【精】實用的六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
“風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”
——《詠梅》
有人為牡丹的雍容華貴、國色天香所癡迷；有人為菊花的千姿百態、傲立秋風所吸引；有人為荷花的亭亭玉立、“出淤泥而不染”所陶醉。但也不乏文人墨客鐘愛我的天生麗質，并為我的傲雪怒放，凜冽寒風中一枝獨秀所傾倒。
我的名字，簡簡單單的一個“梅”字，我還與蘭、竹、菊一并被譽為“花木四君子”。我的顏色主要有三種，粉似云霞，白似瑞雪，綠似碧玉。粉色的梅有深有淺，深紅色的，能讓人為之折服，淺紅色的，倒也不遜風騷。白梅與雪湊成一幅《雪梅圖》，再在旁邊題上句詩，那就真成了“日暮詩成天又雪，與梅并作十分春”了。綠色的梅，是無論用什么樣的詞語都不足矣體現它的晶瑩剔透的。
雖然我有很多種顏色，不過還是以白色的最為常見，并且能給人以耳目一新的感覺。他人都認為我與那飄灑的雪花，實在是難分伯仲，不過，我沒有雪花顏色的潔白，雪花也沒有我那撲鼻的香氣，于是便有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的雪梅絕句。我散發出來的香氣清幽淡雅，被古人稱之為“暗香”。亦如此才會有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”和“零落成泥碾作塵，只有香如故”的詠梅佳句。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”我選擇在百花凋零的.料峭時節，傲立枝頭，凌寒獨放，為的不是一枝獨秀，而是為了向大家報告春天的喜訊。
“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”許多文人雅士贊美我并非我的容貌，而過多的是我的不屈不撓，是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的氣節。
“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。
六年級年的作文 篇2
我喜歡生機勃勃的春天，驕陽似火的夏天，銀裝素裹的冬天，可我最喜歡的還是五彩斑斕、碩果累累的秋天。
秋天緊跟在夏天之后，但氣候卻與夏天完全不同。夏天要么是烈日炎炎，要么是狂風暴雨。而秋天的風總是那么柔和，那么清爽。即使是在路邊躺臥著的懶散的落葉，若是碰見秋風，也會興致勃勃地伴著風聲在半空中翩翩起舞。風中飄逸著一種甜甜的說不出味道的氣息，令人陶醉。
田野里，山坡上，到處是一片豐收的景象：沉甸甸的谷穗頻頻點頭；顆粒飽滿的高粱紅似火；金黃的玉米成天高舉著喇叭筒。果園里的每顆果樹的碩果累累：瑪瑙似的蘋果害羞得滿臉通紅；火紅的柿子像一個個小燈籠掛滿了枝頭。草叢上撒滿了各式各樣的野花，在微風的吹拂下，將芳香傳向人間。
秋雨來得頻繁，一下就是三兩天。那一顆顆小水滴，融合一起形成了一條條細絲，伴著風在空中密密地斜織著。一條條細絲嘀嘀嗒嗒地敲打著人家的窗戶，從窗臺上放眼向遠處望去，窗外一片朦朧的'景象，好像披上了一件薄薄的紗衣，這件紗衣還不時被調皮的風兒吹著，輕輕悄悄地飄動著。
春，曾為多少位文人騷客所吟誦；夏，曾被多少人給予了熱情的比喻；冬，曾被多少人給予堅強的象征……但，秋呢？秋，更多的是寂寥，是不被人所了解到的辛酸。我卻要大聲贊頌這個豐收的黃金季節。
六年級年的作文 篇3
狡猾的狐貍
從前有一個美麗的大森林，那里風景優美、空氣清新甜潤。
這里住著一家狡猾的狐貍，有狐貍爸爸、狐貍媽媽、還有幾個小狐貍寶寶。它們個個詭計多端，很狡猾，腦子里全是壞主意，每天干不少壞事，弄的動物們沒法安寧，就是獅子王和它的手下不知道，因為離得太遠了。
有一次，雞太太在下蛋，過了一會兒，雞太太覺的有點疲勞，就躺下睡覺了。狐貍媽媽就過去拿了幾個雞蛋，正想走，大象警長發現了，說：“狐貍，你太過分了！偷雞太太的蛋。”狐貍心生一計，說：“雞太太在賣蛋，我買幾個蛋。”大象警長不知道情況，所以放狐貍走了。還有一次，狐貍爸爸在砍樹，狼來了，說“砍樹是犯法的行為，是不對的。”“不是犯法，”狐貍爸爸說，“哎喲，”狐貍爸爸因為和狼說話，不小心砍到了自己。在這時，老虎警長來了：“狐貍爸爸，你犯法了。”“不是的，不是的`，是狼砍的，我一怒之下想還回來，可是又一想我們是朋友，不應該打斗，這不您就來了。”“不是的，不是的，是……”“不用說了你犯法了，狼，”老虎說。為此狼被抓了。
動物們恨死狐貍一家了，所以大家千里迢迢去找獅子王，說出了它們做的各種壞事。獅子聽了大怒，把狐貍媽媽和狐貍爸爸都抓了起來坐了五年牢。
五年后，狐貍一家回了家從此以后，它們在也沒做壞事。
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文10-30
六年級年的作文10-30
六年級年的作文10-30
六年級年的作文10-30
六年級年的作文10-30
六年級年的作文10-31
六年級年的作文10-31
六年級年的作文10-31
六年級年的作文10-31
六年級年的作文11-01