五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
今天放學后媽媽送我去學奧數，分手時她對我說：“學完后，媽媽不能及時來接你。因為奶奶摔了一跤，需要送她去醫院做檢查，囑咐我按老師的要求做，注意安全”。五點鐘到了，小同學們都被 接走了，我靜靜地坐在教室里，跟著下個班的哥哥和姐姐們一起聽課。這時，教室門口終于出現了媽媽疲憊不堪的身影。天很熱，媽媽的臉紅紅的，額頭上還有細細的汗珠兒。
回到家里，媽媽囑咐我快寫作業，就急忙奔進廚房準備晚飯。自從爸爸回大連上班后，每天晚上回家都是媽媽最忙的時刻。媽媽一邊洗菜一邊直咧嘴。我發現媽媽竟然穿了我的托鞋，我趕忙提醒媽媽 穿錯了。媽媽說：“知道，你的.鞋軟，這樣腳會好受些。”我拉起媽媽的手，把她拉到臥室推到床上，讓媽媽快躺下。“媽媽閉上眼睛順從地按照我的指揮行動。我便學著醫生的樣子，脫下她的襪子，按 摩起腳來。媽媽有些不好意思”腳也沒洗多臟呀。“我連忙把鼻子湊過去聞了聞”不臭，有點酸。一會兒洗下手就OK啦。媽媽不要忘記喲，我可最喜歡酸味食品呀！“”手掌對腳掌特別給力，可比商場里 的按摩機舒服多了，因為有我的肌肉在用力！“媽媽被我頑皮的樣子逗樂了。”其實沒關系的，媽媽是因為照顧奶奶忙前忙后才累的腳痛的。我也要為媽媽減輕點疼痛。“我又為媽媽按了頭，敲了背和 腿，還做了眼保健操呢！媽媽非常高興地笑了，要為我做兩個好菜獎勵一下。于是，我又和媽媽一起來到了廚房，拿起菜刀學切起甜椒來，甜椒和洋蔥是圓形的，對于我這個生手來說不好切，媽媽便把 著我的小手，一下下地教我如何對付這些圓家伙。
今晚我和媽媽都很開心，因為我們成為彼此之間最有力的幫手。
五年級作文 篇2
再過幾天就是我們孫老師的生日了，我們大家準備給老師一個驚喜——湊錢給她買生日蛋糕。
生日會的前四天，大家一起秘密地進行了一次“大會”——怎樣給老師一個天大的驚喜。有人說送禮物，張譯文說：“不行，沒錢啊！”王奕蕭說：“這樣吧，給老師買生日蛋糕。”還有人說：“這方法好！可行，可行，這方法行得通。”這樣一說，大家紛紛點頭同意，可是哪里來錢呢？難題又來了，這時候張鈺格說：“大家一起湊錢給老師買蛋糕，也好表示我們的一份心意。”這樣同學們紛紛寫出自己出的錢數，大多半同學都是四塊五塊。這樣一下算出來已經有二百多塊，大家讓我同桌設計，張鈺格去買，誰知老天無眼，這三天老師的`作業太多了，根本沒有空，只好讓張鈺格看著辦了，雖然我們進行的非常秘密，但還是防不勝防地走漏了風聲。讓大壽星孫老師知道了，沒辦法只好防著其他老師了。
到了那一天，大家心里非常緊張。秘密終于公開了。
到了第三節課，大家立刻在吵鬧的環境里做好等待老師的出現。老師一進來，大家就開始唱生日歌，顧俊哲一個高跳把王冠戴到孫老師頭上，然后大家讓老師許愿，吹蠟燭，切蛋糕，分蛋糕與大家照相，老師說：“我接了六屆學生，你們是第一次給我過生日的學生，我。我很感動，謝謝大家給我過生日，可是這是最后一年了。”老師感動地哭了，我們也哭了。
下課了，而我們仍然沉迷在剛才的夢境里。
五年級作文 篇3
在我9歲的時候，爸爸給我買了一個小花貓，我給它取了一個好聽的名字——黃黃。
黃黃頭上有一對尖尖的耳朵，一雙水靈靈的眼睛，一個圓圓的`鼻子下有一張人字形的嘴，里面有尖尖的牙齒，嘴兩旁有鋼針般的胡須，可愛極了。
我家的黃黃非常貪吃。每次吃飯的時候，奶奶總會給它一些饅頭吃，它吃的時候總是用爪子按住饅頭，生怕別的動物搶它的食物。我摸了它一下，它就用用眼睛瞪著我。好像在說：“這是我的食物，不許跟我搶。”如果沒吃飽，它就會圍著桌子不停地看，那可憐巴巴的樣子，讓你心生憐憫，趕緊把食物給它，它就又歡快地狼吞虎咽起來。
