八年級作文

時間：2025-01-17 09:08:33 初二我要投稿

八年級作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文

八年級作文篇1

　　風(fēng)兒的歌謠，是那樣甜美，是那樣悠揚(yáng)，是那樣芳香。

　　風(fēng)兒的歌謠，輕輕地飄蕩在清晨的校園里。鮮艷的國旗伴隨著火紅的太陽在空中飄揚(yáng)，燕子和百靈鳥在空中自由的飛翔。從教室的窗口，傳出來瑯瑯地讀書聲，風(fēng)兒睜開眼睛悄悄地觀察著教室的一切。

　　有的同學(xué)在認(rèn)真讀書，知識的訶水在他們的心田里快樂地流淌；有的同學(xué)在細(xì)心地畫畫，他們的畫筆上流淌著他們心中美麗的夢想；有的同學(xué)在工整地寫字，他們筆下的線條是那樣流暢，坐在第一排的最漂亮的李一一同學(xué)，她的大大的`眼睛里卻有一滴淚水要流下來，因為她從電視上看到非洲有好多國家遭受了嚴(yán)重的旱災(zāi)，有好多可憐的孩子失去了寶貴的生命。他們臨死之前還伸著瘦瘦的小手兒，向媽媽要吃的呢。

　　風(fēng)兒的歌謠，在芳香的書頁里輕輕穿過，飄進(jìn)了小朋友的心田，激起了他們心海里的浪花；我們中國兒童是天下最幸福的小花朵。

八年級作文篇2

　　沒有風(fēng)，沒有雨，沒有陰云間的第一抹的陽光，沒有荷葉上翻滾的第一顆露珠。這樣的生活沒有歸宿，沒有靈魂，然而在如今猙獰面孔的生活面前，只能去尋找童話般美麗的慰藉，或者是遙遠(yuǎn)過去的一陣輕撫……

　　老師手中拿著一張名單，緩緩的念著。

　　話語想利劍，一支又一支的射中我的心坎，引起緩慢卻劇烈的跳動，可我等著，等著這次比賽的結(jié)果，摸索著下一個名字的發(fā)音，摸索著得到榮譽(yù)的一刻。

　　可是終究沒有我，但最有可能的本應(yīng)是我。

　　冰凍的心鎖住了我的臉龐，一陣難受的心情鋪天蓋地的涌來，好像是暴風(fēng)雨來臨前沉重的氣息，我安靜地等待著命運(yùn)無情的宣判。可是我不甘心，我想著，搜索著干澀的.詞匯。

　　沒關(guān)系，這次只是疏漏，還有機(jī)會。加油！

　　我就這樣想著，竟然向齊刷刷射來嘲笑的同學(xué)們的目光露出一絲微笑。

　　沒錯，生活即是安慰，安慰中尋找最堅強(qiáng)的臂膀。

　　臺上光芒萬丈，臺下，我的心正緊張地跳動著。主持人一手拿著鮮花，一手拿著麥克風(fēng)，流利的大聲說：“請x號選手上臺展示。”我的腳步變得遲緩，雙手緊張地扭成了一團(tuán)，好像天降一盆膠水，讓我原本飛翔的心靈糾結(jié)在一起，我停在原地。

　　我上臺了，燈光火熱的刺著雙眼，觀眾似乎也像周四一樣從上到下審視著，汗，在不經(jīng)意間濕透了我的衣衫。

　　我想著，思索著。

　　沒關(guān)系，大膽地表現(xiàn)自己，不要在乎別人的眼光，盡力就行了。

　　于是，我自由的在舞臺上進(jìn)行我的演講。一個又一個的單詞脫口而出，緊張的心也慢慢平靜下來。

　　沒錯，生活即安慰，在安慰中尋找最舒適的心靈的港灣。

　　有時候，每一個人都會面臨人生無情的鞭策，但是，只有自己才能治愈自己心靈上的創(chuàng)傷。安慰不是借口，不是理由。安慰是天堂，讓自我得以自由地游走，不管走到何方，總能尋找到光芒；安慰是星空，讓自我瀟灑的沉醉，沉醉之后，總能發(fā)現(xiàn)一切是那么美好。沒有傷心，沒有痛苦。生活即是安慰，在安慰中尋找最恣意的旋律。

