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五年級(jí)我的心愛(ài)之物作文匯編（4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)我的心愛(ài)之物作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)我的心愛(ài)之物作文1
上一次我戴了一個(gè)非常漂亮的小發(fā)卡，這個(gè)小發(fā)卡是媽媽送我的，丟失了心愛(ài)的東西。它是一個(gè)小兔子形狀。小兔子圍著一條黃圍巾，小兔子好像正在摘樹(shù)上的'果子。我把這個(gè)發(fā)卡帶到了學(xué)校，并把它戴在頭上，就去找同學(xué)玩去了。一會(huì)兒找這個(gè)同學(xué)玩，一會(huì)兒找那個(gè)同學(xué)玩，我心里好高興呀！后來(lái)我突然想“要是這個(gè)發(fā)卡松了，我走著走著掉了，就會(huì)被別人撿走了……”。我不敢忘下想了，心里一陣害怕。我趕快拿下發(fā)卡，放在了書(shū)包的袋子里，“這回可安全啦！”我想到這里心里好高興，我放心地去玩了。幾分鐘之后，我滿頭大汗地回到教室，第一件事就是去看發(fā)卡。呀！我差點(diǎn)就叫了起來(lái)，發(fā)卡不見(jiàn)了！我先翻鉛筆盒，沒(méi)有。我又翻書(shū)包，還是沒(méi)有，我徹底絕望了，我后悔極了。
這時(shí)我突然想：“我的前面同學(xué)和后面同學(xué)都沒(méi)有去玩，這不是正好嗎，我可以問(wèn)問(wèn)他們呀。想到這里，我就抱著最后一絲希望去問(wèn)他們。我先問(wèn)前面的同學(xué)，他說(shuō)：“我沒(méi)有看到有人來(lái)到這里。”想從他這里找到發(fā)卡的去向的希望破了。我用絕望的聲音問(wèn)我后面的同學(xué)，因?yàn)槲抑老霃乃@里得到消息很難，如果前面的同學(xué)沒(méi)看到，那他看到的希望也就很小，我的手心滲出了汗，等待他的回答。可是他的回答和前面同學(xué)回答一樣，就在我真的絕望時(shí)，他又說(shuō)：“也許是你弄錯(cuò)了吧？”。我的腦子靈光閃過(guò)“對(duì)呀，也許真是這樣呢！”我自言自語(yǔ)，我趕忙彎下腰，呀！發(fā)卡靜靜地躺在地上。我馬上撿起發(fā)卡，緊緊地攥在手里。我終于松了一口氣。
五年級(jí)我的心愛(ài)之物作文2
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，我也不例外。我的心愛(ài)之物是一支鋼筆，它雖然很普通，但我還是很喜歡它。
這支鋼筆是媽媽在六一的時(shí)候送給我的。我一直把它保管得好好的。它身材修長(zhǎng)，穿著一身烏黑的衣服，衣服上有一些條紋，頭上戴著一頂黑白相間的帽子。
打開(kāi)筆帽，銀色的筆尖就露了出來(lái)，顯出華貴的氣質(zhì)。那筆尖很細(xì)，中間還有一條細(xì)縫，墨水是從這里到筆尖，寫(xiě)出字來(lái)的。扭開(kāi)上半部的筆身，就可以看見(jiàn)塑料做的吸水管，只要輕輕一捏，墨水就會(huì)一擁而入，被它咕嚕咕嚕地喝下去。當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它就會(huì)毫不猶豫地來(lái)我的手中，為我效勞。它默默無(wú)聞地工作著，幫我寫(xiě)出一行行工整流暢的'字。
它不僅能幫我寫(xiě)字，還是個(gè)稱職的管理員呢！
暑假里，媽媽每天都要求我練字40分鐘左右。一次，我練了十分鐘，就沒(méi)有耐心寫(xiě)了，嘴里還念叨著：整天一直練字，還不如出去玩呢！我說(shuō)完把筆一扔起身剛要走，就看見(jiàn)鋼筆筆尖上濺出了幾滴墨水。只見(jiàn)那幾滴墨水慢慢地從筆尖滑落到了紙上，又在紙上向四周散開(kāi)，就好像是傷心的淚，倒在一旁的鋼筆愁眉苦臉的，又好像在說(shuō)：媽媽給你找了個(gè)那么好的伙伴，你還不好好練字？于是，我趕忙重新拿起鋼筆，專心致志地寫(xiě)起來(lái)。
