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二年級作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的二年級作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
開學的前一天晚上，我的心有點緊張，寒假給我?guī)硖嗟目鞓罚�歷歷在目。到學校里我不能每天早上睡到八點半，肯定要把學習放在第一位，在床上翻來覆去睡不著，腦子里想著開學的事：作業(yè)真的做完了嗎，明天要帶什么東西，同學們長得怎么樣了。
第二天下午，我把書包整理好，我對了一遍又一遍，生怕少帶了一樣東西，一路上，我的心情很激動，一會兒就來到了久違的校園，踏入久違的教室，見到久違的同學。
到學校的.第一件事就是去交作業(yè)，一看到教師桌子上疊著厚厚的作業(yè)本，就知道同學們來的比我早多了。位子上有幾位同學忙碌的補著作業(yè)，嚴格的李教師不放過每一位同學，我也成了補作業(yè)的一員，早知今日，何必當初。
回到寢室，三個一群，五個一伙，同學們都在嘰嘰喳喳的說著，一個月沒見了有好多話都要說。這學期我們沒有迎來新同學，但沒有一個同學轉(zhuǎn)學。
全班同學又重新坐在明亮的教室里，捧著油墨飄香的新書，高興地翻來翻去，語文第一課《草原》，我把這篇文章看了一遍，就仿佛看到了美麗的大草原，風吹草低見牛羊，蒙古族特有的風情。
新學期新目標，我要好好努力！
二年級作文300字 篇2
黃昏時候，我嫌家中悶熱，便于大人一同來到門前乘涼。
起初，月亮還沒有出現(xiàn)，只有一兩個耀眼的星星在向我們眨著眼。不一會兒，天幕中勾畫出了月亮的輪廓，好像一顆渾圓的明珠展現(xiàn)在我們面前，發(fā)出暗淡的的光。這時的`月兒十分害羞，躲在那幾片云朵后邊，我正打算回家時，爺爺說：“再等等，再等等。”我又在夜空中尋找起了明月，真神了，月亮果然出來了，還是稍帶羞澀之意，只露出了半個腦袋。過了一會兒，月亮整個兒從烏云后露出來，褪去了羞澀，毫不吝嗇地把光輝灑向了人間。
我驚訝地望著明月，因為在此之前，我見過浩瀚的日出，凄涼的日落，但是它們卻不曾擁有明月的這份皎潔，這份寂靜。這時，我想到了嫦娥與后羿的故事。也許，月宮中的嫦娥還在等著后羿吧，要不月亮不會這么執(zhí)著的亮著。
啊！皎潔的月，祝你永遠青春！
二年級作文300字 篇3
森林里住著一只小白兔，小白兔長著一對耳朵，一雙水靈靈的大眼睛，可愛極了。最近小白兔可喜歡看書了。你瞧，她看得都著迷了。
有一次，她看著看著，看得腰酸背痛，就躺在地上看，這時山羊爺爺從她身旁走過，看見小白兔這么做，連忙對她說：“小白兔，你別躺著看書，你這樣眼睛會近視的！”山羊爺爺好話說了一大籮筐，小白兔偏偏不聽他的話。
有一次，小白兔為了給家里省電，就到烈日下看書。剛好梅花鹿姐姐經(jīng)過這里，連忙對她說：“小白兔，在烈日下看書，你的眼睛會近視的.！”不管梅花鹿姐姐怎樣勸，小白兔還是不聽，繼續(xù)看她的書。
后來，小白兔真的近視了，帶上了一副又大又厚的眼鏡，帶上眼鏡之后，小白兔就不像以前那么可愛、活潑了，小白兔很后悔。
二年級作文300字 篇4
星期天到了，天氣格外涼爽。我和小明帶著精心折的紙飛機來到了郊外的一塊草地上舉行紙飛機比賽。
比賽開始了。我們倆個拿著紙飛機，“預備——飛！”我們把手中的紙飛機使勁往空中一扔，紙飛機脫手而出。只見我的紙飛機飛得又高又遠，而小明的紙飛機在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，“啪”的一聲，就墜落在地上。我得意極了，高興地又蹦又跳，“我贏了！我贏了！”小明急忙跑過去，彎下腰，揀起了紙飛機，這兒看看，那兒瞧瞧。過了一會兒，他自信滿滿地說：“我們再比一次！”“比就比，誰怕誰啊！”我輕蔑地說。
