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二年級作文

時間:2025-01-10 18:24:45 二年級 我要投稿

二年級作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的二年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文

二年級作文 篇1

  寒假的一天,我和爸爸媽媽一起去觀看外星人探秘展。一路上我興奮地不得了,心想這外星人不知長什么樣子,和我們人類有什么區別啊。這回終于可以看見外星人的“廬山真面目”了,可真過癮啊!

  我們很快就到了位于寧波世紀東方廣場的外星人探秘展廳了,一進展廳,我就看見陰森森地燈光照射下的一個外星人:大大的`腦袋、突出的大眼睛、細長的身體……嚇我一大跳,走進一看原來是個模型。旁邊走過來一位講解員阿姨,她一邊帶我們參觀展廳里面一個個模型和一張張展圖,一邊給我們講解關于外星人的由來、分類、種族以及與外星人有關的UFO、麥田怪圈等現象……我聽得津津有味,長了不少知識。

  在回家的路上我一直在想,這個世界上到底有沒有外星人呢?我想應該是沒有的吧!至少人們還沒見過真正的外星人,很多都是人們無法用科學來解釋的現象,就歸結為外星人所為。

  真正關于外星人的一切還有待更多的科學家來研究吧!

二年級作文 篇2

  今天的天氣非常好,晴空萬里,陽光明媚,微風習習,藍藍的天上慢悠悠地走來了一群小白羊。這樣的天氣特別適合放風箏,于是小明,小紅和小軍就一起約好到公園的草坪上去放風箏。

  他們來到公園里。公園里的草坪像一塊綠色的大絨毯。來放風箏的人可真不少,有叔叔阿姨,有爺爺奶奶,還有許許多多的小朋友們。他們三個一群,兩個一伙,有的已經把風箏放得高高的,有的才剛開始放。天空中飄著各種不同樣式的風箏,有“老鷹”,有“金魚”,有“白雪公主”,熱鬧極了。

  小明和小軍放的`是小燕子風箏,只見小明手拿線軸,小軍則把風箏舉在頭頂,這時小明大聲地喊:“放!”小軍便放開手中的風箏,接著小明飛快地跑了起來,小明一邊用力地跑,一邊放著線。過了一會兒,風箏就穩穩地飛上了藍天。小明和小軍自豪地說:“我們真厲害啊!”在小軍的努力下,小紅的蝴蝶風箏也被放了起來。

  天空中的風箏越來越多了,金魚像在水中游來游去,老鷹展開雙翅,在天空中快樂地翱翔。五顏六色的風箏,隨風起舞,襯著湛藍的天空,顯得更加美麗,更加壯觀。

二年級作文 篇3

  今天是圣誕節。我走出家門。一看,幾乎所有同學手中都拿著一個“平安果”,再看看自己手里,除了那涼絲絲的風就什麼都沒有了。我心想:“這多同學都拿著自己最誠摯的“祝福”,而我卻……”此時此刻,我恨不得抽自己一個大耳光,“平安果”都準備好了,卻沒拿。我本來想回家拿的,一看手表,還有五分鐘就遲到了,我想:“馬上就到期末考試了,送給老師一個好成績不就行了嗎(快樂的圣誕節作文)?”于是,我趕緊跑到學校。“鈴鈴鈴!”上課鈴響了。我剛要走進教室,突然,我的`腳步停了下來。

  老師已經來了,同學們正在把各自的祝福送給老師,有的送“平安果”,有的送賀卡,有的寫信……我走到座位上,我的同學王嵩問我:“你為老師準備了什么禮物呢?”我不好意思的低下了頭,說:“我太匆忙了,忘了……我語無倫次。在我旁邊的同學都一直盯著我,那個時候,我非常尷尬。

二年級作文 篇4

  有人喜好麗都堂皇的牡丹,有人喜好芳香美麗的水仙花,我卻喜好樸實的太陽花。本文向您介紹有關《美麗的太陽花》的`內容本日,天空湛藍深遠,空氣清新甜潤,婆婆到街上給我買了一盆太陽花,我寂靜地用手把它放在陽臺上,埋頭的保護它,保護它,我天天給它澆水,可是,它照舊那么茂盛。我問婆婆為什么給它澆水,它照舊那么萎靡不振,為什么全部的花都靠水來發展,而太陽花卻靠的是陽光。’

  正本,太陽花靠的是陽光,而不是靠水來發展。然后我把它放在太陽下,太陽花一天比一天美麗。它天天都顯露絢爛的笑容,太陽花帶著歡樂的表情面臨我們大師,它那嬌美的身段茁壯發展。已往,我天天都給它澆水,它一副灰心喪氣的樣子,彷佛在說;‘感謝你,我不需要水!我需要明媚的陽光!’

