五年級的作文必備9篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
在我的記憶里，爸爸是頂天立地的男子漢，然而令我難忘的不是他日夜打拼的身影，而是爸爸的眼淚......
爸爸的眼淚是無聲的。在一個暴風雨的晚上，我記憶中的媽媽在一次交通事故中永遠的離我而去，彤彤是我的，同樣受了重傷的爸爸忍著失去親人的傷痛，帶著年邁的奶奶和當時只五歲的我和姐姐過日子。爸爸聽說后娘對孩子會不好，所以，雖然很多好心人為爸爸提親，但都被爸爸婉言謝絕了。記得那時不懂事的我每當聽到別人唱起《世上只有媽媽好》這首歌時，我就會哭著鬧著朝爸爸要媽媽。每每這時，我都會看到爸爸默默地背過臉去，姐姐說：“妹妹別鬧，爸爸哭了。”而我卻不依不饒：“爸爸哪里哭了？哪里哭了？”也是在這時候，我會發現爸爸好像是擦擦眼似的轉過身對我說：“爸爸沒哭，爸爸沒哭。”而我分明看到爸爸的眼眶紅紅的。
爸爸的眼淚是晶瑩的。記得那次我不知怎么在半夜忽然發燒了，奶奶拿出體溫表，發現我的體溫達到39.5℃，嚇得慌慌忙忙地打電話給還在山西煤礦打工的爸爸。因為礦區夜里沒有車，他就步行二十多里山趕到車站坐上了回家的頭班車......當風塵仆仆的爸爸站在縣醫院里我的病床前時，我已經躺在病床上，整整一天一夜了，我隱隱感覺手上有水滴不斷的跌落，努力睜開眼睛，發現是爸爸正站在我的病床前抓住我的.手，眼睛紅紅的，那晶瑩的水滴就是從他紅紅的眼眶里流出來的。后來我知道了爸爸在走夜路時在上坡上摔倒了幾次，還把腳給崴了。
爸爸的眼淚是暖暖的。爸爸不上言辭，只知道默默的付出，只會對我和姐姐說要好好學習，只要你們好好學習，爸爸再辛苦再累也愿意......記得去年放寒假時，當爸爸知道我和姐姐都被評為“三好學生”，特別是我還在期末考試中得了100分，爸爸的眼淚又掉下來了，我連忙用手接過滾落的淚水。啊，真熱！原來爸爸的淚水是熱的！
現在，爸爸，到了個遙遠的地方去打工了，而爸爸的眼淚卻一直流淌在我心底......
五年級的作文 篇2
我有一個活潑可愛的妹妹，她的名字叫張倩。她十分的調皮，又十分的可愛。一頭又短又黑的頭發，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，雪白的皮膚，一張說個不停的嘴巴，一雙細膩的小手。
每天吃飯的時候，妹妹總是站在媽媽的懷里邊吃邊玩的等媽媽給她喂飯，有時還用手“啪啪”地拍打著桌子，好像是在催促著媽媽快一點給她喂飯，有時因為一口接不上一口就哭著鬧著催促著媽媽;有時吃的有點飽了，就開始亂跑，媽媽就就在整個客廳里，追著給她喂飯，逗的我和媽媽哈哈大笑，妹妹卻被笑的莫名其妙。
妹妹喜歡聽音樂、又一次，妹妹無緣無故的`哭了起來，我千方百計的熱她笑，可卻勞而無功、功虧一簣，偶然我放了一個音樂給她聽，妹妹竟然隨著音樂的旋律，手舞足蹈起來，還不時的搖著屁股，“啊啊”的叫著，好像是在跟著音樂一起唱。
我的這個妹妹讓我哭也不是，笑也不是，但她給我的生活帶來了許多樂趣，讓我的生活變得更加豐富多彩，我愛我的妹妹!
