四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-01-16 09:42:10 四年級(jí) 我要投稿

冬奧會(huì)作文四年級(jí) 推薦度：
觀察日記作文四年級(jí) 推薦度：
爺爺?shù)牟说?00字作文四年級(jí) 推薦度：
四年級(jí)作文評(píng)語推薦度：
四年級(jí)作文《我的樂園》推薦度：
相關(guān)推薦

四年級(jí)作文9篇[推薦]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文9篇[推薦]

四年級(jí)作文篇1

　　有些人的微笑藏在優(yōu)異的成績中，有些人的快樂藏在和家人的團(tuán)聚中，而今天我的歡樂卻藏在了一個(gè)有趣的游戲中。

　　盼望著，盼望著，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來了！老師首先把學(xué)生分成三組，每一組的任務(wù)各有不同：有些人名的，有寫地點(diǎn)的，有寫在做什么的。于是，大家都在放飛思緒，無拘無束地寫著很奇葩的字詞來……

　　快樂越來越近了！這時(shí)，老師叫小明上臺(tái)臭紙條。小明剛剛抽完還沒有讀，自己就情不自禁地笑起來了。他邊笑邊大聲朗讀：孫悟空在廁所里吃飯，話音剛落，我們就哄堂大笑起來。同桌笑得捂著肚子。于是，很多同學(xué)都爭先恐后地高高地舉起手來了。

　　更精彩的一幕不斷涌來：成龍?jiān)诜孔永镉斡荆恍傇诠珗@里吃了屎；豬八戒在洞里挖寶珠……笑聲一陣接著一陣，連我們班的淑女也失去了往日的風(fēng)范。同學(xué)們有的.把書給扔的高高的，有的從板凳上跳了起來，還有的跟著起哄大吼大叫起來……真可謂人聲鼎沸啊！

　　那一刻，那一抹笑聲，把我心中的煩惱全都拋到九霄云外去了。

四年級(jí)作文篇2

　　炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著，許多花兒綻然開放、爭奇斗艷。荷花也不例外。

　　在池塘里，一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅衣裳少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里。一陣風(fēng)兒吹來，這些少女們就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一層一層的'小道兒，看起來更加生機(jī)盎然。荷花有的半開著，蓮蓬只露出了半個(gè)，像小姑娘的頭發(fā)長得只露出半張臉；有的全開了，露出金黃的花蕊，好像小朋的臉蛋，笑呀笑呀！

　　荷葉們在池塘里召開擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個(gè)大力士，你擠我，我擠你。有些大力士支撐不住了，就被其他大力士擠到了角落里去。一陣?yán)子赀^后，小水珠像斷了線的珍珠，一粒一粒的爬在荷葉上曬太陽，金光閃閃，非常美麗。有些荷葉是斜過來的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里，過一會(huì)兒就沒有了聲音。蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，它落在蓮蓬上，蓮蓬就更加充滿生機(jī)。

　　我們一眼望去，池塘里的荷葉像似把荷花托了起來，荷花像似在池塘里舞蹈，一顆顆蓮蓬像個(gè)小喇叭似的，給荷花伴奏呢！

　　炎熱的夏天，太陽照在荷花上真是艷麗多彩，它們給寧靜的池塘增添了一份生機(jī)；碧綠的荷葉像個(gè)大玉盤襯托著荷花，美麗絕倫。這真時(shí)“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　荷花呀！你美麗的身姿真是令人陶醉！你高貴的品質(zhì)真是令人欣賞。荷花，我們愛你！

四年級(jí)作文篇3

　　今天上午，我和爸爸去參加小記者活動(dòng)：剿滅劣Ⅴ類水——走進(jìn)水世界，我們一起去了中國水利博物館。該水利博物館地處杭州錢塘江南岸，建筑面積3·65萬平方米，高128·9米，采用塔館合一的設(shè)計(jì)，甚是壯觀。

　　我一到水利博物館，被眼前的景象驚呆了，一座巨大的寶塔高聳云肩，實(shí)在是美極了。我連忙三步并做兩步?jīng)_向館內(nèi)，穿上小記者馬夾，興高采烈地開始聆聽老師的講解了。

　　老師先給我們講解了什么是“五水共治”，就是我們的右手代表著五類水：治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水這五項(xiàng)。還講解了甲魚治水，就是你知道把一只小甲魚放在很臟很臟的`河里，你只要過幾天再來看這條河，河水就會(huì)干凈無比，神奇吧！最后我們還乘電梯到11樓，費(fèi)了九牛二虎之力爬到了最高層，俯視下去，真是太美了，真不愧是錢塘江南岸“漂在水上”的水晶寶塔。

　　通過這次小記者活動(dòng)，我不僅參觀了美景，還學(xué)到了甲魚治水的知識(shí)，收獲頗多，以后我還要多多參加這樣的活動(dòng)。

四年級(jí)作文篇4

　　曾經(jīng)有人對(duì)我說：“你真是身在福中不知福！”幼小無知的我總是用不解的眼神望著他。后來我開始尋找幸福的蹤跡。幸福究竟在哪里呢？漸漸地，我長大了，我開始發(fā)現(xiàn)幸福的行蹤。瞧，幸福就在小朋友的歡笑里；幸福就在媽媽的呵護(hù)里；幸福就在老師的教導(dǎo)里；幸福就在同學(xué)們的幫助里……原來，幸福是無處不在的！

