四年級的作文

實用的四年級的作文10篇[薦]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

　　上周五下著雷盆大雨，我們上午來到學校，第一節下課就可以看見清潔區的花壇積滿了水，那水清澈見底， 像一條黃色緞帶。 花壇里全是土，只有幾根嬌嫩的草苗，顯得綠的鮮艷。 如果這是有兩條小金魚可能就是錦上添花了。

　　很多人一下課就立馬拿著很大的塑料桶和很多的塑料瓶，去盛水可是當時還下著大雨所以有一半人都是拿著傘給盛水的人擋雨。每個拿傘的同學負責一位盛水的同學，我負責的是含香，含香穿的特別少，只穿的是一套帶一點毛的運動服，我看著她直啰嗦，當時我真想把我的外套給她披上，可我的衣服里面一件單坎肩，外套是一件皮衣準確來說我穿的.衣服只有一件皮衣為我擋住一些風，這時慧娟把外套借給了含香，我對慧娟說："你脫了外套冷不冷啊，冷就還是穿上吧。"因為老師說過 幫助別人的同時要先幫助自己 如果慧娟脫了冷那還不如不給，"不冷。"聽見這句話我替含香松了口氣。

　　我在清潔區還沒站一會兒，拿著傘的這雙手就立馬變得紅撲撲的，我看著大家一個一個的盛水沒一會兒就盛了一桶，那桶里的雨水參雜著泥土，雨水變成了好喝的巧克力奶茶色，當時我甚至有些流口水。

　　經過我們不懈努力最后我們這窄窄的長長的花壇竟然裝滿了四桶水，也將花壇從淹沒的的水中救了出來！

四年級的作文 篇2

　　一個電臺節目說過這樣一句話：到最后，其實我們都輸給了現實。那時，我就在想，那現實的真正面目是什么呢，或許這才是解開這句話的源頭了。

　　現實的面目是我們原來的夢想嗎？我思考著，那如果不是原來的夢想，那又是什么呢，是生活，還是愛情，或者是工作，家庭等。可我肯定了一種，它不是我們原來的夢想。小時候我們的夢想是國家，中學時我們的夢想是好大學，長大后我們的夢想卻只是個家庭，我不知道這句話已經聽了多少遍了，可是，每次的`聽到，都有種失望感和嘆氣聲，只是因為我們拋棄了夢想了嗎？不是，是現實拋棄了我們，這才是現實的真實面目了，它從沒有在我們的預料中出現過，它隨著我們每天的成長，它也在悄然滲透著，等到某一天無意間，我們才發現，現實亮出它的面目，同時也發現原來的夢想早已被現實拋之腦后，也被現實淹沒進了輪回大海。

　　我們原來的夢想并不是現實的真實面目，哪它的面目是什么呢？忽然的迷茫，看著茫茫的人海，走過千千世間，是一趟飛快地列車？還是大海中的沙子？或許是萬紫千紅？當看見一顆石頭扔進水里，并快速沉入水底時，我才明白，其實它的面目是石頭，是的，是石頭，堅硬，我們好像是以卵擊石，很容易碎掉，不是頭破血流，就是粉身碎骨，這就是現實的真實面目。

　　可是我們卻應該要感謝它，雖然流了不知多少淚水，可我們沒有繼續流，擦干淚，仍然堅持著，也或許我們重復了多少次愚蠢的想法，被人冷眼到無法見面，可仍沒有放棄過，繼續嘗試，相信了自己。它的目的是讓我們要痛道心扉，要讓我們認清它的面目，可它的堅持，卻沒想到是在磨練著我們的意志，

　　有時，我們卻還要很感謝這位一路陪伴成長的戰友，有它，我們才能獲得更多更大更快的成功。

　　我長舒一口氣，微笑著看著藍藍的天空，謝謝你！

四年級的作文 篇3

　　聽歌可以陶冶情操，可以蕩滌人的心靈，帶給我們無限的疫情雅趣，讓生活豐富多彩，充滿情趣，讓人們的心靈更加美好。我最喜歡的一首歌就是《隱形的翅膀》。它在我失落的時候給我勇氣，在我絕望的時候給我希望，在我跌倒的時候鼓勵我爬起。

