年初一作文

[通用]年初一作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的年初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年初一作文1

　　馬上就要開學(xué)了，對于新初一的學(xué)生來說，養(yǎng)成良好的閱讀和寫作習(xí)慣是非常重要的一件事。近幾天我一直都在研究人教版七年級上的語文教材，怎樣把課本學(xué)習(xí)和閱讀寫作的習(xí)慣養(yǎng)成融合在一起。

　　我常聽以往的學(xué)生說：“這本書我看過。”家長們也說：“家里面這些書都有。”但是在學(xué)習(xí)的過程中，我們往往發(fā)現(xiàn)他們對書的認識并不深刻，甚至不熟悉。問題就出現(xiàn)在“過”和“有”字上，看過，并不等于看懂了，有并不等于看了，這是很典型的讀書不認真，缺乏思考，甚至是應(yīng)付讀書的表現(xiàn)。寫作方面主要表現(xiàn)為書寫不規(guī)范，內(nèi)容言之無物，不幸的是大多數(shù)學(xué)生都有這些毛病。

　　教師怎樣利用課堂去糾正他們的錯誤，養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？

　　我想，第一個關(guān)鍵因素和教材無關(guān)，但和課堂關(guān)系密切，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度。老師要在課堂上以自己的言行舉止為學(xué)生作出一個認真誠實而樂于思考的典范，通過耳濡目染來熏陶學(xué)生的學(xué)風(fēng)。同時，還要嚴格要求，梁實秋在《敬業(yè)與樂業(yè)》一文中，明確地指出對自己的職業(yè)首先要“敬”，“敬”的外在表現(xiàn)就是認真，不能用不感興趣作為自己草率行事的理由，而且在“敬”的過程中就會逐漸享受到“樂”。

　　第二，就看老師對教材的駕馭能力，怎樣把教材的`學(xué)習(xí)和生活中存在的問題聯(lián)系起來，給學(xué)生一種真實感同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

　　比如，教材把課文分為六個單元，第一個單元的主題是人生。但我并不認同，我覺得根據(jù)學(xué)生實際，課文內(nèi)容完全可以和“童年”聯(lián)系在一起。剛剛走進初中的孩子們，對自己的童年生活最為熟悉，也最了解孩子的想法，為什么不從他們最熟悉的話題開始呢？畢竟，“人生”對十二歲左右的孩子是在是個太大的題目。無論是《在山的那邊》，還是《走一步，再走一步》，是《蟬》還是《貝殼》，是《紫藤蘿瀑布》還是《童趣》都應(yīng)該在孩子的腦海中有著相同的或相似的意象或經(jīng)歷，有了他們，也許可以開啟孩子思想的大門，在思考中認識生活，在思考中理解課文，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　我把綜合性學(xué)習(xí)《這就是我》設(shè)計成這一單元的敲門磚，在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的新鮮感中趁熱打鐵，請他們隨心所欲的表現(xiàn)自己，打開學(xué)生的心扉，熟悉學(xué)生，了解學(xué)生，和學(xué)生建立良好的關(guān)系，為以后的課堂教學(xué)鋪路。

　　本單元的學(xué)習(xí)還有一個重頭戲，就是有關(guān)童年的作品閱讀活動，把寫作和閱讀融合在一起，強化學(xué)習(xí)效果。

　　在單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們還要回過頭來再次認識自我，幫助學(xué)生有一個理性的客觀地認識，為下一單元的人生理念的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

　　像第一單元一樣，后幾個單元的學(xué)習(xí)我都準備大量的課外閱讀和兩次同類作文，通過比較讓學(xué)生實實在在的看到自己在學(xué)習(xí)前和學(xué)習(xí)后的進步，享受成就感和自豪感，認識到學(xué)習(xí)的重要性，享受學(xué)習(xí)的快樂。

　　這幾個單元的主題是人生理念、季節(jié)、自然科學(xué)、家庭和虛擬世界，還要根據(jù)實際情況具體作微觀上的調(diào)整。

　　這樣在老師把握好單元的整體安排，搭好大的框架之后，可以把時間盡量交給學(xué)生，讓學(xué)生自己去細琢細磨得填充，完備，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣。

