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六年級的作文

時間:2025-01-10 09:14:21 六年級 我要投稿

六年級的作文

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇,歡迎大家分享。

六年級的作文

六年級的作文 篇1

  我的媽媽是賣水果的。因為春節快到了,所以媽媽的水果攤非常忙碌,媽媽忙得連吃午飯都顧不上吃了。就這樣給媽媽送飯的事情落在了我的身上。

  中午吃完飯,奶奶把飯盒裝好。我拎著就來到了市場,到了媽媽的攤前正好看到一位阿姨正在買蘋果。只見媽媽把稱好的.五斤蘋果遞給那位阿姨,那位阿姨拎起來就走了。等那位阿姨走遠了,我忽然想起阿姨好像還沒給錢,就捅了捅媽媽小聲問:“那位阿姨給錢了嗎?”

  媽媽一愣,急忙問旁邊小攤的阿姨:“大妹子,剛才那個女的給錢了嗎?”

  “好像沒給。”旁邊攤的阿姨回答。

  媽媽聽了這話,一拍大腿說:“哎呀!陪了,我今天的買賣可陪了!”

  旁邊的小王叔叔連忙勸說道:“算了吧,就算你倒霉。”

  媽媽這時候突然又一拍大腿,自我安慰地說:“多虧我宰了她半斤,要不我就更陪了。”

  聽了媽媽的話,我瞪大了眼睛對媽媽說:“你還宰稱呀!”

  正在這時,攤前有人說話:“對不起,剛才因為我太急了,忘了給您錢。”

  我抬頭一看,正是剛才買蘋果的那位阿姨。媽媽見人家都把錢遞了過來,連忙紅著臉接過錢,笑盈盈地說:“沒有什么,不都是忙嗎!我不也是忘了要嗎?”

  我小聲對媽媽說:“趕快給人家補稱呀!”媽媽聽了我的話,用身子撞了我一下,有沖我使勁地皺了皺眉頭。我明白,媽媽是不好意思。就靈機一動,從蘋果攤里挑了一個最大的蘋果遞給了阿姨說:“阿姨,你真好,這個蘋果送給你家里的小弟弟吃吧!”阿姨沒有推過我,只好拿走裝上蘋果走了。阿姨走后,媽媽就笑著摟過我說:“你還真是個鬼機靈,媽媽以后再也不宰稱了!”

  聽了媽媽的話,我望著阿姨遠去的身影,從心里贊嘆到:阿姨呀,阿姨,你不僅給我們家送來了錢,還用自己的實際行動教育了我的媽媽!

六年級的作文 篇2

  我的同學叫高志恒,他中等個兒,白白的臉蛋上長著一雙炯炯有神的眼睛。特別引人注意的是他一笑起來就有兩個小酒窩,同學們都很喜歡他。

  高志恒一向做事很細心認真,他是我們班的班長,班級管理得井井有條,是老師的好幫手。他又非常喜歡讀書,最喜歡看科普書、文學書、故事書。只要到他家去,就能看見他的書桌上堆滿了書,像小山似的。

  他常常讀書讀得入了迷,忘記了周圍的一切。記得有一次,我來到他家里,看見他在自己的房間里專心致志地看一本《安徒生童話》。我悄悄地走到他身邊,他竟然絲毫沒有發覺。我靜靜地坐邊上沒去打擾他。只見他正在看《賣火柴的小女孩》,當他看到小女孩又冷又餓,凍死在街頭的時候,忍不住哭了,珍珠般的眼淚一滴一滴地滴在書上。這時,我湊過去問:“高志恒,你怎么了?”他才發覺我,不好意思地擦擦眼角,說:“你什么時候來的呀?”“你這個小書迷,我早就已經來了,看你看得那么投入,就沒叫你。”我說。你看,他是不是一個小書迷?