　　使我“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。”讓我知道，“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”它讓我不會妒忌別人，讓我為了理想更加努力奮斗，讓我努力做好生活中的點點滴滴，對生活充滿希望。讓我“不去想，他們擁有美麗的太陽，我看見每天夕陽也會有變化。”它告訴我“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”它激勵我不斷向前，點燃了我心中的.激情，插上青春的翅膀，推動我不斷向前，向未來繼續奮斗。

　　正如歌中唱起：“我終于看到，所有夢想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮。我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會有風就飛多遠吧……”我想：我的理想也將隨著這陣風，飛得更高、更遠，飛向那片更廣闊的天地。每當這首歌在我的耳畔想起，都將助我鼓進理想的風帆，到達成功的彼岸。

四年級的作文 篇4

　　這一個星期，我過得充實而愉快。沒有什么不高興的問題纏繞著我。而剛好相反，這個星期我天天都是高興的笑臉。

　　這個星期，老師告訴我們，下個星期一要進行光播體操比賽了，比賽的人都是初一的新生。所以接下來的幾天里可就累到我們這群小祖宗了。對于我們這群嬌生慣養的孩子來說，這是要我們的命呀。

　　到了體育課兩位老師嚴厲要求動作做到位，比如伏背運動：一開始手臂伸直，然后手掌立起來，兩腿張開，與肩同寬。然后站立不動，下一個動作是彎腰90度，兩手張開，手心向下腳與肩同寬。接下來和剛剛一樣，雙手交叉舉起。再雙手握拳，腿并攏，半蹲著，最后腿伸直彎腰90度，再向下壓兩次，這一套動作就完成了。我最不會跳的那套動作一開始是右手立起，左手握拳伸直，然后身體轉動90度右手貼肩，左手貼背。接著是身體向右轉動180度，右手伸直，左手貼胸放好，手掌心向下。然后雙手握拳，雙腿半蹲。接著左手心向下，右手帖胸放好。最后右腳點地，雙手伸直，斜上舉。這套動作在學校練習了，也沒練好，所以在家里一有空就對著鏡子練習。

　　希望能取得好的`成績，讓大家的努力沒白費……

四年級的作文 篇5

　　這次是我第一次干家務活，我一直沒有忘記。

　　有一天，吃完晚飯我想給媽媽一個驚喜。我自己跑到廚房，偷偷摸摸的打開水龍頭。先把洗碗液放盒里，再接點水，然后把碗放在盆里，認真的刷起來。可是碗像個調皮的小娃娃一樣，讓我拿不住。手一滑，呀！碗竟摔到地上，像炸彈一樣，爆炸了，爆的粉碎。這次我惹大禍了，心里砰砰直跳，怕媽媽聽見后教訓我。正在我垂頭喪氣坐在一邊時，媽媽被打碗的聲音吸引過來。我向媽媽解釋了原因，可媽媽并沒有批評我，而是非常和藹地對我說：“楠楠，刷碗要用兩指按住碗的上下兩邊，不能拿碗的一邊，這樣就不會打了，來試一試吧”。我認為媽媽說話很有道理，重新拿起碗按著媽媽說的.方法刷起。因為我手太小，拿不住大碗，這時又有了一個碗掉在工作臺上。我終于明白“不刷碗人不打碗”這句俗語。我不能放棄，又拿碗慢慢刷起來。經過反復實踐，我終于能很快地把碗刷好了。我看見媽媽含笑地看著我說：“孩子你真棒”。這時我高興地跳了起來。

