五年級(jí)作文300字

時(shí)間：2025-01-10 16:50:08 五年級(jí) 我要投稿

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五年級(jí)作文300字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文300字

五年級(jí)作文300字篇1

　　還記得小時(shí)候，一到周末興奮的不得了，可再想想現(xiàn)在……

　　“小瑜！郭老師打電話來(lái)說(shuō)下午有課，趕快清書(shū)包！”媽媽那如洪鐘般的聲音傳入我的耳中。我苦笑了一下，該來(lái)的終究還是要來(lái)。一路上我和媽媽都沒(méi)說(shuō)話，只因?yàn)楦髯栽谙胱约旱氖隆?/p>

　　終于，那兩個(gè)小時(shí)慢慢長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我走到教室外，媽媽便來(lái)到我身邊說(shuō)：“你再繼續(xù)聽(tīng)一堂新概念2吧！晚上我來(lái)接你！”一剎那間，猶如晴天霹靂一般，讓我心寒不已，媽媽似乎看出了我的想法接到：“我比你累多了！不要想心思去哪玩！”說(shuō)完便走了，留下一個(gè)人在發(fā)呆的我。現(xiàn)在的.我是越發(fā)討厭周末了，是它帶來(lái)了我的痛苦與悲傷。

　　課后，我像一個(gè)瓷娃娃一般，仿佛輕輕一碰就會(huì)碎。那個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，“怎么？現(xiàn)在就累了，回去還有作業(yè)要完……”

　　媽媽?zhuān)瑸楹文⒁獠坏轿业奶炜找褲M是傷痕？為何您曾不注意我的心靈已遍體鱗傷？為何您不曾注意我們母女的關(guān)系越來(lái)越疏離了嗎？您總說(shuō)您很累，可是媽媽?zhuān)矣趾卧皇悄兀?/p>

五年級(jí)作文300字篇2

　　我是個(gè)健康的人，我有個(gè)健全的身體，不像那些殘疾人。他們有的不可以像我一樣看到美麗的景色，有的`不能聽(tīng)到好聽(tīng)的聲音，還有人不能像我一樣自由的、快樂(lè)的奔跑。他們是需要我們關(guān)心的人，還需要我們的尊重。

　　記得放假的時(shí)候，我去外婆家，和外婆出去玩。走過(guò)一條石子路，看見(jiàn)前面有個(gè)十多歲的小哥哥，他只有一條腿，拄著拐杖，慢慢的在向前移動(dòng)著，我同情的看著他。一不小心，他“噗”的一聲摔倒了。我嚇了一跳，趕緊跑了過(guò)去，對(duì)他說(shuō)："小哥哥，我扶你起來(lái)吧”?小哥哥抬頭看了看我，微微一笑說(shuō)：“不，不用啦，謝謝你，我自己可以的”。說(shuō)完，他艱難的爬起來(lái)了，扶著拐杖，還沖我揮了揮手，笑了一笑，走了。我看著他額頭上布滿的汗水和污痕，心里非常的佩服他。他雖然身體是殘疾的，可是他的內(nèi)心是完美的，他很堅(jiān)強(qiáng)、很自立。我覺(jué)得我還應(yīng)該尊重他。

　　作為一個(gè)健全的人，我們應(yīng)該關(guān)心和尊重殘疾人。

五年級(jí)作文300字篇3

　　幸福是什么？幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)，幸福是媽媽的關(guān)愛(ài)，幸福是爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)…

　　可是，幸福到底是什么呢？我想不出來(lái)，只好去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“幸福是大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”我去問(wèn)爸爸，他說(shuō)：“幸福是努力學(xué)習(xí)完的收獲。”我又去問(wèn)姥姥，姥姥溫和的說(shuō)：“幸福是大家都健健康康、快快樂(lè)樂(lè)。”我去問(wèn)姨媽?zhuān)虌尦了剂艘粫?huì)兒說(shuō)：“幸福就在你的.身邊，需要你去尋找。”我覺(jué)得有道理。我找啊找，終于找到了，幸福就是快樂(lè)。

　　有一天，我在上課時(shí)突然肚子疼，老師急忙給媽媽打電話，媽媽聽(tīng)到消息后，像一支離弦的箭一樣“飛”來(lái)，把我送到醫(yī)院，直到我的病好了，媽媽心里的一塊大石頭才放下來(lái)，我真是個(gè)幸福的孩子。

　　還有一次，我沒(méi)考好，媽媽把我說(shuō)了一頓。盡管媽媽很?chē)?yán)厲，但我知道，媽媽是為我好。這也是一種幸福。

　　幸福還有許許多多，只要讓我們認(rèn)真用心去感受生活，她就陪伴我們身邊。

五年級(jí)作文300字篇4

　　今天我們學(xué)校組織了一場(chǎng)三跳比賽——短繩，踢鍵子，跳長(zhǎng)繩。

　　選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。先是一年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)。可別小瞧他們。他們雖然年齡小，但是他們生龍活虎，不甘落后。