  我的同學叫包恬瑀,他身體瘦瘦的,烏黑的眉毛下嵌著一雙水靈靈的眼睛,挺直的鼻子下面一張小嘴巴不太愛說話,顯得很沉穩,有時我喜歡他一本正經的模樣,像個小大人。他喜歡把自己打扮得帥帥的,瞧!他穿著土黃色的羽絨服,下面穿著深黑色的皺紋牛仔褲,配上他那雙白色的安踏跑鞋,連走路都帶著風。

  他活潑好動,喜歡打電腦,還喜歡勞動呢!有一天放學了,班里剛好有個值日生沒來,老師正發愁,想讓一位同學來代替,沒想到,第一個舉手的竟然是包恬瑀,而且他舉得最高,大聲地說道:“老師,我來吧!”于是,他拿著掃把,彎著腰,很認真地開始打掃,甚至不放過任何一個角落,我心里暗暗地夸他,他真勤勞啊!

  有一次,星期天,我剛好去他家里,開出門來,只見他雙手都沾滿了泡沫,我好奇地問道:“咦,你在干嘛呢?”原來,他媽媽去買菜了,他見衣服沒洗,就自己忙乎起來了。他在盆里倒上水,加上洗衣粉,學著媽媽的樣子,雙手使勁地揉搓起衣服來,還真是像模像樣的。這時,他媽媽回來了,看見他正在洗衣服,高興地直夸他是個既懂事又勤勞的好孩子。

  包憶秋的身高1米33厘米,體重26千克,屬猴今年11歲,跟我同齡。她長著一張白里透紅的瓜子臉。齊眉的劉海幾乎把額頭都遮住了。她常常扎著兩只香蕉辮,走起路來一甩一甩的`,可神氣了!鼻子上架著一副眼鏡,看起來很有學問似的。瞧,那鼻子旁邊還有一顆美人痣呢!

  包憶秋非常非常喜歡看書。有一次,她媽媽把衣服洗好了,讓她來曬一曬,她曬了幾件后,看見她爸爸在玩手機,就說:“你為什么讓我曬,我還要看書呢!要曬你讓爸爸曬,他不還在玩手機嗎?”說完他又回去看書了,她媽媽又叫了好幾遍,她就當做沒聽見,繼續看書,她媽媽見喊了幾遍都沒人回應就只好讓她的爸爸曬了。暑假的一天,她媽媽幫她買了兩本書,她高興的跳了起來,說:“我又有新書可以看了!”說完了她就從她媽媽手中把書搶了過來,坐到椅子就看書,一心一意全神貫注。晚上睡覺了,她還在看書,她媽媽就說:“8點了該睡覺了。”包憶秋哦了一聲,她等她媽媽走后,她開著臺燈繼續看書。

  我們班有一個小同學,她是我們公認的“小妹妹”——張予馨。她長得非常可愛,一雙又大又亮的眼睛,一眨一眨的,好像會說話。紅撲撲的臉蛋,像一只紅蘋果,非常討人喜歡。

  張予馨是我們班年紀最小的一個同學,她天真可愛,每次看到老師穿了一件新衣服,或是戴了一個新發夾,她都會跑上去嬌滴滴地說:“老師,老師,你好漂亮哦!”常常惹得老師們哭笑不得。她一臉天真無邪的笑容時常讓同學們忍俊不禁。張予馨年紀小,經常會犯迷糊。她在學習上有時沒有時間觀念,做作業老會拖拖拉拉,讓老師很頭疼。

  雖然張予馨年紀小,不懂事,可是她活潑開朗、熱愛集體,愿意為集體出一份力。還記得去年的運動會,她積極報名參加。在跑步比賽中,她精神抖擻,像一頭矯健的小鹿,從起點很快地跑了出去,她漲紅了臉,奮力向前沖。在同學們此起彼伏的加油聲中,她越跑越快,眼看離終點越來越近,只見張予馨拼盡全身力氣,把胸一挺,大步一邁,向終點猛地一沖。這么激動人心的場面,讓我至今記憶猶新。沒想到年紀小、個子小的張予馨,身體里積蓄著這么大的能量,真是讓我刮目相看。