　　在家里，媽媽總是對(duì)我呵護(hù)備至。每當(dāng)我生病愁眉苦臉時(shí)，媽媽總會(huì)第一時(shí)間陪在我的身邊，細(xì)心地照顧我的飲食起居；在學(xué)校里，每當(dāng)我遇到困難挫折一蹶不振時(shí)，老師總會(huì)耐心地教導(dǎo)我、啟發(fā)我，幫助我解決難題；在教室里，每當(dāng)我因?yàn)榭荚囀⌒那榈吐鋾r(shí)，同學(xué)們總會(huì)及時(shí)送來親切的慰問，幫我重整旗鼓，迎接下次的.挑戰(zhàn)。

　　我是幸福的，因?yàn)槲矣袐寢尅⒂欣蠋煛⒂型瑢W(xué)、有朋友……我希望貧困山區(qū)的同學(xué)們也能幸福，因?yàn)槟銈冇形覀儯覀儠?huì)把我們的幸福分享給你們。從此刻開始，讓我們一起展開雙手，迎接幸福吧！

四年級(jí)作文篇5

　　在人的一生中，會(huì)有令人高興的事，也會(huì)有令人懊悔的事。有兩件事，我一想到它們，臉上就會(huì)火辣辣的。

　　那是一個(gè)星期三的晚上，我忘記了家了庭作業(yè)，便打電話給老師。我撥了號(hào)碼，電話接通了，我聽到一個(gè)嘶啞的聲音，以為是老師的女兒，就說：“我找你媽媽。”對(duì)方聽了，很疑惑地問：“你找我媽媽……”這時(shí)，我才聽清原來接電話的就是艾老師。頓時(shí)，我的`臉紅了，我連忙改口說“哦，艾老師，我，我！”我語無倫次了。可老師還是很和藹地說：“別急，有什么事慢慢說。”可我哪還記得什么事了，只是一個(gè)勁地向老師道歉。雖然老師原諒了我，但我還是為自己的魯莽而感到羞愧。

　　昨天下午開家長會(huì)，我在所有的家長面前介紹了我是怎樣學(xué)習(xí)的。我以為我是班上最好的學(xué)生，要不老師也不會(huì)叫我去介紹呀。介紹完后，我高高興興、大搖大擺地向媽媽的辦公室走去，等著開完家長會(huì)的爸爸來夸我。不一會(huì)兒，爸爸來了，我躺在凳子上，驕傲地說：“爸爸，我酷吧！”爸爸生氣地瞪了我一眼，說：“酷什么酷，作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂，哼！”說完就把作業(yè)本遞給了我。我打開作業(yè)本一看，天呀，連續(xù)錯(cuò)了三道題。再一看練習(xí)冊，哎呀，更加不得了……我當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。晚上回到家，媽媽給了我一頓“竹筍炒肉”。我想：這頓打值得，誰讓我不認(rèn)真呢。

　　今天，我又想起了這兩件事，真是懊悔呀！

四年級(jí)作文篇6

　　一年一度的祭奠節(jié)到了，原本是祭奠節(jié)是不給讓外人進(jìn)入的，但是為了促進(jìn)各國的友好關(guān)系，只好把他們請來了。因?yàn)楦鲊用癫恢v衛(wèi)生，會(huì)帶來災(zāi)難的。各國都已經(jīng)請來了，而且還“請”來了災(zāi)難……

　　因?yàn)楦鲊用癫恢v衛(wèi)生，讓彩虹之心出現(xiàn)了黑氣團(tuán)，如果彩虹之心被環(huán)境魔王侵略，那么彩虹國和世界就消失了。這就是為什么不給外人進(jìn)入的原因。

　　節(jié)日開始了，大祭司把彩虹之心送了進(jìn)來，人們就開始祭奠偉大的彩虹仙子，是她創(chuàng)造了彩虹國，因?yàn)樗淖用駛儾粣圩o(hù)環(huán)境，讓環(huán)境魔王乘機(jī)侵入，但是彩虹仙子把環(huán)境魔王打敗了，并化作彩虹之心守護(hù)彩虹國，她化作彩虹之心的'時(shí)候還留下了彩蓮，這朵彩蓮能夠找到彩虹仙子的后代，不過已經(jīng)300年沒找到了。

四年級(jí)作文篇7

　　踩氣球是一項(xiàng)應(yīng)用非常廣泛的游戲，它除了好玩之外，而且還可以烘托氣氛，因此被眾多娛樂節(jié)目和文藝晚會(huì)所接受！“氣球”曾經(jīng)做為一種趣味玩具流行于小朋友當(dāng)中，那個(gè)時(shí)候氣球還比較希有，當(dāng)然是不會(huì)有人舍得把它拿來踩了的，甚至不小心弄爆了一個(gè)氣球，都會(huì)傷心很久；隨著物質(zhì)水平的迅猛發(fā)展，到如今氣球的產(chǎn)量已供過于求，因此它被利用到了更廣泛的娛樂領(lǐng)域，飛鏢射氣球等游戲也屢見不鮮，在這里重點(diǎn)跟大家聊一下趣味踩氣球的游戲。