五年級的作文 篇3
今天的早上，我還躺在床上睡覺，一陣ABC的朗讀聲從陽臺上傳來，聲音蒼老而沙啞。莫非是爺爺？怎么，爺爺也學起了英語？我疑惑不解，起身向陽臺走去。
啊，我簡直不敢相信自己的眼睛——爺爺捧著英語書在朗讀，表姐端端正正地坐在他身旁，認真地聽著。這時候，爺爺已經在背英語字母了：ABC爺爺讀的可認真了，剛讀幾遍就能背，誰說老年人記性差！我在心里默默的'為爺爺鼓勁。爺爺背完后，表姐像小老師似的說：學了那么多，累了吧！今天我教你一個單詞，注意我發音時的口形，yes，yes就是‘是＇的意思，嘴不要張的太大．yes，yes爺爺反復地跟著念，盡管念的不是很標準，可就他那樣的年齡，已經不容易．
中午，奶奶做菜時，發現醬油沒了，看見爺爺正悠閑地坐在沙發上讀英語，就大聲喊：你快去打醬油，我等著呢！爺爺愣了一下，然后馬上站起來，向奶奶說了一聲yes！也是？也是？什么也是？奶奶一臉疑惑．爺爺得意地說：你不懂了吧！你要被淘汰了嘍！我和表姐在旁邊笑開了懷．
真是一個好學的爺爺，學了就用，活學活用啊！我們心里不禁暗暗折服．
五年級的作文 篇4
春天的腳步已經悄悄來臨，你發現了嗎？讓我們帶著家人的祝福，朋友的微笑，共同尋找春天的足跡吧。
蒙蒙細雨滿天飛。春天的細雨如絲如針，密密地斜織著。細雨調皮地跑到花草樹木身上，告訴它們春天已經到了，趕快蘇醒吧。細雨輕輕地從人們臉上拂過，提醒人們：春天已經到了，趕快把希望的種子播種吧。哦，原來細雨是春天的信天翁，它在向我們傳遞信息——春天已經到來。
蕩蕩春風蘇萬物。微風輕輕地吹過田野，喚醒了沉睡的'稻田；絲絲微風拂大地，吵醒了沉睡的花草樹木；縷縷微風拂在臉上，喚起了人們奮斗的腳步。哦，原來這一切都是春天在呼喚：春天已經到來，讓我們一起啟程吧。
姹紫嫣紅滿校園。漫步在校園里，你會發現：朵朵火紅的牽牛花搭成了一座座鵲橋，鳥鵲在鵲橋里嘰嘰喳喳地歌唱，把春天的消息報告。綠柔柔的小草鋪滿大地，樹木也換上了綠裝。這些姹紫嫣紅的景物，構成了一幅生機勃勃的春景圖，裝點了一處處朝氣蓬勃的“知識層”。“春天像剛落地的嬰兒，春天像俊俏的小姑娘，春天像健壯的小伙子”，悄悄地把校園裝點。春天是人生的起點，春天是未來的希望，春天是創造財富的時機——春天是完美的開頭，讓我們放下煩惱和憂愁，一起去創造出完美的結局，一起去尋找春天的足跡吧。
春天在這一刻到來，希望在這一刻點燃。讓我們擁抱春天的夢一起去尋找另一個春天吧！
五年級的作文 篇5
狗在古代是人類重要的伙伴，而到了現代也是人們忠實的朋友。狗和人們非常親密，少了哪一個都不好玩。
奶奶家有三只狗，我給它們取了好聽的名字，狗媽媽叫妞妞，其中一個小狗因全身的毛都很亂，給它起名叫毛毛。另一只兩眼上邊有兩個棕色的斑點我叫它四眼。它們都很好玩。
人放炮人看，但是你們誰看見人放炮狗看的呢！我放著魔術彈，嗖！嗖！嗖！一道道綠色，黃色，紅色的光接連不斷地劃出去，這應起了狗兒們的注意，狗兒們鼻子發出呼哧呼哧的響聲。狗媽媽斜著頭坐著一動不動的看，一只小狗邊看邊舔自己的鼻子，另一只好象隨著響聲的.節奏抓自己的尾巴，真是太有意思了！
每當我打開門，它們就知道我分給它們好吃的，都跑過來。這一次我拿花生逗它們玩，我先拾一個小石子扔出去，它們一涌而上，四眼先抓到石子，但妞妞搶了去，嘴里叼著石子跑過來，把它放在我的腳邊，爬到我身上想吃花生，我拿了一個往天上一扔，妞妞一下子蹦起來花生正好落在它的嘴里，它吃起來看著津津有味的。我又扔了一個石子，四眼以瘦小的身材竄過妞妞的身體下面，叼著石子跑過來，沒想到毛毛趁它不備咬了它一下，它們打了起來，妞妞魚翁得利，又得了第一叼著石子跑來，我一只手握著花生，另一只手什么都沒有，它找到了花生，我獎勵它一根骨頭，它咧著牙高興地啃了起來，它們太可愛了。
我喜歡奶奶家的狗，我和狗狗們成了要好的朋友。
五年級的作文 篇6