六年級的作文 篇3

  我的家里栽種著許多植物,春天來了,花朵紛紛競相開放,葉子也長出了嫩綠的新芽,拼湊成了一幅生機勃勃的景象,但我最喜愛的植物,卻是那不會開花、沒有綠葉,全身長滿刺的仙人掌。

  仙人掌身批翠綠的外套,上面有著一根根堅硬的小刺,密密麻麻地布滿全身,那應該是它衣服上的獨特裝飾吧。正是因為這樣的點綴,仙人掌的外表并不令人喜歡,反倒給人一種尖銳的感受,不容易接近。

  仙人掌并不被人們喜愛,但雖然其貌不揚,身上的每一塊卻都是寶,都具有相當高的營養價值。仙人掌富含了鉀、鈣、鋅、維生素、纖維素等,不僅如此,仙人掌還具有清熱解毒,消腫止痛、健脾止瀉等功效。

  聽大人說,仙人掌生長在炎熱、干燥的沙漠中,在那樣的環境里,仙人掌還能生長得這么好,令我十分欽佩。也正是因為這樣的環境,仙人掌才有了現在的.模樣,因為它必須保護好自己把自己武裝起來,才能在那種地方生存。

  通過對仙人掌的了解,我明白了:凡事不能以貌取人,來判定一個人的價值。我還懂得了,越是在嚴酷的環境下,就越要學會堅強。

六年級的作文 篇4

  “呼,終于改完了!”我長吸一口氣,終于把最后的程序編好了。“大家都調試一下”,說完我便癱倒在地。幾幅熟悉的畫面和記憶充斥著我的腦海。

  一個月前,學校機器人老師告訴我暑假會有一場機器人大賽,他希望身為隊長的我可以參加。于是我便組織了幾個人埋頭于零件之間,頂著炎炎的酷暑,每天踏著初陽,踩著月光,往返奔波……

  幻想著勝利后的樣子,我開心的笑了。翌日,一陣緊促而雜亂的電話鈴一下子把我揪到了學校。隊員們臉色蒼白,我急忙問發生了什么事兒,他們的話語如晴天霹靂般擊中了我。我怔了一下,但強忍著失望和無助,顫抖著牙齒對隊員們說:“沒事兒,咱們從頭再來,沒有邁不過去的坎兒。”但這話并未能打破教室里沉悶的氛圍,我能感覺到隊員們的放棄和無奈,空氣是渾濁的,仿佛凝華了一般令人窒息。望著欲頹的夕日,我的心也墜落到了低谷。

  當晚,便有人向我提出了退出,我強忍著怒火:“你們難道忘記了老師出差前的'囑托了嗎?”他們都默默的低下了頭。

  天空中下起了蒙蒙細雨,我的心也搖搖欲墜,但始終有兩個字在支撐著我,那就是——堅持。

  走回空曠的教室,走近電腦,望著刺眼的屏幕發呆,我茫然不知所措,望向天空,仿佛星星也在嘲笑我。

  在這絕望之時,我又想起了老師的那句話:“堅持到底,只要還有一秒鐘,就不要放棄!”我心中燃起了火焰,那是希望的火焰。

  在苦苦掙扎中,我用驚人的毅力和速度終于在賽前完成了看似不可能完成的任務。我剛一下載完程序就聽到了廣播,請×××學校×××同學上場比賽。

  在有驚無險中我完成了比賽,拿到了一個不錯的結果,我流下了心酸的淚,有酸、有甜、有苦,滴落在被手握的折皺的獎狀上。此后我如俠客一般,用劍斬破一切困境與磨難,這把劍也越來越鋒利,越來越有力量,他的名字便叫“堅持”。