　　今天我能學會刷碗，要感謝媽媽，是她給我信心和勇氣。今后不但會刷碗，還要學會做更多的家務，替媽媽分擔家務減輕媽媽的負擔，做媽媽的好孩子。

四年級的作文 篇6

　　我家大門口有一顆巨大無比的廣玉蘭，奶奶說：“這棵廣玉蘭大樹種在這里已經有二十多年了！”我想：難怪它長得這么巨大，有五、六層樓那么高呢！

　　廣玉蘭的葉子，一年四季都是綠色的。大樹的片片嫩葉，不停地為我們制造出新鮮的氧氣。到了夏天，太陽火辣辣的照射著大地的時候，它那郁郁蔥蔥的枝葉，就像一把太陽傘為我們遮擋陽光。冬天寒風刺骨的時候，它又像一座溫暖的房子為我們遮風防雪，讓我們無憂無慮的玩耍。

　　每年到了春暖花開的.季節，廣玉蘭就會開出奶白色的花朵，散發出一陣陣宜人的清香。美麗的花朵被淘氣的風娃娃一吹，花瓣隨風舞動，像是在跳著快樂的舞蹈。

　　廣玉蘭樹上有一些毛毛蟲的蛹，到了春天毛毛蟲就會從蛹里出來，變成蝴蝶。清晨的時候會有很多小麻雀在在樹上嘰嘰喳喳的叫個不停，為新的一天高歌歡唱。

　　啊！廣玉蘭！你靜靜地守護在我家的門口，默默地為我們付出著。我愛你！

四年級的作文 篇7

　　我們盼望已久的軍訓終于到了。我們對它可是日思夜想，早早把東西準備好了，離它兩三天時，我們已經睡不著覺了！但是這次軍訓可以用三個字來形容：苦、累、餓。還好有一件事——燒烤能讓我們快樂，讓我們回味。

　　軍訓的一天，我們在強烈的太陽下訓練后，吃著簡單的晚飯，我們已經疲憊不堪了，對軍訓已經失望透頂了。突然，教官叫幾個人跟他走，原來是去拿飯盒。我們高興得飛了起來，知道有一頓美味的晚餐在等著我們享用。

　　我們知道后，恨不得一步飛到食堂，可是教官他真會折磨人，還讓我們到了大門口旁的沙地上，做這個又做那個，我們的心情又降下去了；過了好久，終于到了吃飯的時間了，頓時我們的心情又升起來了。我們像小兔子一樣跳來跳去，希望的火苗閃爍不定，在風中搖搖擺擺，希望的火苗印紅了我們的臉，我們的心情也在跳舞。

　　我們坐在食堂旁，等待著食堂阿姨的飯。有人的心像烤起了火，我叫他慢慢地別緊張，說：“這是一頓好食，一般的'人是沒耐心的。”他開心了，把飯盒拿了起來，“我的雞翅差不多快熟了吧！”大家的雞翅都正在一點點的變成金黃色。不過一會兒，教官來檢查了，見幾個男生大口的吃，就讓他們開始吃了，我們幾個見了，都饞的直流口水。他們把烤好的雞翅塞進嘴里，我們只好繼續坐在食堂旁。等待著飯。不大一會兒，教官叫另外幾個男生可以吃了，我心里特別焦急，心想：為什么別人都可以吃了，而我還不能吃，算了，干脆放在火上烤吧！沒想到，這樣卻烤熟了，所以，我便拿著雞翅，在旁邊啃了起來，那香味就別提了。但是由于時間的關系，我的火腿腸和饅頭都沒有烤，最后只好把它們丟到垃圾桶里，然后就吃飯了。

　　軍訓已經過去了，我們還是沒忘記這件事美味的晚餐。它讓我們在又苦、又累、又餓的軍訓里充滿了笑聲。

　　時間，能帶走現在，但帶不走記憶，這次晚餐的快樂，將在我腦海中永存！

四年級的作文 篇8

　　你說，你是藍天上的雄鷹；你說，你是海上的航船。雄鷹也有困乏的時候，航船也有靠岸的時候。家才是你溫暖的巢，家才是你停靠的港灣。——題記

　　當你看著黑夜降臨的時候，當你讀書勞累的時候，當你倦了街道上閃爍霓虹燈的時候，你會想到溫暖的家。

　　家=母親的嘮叨

　　打開了門，拖著疲憊的.身體，無力的走了進去。母親正精神飽滿笑呵呵地站在你的面前，精神頓時為之一振。她早已做好了香噴噴的飯菜，等著自己的孩子。母親問了我很多問題，讓我應接不暇。我一個又一個地回答，有些厭煩了，但是，母親還是笑呵呵地嘮叨下去。因為，她關心自己的孩子。不過，我也喜歡聽母親的嘮叨，因為這一句句嘮叨里有許多許多溫暖的愛意。

