四年級優秀作文

時間：2025-01-16 12:47:10 四年級我要投稿

四年級優秀作文【經典10篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級優秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級優秀作文【經典10篇】

四年級優秀作文篇1

　　有人喜歡壯麗的江河，而我卻喜歡變幻極多的海！

　　早晨，海面是風平浪靜，偶爾會看見成群的大雁飛過，等到太陽出來的時候，漁夫們就出來撲魚了。漁夫們把魚網撒進海里，一邊把船緩緩地移向海中心，成群的大雁們想火箭一樣飛過海面，然后再飛上天空。

　　輕微的海浪打過來。這時凝望平靜大海。仿佛是到了仙鏡，云遮霧涌。

　　海面上水的顏色，讓人感覺有一絲絲的`憂郁，清新的空氣又使人感到舒暢。藍色是代表釋放，大海，在慢慢地釋放。

　　大海是我們煩惱時可以去的地方，也是我們的樂園！

四年級優秀作文篇2

　　我的爸爸是家庭的頂梁柱，家里的臟活。累活他全包了，半夜三更的就去工作了。

　　爸爸瘦瘦的，他36歲，最喜歡穿西裝，一看就是一位文質彬彬的紳士。爸爸是個小平頭。他的眉毛濃黑濃黑的，就像是用毛筆在臉上畫了個“一”字。眼睛烏黑發亮的，骨碌一轉，鬼點子就來啦。爸爸的耳朵很漂亮，就像藝術家精心雕刻的藝術品一樣。臉白白的，一看臉上的皺紋，就可以知道他為我們家付出了多少辛勞的汗水。爸爸的'鼻子鑲嵌在臉的中間，是一個蒜頭鼻。他的嘴巴一般不說話，但是，只要我犯錯誤，爸爸就會不停的教育我。爸爸的手很粗糙，上頭的皺紋如同一條條蚯蚓，仿佛還在蠕動。

　　爸爸喜歡看世界杯。一進門，二話不說，就脫鞋，急忙跑到沙發旁，坐在沙發上，拿上遙控就打開中央電視臺，“是球賽”，爸爸開心道。這時媽媽叫我們吃飯，連叫了三聲，也不見老爸的影子。爸爸還在看世界杯，看見俄羅斯進了球，直跺腳，“哎”！真可惜啊！中國進了球，爸爸高興的不得了，一蹦三尺高，這時，媽媽揪住爸爸的耳朵就往廚房走，弄得我們哭笑不得。

　　爸爸很樂于助人。有一次，一個老奶奶拐著棍子正要走馬路。爸爸心想：“要是老奶奶被車撞到了怎么辦，棍子斷了怎么辦……”爸爸急忙跑向了馬路邊，三步并作兩步地向馬路另一旁走去，正當紅燈要亮的時候，爸爸二話不說，立即背起老奶奶向另一旁走去。旁邊的人看見了，夸獎他做的好，“別人有難，必須有人出手相助”，爸爸語重心長的說。

　　我喜歡我的爸爸，喜歡他的樂于助人。聽了我的介紹，你喜歡我的爸爸嗎？

四年級優秀作文篇3

　　在森林里，一些小動物們都很嫉妒小兔，因為小兔跑得比他們快。一天，小貓出了個主意：向小兔發起挑戰，讓他的伙伴們轉告給小兔。小兔爽快地答應了。

　　比賽當天，風和日麗，小貓和小兔站在起跑線上，等待裁判發令賽跑。發令槍響后，小兔馬上竄出去好遠，把小貓甩在了后頭。小兔剛跑到中間時，突然聽到一陣聲響，回頭一看，真是“不看不知道，一看嚇一跳!”原來，十幾支冷箭一起向他飛過來。小兔左躲右閃，好不容易逃過一劫。小兔生氣地說：“可惡的小貓，竟敢暗算我!”