八年級作文篇3

　　有人說，人死了會化作星星，在天上靜靜地凝望著這個世界

　　在外國的歷史上，曾經(jīng)有這樣一個人，他發(fā)現(xiàn)了影響世界的“日心說”，但是卻為此付出了生命的代價，他就是波蘭的天文學(xué)家——哥白尼。在哥白尼生活的那個時代，人們信奉統(tǒng)治階級宣揚(yáng)的“地心說”，以為太陽一直繞著地球旋轉(zhuǎn)；哥白尼經(jīng)過長時間的觀測，用所收集的數(shù)據(jù)駁倒了所謂的'“地心說”，證實了“日心說”。可是這樣一個偉大的發(fā)現(xiàn)，卻因為與統(tǒng)治階級信奉的宗教教義背道而馳，而遭到了他們的反對和誣蔑。為了科學(xué)，為了真理，這位偉大的天文學(xué)家最終葬身于烈火之中。

　　我相信，哥白尼必定是化作了一顆星星，永遠(yuǎn)閃爍在屬于他的那片天空中。此刻，生命如同星星那樣，即使天再黑，那點點星光也能照亮夜空，即使被云朵遮住，也依舊閃耀著迷人的光芒。

八年級作文篇4

　　上課，這對于學(xué)子們來說是家常便飯，熟悉得不能再熟悉了，然而，就是在這熟悉里，有一點星光，在散發(fā)著它很微弱但是卻溫暖的光芒。

　　和往常一樣，課堂上很安靜，只有老師抑揚(yáng)頓挫的講解聲和筆尖在紙上劃動的沙沙的聲音。就在這時，一個前邊兒的同學(xué)輕輕掏出了一瓶礦泉水，然后小心翼翼地擰著瓶蓋兒，但是無論再怎么小心

　　，聲響難免會是有的，只不過我們都沒怎么在意，不就是喝水么，有什么值得大驚小怪的？不知道是不是因為起了“帶頭作用”，導(dǎo)致了很多同學(xué)都開始掏出瓶子喝水來，我當(dāng)然也是其中的一個。好好的一節(jié)課，不知怎么的，最后的十幾分鐘大都被“喝水聲”給“淹沒”了。

　　下課后，我隨著“大隊伍”一起去裝水，可不知那飲水機(jī)出了什么毛病，居然鬧起了“罷工”？！這可怎么辦？難不成下節(jié)課要在干渴的煎熬中度過？！我忽然覺得脊背發(fā)涼，如果真是那樣，我的舌頭肯定都烤干了，想著想著都害怕。上課鈴聲很無情地響起了，伴隨著“大隊伍”的抱怨聲，我沒勁兒地回到教室，開始了另一堂課的學(xué)習(xí)。

　　才過了十五分鐘，我就受不了了，嗓子癢癢啊。對了，看看“左鄰右舍”有沒有水。我立刻扭著腦袋四周“搜索目標(biāo)”，最后，我的目光定格在了小丫的抽屜里，那瓶剛買的礦泉水露出了藍(lán)色的蓋子在外面，我真恨不得拿過來喝個夠。但是小丫不準(zhǔn)啊，虧我好說歹說，她才答應(yīng)讓我“蜻蜓點水”一口。正當(dāng)我快要接到瓶子的時候，前邊兒的小胖手一滑，“砰”的一聲，水瓶砸到了地上，惹得全班同學(xué)的目光都集中過來，我尷尬地把撿起瓶子的手收了回來。這時，老師停止了講課。只見她走了過來，輕輕彎腰幫我撿起了掉在地上的水瓶子，然后對我說道：“上課時要專心。”我的'臉頓時一陣火辣辣的燒灼，真恨不得打個地洞鉆進(jìn)去。

　　過了一會兒，抄完了筆記的我無聊極了，于是，我把目光定格在了站在講臺上的老師，只見她正專心地看著講義，然后時不時抬頭看看我們的抄寫情況。不知怎么的，我忽然發(fā)現(xiàn)一個問題——老師在上課時，都沒有喝過一口水。這個發(fā)現(xiàn)令我為之一震。

　　老師，難道您不覺得口渴嗎？

　　我們在課堂上永遠(yuǎn)是舒適的，因為我們可以坐在自己的座位上學(xué)習(xí)，口渴了，就大大咧咧地喝水。可老師，無疑是這個課堂上最辛苦的，因為他們站著，像座豐碑一樣矗立在自己的崗位上，他們忘我地傳播著畢生的精華，然而，他們的嗓子卻要經(jīng)受著40分鐘干渴的考驗。就連短短的十五分鐘，我都干渴難耐，更何況是講課40分鐘的老師呢？

