二年級作文

二年級作文（經(jīng)典7篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　小雞和小鴨是一對非常要好的伙伴。

　　一天，它們約好一起去玩，走呀走，來到一條小河邊。小雞說：“這條河那么大那么寬，我們怎么過去呢?”小鴨說：“沒事的，我會游泳，你坐在我身上吧!”就這樣它們過了河。

　　走呀走，小鴨一不小心掉到了一個深坑里，小雞連忙把梯子拿來，讓小鴨爬了上去。

　　它們又走呀走，終于看到了一個又好玩、又美麗的'地方，它們開心地玩了起來。

　　只要互相幫助，什么困難都不成問題，一定能解決好。

二年級作文 篇2

　　有一天，小蘋果樹的爺爺老蘋果樹生病了，小蘋果樹非常著急。

　　突然喜鵲來了，小蘋果樹連忙去問：“喜鵲姐姐能不能幫我一下呀!”喜鵲姐姐問：“怎么了?”小蘋果樹說：“爺爺身體可能有蟲子，他生病了。”喜鵲姐姐說：“很抱歉我不會，說完就走了�！靶√O果樹可難受了。后來又一只貓頭鷹大哥飛來了，小蘋果樹連忙去問：”貓頭鷹大哥能不能幫我爺爺治病，我爺爺身體有蟲子�！必堫^鷹大哥說：“對不起我是晚上開工的。”說完就飛走了。小蘋果樹看見一只啄木鳥連忙問：“啄木鳥小姐能不能幫我爺爺治病我爺爺身體有蟲子” 啄木鳥聽了就馬上用小尖嘴在老蘋果樹上啄了一條小蟲出來。后來小蘋果樹的.爺爺漸漸的恢復(fù)了身體，小蘋果樹和他的爺爺非常感謝啄木鳥。

　　他們說：“你真是一個好醫(yī)生!”

二年級作文 篇3

　　今天是母親節(jié)，我對媽媽說：“今天，我要替你打掃衛(wèi)生好嗎？”媽媽說：“不用了，只要你好好學習，就是對我最大的回報！”

　　第二天一早，我就去上學了。到了學校，第一節(jié)課就考數(shù)學。我細心地做題，仔細地檢查。終于，下課鈴響了。我交上試卷，又回到座位上，沉思片刻，又抬起頭向老天請求：一定要讓我考一百分。

　　第三天發(fā)試卷，老師公布成績，當我聽到老師說：“牟一頔，一百分”的.時候，我喜出望外。老師還給我發(fā)了喜報。我在試卷空白的地方寫上了：媽媽，我愛您！

二年級作文 篇4

　　今天，我們期待已久的學校運動會開幕了。一大早，校園里就響起了振奮人心的運動員進行曲，操場上一派熱鬧的場景。有的同學在練習比賽項目，有的在忙著搬桌椅，有的在玩游戲……到處洋溢著歡樂的笑聲，操場成了我們的兒童樂園。

　　我參加的是二年級女子組的跳繩比賽。我站在場外焦急地等待著，心里像十五個水桶打水——七上八下的。要知道我可不太愿意來參加比賽，我總覺得自己跳得不好，總想著要是跳得太少了多羞呀！在同學們面前多沒面子呀！可媽媽總對我說“相信自己！重在參與！”，沒辦法只好硬著頭皮來了。

　　終于，比賽開始了，輪到我跳了�？烧娴姑梗瑒偺�了一會兒繩子就斷了。看到別的小朋友在場上熱火朝天地比賽著，我又氣又急又難過，心想：“糟了，跳不成了，都怪媽媽給我買這樣一根跳繩�！蔽冶亲右凰幔�眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我蹲在一邊，忍著不讓眼淚滾下來，想著可不能在小朋友們面前掉眼淚�。±蠋煱参课也⒆屛倚菹⒁粫�兒，允許我再跳一次。又輪到我比賽了，我既激動又緊張，激動的`是我又有一次機會了，緊張的是這次可不能再出錯了。哨聲一響，我快速揮動跳繩，一刻也不敢放松。一開始，還挺輕松的，像只輕盈的小鳥，只聽見耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲。漸漸的，腳有些疼了，腿有些酸了，手也累了，上氣不接下氣�？墒钱斘衣牭嚼蠋熀屯瑢W們都在場外為我加油，聽到媽媽大聲地叫著：“堅持��！”時，我就給自己鼓勁，堅持，堅持……一不小心，繩子絆住了，“快，快”媽媽在一旁催促著，我連忙將跳繩整理好，又繼續(xù)跳。這時，我已經(jīng)很累了，手和腳的勁兒都使不出來，速度也在變慢，氣也不順了，可我還拼著力氣甩動繩子，拼著力氣跳動雙腳，能多跳一個就多跳一個……“�！保�裁判老師的一聲口哨響起，我扔下繩子，蹲在地上，大口大口地喘著氣，太累了。媽媽跑上來，一把抱起我，在我的額頭上狠狠地親了幾口，連聲夸我：“童童，太棒了，你今天可真是超常發(fā)揮！”鄭老師和吳老師也走過來，對我豎起了大拇指，告訴我跳了170下。最終，在二十多名參賽選手中，我獲得了第五名，捧著一張金燦燦的獎狀，心里別提有多高興了。