　　又跑了幾步，小兔一不小心，掉進了小貓設下的陷阱里，這時，小貓追上了，對著陷阱里的小兔做了個鬼臉：“哈哈!你慢慢地爬吧!我先走了，拜拜!”小兔很費勁地爬上來，但是差點又掉進另外一個陷阱。咦?前面的小貓怎么不動了?怎么好像在上下掙扎?小兔剛要跑過去看個究竟，一眨眼的'功夫小貓卻不見了。

　　小兔停下了腳步，忽然聽見“哎呦，哎呦”的叫聲?誰在叫呢?原來，小貓掉進了自己挖的陷阱里，腳扭傷了，怎么也爬不上來了。小兔子猶豫了一下，就馬上跑到了樹林里，找來了一根又粗又長的樹枝，和其他小動物一起把小貓拽了出來。然后，小兔子攙扶著一瘸一拐的小貓，一起走到了終點。

　　貓兔賽跑究竟誰獲勝了呢?

四年級優秀作文篇4

　　今天，秋高氣爽，我們懷著無比激動的心情來到了順德長鹿農莊游玩。

　　進入了農莊的大門，我立刻被一股濃濃的客家風味給吸引住了，眼前是一個寬廣而清澈的湖，湖里的小魚非常可愛，在自由自在，無憂無慮地嬉戲著。農莊內到處都是用木頭做的建筑物，還種了不少芬芳的花草，使人心曠神怡。

　　我們來到了動物表演場，觀看“動物奧運會”，包括豬跳水、小鴨賽跑和斗雞。第一項比賽項目是豬跳水，分重量級和輕量級兩組。首先是重量級，它們好像有點害怕，有一只先跳了下來，“撲通”一聲，猶如一個重磅炸彈，水花四濺。它抖了一下身上的水，仰起頭，像是對上面的.隊員說：“下面的水好冷啊，你要小心喔！”第二只非常強壯，一跳，動作干凈利落。這下，隊員們都鼓足勇氣，跟隨音樂節奏，動作還算優美。哦，最后一個膽小鬼在一旁打顫呢，看它的樣子像想退縮呢，像在說：“我好怕啊，兄弟們，放過我吧。”正當大家要用掌聲鼓勵它的時候，誰知一不小心，來了一個后滾翻掉進了水里，惹得大家哄堂大笑，它自己也不好意思地笑了。輕量級比賽則比較活潑，跑上跳臺后，沖在前面的隊長說：“兄弟們，沖啊！”排名不分先后，勝負難分，最后，它們都得了金牌。

　　豬跳水讓人贊不絕口，賽鴨也讓我笑破肚皮。小鴨們搖搖晃晃地走上了跳臺，飛上水池，沿著跑道飛快地奔跑，只有一只例外，它站在那兒一動不動地發呆，主持人連忙催促它：“大哥，你醒醒，正在比賽啊！”突然，它猛地飛起來，繞過水池，飛到跑道向其它隊員趕去。這讓我想起“龜兔賽跑”。

　　第三項比賽最為激烈——斗雞，有點像拳擊賽。這項比賽需要有充足的爆發力和戰斗力，而我們中國山東的“黑金剛”做到了。它將和擂主爭奪寶座，擂主非常驕傲，一點也瞧不起“黑金剛”。比賽開始了，“黑金剛”表現得非常勇猛，不斷主動用嘴去啄擂主，啄得它哇哇大叫，這意想不到的襲擊把它嚇壞了，顯得越來越弱。最后，“黑金剛”以五比二的比分贏得了金牌，也贏得了掌聲。

　　我們還玩了許多機動游戲，在玩的同時也學會了團結合作。這次秋游，我收益良多。

四年級優秀作文篇5

　　假期計劃

　　酷熱的夏天來臨了，緊張的期末考試終于結束了。想一想期末考試成績，我考的不理想，數學考得最差，語文就差四分就滿分了。語文有一道題是把句子改成陳述句，我把它改成反問句了，還有一道是縮句我給弄成了擴句。數學題把計算題里的198給抄成了178。這些都是學習不認真、審題不仔細、不細心的表現。老師說過做數學題來不得半點馬虎，做應用題要審題、讀題，讀不明白要多讀幾遍，直到明白為止。這個暑假本想痛痛快快的玩一個假期，可是一想起我那張期末考試成績單，我就趕緊制定了一個暑期學習計劃：

