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二年級作文

時(shí)間:2025-01-15 11:53:37 二年級 我要投稿

二年級作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的二年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級作文

二年級作文 篇1

  這學(xué)期開始我班開展了“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”和“常規(guī)小標(biāo)兵”評比活動,第一個(gè)星期我拿了“常規(guī)小標(biāo)兵”開心極了。

  可是后面好幾個(gè)星期我都沒有拿到,心里很失落,媽媽說沒關(guān)系,看看自己哪些方面沒做好!加以改進(jìn)一定會有進(jìn)步,果然,通過我的努力,接連兩個(gè)星期我都有得到“常規(guī)小標(biāo)兵”的.獎狀。我希望通過努力能夠得到“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”的獎狀。

二年級作文 篇2

  小狗在森林里開了一定裁縫店,東西做得很好。

  一天,小貓到小狗那去做十頂帽子,小貓說:“狗先生,做一頂帽子多少元呀?”小狗說:“做一頂帽子十元。”“你給我做十頂帽子,明天我來取。”小貓說。于是,它給了一塊很小的布讓狗先生做帽子。

  第二天,小貓來取帽子了,它說:“狗先生,我要的那十頂帽子呢?”狗先生把小貓要的那十頂帽子給它。小貓一看,這么小的帽子連剛出生的'小老鼠都帶不了。于是,小貓破口大罵,說:“你這個(gè)小東西,怎么給我連剛出生的小老鼠都帶不了的帽子呢?”狗先生說:“是你給我這么小的布做帽子的。”小貓聽了恍然大悟,只好拿著十頂小帽子灰溜溜的走了。

二年級作文 篇3

  今天是星期天,媽媽要包餃子給我吃,我想我也該幫媽媽做點(diǎn)事情,于是我說:“媽媽,我們一起包吧,我?guī)湍銚{皮。”

  媽媽說:“好啊,我教你,我們一起干吧。”等媽媽把餃子餡調(diào)好把面和好,我們就開始干起來。

  我認(rèn)真地學(xué)著媽媽的樣子,用餃子棒仔細(xì)地壓著面皮,第一個(gè)因?yàn)檎济嫣僬车搅孙溩影羯希俏乙稽c(diǎn)沒生氣,我接著重新開始,第二個(gè)我就先把面團(tuán)占上點(diǎn)面,然后再仔細(xì)地壓著,這回我終于搟成了一個(gè)不太圓的餃子皮,就這樣我一個(gè)接一個(gè)的搟,越搟越好。這時(shí)我覺得頭上冒出了汗珠,手也搟酸了,我坐下來休息。

  我想大人們每天勞動真是很辛苦啊,我以后要珍惜別人的.勞動成果,有時(shí)間我要經(jīng)常幫大人干一些力所能及的活,做一個(gè)聽話愛勞動的好孩子。

二年級作文 篇4

  小草在春天的二月時(shí)會悄悄地人土里探出頭來,是雨水,太陽,土幫助它長大,很多黃鶯在枝頭唱歌,有的展開翅膀在空中飛翔,好像在說:”下一次和我們一起唱歌吧!”還有的在地上玩耍,好像在商量玩什么游戲呢!

  柳樹很美,從遠(yuǎn)處看柳樹,她像一個(gè)穿著棕色衣服的少女站在河邊照鏡子,還有的`柳樹像士兵一樣一排排的站在河邊守護(hù)著他最重要的東西,每天早上五六點(diǎn)的時(shí)候,外面全都是煙和霧,都擋住了人們的視線,也擋住了藍(lán)藍(lán)的天空。

  兒童們放學(xué)很早,而且天氣正適合放風(fēng)箏,兒童們就馬上跑回家放下書包,拿起風(fēng)箏迫及待地從家里沖了出來,找到一個(gè)寬敞的地方放風(fēng)箏,兒童們先分為兩個(gè)人一組,一個(gè)人拿著風(fēng)箏,另一個(gè)人拿著線,當(dāng)看到一陣陣風(fēng)呼呼的吹過來的時(shí)候就飛快的跑了起來,當(dāng)風(fēng)箏飛上天空的時(shí)候,突然繩子斷了,風(fēng)箏隨著風(fēng)一起飄向了遠(yuǎn)方,他們大驚失色,不過很快就有其他的孩子們邀請他們一起玩耍,唯一能聽到的就是孩子們一陣陣歡快的笑聲。