呂老師是我的語文老師，也是我的班主任。她大約五十來歲，中等的身材。一頭烏黑發亮的短發下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛，似乎能把我們的心思看透。一個不挺不塌的鼻子下長著一張能說會道的嘴巴。
老師非常和藹，下課時，她可以和我們打成一片，跟我們一起游戲。我們一起跳繩、跑步、打羽毛球……玩得不亦樂乎。老師有時也很嚴厲，早讀的時候總有幾個調皮的同學鬧哄哄的，一看到老師走進門來就馬上安靜了。老師還很負責，如果有哪名同學成績比較差，老師就會叫那名同學去她辦公室，給他（她）輔導功課，一直到很晚老師才走。
老師很關愛我們，有的`時候，班上有些同學考試考得很好。老師為了鼓勵同學們，就去書店用自己的錢買一些書籍來獎勵他們。老師知道我們學習非常緊張，沒有時間去圖書館看書。為了給我們節約時間，所以老師訂購了一些好的書籍，在班級里設立了一個小書柜。這樣我們就可以利用課余時間來看書了。
老師很有愛心，以前班上有位同學不小心摔壞了脾臟，很危險，需要做大手術。老師知道后，馬上組織全班同學捐款。老師捐了好幾百塊錢，并且還到水果店買了很多水果，然后帶上幾名同學去醫院看望這位同學。同學流下了激動的淚水，同學的家長流下了感動的淚水。一方有難八方支援，自從這件事后，班上如果再有同學生病了，不能來上課。全班同學都會自發的，從自己的零用錢中拿一些出來獻愛心。
老師對我也很好，我以前膽子很小，聲音也很小。媽媽總是對我說，讀書聲音要大一些，如果聲音小，別人聽不清，就不想再往下聽。有一次上課時，老師叫我起來讀書。我的聲音很小，老師不但沒有像媽媽那樣說我，而且還鼓勵我：“嗯，讀得很好！如果聲音再大一點就更好了！”現在我的聲音越來越大了，也越來越自信了。老師還經常叫我上黑板做題，我知道老師是在鍛煉我，我非常感謝我的老師。
老師為我們做的事情太多太多，而我們能為老師做的，只是在教師節為老師送上一句祝福和一枝康乃馨而已。很多人說老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。而我卻想說，老師是我心中那一道最美最亮的光芒！
五年級的作文 篇7
“小朋友，黃包車坐不坐？”“大姐，黃包車坐不？”“哎！大媽，上哪兒去呀？坐黃包車嗎？”一陣熟悉的操著濃重陜北口音的拉客聲音在耳邊響起。
那里停著一輛破舊不堪的黃包車，裹在車子外面的黃棉布，在風雨的侵蝕下，早已褪色，變成了灰色。車子里面坐著一位青年車夫，顯然在等客人。他的皮膚被太陽曬成了古銅色，身上披著一件白色襯衫，零亂的頭發，兩只眼睛下面有一道重重的黑眼圈，似乎還有兩道長長的淚痕。我不知道他為什么哭泣？
記得上個星期天，我和媽媽在超市的時候，我無意中聽到售貨員在說：“聽說他是個孤兒，卻不想呆在孤兒院，十歲時候就跑出來拉黃包車，怪可憐的。”這應該說的就是他吧。不知怎么，我有點兒敬佩他。
在一個大雨滂沱的下午，我和媽媽逛完街準備回家，可沒帶傘周圍又沒有車子，這樣出去還不把我們淋成“落湯雞”？正當我們發愁的時候，一個熟悉的聲音響起：“大姐，小妹妹，你們坐黃包車嗎？”“坐坐，當然坐，雨下得這么大，不坐才怪呢！”我搶在媽媽前面回答道。媽媽笑了笑，把我推上了車子，自己也挨著我身邊坐下。過了一會兒，雨停了，太陽出來了，天氣一下子變得很燥熱。青年車夫的`衣服濕透了，不知是被雨打濕的還是被汗水浸濕的。
快到家了，我突然想起上次在超市售貨員說的話。心想，明明是個孤兒，不在孤兒院享福，卻要這么辛苦地拉黃包車，自己養活自己。我的心里不由得一陣感動。 到家了，我下了車，媽媽付了錢。我回頭一看，那輛破舊黃包車在太陽光下，影子拉得很長很長，一直延伸到我的面前，在影子中，還包裹著一個瘦長的人影，他們好像是一對親兄弟，走在夕陽下，相依為命……
五年級的作文 篇8
大家好， 我是一臺“艾美特”牌電我扇，我的模樣很奇怪：別的電風扇都是下面一根圓柱狀的桿子，而上面是有幾片扇葉， 再用絲網把扇葉擋住房，而我模樣卻不同。
