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六年級作文300字

時間:2025-01-16 14:40:11 六年級 我要投稿
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實用的六年級作文300字9篇[精]

  在我們平凡的日常里,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的六年級作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的六年級作文300字9篇[精]

六年級作文300字 篇1

  今天,我正在寫作業,忽然從外邊傳來小伙伴的聲音:“放風箏去嘍!放風箏去嘍!”我寫不下去了,便走出房間。老爸見我不想寫了,便說:“我就知道你想玩了,我們去放風箏吧!”我高興極了。

  我們來到一片空地上,看到天上有許多風箏:金魚、章魚、孫悟空、老鷹……各式各樣的風箏看得我眼花繚亂。我們也不甘落后,說放就放。

  我們先向空中扔一把松土,看看風向——是東風。然后讓老爸拿著風箏站在西邊,我拿著線軸站在東邊。老爸說:“跑!”,我便飛快地跑起來,而且,一邊跑一邊松線,眼看我的福娃風箏就要飛起來了,便喊了起來:“飛起來了!飛起來了!”正在高興的時候,風箏又掉了下來。真掃興。連續幾次都是這樣。老爸沉不住氣了,便說:“看我的。”他把放風箏的動作完美地做了下來,結果真的放了起來。老爸還得意地說:“你真不行,看我,一次就放了起來。”風箏越飛越高,看著在天空翱翔的`風箏,我長大也想像風箏一樣在天空自由的翱翔,飛向月球、飛向宇宙。

  過了一會兒,我發現空中的風箏越來越少,扭過頭來看我們的風箏,不好,歪歪扭扭的要掉下來。哎,真掃興!原來風停了。我趕緊纏線收好風箏,這才依依不舍地回家了。

六年級作文300字 篇2

  我喜歡艷陽高照、蟬鳴蟲唱的夏;我喜歡稻浪吐金、丹桂飄香的秋;我喜歡雪花紛飛、寒梅傲雪的冬;但我更喜歡柳絮搖曳、燕子北歸的春。

  聽,春風拂過樹林,颯颯作響,那是林海的呼吸。

  小樹在春風中舞動,樹頭那嫩綠的`小芽在春風中慢慢的舒展,鳥兒在枝間房檐搭起了巢穴。每當這個時候大們都會坐在一起討論著什么,而孩子們則會拿出自己喜歡的風箏放起來,他們在比賽,看誰的風箏飛得更高飛得更遠。

  看,春風拂過水面,蕩起層層波浪,那是小溪在歌唱。

  禁錮了一冬的小溪獲得了自由,一路歡唱著春的贊美詩,蹦著跳著往東而去。小溪里的小魚仿佛也知道了春天的到來,他們成群結隊的在水里漂流嬉戲,她們是在“踏春”吧!看她們玩得高興我也開心。

  春雨沙沙,春雨沙沙,飄到樹梢,飄到田野。

  一場春雨過后到處煥然一新,綠油油的小草在微風中蕩起層層碧波,草葉上的小水滴被陽光照的閃閃發光,晶瑩剔透。站在田野里,踮起腳尖,閉上眼睛,伸出雙手,立刻被大自然的清新環抱,人也一下子變得神清氣爽。

  我喜歡這春風春雨打掃過的世界。

六年級作文300字 篇3

  今天是一年一度的中秋節又到了,我掩飾不住心里的喜悅,晚上吃完晚飯后和爸爸媽媽來到海邊,觀看此時此刻最大最圓的月亮。

  天已經漸漸暗了下來,月亮像一個害羞的小姑娘從云層里慢慢的探出頭來,看見月亮的我真可謂是又驚又喜。以前經常聽媽媽說八月十五的月亮是最圓的,當時的我還有點不服氣,很生氣的說道:為什么八月十五的月亮是最圓的.,我看平時的月亮也很圓呀!”媽媽看了看我不禁的笑了出來,然后很無奈的摸了摸我的頭。今天我可算知道媽媽當時為什么會說今天的月亮最大了,它確實比平時要大要圓還要更明亮。中秋的夜晚海面上十分的平靜,只有一點涼絲絲的海風。月亮在黑天的襯托下顯得更加的明亮。

