五年級作文8篇(精華)
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
人生中，有許多職業：有警察，教師，消防員……但，你想過這樣一項艱辛的工作嗎？他們的付出換來的是讓我們吃到新鮮、健康的有機蔬菜和魚、肉、禽類，他們就是最勤懇的菜場中“賣菜人”。
清晨，當整個城市的人們還在沉睡的.時候，菜市場里已經人頭攢動，熱鬧非凡了。你看，那一輛輛三輪車像潮水般涌進菜市場，菜農們滿懷豐收的喜悅，將一筐筐鮮嫩的蔬菜拉到菜場。市場分蔬菜區、魚肉禽蛋區和熟食區，各類品種琳瑯滿目。睢那蔬菜攤上綠油油的青菜那么新鮮，白里透青的蘿卜，水靈靈的芹菜，紅潤潤的番茄像一個個小燈籠，綠衣帶刺的黃瓜，各類新鮮魚、蟹，蝦應有盡有。
星期天，我起了個大早，洗漱完畢后和爸爸一起到菜場買菜去。我們走進菜場，聽到擺攤的攤販們不停的叫賣聲：“快來買呀，新鮮的魚、蝦、蟹，別錯過了呀！快來買，快來買”！……我們先走到蔬菜區，一位菜販引起了我的注意：“自家種的青菜，蘿卜，便宜賣了，1元2斤，快來買啊……”“老板，給我個袋子吧！”“老板，幫我稱一下！”我和爸爸一邊挑著青菜，蘿卜，一邊說著。我忽然發現這位菜農大叔顯得那么憔悴！只見他身著樸素，本應干凈的衣服上沾滿了泥土，短而臟的頭發像個“小鳥窩”，黑黝黝的臉頰上淌著豆大的汗珠，手因為長年種菜而磨出了老繭，手指甲縫里可以看見黑黑的泥土。他的這種模樣一眼就能看出這是位勤懇的種菜人。我們買了兩斤新鮮的青菜和蘿卜離開了。
此時，菜市場里的人越來越多了。人們四處挑選新鮮的蔬菜、肉類、魚類，各種叫賣聲、笑聲、閑談聲、討價還價聲交織在一起，此起彼伏，經久不息，為菜場增添了熱鬧的氣氛。新鮮的蔬菜給人們餐桌上帶來了美味佳肴。
五年級作文 篇2
天漸漸黑了，我們抽空去了老人院，這是我的主意，畢竟那里有阿太的味道。
進了老人院，伴著幾聲：“看人的，快點！”轉身我看見了一位保安在那喊叫，媽媽拉著我的手加快了腳步，可我一直想著保安說的話。保安所說的“人”已經永遠不會回來了，我回到這里也只是想回憶阿太的味道。保安的話讓我更想阿太了。
上了四樓，我抓著媽媽的手，一直沒松開，對這里的走廊記憶淡了，甚至有些陌生，到了阿太的房間，我才覺得熟悉起來，一進房，我就打開衣柜，一開柜門就有一股奇怪的霉味，畢竟兩年沒來這里了，但我還看見了一條小女生的裙子放在那里，一開始想不起來，可是后來就想起阿太在走的前一天對我說的話：“阿太給你買了條裙子，放在衣柜里，到時候拿走吧。”我當時很高興。
阿太走后，我整天心不在焉，根本沒想起裙子的'事，看著如今我已穿不下的漂亮花裙，突然覺得很對不起阿太。
看著床，還有一條沒換掉的被單，我輕輕拍掉上面的灰塵，我坐在上面，感覺一切都是那樣親切，記得有一次，媽媽在老人院樓下給我和阿太買吃的，我和阿太打開電視機，看了郭德綱的相聲，潘長江的小品，笑得我們兩合不攏嘴，在我的記憶中就是坐在這條被單上，好像回到了從前的感覺。
時光飛逝，媽媽叫我走了，我又多看了眼，生怕我走了對老人院的記憶也會淡了，據說（老人院要倒閉了）。
五年級作文 篇3
忘不了老師對我們的教誨，忘不了老師對我們的關心。我們永遠也報答不完老師對我們的教誨之恩。
在生活中，除了父母關心我們，還有一個人他是對我們十分重要的人，他不僅教我們知識，教我們做人，在生活中一遇到困難老師就會幫助你克服一切困難。
記得有一次，我的爸爸、媽媽不在家，我來到了您家補課，補完課后，我下樓時不小心滾了下來，是您，將我送到了醫院，是您，替我付了醫藥費，是您，一直把我照看到我的爸爸、媽媽來了才走。還有一次，我得了重病，沒有辦法來學校上課，可是老師您，竟然放棄了您一天唯一的休息機會來給我補課，可是老師您早上要給我們上課，下午還要給我們上課，就是連晚上還要備課和給我們批改作業啊!而且又正是夏天，如果中午不睡覺的話，接下來的大半天，都不會精神的，老師在這樣下去你的身體會堅持不了的。
難道，這個世界上沒有比教師更偉大，更關心我們的職業嗎?不，沒有了。如果說我們是一顆小小的'種子，那么老師就是精心呵護我們的園丁，一直陪伴著我們開花長大。如果我們是那小小的魚苗，那老師就是對我們至關重要的水，如果說我們是一群小樹苗，那么老師就是偉大的護林員……正如孟郊寫的“誰言寸草心，報得三春暉”，老師，我該如何報答您呢?