　　一、假期57天，每天暑假生活2頁，讀書筆記1篇，日記每周2篇，每天練字10頁，預習新課程。

　　二、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，早晨是一天中最好的時間，跟著學習機讀、背英語單詞、句子一小時。朗誦課文一課，背古詩文一首。

　　三、中午吃完飯，休息一小時，下午頭腦清醒，練字30分鐘，寫出最美麗的人生。練電子琴、二胡一小時，讀書半小時。

　　四、晚上吃完飯，下樓散散心，這樣晚上就可以睡個安穩覺了。這就是我豐富多彩的假期計劃，寓學于樂，爭取把上學期不懂的'地方補上，預習好下學期的課程，把所學的音樂知識學好，我一定努力做到。

四年級優秀作文篇6

　　每次看到別的小朋友和他們的母親在一起說笑，一起玩耍時，我就心生羨慕之情。我覺得母親不太愛我，直到昨天晚上我才對母親有了改觀。

　　我感冒了，家里的備用藥也吃完了，可我的感冒還沒好。爺爺奶奶拿我沒辦法，因為這種藥是媽媽給我買的，他們不知道到哪兒去買。晚上，外面狂風大作，十分寒冷。媽媽剛一回爺爺家，就看見我還在咳，便上前關切地問：“你的感冒還沒好嗎？吃了藥嗎，沒涼著吧？”我邊咳邊回答：“家里沒有藥了。”媽媽撫了撫我的頭，說：“沒關系，先忍著吧。”說完，便推門出去了。

　　我一臉的疑惑，不明白母親的用意。我都感冒了，母親還讓我忍著？早點治好不更好嗎？她究竟在想什么？想到這兒，我不禁有些傷心，別人的媽媽把她的孩子當做寶貝一樣捧在手心里，而我的媽媽為什么是這樣待我冷漠，晶瑩的淚珠在我的眼眶里打轉。

　　門外傳出了急促的敲門聲，我以為是樓上的.朋友下來找我玩，便開了門，沒想到居然是媽媽，她已經汗流浹背了。她微笑著對我說：“沒等急吧？快拿去，泡著喝趁熱喝。”她遞給我一盒藥。我終于明白了，她這么急匆匆地跑出去不是拋下我不管了，而是給我回家拿藥！我才明白母親是那么的愛我！我看到了她眼中的血絲，我看到了她那一雙異常粗糙的手，我看到了她額頭上的皺紋，這些都是我平日里看不到的，我伸手摸著那一雙粗糙的手，想讓它變得更溫暖，我又伸手撫了撫那長著皺紋的額頭，想把那豆大的汗珠抹去，媽媽眉開眼笑，對我說：“快去泡藥！”“知道了！”我笑瞇瞇的回答。

　　是啊，母親這樣對我們無私地奉獻，我們如果不用心體會這種愛，就太對不起母親了。

四年級優秀作文篇7

　　我的同桌叫“張亞潤”，她有著一頭烏黑亮麗的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，她雖然不是很高，但是很瘦。她很愛笑，笑起來很甜美，她既是我的同桌，又是我的朋友。從一年級我倆就是好朋友，一直到現在，這里邊有歡笑，也有爭吵。

　　她的性格有些怪癖，記得有一次她曾經為了一件小事情對我雷霆大怒，不過她也挺懂事，有一次去她家玩，看見他的`父母特別忙，都沒有時間照顧她的弟弟，她寫完作業就趕緊去照顧她的弟弟。

　　她很樂于助人，在我困難的時候經常幫助我，有次上數學課的時候老師讓我回答問題，可我卻回答不出來，她就給我塞了一張紙條下課的時候，我打開一看，紙上居然寫著剛才的問題的詳細的解說答案。還有一次，我忘帶了鉛筆，我就向同學借，可是他們都不借，只有她借給我了，這些事情讓我深深的感動。