第二場比賽開始了，我們用力把紙飛機往上一扔。我想：這次我一定會贏。不料，我的紙飛機卻像沒有汽油的飛機一樣往下掉。只見小紅的'紙飛機“嗖”的一聲，穿破長空，像一只小鳥，在空中打著旋兒，轉(zhuǎn)了好幾圈，輕輕地落在地上，真是太精彩了！我頓時目瞪口呆。
我沮喪地跑過去撿起地上的紙飛機，它好像在嘲笑我：“這就是你驕傲的結(jié)果吧！”“驕傲使人退步啊！”我嘆氣道。
二年級作文300字 篇5
我發(fā)現(xiàn)我長大了。
在以前，我只是一個扭扭捏捏很不懂事的小女孩在人生道路上的每一步都需要爸爸媽媽的大手牽著我的小手為我指引。前面的道路和方向。而現(xiàn)在，我是一個活潑大方的小姑娘。自己能獨立完成作業(yè)，自己能安排時間，再也不用爸爸媽媽來操心了。
在以前，我不小心摔倒就只會坐在地上嚎啕大哭，等著爸爸媽媽心疼地將我扶起。而現(xiàn)在我懂的'了在哪里摔倒就從哪里爬起來永不放棄。在以前只要一到考試我就會萬分的緊張，怕被爸爸媽媽或者老師責罵。而現(xiàn)在一到考試我就會很淡定迎接考試的到來。在家里我會自覺的認真的復習每一門課程，到了考試我就不會很緊張了。
在以前，我做作業(yè)是為完成作業(yè)，隨便寫寫只要寫完了就行了。而現(xiàn)在我會認真努力的去完成作業(yè)，去完成每一件事。我發(fā)現(xiàn)我長大了。
二年級作文300字 篇6
教學目標：
1、學生回憶自己最快樂的一節(jié)課，抓住給自己印象最深的部分寫下來，著眼于趣味性。
2、培養(yǎng)學生的觀察能力，合作能力，信息交流的能力。
3、引導學生把印象深的部分寫具體，用上好詞好句。
4、書寫干凈整齊，語句通順。
教學流程：
一、讀一讀，做一做，導入新課：
1、教師引導讀《難忘的一堂課》學生思考：那些地方寫的`具體。
2、學生交流后，在原文中畫出好詞好句。
3、教師引導完成“做一做”1——3題，集體更正。
4、教師引導學生做第四題，認識把事物寫具體。
二、引入新課，口語交際《我喜歡——》：
1、教師引導學生說自己最喜歡的一節(jié)課，回憶是課堂上哪一個細節(jié)吸引了自己。（老師的話、學生的表現(xiàn)、學習方法、學習內(nèi)容、受到的啟迪。）
2、教師引導學生說完整連貫的話：“我喜歡——是因為——比如說——”。
3、學生先小組交流，再全班交流。
4、學生評價說的怎么樣。
三、寫一寫：
1、抓住自己印象最深的部分寫下來。
2、注意表達的順序和用上好詞好句。
3、教師巡視指導，提醒：學生的坐姿，書寫要干凈整潔美觀。
4、教師面批，宣讀優(yōu)秀習作。
二年級作文300字 篇7
今天下午放學回家，我寫好作業(yè)，媽媽端來餃子皮和餡兒問我：“萍萍，要不要學包餃子呀？”我一聽包餃子，高興地說：“好呀，好呀！”
我一邊說一邊迫不及待地拿起一個餃子皮準備往里裝餡兒，媽媽攔住了我，說：“你會包嗎，不要我來教你的嗎？”我連忙放下餃子皮，望著媽媽。只見媽媽順手拿起一個餃子皮平放在手心，再挑點肉餡，接著往餃子皮的上半圈蘸點水，對我說：“水不可以放多了哦，然后將餃子皮下半部分往上一合捏緊，這個餃子就包好了。”媽媽說完了，她手上的餃子也包好了，還挺漂亮的。 我覺得包餃子挺簡單的，便拿出一個餃子皮學著媽媽的樣子包起來，一邊包一邊還哼起了剛學的《童年》。可等包好一看，哎呀，丑死了！我便問媽媽：“為什么你包的餃子這么漂亮，我包的就這么丑呢？”媽媽看了看我包的餃子說：“你看，我包的'餃子上面呀還有褶子，你包的餃子是平的，當然不好看了。” 我聽了媽媽的話又包了一個，也學著媽媽的樣子弄了幾個褶子，這下子餃子變成了“孔雀開屏”。媽媽見了笑著說：“嗯，包得有進步。”聽到媽媽的表揚我更有勁兒了，便又包了好幾個，媽媽說：“你包得越來越好了。”我感覺包餃子真的好有趣呀！
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