  此時我們這一家子正坐在長椅子上抬著頭望著天空觀賞著明月。這讓我想起來偉大詩人李白的詩句“舉頭望明月,低頭思故鄉”我仿佛看到月亮里嫦娥和玉兔的影子。明月在黑乎乎的天空中閃耀著金黃色的光芒。

  這次中秋賞月可真讓我看見了月亮最輝煌的那一刻。

六年級作文300字 篇4

  在一年的冬天,雪幾乎覆蓋了整個營崗,雪沒蓋了人的膝蓋,在雪地里幾乎寸步難行。

  一開門,白茫茫的世界就呈現在我的面前。啊!我當時就震驚了,心里想能不能不去上學。我去問爸爸,爸爸火冒三丈地說:“怎麼不去。”我連忙爭辯的說:“下這麼大的雪怎么去呀?”爸爸沒理我,我生氣的吃了飯,洗了臉,刷了牙,背上書包,準備出發。我惱怒地說:“我走了。”此時淚都流出來了。

  突然,一個三十多歲,強壯,皮膚黝黑,手拿一把鐵鍬的'一個人出現在我面前。我頓了頓說:“我自己用一個袋子套住就行了。”可他說;“不行,萬一袋子破了,雪會到鞋里面,那樣腳就太涼了。”然后爸爸就背上我出發了,他走一步,就用鐵鍬鏟一下。忽的一下,他踩滑了,到了,他艱難的爬起,我真不忍心仍他繼續走下去,可他毅然的說:“沒事。”爸爸又繼續走了,在他背上的時候,我檢討我自己。我悲傷的哭了心里想:我只能把學習學好,可我又擔心到學校會遲到,我想讓爸爸把我放下來。一會,人們開始行動起來了,一條路慢慢呈現在我面前,這時,爸爸才把我放下來,剩下的路我要自己去走。

  他給我了道路鋪平,帶著他的關注我堅強的走下去。我真為爸爸喝彩,他那種深沉父愛。

六年級作文300字 篇5

  科學家把地球上發現的生物都做了分類,分類次序從大到小分別為界、亞界、門、亞門、總綱、綱、亞綱、附綱、股、總目、目、亞目、總科、科、亞科、族、屬、亞屬、種、亞種。

  人在生物分類中為動物界脊索動物門 乳綱靈長目人科人種。

  動物界分為多孔動物門、環節動物門、線形動物門、節肢動物門、扇形動物門、腔腸動物門、軟體動物門、脊索動物門、棘皮動物門、原生動物門。北極地區常見的動物有海鷗、馴鹿、海豹、海象、北極熊等;荒漠地區常見的動物有沙鼠、單峰駝、旋角羚、蝎子、角蜂等 ;草地上常見的動物有蝸牛、蚯 、甲蟲、蟋蟀、食蝸步行蟲等;亞洲干草原常見的動物有草原鷹、雙峰駝、野馬、沙雞、印度羚、歐黃鼠、中亞野驢等;北美大草原常見的.動物有美洲野牛、黃鼠、角白靈、叉角羚等;南美大草原常見的動物有大食蟻獸、草原鹿、野兔、兔鼠等;非洲稀樹草原常見的動物有非洲象、斑馬、獅子、疣豬等;生活在澳大利亞的動物有袋猴、袋鼠、鴨嘴獸、樹袋熊等;小朋友們,還有好多好多關于動物的趣聞,好了,下次再介紹吧。

六年級作文300字 篇6

  因為我從小就喜歡的就是那一個個活靈活現的小泥人。所以我就萌發了想要學捏泥人的`念頭。

  我家不遠處有一條街,街上有許多的夜攤,夜攤買什么的都有,我最喜歡的就是那一個個栩栩如生的小泥人。幾乎每次放假回家,我都會買一個小泥人,可是光買也不是辦法,后來家長不買了,我只好央求捏泥人的師傅,教我捏泥人,一開始是一百個不愿意,但是,后來經過我長期的請求,最終,捏泥人的師傅終于肯教我了。

  師傅首先教我和泥。師傅說:“一定要找比較硬的泥土,但是要沒有雜草。拿個碗,接上半碗水,把土塊弄得碎一些,在水里泡個兩到三分鐘。”師傅邊說,邊給我做動作,又說“泡好后,用手捏一捏,軟了,就把剩水水倒掉,用手使勁捏著泥,捏一段時間后,泥就和好了。”邊說著,師傅這里也結束了。