  美麗的太陽花陪伴我的腳步徐徐長大,當我疲憊的時候,聞一聞它的花噴鼻香,立即神清氣爽。

  我愛這美麗的太陽花!

二年級作文 篇5

  那是我家唯一一盆能開花的植物,象征著生命的淺綠色花盆中,有它迷人的身影,嬌柔的綠葉襯著那小巧玲瓏的花苞,好似就要炸裂一般。

  考試就要到了,這朵花也恰是剛綻放開來的,它從來沒有開過如此美麗動人的花朵,我已經厭煩了每天兩點一線的生活,厭煩了早自習被老師占、午自習被考試占、晚上回家的時間被作業占的日子。沒有一份屬于自己的快樂,卻有著無數的煩惱等著我們。但只要看見我心愛的那朵花,我就感到安心了許多。

  第二天,我滿懷希望地走去學校,不忘回眸再望一眼那朵茉莉花在窗臺上舞蹈的身影,那淡淡的清香,不似丁香花濃郁,那層疊的花瓣交錯相織的白色花朵,不如牡丹富貴嬌艷。但那一抹白云的顏色與與它那淡雅的香氣總能拂去我心中的焦躁,這便是它獨特的魅力。有了它的陪伴,不論在學校有多么枯燥與乏味,我都能堅持下去。我的好朋友驚嘆于我的樂觀和飽滿的`精神。我只是笑而不語。

  放學回到家,我依舊看到它在那里堅守。粉紅色的晚霞在天空中渲染開來,猶如一幅水墨畫,照映的紅光傾瀉在花朵上,層層鋪開,富有藝術的層次美。我微微傾身,聞一聞那朵花的芳香,卻在一瞬間陶醉。仿佛置身于人間仙境。

  清晨,它又吐露著芬芳,陽光溫柔地灑在花瓣上,使白色的花瓣也泛著金色。身披的金衣,使它看起來就像是太陽的女兒。看著好的迷人身影,我再一次陶醉,卻不經意間瞥見了旁邊一個新的花苞。綠葉襯著它,它好似就要炸裂一般,是那么活力四射!我深深地震撼了,在那一瞬間,埋藏在我心中的種子,也終于探出了頭,細嫩的莖,接受著太陽的洗禮。

  在人生的旅途中,也許不需要別人的鼓勵的話語。只要有“人”陪伴在你的身邊,為你默默地吐露芬芳,為你而綻放,你的生命就會像是一次蓬勃的日出。

二年級作文 篇6

  今天,我沒什么事,就想起了前天剛買的畫筆準備畫前天的`釣魚。

  我用四個三角形、五個圓形、一個橢圓形和兩條線段畫成了釣魚的情景:那是一個星期天,媽媽帶我去釣魚,我們租了魚竿,就準備開始釣魚了。我一上來就把魚竿往水里一抖,濺起了很大的水花。我坐在草地上,等著魚上鉤。過了30分鐘,還是沒有魚來,我納悶極了,一下子把魚竿提出水面,哦!原來還沒有綁誘餌呀!我趕緊綁上誘餌,又一次放回水里,這回很快就有一條小魚咬住了誘餌,拼命往水里拖。我馬上把魚竿一甩,啊!魚被我提出了水面,我把這條魚放在水桶里,又接著去釣別的魚了。第二次就沒有這么幸運了,拉出的只是一團水草,我打量了一下這團水草,它的樣子像一只蟹,又像一個大棉花糖,我想起那條小魚,把水草放在桶里,給小魚做了一個游樂場。突然,魚竿又動了一下(誘餌還沒丟),我又把魚竿拉起來一看,一條大魚正在擺著尾巴,奮力想逃脫。我為了防止讓這條大魚逃走,我用手把它抓住,三下兩下放到了另一個水桶里。這時,漁場要關門了,我只好拎著兩個水桶,跟著媽媽戀戀不舍地回家了。

  每當看著這幅特殊的畫,就勾起我這段美好的回憶。

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