小學四年級作文精品【7篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
從前，有一棵大樹，一個小男孩經常來跟樹玩，樹也非常喜歡跟小男孩玩。
一天，小男孩來到樹的旁邊，樹說：“跟我玩吧！”小男孩說：“不，我已經長大了。我想要錢來買玩具玩。”樹說：“我的孩子，我沒有錢。不過你可以摘下我身上的蘋果去換錢呀。”小男孩手舞足蹈地把蘋果摘個精光，笑瞇瞇地走了。從此，他再也沒有回來過。
許多年以后，小男孩兩次來到樹的旁邊，樹說：“跟我玩吧！”小男孩說：“我想要一間房子。”樹說：“我的孩子，我沒有房子。不過你可以砍下我身上的.樹枝去蓋房呀。”小男孩把樹枝吹個精光，滿意地走了，他走后，再也沒有回來。
一個夏夜，小男孩再次來到樹的旁邊，樹說：“跟我玩吧！”小男孩說：“我已經老了，想要一條船。”樹說：“我沒有船，不過你可以鋸下我身上的樹干去做船呀。”小男孩把樹干鋸了下來，心滿意足地走了，他走后，再也沒有回來。
許多年以后，小男孩再次來到樹的旁邊，樹說：“孩子，我沒有蘋果給你吃了。”小男孩說：“我已經沒有牙咬了。”樹說：“我沒有樹枝給你爬了。”小男孩說：“我已經老得爬不動了。”樹說：“我實在沒有什么可以給你了，我只剩下枯萎的樹頭了。”小男孩說：“我什么也不需要了，我現在實在太累了，只想找個地方歇一歇。”樹說：“那你坐在我身上吧！我身上是個歇息的好地方。”小男孩坐上去，樹高興得熱淚盈眶。
這個故事說明了樹就是我們的父母，我們小時候經常跟父母玩玩我們要求都會滿足我們。而我們長大了，終究要離開父母，我們應該學會自立更生，不要老依靠別人，否則你長大后什么也做不成了。
小學四年級作文 篇2
操場上，運動會正在熱火朝天地進行著，小鳥嘰嘰喳喳地為我們加油。有人在跑步，隨著第一名沖向終點，喝彩聲震耳欲聾。有人在跳高，打算在賽場上一展自己優美的跳躍。也有人在終點幫老師按秒表，做這項工作的人，既沒有人為他加油，又沒有人為他歡呼喝彩。而做這項工作的人就是我。
休息時間，好朋友王月來跟我聊天。我流著淚，很傷心。王月很高興，因為她得了400米比賽第4名，進入了決賽。看到我這樣一幅樣子，王月連忙拉起我的手，領我到一個安靜的地方，關心地問：“怎么了？為什么這么傷心？”我一邊嗚咽著，一邊說：“這個工作太沒意思了，沒人給我來喝彩的'。”王月拿出餐巾紙，遞給我說：“紅花需要綠葉扶。不起眼的工作，往往最有用。就像深深埋在土里的根，幾十年都默默無聞地埋在潮濕，陰暗的地下，但都為鮮花綠葉的成長做出了奉獻。”
我終于恍然大悟，是呀，沒有人喝彩的工作同樣重要。
小學四年級作文 篇3
龍族七惡魔兵分兩路，由兩個魔法最高的尋找魔書，釋放帝王龍，其余的留下來阻止正義魔法師們的行動。
而另一邊，四位魔法師長老和一位魔法使者加快速度繼續追擊，他們很快被龍族擋住了去路。“原來是四位長老呀，好久不見！只要你后退，我一定會放你一條生路，哈哈哈！哈哈哈！”龍族們得意忘形地說。“休想得逞！”“那可別怪我無情！鄧啦多利！（速速聽令）”“啊多格利！（防御咒）”“黑布利啦瓦得奇！（黑龍出擊）……”龍族們喊出一連串的咒語，在強大的`咒語攻勢下，魔法師們全受傷了，最后回云長老不得不使用了最狠毒的咒語“得利不利奇，刻多奇！”（死亡咒語）結束了五龍族的生命。正當魔法師們要取回帝王圖時，龍之門打開了，“帝王龍”被釋放。魔法師們驚呆了，危險逼近他們。
小學四年級作文 篇4
烏龜在人們眼中是個慢吞吞的家伙，也是個老壽星。三年前，我家養了兩只野生烏龜，我很喜歡它們。
