四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-01-15 08:30:23 四年級(jí) 我要投稿

冬奧會(huì)作文四年級(jí) 推薦度：
觀察日記作文四年級(jí) 推薦度：
爺爺?shù)牟说?00字作文四年級(jí) 推薦度：
四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ) 推薦度：
四年級(jí)作文《我的樂(lè)園》推薦度：
相關(guān)推薦

四年級(jí)作文(錦集10篇)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文(錦集10篇)

四年級(jí)作文篇1

　　小時(shí)候，發(fā)生的事多得像沙灘上的貝殼數(shù)不勝數(shù)，有的讓人捧腹大笑，有的讓人淚流滿面，有的讓人火冒三丈，還有的讓人若有所悟。

　　那天我在浴缸泡澡，忽然一個(gè)空礦泉水瓶不偏不倚，剛好砸到我的頭上。我怒氣沖冠，使勁把它往下按。可一松手，瓶子好像一個(gè)潛艇形導(dǎo)彈，從“海”上發(fā)射了出來(lái)，誰(shuí)知，它竟然射中我的下巴，這下給我砸出個(gè)疑回來(lái)：瓶子明明不是密封的，為什么不沉下去，而是浮上來(lái)呢？

　　我百思不得其解，只得求助老爸。爸爸說(shuō)：“你雖然擰開了瓶蓋，但你觀察一下，瓶子在壓下去的時(shí)候瓶子里有水嗎？”我一瞧，果然瓶子壓下去的時(shí)候，瓶子里仍然是空的`。爸爸告訴我說(shuō)：“因?yàn)槠靠谙蛳拢孔永锏臍獗凰斨霾粊?lái)，水又在空氣的壓力下進(jìn)不到瓶子里去，由于空氣的密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于水，這樣就產(chǎn)生了很大的浮力，瓶子當(dāng)然會(huì)跳出水面了！”哦，我恍然大悟！

　　想不到，一只小小瓶子的調(diào)皮表現(xiàn)，盡然蘊(yùn)含著這么大的學(xué)問(wèn)。我們平時(shí)要善于觀察，勤于思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。

四年級(jí)作文篇2

　　" 好燙啊 !"媽媽摸著爸爸的額頭，著急地說(shuō)。自從爸爸病倒后，媽媽每天早出遲歸，辛辛苦苦地賺錢養(yǎng)家，并且還得付爸爸的醫(yī)藥費(fèi)，因此媽媽常教我們不要亂花錢。

　　假期結(jié)束了，我看見同學(xué)們都背著新書包，自己卻背著洗得發(fā)白的舊書。朋友常常嘲笑我是個(gè)窮光蛋，心里不是滋味兒。朋友嘲笑我，都說(shuō)我是窮光蛋，沒(méi)錢買新書包。我的心里不是滋味兒。

　　回到家后，我向媽媽撒謊，說(shuō)要買參考書溫習(xí)。媽媽聽了，二話不說(shuō)便給了我三十令吉，并要我努力讀書。第二天，我高高興興地到商店去買新書包。我東挑西選，終于選了自己心愛(ài)的書包。當(dāng)我要付錢時(shí)，腦海里突然出現(xiàn)了媽媽在用她那粗粗的'手在餐廳里洗碗。我緊緊捉著手上的錢，心里在想要買嗎。最后，我決定不買書包了。

　　回到家后，我把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽原諒了我，這讓我更慚愧。從今以后，我不敢再亂花錢了：我覺(jué)悟了。

四年級(jí)作文篇3

　　“請(qǐng)大家肅靜，20xx年宇宙特別法庭正式向全世界宣布，開庭了！”

　　這句話讓作為被告的我更加忐忑不安了。”這次的辯論內(nèi)容是“地球和人類”，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)娴厍虬l(fā)表觀點(diǎn)。隨著大家的目光，我看到了地球，不過(guò)，這是地球嗎？她原本穿著一件漂亮的深藍(lán)色外衣，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)。可今天她卻穿著一件枯黃，舊舊的外衣，臉上分明掛著憂愁和傷感。只見她打足了勇氣，一本正經(jīng)的說(shuō)：“法官大人，我是銀河系中的一顆晶瑩的球體——地球。本來(lái)我無(wú)憂無(wú)慮的生活著，快樂(lè)的養(yǎng)育著我的可愛(ài)又調(diào)皮的兒女們。可是，自從有了人類，我們的生活越來(lái)越不好，他們隨意開鑿礦區(qū)，濫砍伐樹木，污染河水等，讓我們天天飽受痛苦，受到折磨。法官大人，你可要為我們做主呀！”聽完了地球的講述，我心驚肉跳，法官大人嚴(yán)厲的問(wèn)我：“作為被告，你還要什么要辯解的`？”