二年級作文 篇5

  今天,我剛寫完作業(yè),媽媽就從冰箱里面拿出一個(gè)蘋果來。那蘋果非常大,紅通通的,紅中還帶點(diǎn)黃,頭部和尾部都凹進(jìn)去了,頭部還有一個(gè)小柄子,我又聞了聞,一陣陣果香撲鼻而來。我大聲對媽媽說:“媽媽,快點(diǎn)給我削個(gè)蘋果,我想吃了。‘‘于是,媽媽開始削蘋果。在她削蘋果的時(shí)候,我不停的讓她快點(diǎn)削,他被我催得手都快要劃破了。

  蘋果終于削好了,我看著淡黃色的蘋果,忍不住輕輕舔了一口,哇!真甜啊!我又忍不住咬了一口,果汁一下子濺到了我的臉上,那種感覺是甜津津的,酸溜溜的`,頓時(shí)感到清爽無比。

  忍了許久,終于可以“大開殺戒”了,我三下五除二,一頓大嚼,就把它消滅了。我舔了舔嘴唇,感覺還是意猶未盡,甜味還留在嘴邊。蘋果吃完了,我看了看爸爸,發(fā)現(xiàn)他看我的眼神很怪異,好像在說:“你好歹也給我留一口啊!”

  我愛吃蘋果!

二年級作文 篇6

  讀了桂文亞的《走在放學(xué)路上》之后,學(xué)生說也要玩閉眼游戲,于是就到操場玩。

  孩子眼睛一閉,整個(gè)世界就是他的了。他們閉眼走直線,閉眼跳繩,閉眼摸樹,閉眼爬欄桿,閉眼挖寶貝……幾個(gè)孩子在太陽底下一躺,要太陽把他們曬成五香人肉干。五香人肉干香噴噴的,太陽是不是嫌味道不夠,還要撒點(diǎn)胡椒粉再吃,啊,胡椒粉讓太陽打噴嚏了……哈哈,他吃不成我們了……

  阿基米德說:給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬動地球。

  孩子說:我什么都不需要,眼睛一閉,就進(jìn)入幻想的世界,就可以玩轉(zhuǎn)地球。

  思考三:關(guān)于兒童想象力特點(diǎn)的思考

  兒童的想象源于兒童天真的“無知”對世界的“稚眼獨(dú)具”的解讀,兒童原發(fā)性的想象不體現(xiàn)為一種有意識的有目的的.行為或活動,而是一種自然的感覺和體驗(yàn),它主客體未分化,以兒童為中心化。兒童的想象靈性十足,無拘無束,新奇而富有詩意,是大自然賦予兒童的最珍奇的禮物。

  成年人也有想象,但其想象是有意識的有目的的行為活動,成人的想象主客體嚴(yán)格分化,束縛較多,較少靈性,較多匠氣。

  想象力是感性的,自我的,超經(jīng)驗(yàn)的,無深刻與膚淺、成熟與稚嫩之分,想象力受學(xué)識和閱歷的制約,但知識、經(jīng)驗(yàn)?zāi)苤上胂螅矔舷⑾胂蟆O胂罅Σ浑S知識、經(jīng)驗(yàn)的增長而增長,相反,知識、經(jīng)驗(yàn)的增長反而可能使人產(chǎn)生想象懶惰。從擁有更有豐富、更奇特的想象力這一方面講,成人可能不如兒童。從這方面講,“向兒童學(xué)習(xí)”不應(yīng)該是一句矯情的口號,而應(yīng)該是老師在深刻認(rèn)識想象力特點(diǎn)之后發(fā)出的心聲。

二年級作文 篇7

  十一長假的最后一天,天空突然鬧脾氣,大哭了一頓——連續(xù)兩天兩夜的暴雨,將我們?nèi)宥急贿@場突如其來的臺風(fēng)無情地浸泡在了骯臟、混濁的洪水里。

  村里原本寬闊干凈的道路不見了,取而代之的則是一條條看不見底的小河,水深的地方甚至都已經(jīng)漫過爸爸的腰了!許多地勢低的房子都進(jìn)水了,小朋友們只能躲在床上,無法出門,更不能去學(xué)校了。大風(fēng)吹得樹枝到處亂飛,有的砸壞了村民家的玻璃,有的刮花了停在路邊的'汽車,還有的劃傷了路過的行人,村里簡直是一片狼藉。

  在出村口的地方,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)好心的叔叔,他們卷起褲腿,把自己的腳泡在冰涼的水中,在那條被洪水淹沒的小路上,用小船來來回回地拉著,接送進(jìn)出村莊的人們。一趟、兩趟、三趟……無數(shù)次的來回,數(shù)不清到底接送了多少村民。

  看著他們那早已被雨水夾著汗水打濕的背影,我在心里默默地告訴自己:我一定要向他們學(xué)習(xí)。

  真是洪水無情,人有情啊!

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