　　她也非常的活潑開朗，做事情總是充滿了正能量，跟她在一起讓人心曠神怡，這也是我欣賞她的地方，雖然我們之間有些小插曲，我倆總能化干戈為玉帛，我覺的朋友之間應該坦誠相待，互相幫助，互相學習，互相鼓勵，在學校里，我們是同桌，但是在校外我們是非常要好的朋友。

　　在新的學期里，讓我們的成績，友誼更上一層樓。

四年級優秀作文篇8

　　早上，我去上學，背著一個沉重的書包，來到了熟悉的教室，看到同學們都在為書包的事情發愁，于是我想：”我可不可以發明一個不用拿書包的教室，如果書都在教室里呢？”我無意間進入了幻想中。

　　未來的教室里只有課桌、椅子和同學們，而且根本不用背書包，也沒有老師，大家是不是覺得很奇怪呢？沒有老師怎么上課呢？其實每個人的課桌就是老師，你感覺很奇怪吧！每個課桌里都裝了學習機，學習機里裝了U盤，課桌右下角有一個綠色的按鈕，只要按下按鈕，課桌上就會出現一個屏幕，然后只要按了開關按鈕老師就會出現在課桌上給你講課，這樣每個同學都配了一個老師，都在認認真真地聽課了。如果你不仔細聽，椅子就會自動“逃跑”，你只能一節課站著聽了。

　　如果老師讓你記筆記，可你卻沒有帶本子，這時你只要打開課桌屏幕上顯示的.課內積累，巧才妙用，屏幕上就會出現記事本了。可是，沒有帶筆，怎么寫字呢？更簡單，你只要用手寫就可以了。

　　如果寫卷子或做作業時有不會的題，你就按一下巧答妙解，然后再輸入那道題就可以了。但是，你不要以為電腦會給你答案，它只會給你講題，講完題后，按返回按鈕就可以繼續答題了。

　　我設計的高科技教室好嗎？我以后一定要發明出這種教室，所以從今天開始我要好好學習，以后努力造出這種教室。

四年級優秀作文篇9

　　經過一個多小時的顛簸，我們到了紹興古鎮。一到這兒，小販的叫賣聲、小吃的香味、質樸的房屋，瞬間吸引了我。稍作停留后，我們跟著導游往魯迅故居走去。

　　一走近魯迅故居，會感到時光彷佛在剎那間回到100多年前。雖然魯迅故里已經過后人整修，里面的這些桌子等是后來從民間收購的，但是我們仍然能感受到魯迅先生當年讀書生活時的場景。

　　魯迅小時候讀書的地方，已是眾人皆知，那就是“三味書屋”了。其中最有名的就是魯迅當年刻下的“早”字了。聽導游介紹，當時因為魯迅的父親生病了，他為了照顧爸爸，所以上學遲到了，被先生狠狠批評了一頓。魯迅便在課桌上刻下了一個方寸大的“早”字，用來督促、提醒自己不要遲到。從此，他再也沒有遲到過。雖然當年的“早”字已經看不清了，但它永遠刻在人們心中。

　　接著，我們又順著一條小路來到了百草園，以前，我讀魯迅寫的《從百草園到三味書屋》時，印象深刻的一段就是：不必說碧綠的菜畦，光滑的'石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……”，魯迅先生能把這普通的菜園寫得那么生動有趣，真是妙筆生花。

　　游玩完魯迅故里，看來真的像介紹中所說，魯迅故里已經成為一個原汁原味解讀魯迅作品、品味魯迅筆下風物、立體感受魯迅當年生活情境的真實場所。

　　隨后，我們又走到了東湖，我一走近那里，就被深深地震撼了，那狹長的烏篷船、劃槳時的漣漪、船老大的笑聲，當然還有那清麗的東湖構成了一幅生動的圖畫，使我按快門的手一刻也停不下來。

　　跟著課本游紹興，那么多的美景寫也寫不完。