五年級作文 篇4
我，是一個活潑可愛，又很了不起的人物。曾經在上海市讀寫新天地杯中榮獲二等獎。
一天，當我得知老師要讓我和宋欣語去參加寫作比賽時，我覺得既興奮，又緊張。緊張的是：我怕沒得到獎，同學們會指責我。興奮的'是：老師把機會給了我，那就說明我很棒，我一定要賽出自己的水 平，不辜負老師和同學們對我的殷切期望。我暗暗地想。
終于迎來了這一天。在入場前，我一再提醒自己要沉著冷靜。可一進考場看到作文題，卻讓我摸不著頭腦，內容更是讓我苦思冥想。終于，我想到了一個內容。于是，我興致勃勃地提起筆，寫了起來。 可寫到一半，碰到了一個我不會寫的字，我頓時抓耳撓腮，有了離場的想法。但眼前浮現出老師那期盼的目光，想：我又不是所有的字都不會寫，我可以換一個字嘛。于是，我又繼續寫了起來。大約過 了一個小時，我才停下來，又把文章從頭到尾讀了好幾遍，還為它添枝加葉，使文章更加生動了！我滿意地點點頭，交了文章。
接下來的這幾天，我都在盼望中度過。一星期后，當我得知自己獲得了二等獎，高興得一蹦三尺高。同學們紛紛來向我祝賀，就 連老師也投來贊許的目光，宋欣語更是羨慕不已。
你們看！我是不是很了不起呢？
五年級作文 篇5
有一天，我和媽媽一起去紫橋小區的壹德壹去品嘗常德名小吃。
到了那里，一看菜單，我的眼睛就花了，什么牛肉粥、皮蛋瘦肉粥、牛肉腸粉、干蒸燒麥、干腌牛肉粉、牛肉涼面、吊燒肉涼面等等。最后，我請媽媽來點菜，她點了牛肉腸粉、牛肉粥、吊燒肉涼面和皮蛋瘦肉粥。
不一會兒，小吃都上來了，香味撲面而來，我和媽媽都不知道朝哪碗先下筷子好了：牛肉腸粉黑白分明，醬油味甜微咸，腸粉潤滑，牛肉嫩爽，鮮美無比，吃進嘴里，回味無窮；吊燒肉涼面味道獨特，吊燒肉嫩爽無比，面條又細又嫩，彈力豐富，非常爽口，是美味的.好小吃；牛肉粥里牛肉鮮嫩多汁，粥軟、滑。如絲錦一般，吃上一口，粥就會直接流向你的喉嚨，軟滑無比；還有，皮蛋瘦肉粥里放進了蝦米，嚼起來“啪啪”直響，非常之脆，花生的味道濃、純。油條被切成約一寸長，放在粥里，又軟又滑，吃起來像棉花糖一樣，在嘴里不用嚼就化了，真是一種享受。
我們將桌上的東西全部都一掃而光，嗯，常德的小吃真是太美味了。
五年級作文 篇6
今天的太陽十分炙熱，我們來到了九鯉溪。領完裝備——安全帽、安全繩、一個“短褲”，我們就進入景點。
突然，一座橋出現在我們的眼前。這座橋上下左右都被網罩住了，仿佛是在緬甸熱帶叢林中被藤蔓圍住一樣，故被命名為“緬甸橋”。我一上橋，就雙手握住網左右搖擺，橋也跟著左右搖擺，嚇得后面的人大叫：“別搖了，別搖了，快點兒往前走吧！”
接著，我們踏著由木板組成的“抽板過橋”順利過了第二關，驚險的第三關“飛檐走壁”總算來了。我們把安全繩扣在保險絲上，然后進入了懸崖。我們踏著崖上凸出的木板，小心翼翼地前進著。一不留神，我踏空了，我急忙抓住鋼繩，險些掉下去。我吁了口氣，繼續向前走去。
走了一會兒，人流“流動”得慢了，一看，原來到了“鐵索飛渡”。我坐在巖石上休息片刻后，終于快要 輪到我了。前面的幾個“膽小鬼”，有的緊抓繩子不放，有的大喊大叫：“救命呀！救命呀！”，有的粘在那兒不肯走，被人一推，一下子“飛”到了對岸，還有的……工作人員幫我扣好了繩子，并告訴我：“你先助跑，然后起跳，就會被繩子拉到對岸！”我立刻沖去，還沒來得及起跳就腳下一空，懸在了空中，我伸出一只手向排隊的人們招手，飛過了小溪，成功抵達對岸并安全地“著陸”。感覺真是爽極了，一點兒也不可怕。
天氣越來越熱，我們的安全帽變成了“微波爐”，每個人都大汗淋漓，巴不得洗個冷水澡來降降溫。“啊！哇！”前方傳來陣陣尖叫聲，我奔向前方，原來是一座搖擺不定的`橋。橋下是一汪深潭，橋離水面也有幾十米高，萬一掉下去，后果不堪設想。我上了橋，向對岸飛快地跑去，突然，橋大幅度地搖擺起來，一定是哪個家伙搞得鬼。我們一會兒向左倒，一會兒向右側，我心想：幸好系了安全繩，不然我可……。一個60度傾斜把我從想象中喚醒，我跨開大步一邊保持平衡，一邊走動。又是一個“大地震”，我急忙用力抓住安全繩，緩緩前進，終于成功過關，去挑戰“攜手并進”。