　　我倍感慚愧……

　　又是一節(jié)課，教室里還是和往常一樣回蕩著老師抑揚(yáng)頓挫的講解聲。只不過，不知何時這講臺上靜靜地擺放著了一瓶礦泉水，其實我們都心知肚明。

　　老師，您口渴了嗎？請喝水吧。

八年級作文篇5

　　一朵美麗的花朵，腳下卑賤的泥土是重要的；一道絢麗的彩虹，面前的蒙蒙烏云是有意義的；一部好的電影，周圍的黑暗是有同等價值的。收獲與困難同等，答案當(dāng)人擊垮困難，那背后就會是滿滿的收獲。

　　人生，這片一望無垠的大地，無數(shù)的困難如狂風(fēng)暴雨妄圖侵噬，它們又滋養(yǎng)著大地。風(fēng)雨過后，一輪輪的收獲向你奔來，讓你體味人生之甜。

　　那是一個夏日，悶熱的教室里流轉(zhuǎn)著緊張。面前的試卷如火一般，熊熊的大火好似要將我灼透；是深不見底的冰洞，寒氣逼人，掉下去，錐心的冰冷便浸入心臟。意外！差！我竟一時哽咽，暈暈沉沉的走出教室，無力地趴在欄桿上，火辣辣的.太陽，無情灼著，像是非要給大地灼出個大洞才舒服。那一棵大大的樹，按理早該長出新葉，可這會，那露出點兒尖的芽卻縮頭縮腦地躲在葉間，不敢抬起頭來。“哈！你也是遇到困難啦。”我慢悠悠的說道，“看這太陽這么大，你是長不出葉兒來嘍。”說完，我便自打沒趣，回到教室里去。

　　這天一大早，我便去了學(xué)校，教室還沒開門，我便又趴在欄桿上，左望望，右望望。看到昨天還蜷起的小綠葉兒，我不由得瞪大眼。只見那小綠芽兒，早已不再躲著，它亭亭玉立在綠葉之中，它的葉，綠的鮮翠欲滴，如一個嫩嫩的、飽滿的翡翠葉。它身上似乎帶著一股清晨的朝氣，昂立在枝頭。它也如正值青春年華的姑娘，在一叢綠葉中，是那么顯眼。清晨的太陽升起，柔柔的陽光灑到了它的身上，泛著水靈靈的光。我看得入迷，而那泛起的光也突然照亮了我。那時的太陽是多么的大，而這小小的葉，卻用它小小的身軀挺過了一切，終能長成充滿活力的大葉兒。是啊！葉都如此，我也要堅強(qiáng)起來，挺過這一時的困難，也許就能收獲這陽光明媚的未來。

　　人的一生縱然有過再多的困難，也要咬牙挺過，上天賜予你的一切，都是有意義的，要知道不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷困難，怎能收獲成功？

　　人生的大地，有狂風(fēng)有暴雨，它們妄圖侵噬又同時滋養(yǎng)。這片小葉教會了我，只要堅強(qiáng)的挺過困難，就能收獲成長，就能收獲人生大地上豐滿的果實。

八年級作文篇6

　　每個人都有夢想，它是人人所向往的，而沒有夢想的人生將是空虛的，但夢想總是會隨著思想的前進(jìn)而改變的。

　　懂事的時候，我有一個夢想，就是每天的作業(yè)能不要那么多，玩耍的時候多一點點。而我們一天的40%被禁錮在教室里，但是面對學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識。

　　夢想像一粒種子在“心”的土壤里，盡管她很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活中的荒涼的戈壁，冷冷清清的。

　　我有一個夢想，長大后開一個電腦培訓(xùn)班，當(dāng)一個電腦老師，把自己會的技術(shù)都教給我的學(xué)生。讓我的學(xué)生成為社會有用的'人。雖然不是很高超，但卻是學(xué)電腦不可缺一的起步。為了這個夢想，我學(xué)會了努力，學(xué)會了奮斗。

　　有了這個夢想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，就有了夢想，就有了動力。也許，在實現(xiàn)夢想的時候，會遇到挫折，但沒有關(guān)系，在那里跌倒就在那里站起來，為了自己的夢想而前進(jìn)，畢竟前途是自己的雙手創(chuàng)造出來的。所以，我一定要努力。

