四年級作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
在我家鄉的不遠處，有一條清澈的小河，不要看這條河很小，水很淺，其實，他是所有江河中的一部分。 這河水是多么清啊！河水倒映著藍天的影子，倒映著橋的影子，倒映著云絮的影子。岸邊還有許多五顏六色的鵝卵石，綠茵茵的小草和艷麗的花朵，這一切仿佛一幅色彩斑斕的水彩畫。 這一天，我又去小河邊玩了，發現水已經干涸了，綠茵茵的小草枯黃了，曾經艷麗的.花朵也變得有氣無力，五顏六色的鵝卵石上長滿了苔蘚…… 在大街上，人們有的垂頭無語，有的叫苦連天，有的……我問白發蒼蒼的老奶奶：“老奶奶，這是怎么了？”老奶奶傷心地說：“別提了，人們都不珍惜水，現在好了，世界上的水都干涸了，人們也即將面臨死亡。”說完，老奶奶重重的嘆了一口氣。 我在森林中穿梭，看到了動物們因沒有水而死亡，留下的是已經發臭的尸體。我聽見動物們無力地呻吟著。 水對我們是多么重要啊，不珍惜水的人們，請你們醒悟吧，不要讓人們的眼淚成為地球上的最后一滴水。
四年級作文 篇2
大家好，我叫“方快安”，是一輛水陸空三棲神車。之所以叫“方快安”，是因為我以方便、快捷、安全著稱。
我可不需要什么好吃的東西來填肚子，只要曬曬太陽，就足夠讓我自由自在地奔跑或者飛翔了。即使在陰雨天，我只要喝點兒水，也可以盡情地鉆到海底遨游。
我是個有名的變臉小能手。在陸地上，我和普通汽車差不多，只是在我的身體里多裝了兩個增氧機。一抹臉，一對翅膀就從我的背上伸出來，再一蹬腳，馬上就能飛上天空。在水里，我把屁股一搖，排氣管立刻藏進我的外套里，取而代之的是一個螺旋漿。呵呵，我就成了潛水艇。
我可不怕什么“與世長辭”。如果在空中發生緊急狀況，我就切換成“陸地”模式，穩穩地降落在地面上。如果我的'身下是海洋，那我就切換成“深海”模式。如果在水里發生了緊急情況，我會自動切換成“飛行”模式，馬上飛到安全的地方。這樣，我就永遠不會和你們說“再見”了。
現在，人們出遠門經常選擇“速度之王”——飛機。前一陣，馬來西亞mh370號客機失聯，三百多位無辜的乘客下落不明。近期，老撾一架軍機墜落，老撾長以及許多重要官員不幸離開人世。要是有了我，就不會再出現這些慘劇，就不會再讓許多張面孔從人們眼前消失，就不會再在世界檔案上多一個悲慘而又凄涼的故事。
這就是我——“方快安”。
四年級作文 篇3
我家附近來了個大型游樂場，有彈跳床，有6D動感電影、旋轉飛機、砸金蛋……。
最吸引我眼球的是“鬼屋”，“鬼屋”門口光站著三個“僵尸”就已經把膽小的嚇跑了，我呆在那個披頭散發，臉色蒼白，手里推著磨的“僵尸”面前，心里暗暗想道：難道這就是傳說中的“有錢能使鬼推磨”嗎？
爸爸見我傻傻地呆在門口，便說：“你想去嗎？”我毫不猶豫地說：“可以啊！”
剛進“鬼屋”我就傻掉了，里面一片黑暗，只有微弱的燈光，往下一看，有一個穿著古裝的骷顱架，一手拿著匕首，一手抓著一個人，好像要刺下去似的，這不禁讓我毛骨悚然。“呀！厲鬼啊！”我故意大叫……。
我們來到了鬼門關，門自動開了，里面只有一把椅子和一張桌子，我剛坐下，忽然一個死尸飄下來，發出恐怖聲“拿命來！”我頓時嚇了一跳，幸好爸爸在身邊，看見我嚇到了，連忙說：“那是假的.！不信你摸摸？！”我半信半疑地摸了一下，原來是橡膠做的，簡直可以以假亂真了！
接下來又走了幾關，每關都有一些小害怕，但一一都被我克服了。走到外面陽光明媚，真是有驚無險啊！
四年級作文 篇4
晶晶坐在沙發上看爸爸的照片，淚水打濕了照片，眼前一片灰矇矇的。突然，一只白天鵝飛到了她的房里。
晶晶說：“你能帶我去我爸爸的天堂那嗎？”天鵝拍拍翅膀，示意晶晶坐在它的.背上，飛出窗外，帶她去天堂。天鵝落在一個清澈見底的小池塘，天鵝游到岸邊，晶晶從它的背上跳下來，看見遠處有一個人坐在花園里悠閑地看報紙。晶晶走過去，發現是爸爸，晶晶大喊：“是爸爸，是爸爸！”爸爸站起來，兩個人緊緊地抱著。晶晶問：“爸爸，你那么愛我，怎么一來就不回去了呢？”爸爸撫摸著她的小臉蛋，溫柔地說：“都是這無情的天、無情的地把爸爸帶到這里，不讓我和你們一起過這個美好的生活。對了，你和媽媽過得好嗎？”晶晶說：“我和媽媽過得很好，媽媽很想你，想得都快崩潰了。”
爸爸說：“我希望你們好好生活，不要再悲傷了。”接著，爸爸不見了。晶晶哭醒了，晶晶發現，原來天堂離自己不遠，其實天堂就在心里！
四年級作文 篇5
我發現了螞蚱的呼吸器官
螞蚱的呼吸器官說來很有趣，你想不想知道？
每種動物都有各自的呼吸器官。例如：魚用腮呼吸，青蛙用皮膚呼吸等等。而螞蚱卻是用腹部的兩個小孔呼吸，這是我在科學書上看到的。可《書中說昆蟲》一書中寫螞蚱是用頭上尖部一個小孔呼吸。哪種答案是正確的呢？于是，我想到了做實驗證明正確的.答案。
一個周六的下午，我的實驗在小區樓下進行。首先我在茂密翠綠的草叢中很快就捉到了一只綠螞蚱。我緊緊地捏著它的身子靠下的部分，然后走到小區的噴泉水池邊，把螞蚱的頭部放進水中，它掙扎著，腿不停的蹬著，我忍著癢和疼，漸漸我感覺螞蚱掙扎的力量小了，最后它真的不再動了，看來，它是憋死了。為了接著做實驗我又逮了一只螞蚱。這次，我把它整個放進水中，它在水里亂打水，撲騰，弄的我手直癢癢，一不留神，它用力一蹬后腿，我“呀”的一聲松了手，螞蚱三蹦兩蹦逃了。我心情有點沮喪，但通過實驗得到了科學的答案，壞心情也就煙消云散了。
看來，經過親身實驗得來的答案是最準確的。
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
【精選】四年級的作文11-04
【經典】四年級作文10-27
(經典)四年級的作文10-28
四年級的作文08-12
四年級的作文07-20
四年級作文(經典)08-09
[經典]四年級的作文08-13
[精選]四年級作文08-08
四年級作文（精選）08-18