六年級作文300字 篇7

  每個人都有自己想做的職位,比如,有的人想當一名醫生;有的人想當一名司機;有的人想當一名警蔡;有的人想當一名宇航員,但我想成為一名教師。

  老師是辛苦而又神圣的職業。有人說,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師是辛勤的園丁,呵護著我們祖國的花朵。是啊,老師的確是高尚的職業,哪一個成功人士,哪一個受人敬仰的科學家不是老師辛勤培養出來的。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我從小就接觸過好多好多老師,他們有的溫柔和藹,有的嚴厲負責,有的知識淵博,有的.見識廣博。在課堂上他們對學生循循善誘,在課下又成為了學生的好朋友。我希望將來有一天,我也能像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生講課。

  如果有一天,我成為了老師,我將會帶著我的學生走向知識的海洋,探索人生的真諦。我會用豐富的知識去開啟他們智慧的大門。因此,我會從現在開始扎扎實實,腳踏實地地學習好每一門功課。

  如果我真的成了一名老師,我會把我所有的知識和經驗傳授給我的學生。所以,現在我要努力學習,刻苦奮斗,一定要實現我的教師夢。

六年級作文300字 篇8

  冬天的天氣好冷喔!連飲水機的溫水倒出來沒多久就冷掉了,真希望冬天趕快走。

  冬天來了,最想吃一鍋熱騰騰的火鍋,等水滾沸后,再把喜歡的料放進鍋子里,再一次滾沸后就煮好了。一端到桌上,聞著香味,我的口水便流得滿地都是,急得將筷子兄弟立刻出擊。熱燙燙的火鍋料在嘴里咬得滿口飄香,再配上一口鮮甜熱湯,“哇!好溫暖!好幸福啊!”

  除了火鍋外,泡一泡熱水澡也是另一個驅寒的小妙招。不過脫掉衣服卻是一件萬分痛苦、折磨人的事情,冰涼的溫度刺入皮膚,讓人忍不住抖了起來,只能以飛快 的速度沖洗完身體,腳踏入浴缸中,身體泡入熱水里,霎時間我彷佛長出了翅膀,輕飄飄的'飛上了天空,煩惱全都不見了,整個人也放松了,功課、考試壓力全都 拋到九霄云外。如果泡完了熱水澡,暖烘烘的身體再縮進毛絨絨的被窩里,舒服的令人動都不想動了。驅寒,莫過于這無敵三寶:火鍋、棉被、熱水澡!

  冬天好討厭,因為外面吹著冷冷的風,動得我手腳都僵硬了,而且也不想到外面玩耍,還好我有無敵三寶可以克服它!“冬天趕快走吧!還我溫暖的游戲天!”

六年級作文300字 篇9

  “老師們、同學們,突然發生5.5極大地震,請做好避震措施……”我們正在上課,廣播里突然傳來這樣的聲音。

  班里的同學并沒有慌亂,而是敏捷地躲到了桌子下面。過了一會,廣播里傳出了蜂鳴一樣的警報,同學們從桌子底下站出來,有秩序地站成一隊,分別從前門和后門走了出去。這是在干什么?哦,原來是我們交通路小學的`同學在做防震演練。

  同學們弓著腰,拿著一本書,放在頭上,排成一隊,靠在樓梯的右邊整齊地下樓。我們來到操場,選了一個寬闊的地方,圍成一個圓圈,蹲下來。老師說這樣才會安全。等全部人撤離完畢。主任突然對校長說:“大部分同學撤離完畢,但有一名同學被困在教學樓三樓,請問該怎么辦?”“派救援人員到教學樓救出學生。”校長果斷地說。救援人員便不顧自己的安危,沖進了教學樓里,不一會,那名同學便被救了出來。演練完畢,校長說:“本次演練,撤離用時一分四十七秒,同學們都能做到快、靜、齊,有秩序地撤離,提出表揚。下面我宣布:本次防震演練到此結束!”

  通過這次防震演練,我們都知道了很多遇上地震時的緊急措施,還知道了:遇到危險,不能慌亂,越是慌亂,越容易出事,應當冷靜地采取自我保護的手段,使自己脫離險境。

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