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實用的小學(xué)三年級的作文優(yōu)選（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我從一年級到現(xiàn)在一直有個煩惱，每次，老師說要考試，我不停地復(fù)習(xí)，找資料，背課文……可是每次考的分?jǐn)?shù)和唐進(jìn)相比就是一個在天上，一個在地下。我心里一直充滿疑惑：“為什么每次考試都比不過唐進(jìn)？”“為什么每次都無法翻過這座大山？”
我決定觀察唐進(jìn)，看他怎樣學(xué)習(xí)。下課了，同學(xué)們都到教室外玩了，我也不例外，玩著玩著，突然我想起了一個人，我的雙眼立刻變成“雷達(dá)”在同學(xué)間掃射，結(jié)果沒有發(fā)現(xiàn)唐進(jìn)。“咦！唐進(jìn)呢？”我自言自語地說。我決定去教室里看看，果然唐進(jìn)在教室里，我對著唐進(jìn)說：“唐進(jìn)，你做完作業(yè)為什么不出去玩？”他一聲不響，壓根兒沒聽見我的說話聲。原來他在看書，看得專心致志，好像沉浸在書中的故事里了。我心想：原來唐進(jìn)是用課余時間學(xué)習(xí)，這樣不僅學(xué)得多，而且一點時間都不浪費(fèi)，看來我也要用課余時間學(xué)習(xí)。
我為了超越唐進(jìn)，就跟他學(xué)。他看書，我也看書，他寫作業(yè)，我也寫作業(yè)，可是還是比唐進(jìn)少了幾分。我不明白，為什么我學(xué)唐進(jìn)，可是分?jǐn)?shù)還沒有他高，我冥思苦想，找不到答案，便去問唐進(jìn)，唐進(jìn)說:“你每天觀察我，還學(xué)我。是不是就分心了，這樣你就沒有能夠?qū)Ｐ娜W(xué)。可我的'學(xué)習(xí)是自己計劃好的，而且我每次考試，不是為了比誰的分?jǐn)?shù)高比誰的分?jǐn)?shù)低，而是檢測我有沒有真正掌握。”聽了唐進(jìn)的一番話，我很敬佩他。這下，我明白了考試的目的，也了斷了我的煩惱。
小學(xué)三年級的作文 篇2
我的愛好就是看書。
打開我家的書柜，里面放的幾乎都是我的課外書。這些書，有經(jīng)典的.童話書、故事書，也有《十萬個為什么》一類的百科書。有作文輔導(dǎo)書，也有古代文學(xué)如《三字經(jīng)》和《宋詞三百首》什么的。有一次，我班同學(xué)來串門，看了這么多書，羨慕地說：“書好多呀！”我聽了，感到像成了別人眼中的富豪一樣，心里美滋滋的。
在學(xué)校，同學(xué)們都知道我愛看書。課間活動時間，別人都喜歡在外面玩捉迷藏啊、三個字啊什么的，而我就是自己捧著喜歡的書在座位上享受。他們顧不上來叫我，我也在書的世界里沉迷。有時上下學(xué)的路上我還一邊走一邊看，為這個老師和家長沒少批評過我。回了家上趟廁所我也從不會浪費(fèi)時間。
有一次同學(xué)來找我，發(fā)現(xiàn)我在廁所里蹲著看書，他們都笑得合不攏嘴，最后竟然連老師都知道這件事了。我還在被窩里偷著看書，睡著了還夢見過看書呢！
小學(xué)三年級的作文 篇3
我小時候，媽媽就給我買了許多書。幾乎每天晚上，媽媽都會給我講繪本里的故事。每次媽媽給我講完故事的時候，我都對故事的結(jié)尾半信半疑。心想什么時候，我能自己看書啊！直到去年，我才開始自主閱讀。媽媽為了讓我保持自主閱讀的興趣，又給我買了許多兒童繪本和橋梁書。
現(xiàn)在，我可看上癮了。我最喜歡的繪本有《兔子帕西一家的故事》和《奇先生和妙小姐》。我在《兔子帕西一家的故事》中認(rèn)識了五個小兔子。我最喜歡露露，因為露露很會思考問題，遇到困難也會想辦法克服，這一點我想向她學(xué)習(xí)。我第二喜歡的是米斯特，他像個小偵探一樣天天去旅游，可有意思了。丹妮我就不怎么喜歡了。她是最小的孩子，天天離不開她的小布娃娃。有一次火災(zāi)的時候，她的`小布娃娃被燒成灰了，她還一直哭要別人來安慰她。她總是膽小怕事，所以我不喜歡她。
《奇先生和妙小姐》我也比較喜歡。因為她們都是稀奇古怪的先生和小姐。比如“柔韌小姐”都是翻著跟頭走路，上到房頂也不用爬梯子呢！
我從書中找到了許多樂趣，我發(fā)現(xiàn)書上有許多好玩兒的事，還有一些是我以前不知道的事。以后，我還要和書繼續(xù)做朋友！
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