　　我紅著臉，忐忑不安的說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)有什么需要辯解的。”法官大人只得繼續(xù)請(qǐng)出了地球的證人。

　　那是一條被污染過(guò)后的小河和一顆矮小又干枯的小樹。小河一邊說(shuō)著一邊流著淚：“法官大人，我本是一條清澈見底的小河，常年為人類服務(wù)，可那些貪婪的人類卻在河邊建起了工廠，每天都有污水流進(jìn)我的身體，害得我生了病。嗚嗚嗚。。。。。”還沒(méi)等小河說(shuō)完，小樹就生氣的說(shuō)：“我們本來(lái)有一個(gè)大家族的，可是你們?nèi)祟惒坏徽湎覀儯€到處砍伐我們！”一說(shuō)完，臺(tái)下就有許多人在竊竊私語(yǔ)，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。

　　“被告，你還有什么要反駁的嗎。。。”話語(yǔ)漸漸模糊了，我一下子被驚醒了，看看四周，難道這是一個(gè)夢(mèng)嗎？

　　或許是一個(gè)夢(mèng)，但我們?yōu)楹尾荒苤浦顾兀楷F(xiàn)在就讓我們共同珍惜資源，保護(hù)環(huán)境吧！

四年級(jí)作文篇4

　　中國(guó)是禮儀之邦，五千年的中華文明深深銘刻在每個(gè)中國(guó)人的心中，每個(gè)家，都有家風(fēng)家規(guī)，從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！說(shuō)到這，我腦海中不禁涌現(xiàn)出親人教育我的一幅幅景象。

　　從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，要勤學(xué)，要上進(jìn)，要誠(chéng)實(shí)，要善良，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　小時(shí)候，我挑食，不愛(ài)吃青菜，還常常剩飯。媽媽教育我說(shuō)：“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，糧食是農(nóng)民伯伯一點(diǎn)點(diǎn)種出來(lái)的，不能浪費(fèi)。”從那一刻起，我知道了要“勤儉節(jié)約”。

　　我上小學(xué)了，我們家隆重的召開一次家庭會(huì)議，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孫女啊！你就要上一年級(jí)了。爺爺希望你記住三句話：第一句話是尊敬長(zhǎng)輩，無(wú)論你將來(lái)走到了哪兒，你看到長(zhǎng)輩都要有禮貌，尊敬長(zhǎng)輩；第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養(yǎng)育了你。長(zhǎng)大你一定要報(bào)答他們，孝順?biāo)麄儯坏谌湓捠亲詮?qiáng)自立，將來(lái)你無(wú)論做什么工作，都不要依賴別人，靠著自己的'實(shí)力工作，還要安于現(xiàn)狀，勤奮進(jìn)取。這就是我對(duì)你的期望，希望你時(shí)時(shí)刻刻地記住。”

　　我家的家風(fēng)就是勤學(xué)、上進(jìn)、誠(chéng)實(shí)、善良；家規(guī)是勤儉節(jié)約；家訓(xùn)則是尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、自強(qiáng)自立。

　　我相信，如果我們每個(gè)家庭都樹立優(yōu)良的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，傳遞“正能量”，那么我們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加和諧美好，國(guó)家、將會(huì)更加繁榮昌盛！

四年級(jí)作文篇5

　　我是一個(gè)地地道道的“米迷”，“米迷”就是米老鼠迷，我家的米老鼠雜志已經(jīng)有半米那么高了！

　　夏季的一天，天氣火熱，外面行人很少，天上偶爾才有幾只鳥飛過(guò)。我正在看臥室里米老鼠雜志，這個(gè)臥室沒(méi)有空調(diào)，也沒(méi)有開窗戶，我盤腿而坐，一只手拿著水，一只手拿著書。“坤坤，來(lái)客廳吧，里面太熱，外面開著空調(diào)呢！”媽媽在客廳叫著。但我根本沒(méi)聽見，一直在專心地看書，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我看完一本換另一本，不知不覺(jué)我已滿頭大汗了，而媽媽還在一直喊，而我卻一直沒(méi)有回應(yīng)，忽然，有人拍了我一下，嚇了我一跳，扭頭一看，原來(lái)是媽媽，不知道什么時(shí)候已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。

　　還有一次，我也是在看書，燈光有點(diǎn)微弱，旁邊偶爾有幾只飛蛾，好像有門鈴的聲音，我以為是電視里的'聲音就沒(méi)動(dòng)，繼續(xù)看。之后又響了好幾下，我還是不管，繼續(xù)沉浸在我的雜志之中……可愛(ài)的米老鼠穿著小丑衣服，兩只手拿著幾個(gè)小球，腳下還踩著一個(gè)大球，搖搖擺擺，顫顫巍巍，又驚心動(dòng)魄，又滑稽搞笑。這時(shí)門“咣咣”地砸響了，我趕緊去開門，門開了，是憤怒的媽媽，半舉著砸門的手，瞪著眼，咬著牙。我咽了下口水，看來(lái)我今晚要挨罵了。