六年級的作文 篇5

  上周末,爸爸帶我去參觀了小叔叔家那生機勃勃的小花園。

  剛跨進深綠色的大鐵門,一陣陣的清香就撲鼻而來,一幅充滿生機的畫面立刻展現在我們面前:大門右邊是一個小溫室,這個溫室足有兩間房那么大,是由大塊的玻璃拼成的。小溫室的鐵架子上擺滿了五顏六色的花草。有垂蘭,有虎刺梅,有紅云杉等。一朵朵花兒都顯得那么生氣勃勃。看那盆小垂蘭吧:橢圓形細長細長的葉子,尖端羞羞怯怯地垂下去,形成了一個小圓弧,葉兒又是那樣精致,一圈紫色的邊包住一線白瀑,在陽光下閃閃發光。垂蘭的莖是淡綠色的,細長而圓潤,古代美人一般優雅嫻靜。在那細細的莖上頂著一朵朵天藍色銅鈴樣的花兒,一朵一朵也向下垂著,像在低頭沉思,可愛極了!也許這些就是“垂蘭”名字的'由來吧!

  出了溫室向左拐,就來到了一個小水池邊,這個水池是橢圓形的。在那波光粼粼的水面上漂浮著懶洋洋的睡蓮。也許是因為池里的水太舒服的緣故吧,這池水,這睡蓮,好像都已經融為一體了,不仔細看,還真分不清哪里是水,哪里是睡蓮。一陣微風吹來,池面上就蕩起了一圈圈綠色的漣漪,你瞧,這時候的睡蓮好像又跳出了集體,獨個兒跳起舞來,它的舞裙在風中不停地搖曳著……池水中央的紅鯉魚也來助興,嘴里噴出清亮亮的池水,濺得你滿身都是,這時的你肯定會忍不住捧起一汪綠水向小鯉魚澆去。

  沿著水池再向左一轉,這時展現在你眼前的就是一棵百年樟樹。爬山虎的腳都爬進樹縫里了,手掌樣的葉子象龍鱗一樣緊貼著老樹的枝枝丫丫;大片的青苔從樹根一直延伸到了樹頂。抬頭仰望,啊!一片片新換的葉兒綠得那么新鮮,陽光從綠葉中透過,就連陽光也濾成了綠色。一陣微風吹來,那水靈靈的樹葉隨著風兒飄蕩,跳起了集體擺手舞。

  伴著輕輕滑過我臉龐的微風,我陶醉了,我仿佛也跟它們一起舞蹈起來……啊!這里的風景獨好。

六年級的作文 篇6

  我的老媽體型適中,工作能力強,十分勤快,廚藝也很高……老媽優點極多。但美中不足的是她那張話癆之嘴,活像一個水龍頭,整天不停“放水”,是個典型的“中國婦女”。

  寒假的一天早上,我還在美夢中流連,“水龍頭”就開始“放水”了:“快起來!自己把衣服穿好!今天溫度挺高,那件毛衣別穿了!”

  我打了個哈欠,悶悶不樂地穿好了衣服,洗漱完畢,準備去吃早飯。“水龍頭”形影不離,又繼續“放水”:“動作快點!辦事要講究高效率,知道嗎?快吃早飯!吃飯前,別忘了喝一杯水!”唉!

  下午,我從培訓班回來,就聽到了再熟悉不過的聲音:“回來了?趕緊去寫作業吧!寒假作業要盡快完成,培訓班任務也得抓緊了!”“水龍頭”又開始煩我了。唉!這就是我的一天。

  哎!媽媽真煩人。不過,上次的考試之后,我才對“水龍頭”有了新的認識。

  奧數培訓班考試的那天,我心驚膽戰,生怕自己跌落谷底。誰知試卷發下來后,我一陣掃視,咦,這么簡單?看看四周的同學,一個個緊皺眉頭,真奇怪!我三下五除二,完成了試卷。但別人呢?還愁眉苦臉。哦!一定是“水龍頭”的“水溫”影響。“冷水”是“水龍頭”的.督促,嚴格要求。而“熱水”是“水龍頭”對我的鼓勵與加油。過了幾天,我得知自己在本次考試中取得滿分!這,和“水龍頭”是分不開的!

  從那時起,我覺得“水龍頭”里流出來的水貴似精露,滋潤著我健康、快樂地成長!

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