有時(shí)，它陪伴我學(xué)習(xí)太久了，肚子空了，就會(huì)停止工作，好像在說(shuō)：小主人，我餓了，給我喝些飲料吧！我就會(huì)立刻用墨水把它喂飽，它便重新投入到了工作中去。
這支鋼筆讓我愛(ài)不釋手，它陪伴著我，和我一起學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
五年級(jí)我的心愛(ài)之物作文3
我的心愛(ài)之物很普遍，當(dāng)然并不是一些玩具。書(shū)本而是一個(gè)普通的不能再普通的。一個(gè)小兔子儲(chǔ)錢(qián)的兔子模型，寫(xiě)到這兒，大家肯定會(huì)說(shuō)我貪財(cái)，但——并非如此，先聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這個(gè)兔子模型，有著兩顆圓溜溜的小眼睛，像兩個(gè)調(diào)皮的小星星，可愛(ài)極了，不僅如此還有一張小巧玲瓏的三瓣兒嘴，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。
至于他從何而來(lái)，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這個(gè)模型是去年我的表弟送給我的，說(shuō)是為了增加我們的友情，嘿嘿！所以我就免為其難的收下了。總不能辜負(fù)表弟的'一番美意吧！它為什么會(huì)成為我的心愛(ài)之物，事情是這樣的。
在今年的暑假里，我受了一件天大的委屈。在那天夜里，我和媽媽還有弟弟一起下樓去散步，我拉著弟弟的手一直在瘋狂的跑。突然弟弟不知被什么東西絆了一下，摔倒了，這時(shí)，媽媽來(lái)了，說(shuō)是我拉著弟弟讓他瘋跑絆倒的，我很不服氣，一股腦的跑回家去。越想越氣，我不經(jīng)意的抬了一下頭，發(fā)現(xiàn)兔子正在對(duì)我笑。一下子所有的委屈都被拋到九霄云外去了，于是我對(duì)它也笑了笑。
這就是我的”小兔子”。在我最難過(guò)的時(shí)候安慰我，我想對(duì)你說(shuō)：“I LOVE YOU！”
五年級(jí)我的心愛(ài)之物作文4
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，而我的心愛(ài)之物是十歲時(shí)爸爸送我的生日禮物，一輛自行車。
那輛自行車格外精美，車身顏色黑白銀三色交融，看起來(lái)非常的炫酷。我還給它的兩個(gè)車輪支架上加裝了幾個(gè)閃光燈，到了晚上騎行地時(shí)候轉(zhuǎn)動(dòng)地車輪會(huì)呈現(xiàn)五顏六色的光圈，帥極了！只要我騎著它，一旁的小朋友都會(huì)追著車跑，并投來(lái)羨慕的眼光，別提我心里有多嘚瑟了！記得一次，我嘚瑟的.騎著它飛馳在廣場(chǎng)上時(shí)，一不小心速度太快來(lái)不及剎車，連人帶車撞到了樹(shù)上，傷的可不輕，自己多處擦傷，心愛(ài)的自行車也壞了，旁邊小朋友這時(shí)都嘲笑我：“會(huì)不會(huì)騎車啊，不會(huì)騎讓我騎唄，糟蹋了這么好的自行車。”我尷尬的推著自行車回了家。
自從那次以后，我堅(jiān)信要學(xué)好車技，并做什么事都要專注，我有時(shí)試著找一條直線慢慢的控制好車速盡量直線騎行；有時(shí)制定障礙物減速繞行；有時(shí)設(shè)定目標(biāo)沖刺剎車等……經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不斷的練習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我已經(jīng)可以靈活掌握騎車技巧，孰能生巧。
自行車就是我的心愛(ài)之物，炫酷的外觀讓我?guī)洑夂蛧N瑟、不嫻熟的車技使我尷尬和傷痛、不服輸?shù)男氖刮覍Ｗ⒑途毩?xí)，我和它有著深深的感情。
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