　　我是一個(gè)地地道道“米迷”吧！

四年級(jí)作文篇6

　　緊張的中考終于考完了，但是我心里的這塊石頭還沒(méi)有落地。

　　下課后我問(wèn)同桌，你能考多少分啊？他自信滿滿的說(shuō)，肯定能考一百分。同桌又問(wèn)我，你呢？你能考多少分呢？我不太肯定的說(shuō)，大概100分吧！這時(shí)賈豐鍇走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，莫大，你會(huì)不會(huì)寫那個(gè)“嚷”字呀！我一拍腦門說(shuō)，哎呀，我忘寫了，本來(lái)不太會(huì)寫，想留到最后寫的，但是忘寫了。賈豐鍇卻一拍胸口說(shuō)，莫大，這個(gè)字我天天練，百分之一百對(duì)。接著他又問(wèn)我了好幾道題，可是我一翻書我發(fā)現(xiàn)自己都做錯(cuò)了，我越來(lái)越不自信了。

　　到了家里，我靜靜地坐在一個(gè)角落里默不作聲。媽媽一看，就知道我有心事，就對(duì)我說(shuō)，你今天怎么這么不高興？是不是有什么事情啊？我低著頭說(shuō)，今天考試，我估計(jì)只能考80多分，因?yàn)槲义e(cuò)了好多處……媽媽笑了笑沒(méi)吭聲，我說(shuō)笑什么笑，我心里難受死了！媽媽走過(guò)來(lái)?yè)崦业?頭說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，這次考試，只是檢測(cè)你這一段的復(fù)習(xí)情況，知道自己錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，這才最重要。如果以后你能做好復(fù)習(xí)工作，肯定你會(huì)比今天考的分多。我聽了，慚愧的低下了頭，回想過(guò)去，在平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我總是馬馬虎虎，應(yīng)付了事，寫錯(cuò)一個(gè)字，媽媽讓我改，我死活也不改，結(jié)果到了考試前，我就拼命的看呀，寫呀，可是臨陣磨槍既不快也磨不光，唉，真后悔平日里沒(méi)有下功夫。

　　媽媽看我仍不吱聲，就問(wèn)我，從這次考試中，你得到什么教訓(xùn)？我說(shuō)，功夫在平常啊。

四年級(jí)作文篇7

　　每次爬樓梯開會(huì)，我都比年輕老師們要慢，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。所以，從這個(gè)意義上講，我想說(shuō)，要想趕，首先要給年輕人讓路。年輕人有朝氣，接受新事物比較快。各個(gè)方面都有優(yōu)勢(shì)，只要我們多給他們機(jī)會(huì)，多派他們出去學(xué)習(xí)，他們成長(zhǎng)得更快，專業(yè)化成長(zhǎng)的路子會(huì)更寬，我們不妨扶上馬走一程！

　　我不喜歡爬樓，不僅僅是腿腳不利索，實(shí)在是因?yàn)榕罉翘莶环奖悖埠苜M(fèi)時(shí)間，所以我還想說(shuō)，要珍惜寶貴的時(shí)間！等咱有機(jī)會(huì)蓋樓了，咱一定得把會(huì)議室安放在一樓！

　　我們學(xué)校地盤小，先天的，不可更改，在趕超的大環(huán)境里提出走內(nèi)涵發(fā)展的路子應(yīng)該是可行的。但我們必須清楚，我們面臨的困難比別人更大。俗話說(shuō)得好，“能用錢解決的問(wèn)題都不是問(wèn)題。”是啊！我們走發(fā)展軟實(shí)力的路恰恰不是錢解決的問(wèn)題。然而，我們堅(jiān)信：假如給夢(mèng)想一把梯子，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離即可取消！

　　我們是沒(méi)有高端大氣上檔次的教學(xué)樓，先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)樓、更沒(méi)有舒適的辦公樓。但“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”，只要我們做好教育的每個(gè)細(xì)節(jié)，于“細(xì)中見精”，于“細(xì)中見大”、“寓偉大于平凡”，管理精細(xì)化，我們的學(xué)校一樣可以實(shí)現(xiàn)奢華有內(nèi)涵！

　　我們有實(shí)力讓我們的老師走出去就是一道風(fēng)景，我們也完全有能力讓我們的學(xué)生走去也是一道風(fēng)景。但實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的動(dòng)力何在？完成這一目標(biāo)的動(dòng)力何在？趕，需要?jiǎng)恿Γ枰獙?shí)力，我們倘若把時(shí)間耗費(fèi)在無(wú)用功上，我們何以趕，我們?cè)跄艹浚?/p>