八年級作文篇7

　　幾月前的四川，生命是如此的脆弱；幾月后的四川，生命又是如此的堅強(qiáng)。

　　在地震發(fā)生的時候，面對種種慘狀我們不得不感嘆在大自然面前，人的生命是如此脆弱，不堪一擊：村莊、縣城被夷為平地，公路、河道堵塞，無數(shù)鮮活的生命被定格、房屋震成了碎片……但是，在接下來的日子里，我們又驚嘆于人類強(qiáng)烈的求生本能和生存能力：受災(zāi)后自救，步行24小時，一路走一路被山石砸到，最終遇救的人、壓在廢墟下100多個小時仍神志清醒的人，自已鋸?fù)惹笊娜恕覀円脖蝗A夏子孫在災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)互助所產(chǎn)生的巨大能量所折服，沒路沒橋的情況下強(qiáng)行軍、志愿者連續(xù)40個小時不休、醫(yī)療工作者忘我工作、社會各界捐款捐物……我們?yōu)槟切┯鲭y同胞落淚，為許多忘我救人的感人場面流淚，為傷者(包括生理和心理的傷者)的未來憂慮，也為中國人在巨大災(zāi)難來臨時表現(xiàn)出的堅強(qiáng)和冷靜而自豪。

　　在廢墟下看書的兒童，冷靜得讓成人也不得不佩服；在擔(dān)架上行禮的少年，相信目睹的戰(zhàn)士們終生難忘，勸救援隊先救別人的女孩，思想樂觀，思路清晰，她很明白，這個時候，時間就是生命；自己重傷還堅持在廢墟里安慰同伴的同學(xué)，用自己生命里的`最后一點力量支起了他人即將崩潰的心靈；用自己的軀體保護(hù)孩子的母親，我相信那是她本能的反應(yīng)；帶領(lǐng)全班學(xué)生成功逃生卻痛失自己女兒的老師，他已經(jīng)不僅僅是“師”，而更是“父”；眼見向自己呼救卻先搶救其他孩子的救援隊員，他會痛心一輩子，但我想如果再給他一次選擇的機(jī)會，他仍然會這么做；自己剛被救出又施救于人的學(xué)生，我們不得不為他鼓掌；自己家遭災(zāi)卻在他鄉(xiāng)救災(zāi)的青年，知道處理“大家”和“小家”的關(guān)系；剛從珠峰下來就轉(zhuǎn)到災(zāi)區(qū)前一線的張泉靈，無可厚非的優(yōu)秀記者；一天喝一碗粥連續(xù)工作的軍人，難道不可以稱之為鋼鐵衛(wèi)士嗎？……大災(zāi)見大愛，患難見真情。

　　半年時間，天雪地動，而人，定勝天。

八年級作文篇8

　　春雷滾滾，驚起了世間萬物。這時，花兒遇見了春雨。經(jīng)歷了數(shù)九隆冬的考驗，花兒十分珍惜此時的甘霖，一朵朵、一片片、一群群花兒在雨中悄然綻放。春雨滴嗒，好似在彈奏著相遇的音樂。

　　天氣漸變炎熱，又是一年采茶季。于是茶葉遇見了一杯熱情的水，本來被加工過的蜷縮著的茶葉在水中舒展開來，飄飄悠悠地跳著相遇的舞蹈。慢慢地，茶葉和水似乎融在了一起，茶葉上帶了水的溫柔，水中浸透著碧綠的清香。這杯茶被一個老學(xué)者端起，相遇的清香充溢著整個房間。

　　茶，這片樹葉的故事似乎可以講很久很久。為什么我們對茶有如此深厚的感情？哦，原來茶又遇見了中華文明，茶遇見了鄉(xiāng)愁。

　　秋葉飄零，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”便是此時最真實的寫照。落紅遇見了寬厚溫暖的大地，在泥香里長眠。第二年，在它的滋潤下，又哺育出一株新的生命。這朵花開出了相遇的美麗。秋天，這朵花又變?yōu)槁浼t，與泥土相遇。此番輪回，相遇的美常開不敗。

　　冬風(fēng)凜冽，蒼勁的樹干直指蒼穹，樹遇見了冬的考驗。這個相遇不如其他相遇溫暖和諧，但正是這個看來不美好的相遇，成就了樹木堅強(qiáng)的'意志。

　　鮮花遇見春雨，正如我們遇見老師；茶葉遇見清水，正如千里馬遇見伯樂；落紅遇見泥土，正如我們遇見朋友；樹木遇見冬天，正如我們遇見挫折。老師讓我們從一個懵懂的孩童變?yōu)槊骼淼纳倌辏蠋煹姆瞰I(xiàn)如春雨般潛移默化著我們的情操。伯樂讓千里馬顯現(xiàn)出才能，使千里馬如茶葉般在水里嶄露頭角。朋友如泥土，不論我們多么慘敗，他們總能敞開火熱的胸懷溫暖我們。冬天如挫折，總能讓我們變得更加堅強(qiáng)。

　　人生是一部活話劇，相遇總能在不經(jīng)意間悄然發(fā)生。

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