，有多功能的食堂``````可最有特點的還是前廣場和八得廊了。
前廣場有著高大挺拔的天竺桂、萬年青、紅葉李，還有一些我認也不認識，說也說不出來的樹。不過，它們都有一個共同的特點，那就是它們像守在邊疆的戰士，英俊挺拔。走近一看，咦！怎么有那么多的人圍在那兒呢？我也上去湊熱鬧，我一看，說：“唉，沒什么嘛！”。可再仔細一看，“呵”，好家伙！原來樹也像人一樣輸液呀！向下一看，“還有這么奇怪的'花！”，我自言自語地說：“還能用皮纖維搓繩、織布？”。噢，原來是芙蓉花呀！這時我想起了一首古詩：“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”這時我聽到一個又陌生又熟悉的聲音。嗯！這不是梅花麻？在風的吹拂下幾片白里透紅的葉子飄落下來，像一片片雪花``````
我穿過書聲瑯瑯的教學樓，噴著香味的食堂，來到公寓下面的八德廊，它以誠、信、忠、孝、禮、義、廉、恥，講述著一個故事，所以我走過八德廊的時候，突然肅然起敬。這也許是他的奧秘所在吧！
這樣的環境圍繞著這樣的學校，這樣的學校寄托著家長的期望，再加上
學校大門口激勵我們學習的“大鋼筆”的雕塑
小學五年級作文 篇5
每想起打敗所有妖魔鬼怪的孫悟空，想到他的絕世武功，想到他的七十二變，想到他的火眼金晴……這些都令我羨慕不已！啊，假如我有一雙金睛火眼，那該多好哇！
假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到各種食物中成份含量。告訴人們哪些營養豐富，哪些有損健康；哪些變質、有毒，哪些安全、健康……讓大家不再食用有搖身體的`東西，不再陷入害怕食物不安全的恐慌中。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到地下埋藏著的所有金礦、石油，把它們獻給祖國，讓祖國快快發展起來。假如我有一雙金睛火眼，我就可以穿透太空，了解宇宙。去找尋第二個生命之源，去探測茫茫星空不為人知的秘密……即使有什么隕石要撞向地球，我也可以看到，讓人們及早作好準備。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到地球上某個區域的污染濃度，看出哪里的污染最重，哪里的空氣最新鮮，以提醒人們及時治理污染。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到人的心靈和思想，分清人的善良與罪惡，來幫助警察查案抓犯罪。
假如我有一雙金睛火眼，就可以為人類做出許許多多的貢獻，為世界抹去陰暗的、危險痕跡，迎接那光彩的明天吧！
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