黃黃一吃完飯就去睡覺了。它睡覺的時候喜歡把身子蜷成一團，耳朵貼著地面。別看它睡覺了，但耳朵非常靈敏，聽到一點動靜就起來了查看，并汪汪大叫。
睡飽了覺的黃黃可貪玩了。它雙腳一動，"艱苦奮勇”地爬上了樹頂，用樹葉當坐墊。曬著陽光，看著我，好像在對我說："你上來呀，小主人。”我非常生氣，真像把它打一頓。但我不會爬樹，只能站在樹下干瞪眼。
我家的黃黃非常有靈性。有一次，它在玩媽媽織毛衣的毛線，我高興說：“黃黃，你表演一個節目。”它就團著毛線，頂在頭上，很滑稽的樣子，逗得我哈哈大笑。
小黃一來，就帶給我們許許多多的快樂！我喜歡你，小黃。
五年級作文 篇4
我喜歡讀，在書里可以自由地翱翔，還可以學到知識，在書里可以解開自己不知道的為什么，在書里可以找到真正的快樂。
有天早上，我讀了《存夢銀行》，整本書都是擬人化寫的，那其中的豹子讓我印象最為深刻。那些豹子不吃肉，吃夢。不管好夢和噩夢它都吃。那天我讀了《天使雕像》，那里寫了兩個小孩子離家出走，一個12歲，一個9歲。他倆第一天睡在了免費的博物館，第二天他們去參觀時看見了天使雕像，他倆都被迷住不走了，但是參觀的人太多把他倆擠到了最前面。那天晚上他倆覺得雕像一定有故事。于是就去調查。他們調查了很多次都不成功。最后他們去了賣掉天使雕像的人家里，解開了謎。但他倆不能告訴其他人這個迷。于是他倆就帶了一個秘密回家了。我覺得這兩本書《天使雕像》最好看。
我讀書時總是聽不見聲音，我也不知道為什么。我感覺有人給我帶了個耳機，那耳機可以讓我聽不見聲音。但有人說是我太入迷了，我給你舉個我聽不見的.例子吧。有一次我正在讀書，媽媽叫我下樓跑步，我沒聽見媽媽喊我，她等了會我，看我沒什么動靜就自己下樓了。媽媽走后幾分鐘我就讀完了，待我回過神時已不見媽媽的蹤影。我問媽媽，爸爸告訴我說是我太入迷了，媽媽喊我都沒聽見。
這就是讀書入迷和喜歡評比書的我。
五年級作文 篇5
冬天的腳步在秋之后悄悄走來。一夜間冷颼颼的風呼呼地刮著。光禿禿的樹木像一個個禿頂老頭兒，受不住西北風的襲擊在寒風中搖曳。小草已經枯死了，花兒也凋謝了，仿佛所有的一切樹木全被冬奶奶那一雙大手一一撫摸后變得枯萎了。但路邊那一排排常年掛綠的冬青卻依然保持著本色，讓人在冬天的寒風中、在皚皚的白雪里感到生命的動力與源泉。它們夏天時雖然沒有一朵朵五顏六色的鮮花，秋天時雖然沒有那一個個誘人的果實，但是它們卻有在冬天獻給大自然含蓄的美！由此我想到了在城市小小的角落里默默地無私奉獻的環衛工人。
寂靜的清晨，當我們還在睡夢中時，他們已經用勤勞開啟了城市的黎明。他們給人們帶來了一天的干凈，一天美好的心情。寧靜的深夜有他們疲憊的身軀，但明亮的路燈將它們的影子拉得很高很高，他們的身邊總有一根長長的掃帚，哪里臟就有他們忙碌的身影。他們就這樣默默工作著，不知索取，沒有鮮花也沒有掌聲。多少個辛勞的日日夜夜他們為了城市的整潔貢獻著心血，他們曾被時尚青年看見，卻得到一個白眼；他們曾被一位母親所留意，卻被作為自己孩子的.反面教材，遭到排斥與唾棄。他們的職業無人向往；他們的工作成果很少有人珍惜。他們是我們身邊的“行道樹”；他們是美化我們生活環境的“天使”，這就是簡單平凡的環衛工人，點燃了每一抹燦爛的朝霞，然后淹沒在人海里悄無聲息，他們的品質不正如路旁那一排排整齊的冬青嗎？
我代表這個城市向您敬禮，真摯的情感召喚時代欣欣向榮的氣息；我代表這個城市向您敬禮，感動的聲音定義著自尊、自強、自立；我代表這個城市向您敬禮，帶著笑容放飛希望，前景日新月異，向你們致敬，環衛工人！
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