　　比賽開(kāi)始了，他們飛快地跳了起來(lái)，像一只只翻飛地小蝴蝶。很快到了我們?nèi)昙?jí)了。選手們上場(chǎng)了。我們情不自禁地喊起加油來(lái)。隨著“嘟”地一聲比賽開(kāi)始了。選手隨著“啪”“啪”聲越跳越快。繩子宛如一條條彩虹，選手們的臉上也由緊張變成了輕松，我們發(fā)現(xiàn)選手們的'紅了，我們喊加油的聲音也越來(lái)越大了。我們班的高雨玲出了一點(diǎn)小意外——繩子老是死。我們急得心都懸到嗓子眼了，比賽一結(jié)束，我們都小聲地說(shuō)：“高雨玲怎么了老是斷？”

　　開(kāi)始跳長(zhǎng)繩了，高年級(jí)的同學(xué)站成了一隊(duì)，每位同學(xué)都猛的向繩子里一沖，當(dāng)繩子落在腳下時(shí)，再使勁往上一跳，往外面一跑。

　　這次三跳比賽真是有趣啊！

五年級(jí)作文300字篇5

　　慈溪有一個(gè)公園，叫峙山公園。峙山公園風(fēng)景秀麗，吸引了眾多的游客。公園門(mén)口的一塊圓形的大石頭上“峙山公園”四個(gè)蒼勁有力的大字在陽(yáng)光照耀下，金光閃閃，格外醒目。一進(jìn)門(mén)，聳立在兩旁高大的華表，便進(jìn)入了我們的視線，就像儀仗隊(duì)似的，排著整齊的隊(duì)伍，迎接來(lái)自四面八方的游客。

　　往右走就可以看到一個(gè)美麗的人工湖——鯉子湖。湖上飄浮著許多小船，有的不時(shí)地穿過(guò)橋洞，有的慢慢地飄著，有的在原地轉(zhuǎn)圈。碧綠的湖水非常清澈，湖里養(yǎng)了許多魚(yú)，有白的，有紅的，有黑的'……時(shí)常有活潑的小魚(yú)躍出水面，好像在歡迎你的到來(lái)。離開(kāi)鯉子湖沿著山間小道拾級(jí)而上，兩邊的樹(shù)木高如云霄，蔥蔥蘢蘢，枝葉密密層層偶爾會(huì)有利劍似的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢照射到地面。這就是美麗的峙山公園，我們家鄉(xiāng)的峙山公園。

五年級(jí)作文300字篇6

　　“團(tuán)結(jié)就是力量。”我們常常說(shuō)這句話。拔河，需要團(tuán)結(jié)，合唱，需要團(tuán)結(jié)……

　　植物也懂得團(tuán)結(jié)，如龍船花、勒杜鵑、馬櫻丹等等。海桐花，也是其中一種。

　　少年宮里就種著許多海桐花。我第一次見(jiàn)到她，就被他那獨(dú)特的特點(diǎn)吸引住了。海桐花的葉是互生輪生，那光滑的葉子好像抹了油似的。她的花有五個(gè)瓣兒，是傘形花序，一簇簇的花就像一把把傘一樣，聚在一起，團(tuán)結(jié)在一起。這把傘還不普通哩！還是一把雙色傘！她會(huì)從白色慢慢地變成黃色。

　　海桐花是海桐花科海桐花屬的小喬木、灌木。分布在廣東、福建、浙江、江蘇；朝鮮，日本也有。海桐花對(duì)氣候的'適應(yīng)性較強(qiáng)，能耐寒冷，亦頗耐暑熱。貝氏海桐花是海桐花的一種。目前，據(jù)稱(chēng)全球唯一的一株野生狀態(tài)下的貝氏海桐花，生長(zhǎng)在新西蘭三王群島的其中的一個(gè)島上。她所屬的海桐花屬約有160種“兄弟姐妹”們，在中國(guó)有34種“親戚”。她還有一個(gè)特殊的別名，叫七里香。為什么說(shuō)它特殊呢？因?yàn)楹芏嘀参锒冀衅呃锵恪?/p>

　　不知道植物界還有多少這樣有趣的名字呢！

五年級(jí)作文300字篇7

　　每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片時(shí)，總會(huì)禁不住哈哈大笑。因?yàn)槟菚r(shí)的我照相不知道笑，所以看上去很滑稽。

　　照片上的我，扎著羊角辮，穿著粉色的花裙子，坐在草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的鮮花，紅的、白的、黃的、紫的……真像個(gè)美麗的大花壇。我身旁有條小溪，小溪里面有許許多多的'魚(yú)，還有一條銀色的小魚(yú)躍出水面，像要飛似的。還有小鹿在溪邊玩，有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。有一只小松鼠膽子可大了，都爬到我身上了。另還有幾只顏色不同的小兔子，有白的，有灰的，有黃的。黃色的小兔子在聞我的臭腳丫呢。我身后的大樹(shù)是一棵千年老樹(shù)，樹(shù)上的葉子長(zhǎng)得密密層層，像一把綠色的大傘。

　　我的相冊(cè)有我成長(zhǎng)的印跡，每一張照片上都有我的快樂(lè)，還有我的天真！

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