我的外觀像一臺冰箱似的方形體，我的上半截就像百葉窗， 一片一片的， 這一片片中間的空隙就是出風口， 而我的下半截就是一扇拉門， 門里是一個小儲藏室， 是拿來放冰塊的， 風扇啟動的時候， 冰塊也開始融化， 所以扇出來的`風就會變得非常涼。
我可以用遙控器控制的， 誰拿遙控器誰就是“總司令”，我隨時等候“總司令”的調遣。遙控器上有幾個按扭：第一個是開關按鈕，第一個是加濕按鈕，是讓那些冰塊起到制冷的效果的按鈕。第三個是風量按扭， 你按一下它， 風量很弱， 按兩下是較強， 按三下是超強，最后，是掃風按鈕， 你按一下它， 風就會從左轉到右， 使很多人都可以扇到它。
相比于空調， 我沒有那么強的制冷作用， 但我是可以隨便移動的， 這是我的優勢。相比于普通的電風扇，我的制冷作用更明顯， 我能讓室內的溫度上降三到五度， 所以我有著空調和電風扇的雙重功能。
怎么樣，大家對我還滿意吧？ 我希望為人們帶來更多的涼爽，為人類做出更大的貢獻。
五年級的作文 篇9
建立校信通博客是緣于暑假期間老師的一個短信，記得短信的內容是說讓我參加校信通的博客大賽，當時我在搜狐寫博，對博客也挺感興趣，于是就打開短信中的網址來看，誰知不看不知道，一看忘不掉，一下子就被里面的內容所吸引了，我發現這是一個很好的家長和老師共同教育、相互交流的平臺。
當我打開校信通博客大賽網頁的時候，看到比賽已經在7月底結束了，收短信那天應該是8.2日吧，不免心中稍有遺憾。不過仔細想想，博客大賽僅僅是一個手段，而不是目的，它只是以此來激勵老師和家長都能盡快走進校信通，盡快走進優化教育這個門檻；而怎樣利用這個平臺教育好自己的孩子，怎樣使自己的孩子在這樣一個好的氛圍里快樂成長才是真正的目的。于是就在當日，我毫不猶豫地在校信通注冊了自己的博客，取名為“和柯柯一起快樂成長”，昵稱定為“九月菊”。
柯柯是我的女兒，和她一起快樂成長是我的愿望，所以以此命名。昵稱定為“九月菊”也是有原因的，第一，我的生日在九月（看過我博文的朋友都知道）；第二，九月正好也是菊花盛開的季節，而我本人的真實姓名中也有一個“菊”字；第三就是緣于對菊花的'喜愛。呵呵！理由很充分吧！
自從和“校信通”結緣，我就把它當成了我和女兒心靈的家。這里記下了我們的快樂，記下了我們的煩惱，記下了我們的疑惑，也記下了我們的收獲！這個心靈之家記錄了孩子們成長的歷程，同時也是我們現實生活的縮影。
女兒在這里的收獲很大，通過博客，她學到了很多好的學習方法，同時博客也激發了她的寫作興趣。記得剛開博的第二天，我有一篇文章寫的是《母女協議》，當時就是為了讓她練習寫日記，才有了這個口頭協議，協議中規定我們母女每人每天寫一篇日記，當時真有點逼她的感覺，而現在不同了，她通過在這里寫文章，通過看博友的評論，興趣越來越高了，由原來的“要她寫”變成了現在的“她要寫”，這個變化是我沒有想到的，真的令人欣慰。
當然我的收獲也不小，通過和博友的相互交流，我學會了不少教育孩子的方法，又鍛煉了文筆，并且還交到了很多值得信賴的朋友。另外在短短五個月內，校信通還給了我三個意想不到的驚喜：第一個驚喜是，07.11.19日在我沒有任何心理準備的情況下榮獲了家長博腕兒的殊榮；第二個驚喜是，07.12.16日讓我有幸聆聽了兒童文學作家梅子涵老師的講座；第三個驚喜就是08.1.6日有幸參加了“網絡開啟新教育”的新年座談會。這些收獲都緣于校信通博客。
從建博到現在已近半年，當我快樂的時候，博友們就會和我一同分享快樂；當我煩惱的時候，就會聽到她們耐心細致的勸解；當我疑惑的時候，她們又會及時給我指出正確的方向；當我收獲的時候，就會聽到她們聲聲的祝賀。這些聲音雖然都是來自虛擬的空間，但我感覺它是那么的真實，那么的真摯！
我知道，以后的日子我將越來越離不開校信通博客了！
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