　　家=父親的慈愛

　　父親他雖然很忙。但是，他也很愛我。他總是一遍又一遍地向母親詢問我的情況。我從來不知道父親的工作有多累。但回家時，他總是以慈愛的面容對我。他教育我我好好學習，和同學搞好關系，尊重師長，認真地去做好每一件事。我喜歡父親輕輕地撫摸著我的腦袋，我更喜歡依在父親寬厚的肩膀下，感覺很安全，很幸福。

　　家=父愛+母愛

　　我有一個溫馨的家。我有一個慈愛的父親，和一個溫柔的母親，這已經足矣。因為，這簡單的構成會伴隨我一生，會給我生活的關心和呵護，會給我心靈的安慰和感動。

　　因為有了家，生命才有了延續，更有了一種叫做親情的感情。當你感受到了來自家的溫暖，就會有一朵無與倫比的話在你的心中悄悄綻放，震撼你的心靈。

　　有家，真好！

四年級的作文 篇9

　　夏天的時候，姥爺從集市上買回來六只小雞，它們眼睛圓圓的，毛茸茸的身體鮮黃鮮黃的。它們個個伸著小腦袋東瞅瞅西望望，樣子可愛極了！

　　有一天，姥姥怕小雞冷，便把它們拿到炕上，并在上面蓋了一床被子，而這時正趕上媽媽帶我去姥姥家。

　　我一進屋，就沖到了炕上，看到還有被子，就順勢往被子上一坐，只聽“吱——”的.一聲，我感到被子下面有什么東西被我壓到了，趕緊掀開被子。一看，一只可愛的小雞被我活生生地壓死了，只見它耷拉著腦袋，閉著眼睛，身體軟軟的躺在那里。別的小雞都驚恐地看著我這位“劊子手”，好像在說：“呀！快看，是她殺死了我們的同伴。”看著慘死的小雞，而且它又是被我殺死的，我傷心地哭了，并把這件事告訴了媽媽，媽媽把我訓了一頓，要我以后做事一定要仔細些。是啊，如果我不是這么粗心，小雞也不會死。我感到很慚愧，把小雞埋了，并暗下決心，以后做事再也不馬虎了。

　　這只小雞的死，讓我感觸頗深，從那以后，我再也沒有那樣粗心過。

四年級的作文 篇10

　　我有一個帥氣的小鬧鐘，它是我十歲生日時候媽媽給我買的生日禮物。

　　它是一只可愛的小老虎，全身都是黃色的，圓圓的`腦袋，大大的眼睛，大大的嘴巴，胖乎乎的身體，從的肚子上可以看到時間，它還長著一挑長長的尾巴，看起來毛茸茸的非常可愛。

　　它是我形影不離的好朋友，以前我上學的時候總是遲到，每次遲到都會被老師批評，遲到了老師會讓我活動時間，留在辦公室里面寫試卷，寫很多寫不完的試卷。自從有了這個小鬧鐘，我上學常常都是第一名，可以早早的到教室看一下書，或者是復習一下課文，再也不遲到，再也不用去寫那么多的試卷了。

　　有一天放學的時候，老師說明天要舉行跳繩比賽，請參加比賽的同學一定要早早的到。正巧今天爸爸媽媽去參加朋友的婚禮，只留我一個人在家睡前。我提前訂好了鬧鐘，早上還在睡覺的時候就聽見鬧鐘嗡嗡響，想好像在說“小主人快起床了，老師讓你早早的到呢！”我連忙起床整理好，吃點面包喝點牛奶往學校跑去，這一次我早早地趕到了學校，參加跳繩比賽，還得了第一名，多虧了我的小鬧鐘。

　　我最喜歡我的小鬧鐘了。

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