　　在這里之所以重點(diǎn)跟大家聊趣味踩氣球游戲，是因?yàn)樗娜の缎詮?qiáng)、開展起來簡單、讓人與人之間的.互動(dòng)性更強(qiáng)，在給大家?guī)須g樂的同時(shí)，也促進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)與協(xié)作的能力。

　　趣味踩氣球可一次兩到八個(gè)人同時(shí)參與，在每個(gè)人的雙腳各綁三個(gè)氣球，在裁判發(fā)令后，開始去踩對(duì)方的氣球，當(dāng)兩只腳上的氣球都被踩爆后，立即退場，否則視為犯規(guī)；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，剩余氣球最多的組獲勝。是不是感覺既簡單又好玩呢？如果喜歡，那就和朋友一起開展吧！

四年級(jí)作文篇8

　　在茫茫宇宙中，生活著太陽媽媽和七位女兒—木星、土星、水星、金星、地球與天王星，它們平時(shí)一家和睦相處。但是今天，女兒們?yōu)檎l是宇宙中的驕子發(fā)生了爭吵。

　　火星建議說：”喂！姐妹們！咱們來選個(gè)宇宙中的驕子吧！“大家立刻答應(yīng)了。

　　地球搶先說：“你們看！我身上花花綠綠的.，美麗極了，媽媽還送了我一把傘呢！所以我是宇宙驕子！”木星反駁說：“什么嘛！還不是我?guī)湍阋餍牵駝t你早被壓扁了！”火星驕傲地說：“哈！你們算什么，我才是呢！而且我身上也有孕育和維持生命之資源，你們地球人正在研究和開發(fā)我呢！”海王星說：“我才是宇宙驕子呢！”天王星卻說：“我比你們聰明漂亮，而且我是天王呢，應(yīng)該我是宇宙驕子才對(duì)！”…..大家就這樣你一句我一句地爭吵。后來大家爭持不下，就找媽媽評(píng)理。

　　太陽媽媽意味深長地望了女兒們一眼，說：“孩子們，尺有所短，寸有所長，宇宙中沒有十全十美的東西。地球，你雖有靈氣，但防御力小；天王，你雖聰明漂亮，也有美麗的名字，可你也有缺點(diǎn)。大家應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長處，多改正自己的缺點(diǎn)。我們不用評(píng)什么驕子，大家都是驕子。”聽完媽媽的話，女兒們都慚愧地低下了頭。

　　過了一段時(shí)間，女兒們的學(xué)問都大大長進(jìn)了。當(dāng)然，也是太陽媽媽的功勞！

四年級(jí)作文篇9

　　媽媽，燒一頓飯、洗一次碗、掃一次地，本應(yīng)是子女應(yīng)該做的，可每一次我做事時(shí)，您卻不讓我做，說：“不行，不行，你還小。”我不想您再把我當(dāng)小孩了，您每次都為我操心。媽媽，給我一次機(jī)會(huì)吧！

　　有一回，吃好晚飯，您正在收拾碗筷，頭上不一會(huì)兒就掛滿了一顆顆豆大的汗珠。我走過來幫您，說：“媽媽，讓我?guī)湍桑　澳t疑了一會(huì)兒，望著我說：”不用了！管好自己的.學(xué)習(xí)，快進(jìn)去寫作業(yè)！”我悶悶不樂地低下了頭，難道就因?yàn)槲夷昙o(jì)小，有點(diǎn)笨手笨腳的，就不可以干粗活了嗎？一大堆未解的疑問在我腦中徘徊。

　　還有一次，放學(xué)回家時(shí)，看見您還沒有回來，想要給您燒一頓飯吃。我把所有的食材都拿出來，把油倒入鍋內(nèi)……一切都是準(zhǔn)備好時(shí)，“咔”地一聲，您回來了！我頓時(shí)膽戰(zhàn)心驚，想：早不來，晚不來，偏偏這個(gè)時(shí)候來。“媽……媽……”您聽見了我的叫喊，看見我要下廚炒菜的模樣，立刻心急了，“哦！寶貝！你知道如果你不小心就會(huì)被油濺到的！你會(huì)把火開得太大，你會(huì)把……”您不管三七二十一，把我手中的鍋奪下，放到水池里，把火關(guān)掉。

　　“媽媽，我想給你燒飯！”

　　“可你也要小心點(diǎn)！”

　　“媽媽，你能不能別再把我看成小孩了，好嗎？”

　　媽媽猶豫了一下，久久沒有回答。

　　媽媽，我不想您把我看成小孩了。我已經(jīng)長大了，不需要再像小時(shí)候那樣對(duì)我了。媽媽，別再把我當(dāng)小孩！

【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：