兩根小拇指般粗的鋼絲，橫在懸崖之上，稍稍在上面一踏，鋼絲便抖動起來。我一個人拽著繩小心翼翼地走了一段，一個叔叔過來幫我，他拉住我的手，攜手并進。到最后，我想自己走一段路，叔叔剛一松手，我就重心不穩，掉了下去。我抓住安全繩，又爬了上來，我一上來又再次掉了下去，最后被叔叔“拖”到了終點（本關終點）。
完成了第六關，第七關也緊隨其后。亂石灘上立著一張大網，我爬了不到十分之三就筋疲力盡，而且這網不好抓，老是往一邊倒，讓人險些墜入亂石。我只好“倒車”，去沒危險的安全通道。
“水上漂”可好玩了！水面上浮著許許多多的泡沫箱，你要沖過小溪到達下一關。我一路“過關斬將”踏著泡沫箱飛奔而去。突然，前面一個剎車，我也被迫停下，腳下的泡沫箱來回擺動，我心想：這兒一定有人落水吧？剛一想完，就有人落水了。
最后，我們用繩子扣住發動機（人猿用藤）像人猿一樣飛過小溪、樹林，風從耳邊呼嘯而過，真刺激！
五年級作文 篇7
人，難免都會犯錯，所以，不用去羨慕別人有多好，也不用說自己多不好，因此，我很喜歡自己，也不會去羨慕別人。
每個人都有缺點，而我的缺點雖然一直都沒有減少，但也沒有增加，我的缺點就象是一顆沉重的鉛球，不停的拖累我，讓我愈來愈沒有自信心，同時也常常害我招惹上許許多多的麻煩；但是換個角度想，我的缺點卻也造福了許多的人，因此我對它真是”又愛又恨”！
“自信心”是一個人完成一件事情的必需品，一個沒有自信心的人，便很難完成一件事情，而且他的生命會顯得非常無聊；相反的，一個有自信的人生命將會很快樂。至于一個人是否擁有自信，其實可以從日常生活中得知，例如:一個有自信的人看起來很快樂，而且會常常鼓勵自己、他人；反之，一個沒有自信的人看起來愁眉苦臉的，無論做什么事情，都會想著我一定做不好！
人人都有優點，而我的長處是笑容很陽光、待人客氣和大方……這些都是我的`優點，為了增加我的長處，我要告訴自己：我好棒！
我最大的缺點是──上課愛講話。要改進的方法其實很簡單，但執行起來卻很困難，所以我要告訴自己：我好棒！我一定做得到！
我喜歡我自己，對我自己有信心，也不會羨慕別人。因為如果要跟別人一模一樣的話，那是不可能的，而且，在你羨慕別人的同時，別人可能也會羨慕你的優點喔！
五年級作文 篇8
“探險”，這個對人們來說并不陌生的話題。古有徐霞客、哥倫布、麥哲倫，近、現代有堯茂書、余純特等，還有我們剛學的：阿蒙森、斯科特。這些人都為自己的目標前進、探索著，有的甚至付出了生命，最終取得輝煌的成就。
但在現代，有越來越多的人認為：探險，雖有貢獻，能取得輝煌成績，但付出了很大的代價，消耗了許多時間，浪費了許多金錢，甚至有失去生命的代價，這就更不值得了，所以探險就是無意義、無謂的'冒險。
但我持有相的觀點：雖然付出了很多的代價，但這樣能開發地球資源，為人類社會作出貢獻．如鄭和七下西洋，用費之大無法想像，船隊最多時達200多艘，其中長148米、寬60米的大型船只60余艘，每只船平均可載400余人，難道這規模就不大嗎？但卻為明朝更好地了解了西方國家，作出了巨大的貢獻。
再者，探險能充分體現生命的價值，讓人活著更有意義，生活更精彩。如在《偉大的悲劇》一文中，在斯科特一行的身上，充分體現出偉大的英雄主義和團結精神，雖然他們最后犧牲了，但他們死得有意義，死得有價值，死得偉大。所以探險是不應該被人們所否定，反而應提倡探險活動，更應該提倡這種探險精神，激勵我們在生活中、學習上、工作里，不斷地進步和提升自己。
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