　　學(xué)校的主力軍是教師，如何發(fā)揮老師們的主觀能動(dòng)性是解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在。我們不妨學(xué)學(xué)名校的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，學(xué)學(xué)名學(xué)校以人為本的`管理，比如“多獎(jiǎng)少罰”，少開會(huì)；再比如我們可以取消一些不順民心，不合民意的制度 ......讓教師在愉悅的心境中認(rèn)真踏實(shí)、創(chuàng)新求變的做好本職工作。

　　管理的科學(xué)性在于讓人高效地做事，管理的藝術(shù)性在于讓人愉快地做事。只要從最低點(diǎn)開始，從最近處開始，堅(jiān)定不移地走“自我提升，精心于每一個(gè)步驟，細(xì)心于每一個(gè)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都做精，趕超不是沒(méi)有希望！

　　給夢(mèng)一把梯子，所有的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)！

四年級(jí)作文篇8

　　夜幕漸漸降臨，天氣里充滿著一股涼意，讓人有些毛骨悚然，可是這卻壞不了我期待已久的激動(dòng)的心情。今天晚上，我將和形影不離的好朋友——“曉昱仔”，夜游南京湯山的歡樂(lè)水魔方！

　　一下車，我們便十分興奮，更是迫不及待。可是，我這雙“倒霉眼睛”無(wú)意間竟然瞧見頭頂上低飛著許多的蜻蜓，這便意味著……呃，要下暴雨。哎呀，不會(huì)吧？進(jìn)入歡樂(lè)水魔方，我們便像出了籠子的小鳥，投進(jìn)了大自然的懷抱。飛速穿越沙灘后，迎接我的便是水了，可卻產(chǎn)生了一些陌生感。也許，好久都沒(méi)接觸水了吧，一下子還真有些不適應(yīng)。

　　正在想呢，預(yù)料的事竟然發(fā)生了，大雨傾盆而下，oh,my god!可它并沒(méi)抹去我對(duì)“排山倒海”的.興趣，反而使我更加起勁。突然，一股巨浪朝我撲來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及躲閃，便被毫無(wú)防備地拍在水里。剎那間，那巨浪如同一條兇猛的水龍啊！此時(shí)的我像一位英勇的軍士，毫不氣餒，竟迎難而上，向深水處流去。巨浪再次襲來(lái)，敏捷的我往浪上撲去，哇，效果非常理想，我沖破浪層，戰(zhàn)勝了巨浪，凱旋而歸！哇，玩得可真過(guò)癮！我掌握了技巧，也不再害怕巨浪，不過(guò)，前面那一次，我還真被害得不輕啊！

　　歡樂(lè)水魔方的游玩，至今讓我難忘，摻雜著雨水的享受，我應(yīng)該是第一個(gè)吧，啊，流連忘返哦！

四年級(jí)作文篇9

　　在茫茫宇宙中，生活著太陽(yáng)媽媽和七位女兒—木星、土星、水星、金星、地球與天王星，它們平時(shí)一家和睦相處。但是今天，女兒們?yōu)檎l(shuí)是宇宙中的驕子發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　火星建議說(shuō)：”喂！姐妹們！咱們來(lái)選個(gè)宇宙中的驕子吧！“大家立刻答應(yīng)了。

　　地球搶先說(shuō)：“你們看！我身上花花綠綠的.，美麗極了，媽媽還送了我一把傘呢！所以我是宇宙驕子！”木星反駁說(shuō)：“什么嘛！還不是我?guī)湍阋餍牵駝t你早被壓扁了！”火星驕傲地說(shuō)：“哈！你們算什么，我才是呢！而且我身上也有孕育和維持生命之資源，你們地球人正在研究和開發(fā)我呢！”海王星說(shuō)：“我才是宇宙驕子呢！”天王星卻說(shuō)：“我比你們聰明漂亮，而且我是天王呢，應(yīng)該我是宇宙驕子才對(duì)！”…..大家就這樣你一句我一句地爭(zhēng)吵。后來(lái)大家爭(zhēng)持不下，就找媽媽評(píng)理。

　　太陽(yáng)媽媽意味深長(zhǎng)地望了女兒們一眼，說(shuō)：“孩子們，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，宇宙中沒(méi)有十全十美的東西。地球，你雖有靈氣，但防御力小；天王，你雖聰明漂亮，也有美麗的名字，可你也有缺點(diǎn)。大家應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，多改正自己的缺點(diǎn)。我們不用評(píng)什么驕子，大家都是驕子。”聽完媽媽的話，女兒們都慚愧地低下了頭。

　　過(guò)了一段時(shí)間，女兒們的學(xué)問(wèn)都大大長(zhǎng)進(jìn)了。當(dāng)然，也是太陽(yáng)媽媽的功勞！