這兩只烏龜長的很大，也很可愛。它們的背上長著硬硬的`殼，殼上有淺黑色的花紋，美麗極了。為了讓它們生活環境舒服一點兒，我把它們養在我家的花園里。我和烏龜成了好朋友。
烏龜最喜歡吃豬肝了。記得有一次，我將豬肝放在地上，拍了拍手把烏龜叫了過來，然后蹲在一旁一動不動的看。豬肝散發出誘人的香味，烏龜看看四周沒人，朝前走了一步，又聞了聞，頭猛地一伸，然后一口咬住，一轉身，就飛快地跑走了，似乎害怕有人和它搶。
養了一段時間，我想把它們放回大自然。爸爸說：“也許不是一件好事，要被人抓去的。現在的烏龜已經是人們的腹中之食。”唉，我嘆了口氣說：“用那冷冰冰的錢換來一條活鮮鮮的生命，這值得嗎？”爸爸還說：“他小的時候，有許多烏龜，可現在已經很少，幾乎沒了。現在的生態環境很不好。”
人類只有一個地球，也許現在地球媽媽正在呼喚著：“我要以前那美麗動人的景象。”朋友們，和我一起來做環保小衛士吧！
小學四年級作文 篇5
這周去圖書館借了《故宮里的大怪獸》系列圖書，它是發生在故宮里的魔幻童話。
今天我看的是《洞光寶石的秘密》，它主要講了一個小女孩李小雨，撿到了一個洞光寶石打造的`耳環，通過這個耳環可以和動物對話，和怪獸對話。看到這里你會問故宮里怎么會有大怪獸呢？其實他們是太和殿屋檐上琉璃瓦做的脊獸，有領頭的仙人、龍、鳳凰、獅子、天馬、海馬、狎魚、狻猊，獬豸、斗牛、行什……這些怪獸都可以從屋檐拆下來，一到晚上他們就可以在夜間活動。李小雨的媽媽是故宮的工作人員，一放學她就在故宮里玩耍，慢慢地，李小雨和神獸們成為了好朋友，并和它們發生了許多驚險又有趣的故事。
一個充滿好奇心的女孩，在神秘的故宮中的冒險，光想想這，就感覺特別有趣。推薦大家去看《故宮里的大怪獸》系列，它一共分為三輯，每輯有三本，故事都是連貫性的，讓人看完第一本就想看第二本。明天我計劃看第二本《御花園的火車站》。
小學四年級作文 篇6
這幾天，氣溫忽升忽降，變化無常，再加上教室門窗緊閉，很容易患上感冒。為了不再讓病菌作怪，校長決定：今天開始吃大蒜。
中午，抬飯的同學把大蒜抬進教室，頓時，教室里炸開了鍋，同學們臉上什么表情都有：坐在后排的女生一臉恐怖狀；中排的男生們頓時瞇起桃花眼，成一條縫兒，想著他們有用武之地啦!前排的'小同學手舞足蹈，不知是喜是憂。
當得知并不是每個人都要吃時，我松了一口氣。開始，大蒜無人問津，在老師的“熱情推銷”下，幾個男同學走上講臺，拿起一個大蒜。女生們好像無動于衷，在我前面的陳麗剛要走出第一步，似乎又被熏了回來。一連幾次，她終于走上了講臺，拿了一個大蒜。有陳麗帶頭女生們一哄而上，沒過多久，一盆大蒜只剩下一片白色的蒜皮。
吃完大蒜后的女生們便一個勁兒地喝水，還不時呵口氣給另一個女生聞聞。男生們倒不以為然，只是有幾個搗亂分子不停地向教室四周散發他們的氣味。
上課了，語文老師走進教室，白色的風衣特別顯眼。她吸吸鼻子，正在納悶。原來幾個搗亂分子正張開大嘴，散發氣息，顯示大蒜的無窮威力。
小學四年級作文 篇7
我是鑫星小學四年級二班的學生，是一個女孩，叫朱路涵。
我的頭發又濃又黑臉，是瓜子臉，眼是雙眼皮又大又亮，鼻子說大也不大說小也不小，嘴是小櫻桃嘴。我的個子也不高，像7、8歲的小孩。
我的特點是三心二意。
有一次，上數學課的時候，老師讓做卷子，我一邊玩一邊做，快下課了，別人都快做完第二面了，而我，才做到一半呢！老師讓交卷，很多人都搶著交。而我，才開始做第二面。做完了，我交給老師就去玩了。上課了，老師讓班長把卷子發下來，班長發給了我的'卷子，我一看，“啊”我大叫了一聲，說：“我怎么考了83分呢！”我不敢相信。
這就是三心二意的我。
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