年初一作文2

　　在一個星期六的上午，和煦的陽光，把大地暈染成一片金黃，外面顯得那么吸引我，好玩的心，催促著我呼朋引伴，到公園游玩，玩得正開心的時候，一不小心被一顆石頭絆倒受傷了，我只好心不甘情不愿的先回家好好休息。沒有人料想得到一個驚奇的事正在此刻悄悄的展開，當(dāng)我到家的時候，發(fā)現(xiàn)了口袋有一個石頭，原來害我跌倒的就是這顆石頭，回到房間后，我全神貫注的看著那顆石頭，愈看愈不對勁，突然石頭發(fā)出了神秘的綠色光芒，把我吸進了里面，掉進了時光隧道。

　　呼～～好險我掉到一團空氣上面，咦！是空氣我應(yīng)該會掉下去才對呀！這時有一個藍色的東西，肚子好像哆啦A夢的百寶袋，頭上有一根細細的角，它沒有腳，只會擺動它那胖胖短短的尾巴，長得怪像小ＥＴ的樣子，這時小ＥＴ開口說：“歡迎來到超級地球，我會非常詳細的解說我們地球上的新科技。”它親切的說：“你現(xiàn)在坐的叫做『空氣床』，這張床是聲控的，它聽到你的'叫聲，所以它就形成了一張床接住你。”說著說著，它就把手指放在一個玻璃盒上面，鐵門就打開了，它接著又說：“『指紋感應(yīng)自動鐵門』不但方便，而且還可以提醒你今日的行程，讓你無需緊張會遺忘要處理的事情。”說完后小ＥＴ臉上露出了些微驕傲的表情。

　　在門后出現(xiàn)的是一臺很平凡的電梯，一進去就不一樣了，原來它是個圓柱體的電梯，只要告訴它要到那里，無論是直的飛、橫的飛、平的飛、斜的飛都可以。這時，我覺得肚子很餓，藍色的小ＥＴ肚子里拿出了一顆膠囊，讓我吞下，那一剎挪，許許多多的味道自口中散開來，有牛排、香腸、漢堡、薯條、炸雞的味道，說也奇怪，我就飽了呢！突然聽到有人大喊：“有小偷！有小偷！”我們大家馬上趕過去看到犯人正要逃走，小ＥＴ就拿出一具大聲公，對小偷大喊：“停！”，大聲公里面就跑出一道藍色的光，小偷就被冰凍住，這才發(fā)現(xiàn)，原來這就是傳說中的“急凍大聲公”啊！小ＥＴ騎乘張著翅膀的迷你摩拖車，帶著我遨翔天空之城，讓我大開眼界，興奮的情緒使我忍不住大叫！因為天空里看到的卡通人物，都變成真實的，可以和它們面對面接觸，有超卡哇伊的HelloKitty、海綿寶寶……等，最開心的就是可以和我心目中的偶像小智，討論神奇寶貝的事情，小ＥＴ說我還有一個『中外歷史人物召喚器』，想見哪時代哪個歷史人物都可以，當(dāng)然我最想見的就是貝多芬，我想要他教我彈鋼琴作曲，成為一個偉大的音樂家，這所有的一切彷佛進入專屬夢幻國度里，令我?guī)缀跬耆�陶醉在其中�?/p>

　　突然間，好幾聲巨大的聲響，破壞了這美妙的一切，小ＥＴ急忙告訴我：“因為時光隧道即將關(guān)閉，所以你必須要做出抉擇，看你想留在未來，還是回到你原本的生活？”我心想，超級地球的生活，很享受、很便利、也很快速，但是一點兒DIY的樂趣都沒有了；而現(xiàn)在的生活，雖然比不上千年之后，不過在原本的地球生活卻是能感到一份人與人之間的濃厚情感。最重要的是，我認為媽媽親手做的飯菜，是那顆充滿許多味道的膠囊永遠也比不上的。于是我回答：“我想要回到原本溫暖的生活。”然后小ET再度拿出了另一顆時光膠囊讓我吞下，一陣天旋地轉(zhuǎn)后，睜開眼睛，一切又一如往常了！

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