　　回家的路上，媽媽問我今天有沒有更多的收獲？我想了想，告訴媽媽：“我懂得了要敢于面對困難，要相信自己，懂得了干任何事情要付出努力�！眿寢屬澰S地點點頭，高興地說：“對，相信自己就是勝利！”

二年級作文 篇5

　　今天這一節(jié)課，是——實驗課。這一次的實驗課是第一次上的，還很有趣，難怪同學們很開心，這個實驗的工具有：一臉盆的水、一個小水杯、一張不會濕透的'白紙。

　　開始做實驗了，李老師給我們每人發(fā)了一張小紙，給我兩張紙（因為我的桌子被征用）……李老師第一個叫的就是我。我先把水杯裝滿水，然后把紙放上去，再把紙用手輕輕地壓了幾下，接著，把水杯180度大旋轉(zhuǎn)，最后，把底下的這只手慢慢地放開，紙就緊緊地、牢牢地和水杯“組合”在一起了！對了，你有沒有發(fā)現(xiàn)，正著的時候，紙是壓在水杯上的，再把它倒過來，就是水杯壓在紙上了。最奇怪的是你把裝滿水的杯子，倒過來，水為什么不會沖下來呢？因為，水的力氣比空氣的力氣小得多了，好多好多空氣都托在下面呢。你看，空氣的力氣大不大？所以，這次的實驗就成功了，還是一滴水也沒有漏掉。

　　到其他同學來做實驗了，有的同學想：不要叫我。有的同學想：叫我呀！快叫我呀！還有的同學想：我好緊張��！會不會失敗呢？又會不會非常成功呢？一個，一個，又一個的同學輪去了，輪到盧昊宇了。他把水裝滿在水杯里，把紙蓋上去，重重地壓了一下，再把水杯倒過來�！皳渫ā币宦�，水沖了下去，盧昊宇就失敗了。同學一個、一個，又一個地輪了下去，又輪到了我，過程又給大家看了一次，這次我又非常成功。又輪到了失敗者的最后一次機會，其他人都成功了，只有徐梓玥還是失敗。李老師又給了她一次機會，這一次，她終于成功，大家都給她鼓起了熱烈的掌聲。

　　這一次的實驗課，我真開心呀！因為我兩次都非常成功，大家給我鼓掌！

二年級作文 篇6

　　我上幼兒園的時候，我和我們班的同學老師進行了一次好玩的游戲“老鷹捉小雞”。經(jīng)過商議，我們推選張老師是母雞，我的好朋友張恩銘是老鷹，我們都是小雞。

　　游戲開始了，老鷹用飛快的速度發(fā)起了猛烈的.攻擊，母雞張開了大大的翅膀，保護我們這群“小雞”。這時，老鷹已經(jīng)有了目標，那就是最后的一只小雞。老鷹先故意轉(zhuǎn)圈跑，然后，等最后一只小雞慢慢接近老鷹，老鷹立刻沖上去，把小雞抓住了。好樣的！真厲害！同學們歡呼雀躍，我也情不自禁地笑了。這場游戲雖然費體力，但同學們心里都是甜的。

二年級作文 篇7

　　今年暑假的太陽變得更加的大膽火熱，昔日美麗的植物們都無精打采地耷拉著腦袋，不停地哀求：“我想喝水、我想喝水，雨姐姐！”可是，再熱的天氣也抵擋不了我奔赴小提琴考場的決心。

　　今天是我小提琴七級的考試日子，我懷著忐忑不安的心，終于來到了寧波青少年宮考點。青少年宮內(nèi)人山人海，家長們不時地擦著臉上的汗滴，像要迎接隆重的音樂盛會。小選手們個個屏氣凝神，音樂聲此起彼伏。媽媽今天打扮得像朵美麗的迎春花，嘴里卻不停地催促我：“快點練，快點練”。我鼓著勁，臉憋得通紅，手牢牢地握住弓，頓時，小提琴美妙的音樂像靈泉般流瀉出來。

　　仿佛過了一個漫長的世紀，終于盼到了考試時間，小選手們頓時神色凝重起來，按順序默默地進入考場。出來時，有些選手洋洋自得，有些選手垂頭喪氣。我的心又狂跳起來，既興奮，又緊張。我努力讓自己平靜下來，終于鼓起勇氣進入日思夜想的考場……仿佛進入了一個美麗的'世界，那里陽光燦爛，草木茂盛，朵朵白云在藍天上悠閑地飄蕩，我穿著美麗的紗裙在花香中漫步。不遠處泉水發(fā)出叮咚叮咚的響聲。陣陣的鼓掌聲把我拉回現(xiàn)實，“你很棒！”評委贊許地說。

　　我像快樂的小鳥，飛快地飛出了考場，我激動！我興奮！我難忘！寒暑易節(jié)，冬去春來。我付出了多少汗水和淚水啊！唯有這一刻，所有的付出都化作了涓涓細流在我的心頭蕩漾！這個暑假過得真清涼，真有意義！

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